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第四课 准确把握概念
一轮复习
体系构建
第四课
概念的含义、表达
准确把握概念
概念的概述
明确概念的方法
概念的
基本特征
1.内涵
2.外延
3.内涵与外延的关系（P24相关链接）
4.概念之间的外延关系
相容关系和不相容关系
明确内涵的方法
明确外延的方法
定义
划分
1.含义、构成
2.方法：种差+属概念
3.下一个正确的定义的要求
4.下定义的逻辑规则及逻辑错误
1.含义、构成
2.作出正确的划分的要求
3.划分的逻辑规则及逻辑错误
课标与考向
课标要求 核心素养 考情预测
1、属性的含义、分类；
2、★概念的含义、属性、表达（概念与词语的关系）、基本特征（各自含义、关系）？
3、▲概念之间的外延关系：相容、不相容（又称为……）
4、★明确内涵、外延的方法是什么？
5、▲定义的含义、构成、下定义的方法、要求？
★下定义的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的错误
6、★划分的含义、构成、要求？★▲划分的逻辑规则和违反逻辑规则会犯的错误
1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；
2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。
(1)从命题内容上看，概念的外延关系、明确概念内涵和外延的方法以及遵循的逻辑规则是考查的重点
(2)从考査形式上看，主要考查选择题
(3)命题常从生活逻辑的情境出发，考查逻辑思维的外延关系、定义和划分遵循的逻辑规则。
1.属性
含义：事物的性质和关系统称为属性。
例：“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。
“草莓属于水果”，这里“属于”表示的是“草莓”与“水果”的关系。
分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
属性
本质属性
非本质属性
某事物具有，其它事物也可具有的属性。例如：“人都有逃生的本能”，“逃生”属于非本质属性。
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（人的定义）
含义
★表达 （语词）
★ 基本特征 内涵
外延
【注】两者的关系
概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（多词一义、一词多义）
【大夫、郎中；红领巾、白头翁】
指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”
指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
内涵与外延的关系：内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵与外延的统一
2.概念
概念 概念的内涵 概念的外延
商品 用来交换的劳动产品 如商场待售的手机、电脑、饮料、服装、书籍等
学校 有计划、有组织地进行素质教育的机构 如大学、高中、小学、幼儿园、职业培训学校等
语言 词汇和语法构成的系统，是人类交流思想的工具 如汉语、英语、俄语、韩语等
事物的本质属性
概念
思维的内容（反映对象）
思维的形式（作出的反映）
语词
体现为
表达
物质载体（标识这一反应的符号）
疑难解析：属性、概念与词语的关系
3.概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
类型 含义 图示
相容 关系 全同关系 两个概念的外延完全相同
属种关系 或种属关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念
交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
类型 含义 图示
不相容 关系（全异） 一般全异 两个概念的外延不具有相同部分
特殊：矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延
特殊：反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是（ ）
①A“抗疫志愿者”和B“最美逆行者”
②A“中国”和B“山东省”
③A“白马”和B“马”
④A“模范党员”和B“优秀干部”
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
对点训练1
在某大型理发店内。所有的理发师都是北方人，所有女员工都是南方人，所有的已婚者都是女员工。所以，所有的已婚者都不是理发师。下面的推理哪一个是假的？
A.该店内有一位出生于北方的未婚的男理发师
B.该店内有一位不是理发师的未婚女员工
C.该店内有一位出生于南方的女理发师
D.该店内有一位出生于南方的已婚女员工
E.该店内有一位出生于北方的已婚男保安
C
北方人
南方人
理发师
女
已婚
对点训练2
下列选项中概念的外延之间的关系,能用以下图示表达的是
C
A．诗人　诗歌　诗集 B．绘画　音乐　艺术
C．教师　党员　女性 D．工人　农民　技工
诗人
诗歌
诗集
绘画
音乐
艺术
技工
农民
工人
对点训练3
明确内涵的方法：下定义
①定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
②定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
③定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。
4.明确概念内涵的方法
以语言文字为工具形象化地反映客观现实
艺术
的
文学
就是
被定义项
定义联项
定义项
种差
+
属概念
宫商角徵羽是我国传统的五声调式，分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句（ ）
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
针对性限时训练
逻辑规则 逻辑错误 举例
定义项与被定义项的外延必须全同
定义项不能直接或间接地包含被定义项。
定义一般不能用否定形式。
定义不能用比喻。
定义过宽：定义项的外延大于被定义项。
定义过窄：定义项的外延小于被定义项。
宪法是国家的法律。
商品是用人民币交换的劳动产品。
同语反复:一个定义的定义项直接包含被定义项的语词；
麻醉就是麻醉剂所起的作用。
循环定义:一个定义的定义项间接包含被定义项；
所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象现象。
否定定义
比喻定义
哲学不是文学。
儿童是祖国未来的花朵。
5.下定义应遵循的逻辑规则
辨识与判断
判断下列定义的逻辑错误：
（1）宪法是国家的法律。
（2）商品是商店出售的物品。
（3）罪犯就是犯罪的人。
（4）和平是战争的中断，战争是和平的中断。
（5）高中生不是社会青年。
（6）革命是历史的火车头。
定义过宽，定义项的外延大于被定义项
定义过窄
同语反复
循环定义
否定定义，只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。
比喻定义，定义含混
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。下一个正确的定义，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性，遵循必要的逻辑规则。下列分析正确的是（ ）
①人是会直立行走的动物——定义正确，运用了种差加属概念的方法
②商品是用人民币交换的劳动产品——犯了“定义过窄”的逻辑错误
③形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人——犯了“循环定义”的逻辑错误
④艺术是人类心灵中贮藏的蜜——犯了“比喻定义”的逻辑错误
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
针对性限时训练
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。通过定义，来明确概念的内涵；通过划分，来明确概念的外延。
②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
【特别提醒】 概念是变化发展的：
6.明确概念外延的方法---作出正确的划分
（1）划分的含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
（2）划分的方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。
小类是大类的种，大类是小类的属。 划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法
（3）划分的构成：由母项和子项两部分构成。
在不同标准下，可以得到不同的子项。
例如：战争分为正义战争和非正义战争。
例如：战争分为世界大战和局部战争。
把性质作为划分标准
把规模作为划分标准
7.运用划分的方法应遵循的逻辑规则
逻辑规则 逻辑错误 错误表现 举例
子项的外延之和必须等于母项的外延 划分不全 子项外延之和＜母项外延 选票分为赞成票和反对票。学生分为小学生和中学生。
多出子项 子项外延之和＞母项外延 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑。
在同一次划分中，只能用同一个标准 划分标准不一 邮件有电子邮件、 平寄邮件、 国际邮件几大类
划分应该逐级进行，不能越级 越级划分 马克思主义哲学分为辩证唯物主义、社会历史观、人生价值观。
子项的外延必须为不相容的关系 子项相容 我班同学有来自北方的、南方的、浙江的，还有杭州的。 战争分为常规战争和世界战争。
判断下列划分的逻辑错误：
（1）国家分为社会主义国家和资本主义国家。
（2）犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。
（3）实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。
（4）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观
（5）农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
（6）三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
划分不全
划分标准不一
多出子项
越级划分
越级划分
划分标准不一
辨识与判断
BY YUSHEN
以下是划分吗？
1.科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等。
2.电视机可分为彩色的、黑白的、液晶的和等离子的。
3.山东省包括济南市、青岛市、荷泽市等市。
答案：1、3是分解，2是划分。
一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“An是A”，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。
桌子——圆桌、方桌
桌子——桌腿、桌面
树——松树、柏树、桉树
树——树干、树叶、树根
划分
分解
划分
分解
划分和分解的区别

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