资源简介

2022-2023学年浙江省杭州市萧山区六年级（上）期末科学试卷
一、选择题（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共40分）
1．（2分）下面物体都具有放大作用的一组是（　　）
A．近视眼镜片、叶片上的露珠
B．老花眼镜片、装满水的透明圆筒玻璃杯
C．装满水的球形透明塑料袋、普通窗玻璃
D．平面镜、正方体冰块
2．（2分）第一个发现细胞的人是英国科学家（　　）
A．罗伯特 胡克 B．简 施旺麦丹
C．奥斯特 D．安东尼 范 列文虎克
3．（2分）为了更好地观察新冠病毒，科学家会选择使用的工具是（　　）
A．放大镜 B．光学显微镜
C．望远镜 D．电子显微镜
4．（2分）人体中的（　　）负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
A．白细胞 B．肌细胞 C．红细胞 D．神经细胞
5．（2分）如图是我们用显微镜观察过的微生物，它是（　　）
A．草履虫 B．变形虫 C．钟形虫 D．新月藻
6．（2分）下列节日里，我们正午在学校里观察到的太阳位置从高到低排列的是（　　）
A．国庆节、劳动节、教师节、元旦
B．元旦、教师节、劳动节、国庆节
C．元旦、国庆节、教师节、劳动节
D．劳动节、教师节、国庆节、元旦
7．（2分）下列动物属于夜行性动物的是（　　）
A．蝙蝠 B．蝴蝶 C．鸽子 D．蜜蜂
8．（2分）“地心说”和“日心说”共同的观点是（　　）
A．地球处于宇宙的中心 B．地球24小时自转一周
C．地球是在运动的 D．地球是个球体
9．（2分）地球绕太阳公转时，每年七月初，地球（　　）
A．距离太阳比较近 B．与太阳距离适中
C．距离太阳比较远 D．以上都有可能
10．（2分）下列科学研究适合用模型制作方法开展的是（　　）
A．豆芽的生长变化
B．声音高低的研究
C．摩擦力的研究
D．太阳系八颗行星的大小及分布
11．（2分）下列工具的作用原理与扳手相同的是（　　）
A．撬棍 B．水龙头
C．核桃夹 D．理发剪
12．（2分）如图是正在比赛的赛艇，它的桨属于（　　）杠杆。
A．省力 B．费力
C．不省力也不费力 D．不能确定
13．（2分）螺丝刀是一种工具，它可以用来拧螺丝，也可以用来撬开罐盖，由此不能得出的信息是（　　）
A．当螺丝刀用来拧螺丝时是轮轴
B．当螺丝刀用来撬罐盖时是杠杆
C．同一工具可以有不同的使用技术
D．不同的工具有不同的使用技术
14．（2分）在“不同坡度的斜面省力情况是否相同”的实验中，用弹簧测力计直接提起和沿斜面A、B、C、D往上拉同一重物，通过实验可以发现，下列说法正确的是（　　）
A．沿斜面A拉重物最省力
B．沿斜面D拉重物最不省力
C．四个斜面都能省力
D．斜面的坡度越大越省力
15．（2分）若想制作印章“明”，应在刻板上画（　　）
A． B． C． D．
16．（2分）下列节约能源的方法中不可取的是（　　）
A．用太阳能热水器代替电热水器
B．夏天空调的温度尽量调低一些
C．将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯
D．外出尽量绿色出行
17．（2分）工作相同的时间，下列用电器最省电的是（　　）
A．
冰箱 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：200瓦
B．
电脑显示器 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：60瓦
C．
电风扇 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：50瓦
D．
洗衣机 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：120瓦
18．（2分）废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用（　　）制作的电流检测器检测它是否还有电。
A．指南针和线圈 B．磁铁和线圈
C．铁芯和线圈 D．指南针和铁芯
19．（2分）下面选项中，都是可再生能源的是（　　）
A．太阳能、水能、核能 B．太阳能、水能、石油
C．太阳能、水能、风能 D．太阳能、煤、水能
20．（2分）如图，在“改变转子的转动状态”实验中，不能改变转子转动快慢的是（　　）
A．磁铁距线圈的远近
B．改变电池正负极的接法
C．磁铁的数量
D．电池的数量
二、判断题（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分，共11分）
21．（1分）微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动　 　（判断对错）
22．（1分）观察昆虫标本时，为了把标本图像放得更大、看得更清楚，我们就要选择直径大的放大镜。 　 　（判断对错）
23．（1分）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的细胞就会变大，视野就会变小。 　 　（判断对错）
24．（1分）地球上的陆地面积大于海洋面积。 　 　（判断对错）
25．（1分）地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半。因此，当南半球是白天时，北半球就是黑夜。 　 　（判断对错）
26．（1分）造成地球上昼夜交替现象的根本原因是太阳的东升西落。 　 　（判断对错）
27．（1分）圭表是中国古代用来测量正午时刻日影长度的天文仪器。 　 　（判断对错）
28．（1分）工具会随着科技的进步和生活的需要不断发展。 　 　（判断对错）
29．（1分）电能都是其他形式的能量转化而来的。　 　（判断对错）
30．（1分）太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。 　 　（判断对错）
31．（1分）小电动机上的换向器能够用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。 　 　（判断对错）
三、作图题：（共9分）
32．（5分）把下列对应能量转化关系用线连起来。
电动机转动 光能转化为热能
给手机充电 电能转化为化学能
搓手发热 电能转化为动能
太阳能热水器 动能转化为热能
核电站发电 原子能转化为电能
33．（4分）在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“黑夜”区域。
四、科学探究题（每题10分，共40分）
34．（10分）小科在学习了《微小世界》单元后，他借助有关工具进一步研究了“微小世界”的奥秘。
（1）小科用了三个不同的放大镜在同一距离观察报纸的字（如图），三个放大镜的镜片凸度描述正确的是 　 　。
A.放大镜①的凸度大
B.放大镜②的凸度大
C.放大镜③的凸度大
D.无法判断
（2）小科想用其中两个放大镜做一个简易的显微镜，其中制作顺序正确的是 　 　。
①将调整好距离的两个放大镜固定
②准备两个放大镜
③找到物体最清晰的图像
④调整两个放大镜的距离
A.②③④①
B.②①③④
C.②④③①
D.①②③④
（3）小科用自制的简易显微镜观察物体，发现观察的视野太小了，为了获取最大的观察视野，他应该选择 　 　镜片组合。
A.3X，5X
B.3X，10X
C.5X，10X
D.10X，10X
（4）为了更好观察微生物，小科从实验室取来了真正的显微镜（如图），如果借助显微镜看到的图像有些模糊，他应当调整 　 　处（填字母）的 　 　（填名称），使图像更清晰。
（5）小科用显微镜观察微生物时，发现微生物向图中箭头方向游走，为了更好观察它，小科应该 　 　移动载玻片。
A.向左
B.向右
C.向上
D.向下
35．（10分）学习《地球的运动》单元后，探秘学习小组做了以下的探索。
（1）探秘学习小组4人用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别做了一个地球模型，纵向切开后（如图所示），以下模型符合地球结构的是 　 　。
（2）探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验（如图），这个实验模拟的是 　 　。
A.地球自转
B.地球公转
C.地球自转，同时公转
D.无法判断
（3）探秘学习小组在地球模型上标注了A、B、C、D四个位置（如图），当转动地球模型时，即将迎来黎明的是 　 　。
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
（4）探秘学习小组将地球模型依照如图的方法进行公转模拟实验，请在图上用箭头画出地球公转的方向。
（5）当地球公转到如图A位置时，北半球的季节是 　 　。举例说明这个季节对生物的影响（举一例）：　 　。
36．（10分）学校科技节要举行一个独轮车障碍搬运赛，小科被选拔进了比赛队，为了较好完成这次比赛，小科和他的小队专门进行了独轮车的研究。
（1）小科想通过书本和电脑查阅有关独轮车的信息，关于书本和电脑的传播效果，下列说法错误的是 　 　。
A.电脑里可以观看视频，直观形象
B.书本上的文字传播较为抽象，不够生动
C.电脑的传播效果一定比书本好
D.电脑可以通过音频、视频传播信息，而书本不能
（2）根据所学知识，小科他们发现独轮车（如图）主要运用了 　 　和 　 　的机械组合。
（3）小科利用萝卜、竹棍、细线等材料，自制了“萝卜独轮车”进行了研究，如图所示，在用“萝卜独轮车”搬运重物时，手握 　 　位置更省力。
A.a点
B.b点
C.c点
D.一样省力
（4）在做“萝卜独轮车”时，小科尝试用剪刀的A、B两点去剪细竹棍，你认为 　 　点更容易剪断细竹棍，此时剪刀应用了 　 　和 　 　机械原理。
（5）如果“萝卜独轮车”要将一个重物通过斜面A或B（如图）运到顶端平台O位置，你会选择 　 　斜面运送，你的理由是：　 　。
37．（10分）废品回收站常会利用电磁起重机帮助分拣金属垃圾。
（1）电磁起重机工作时，输出的能量形式是 　 　。
A.电能
B.磁能
C.热能
D.动能
（2）电磁起重机其实就是电磁铁的运用。为了研究电磁起重机的工作原理，小科用了相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进行了电磁铁的磁性强弱研究（甲和丙的线圈为50圈，乙的线圈为30圈）。如果小科想研究电磁铁磁性强弱与电流强度的关系，他应当选择 　 　进行实验。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.都可以
（3）小科选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据：表格中有一个异常数据，这个数据是 　 　，可能的原因是：　 　。
铁块自重 甲：50圈 乙30圈
第一次 0.04牛 0.26牛 0.1牛
第二次 0.26牛 0.11牛
第三次 0.12牛 0.1牛
A．0.26牛
B．0.12牛
C．0.1牛
D．0.11牛
（4）如果选择乙和丙来探究电磁铁的磁性强弱，科学吗？　 　你的理由是 　 　。
（5）如果在上图中选择一个磁性最强的电磁铁来继续研究，你会选择 　 　。
A.甲
B.乙
C.丙
D.都可以
2022-2023学年浙江省杭州市萧山区六年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（把正确答案的序号涂黑，每小题2分，共40分）
1．（2分）下面物体都具有放大作用的一组是（　　）
A．近视眼镜片、叶片上的露珠
B．老花眼镜片、装满水的透明圆筒玻璃杯
C．装满水的球形透明塑料袋、普通窗玻璃
D．平面镜、正方体冰块
【答案】B
【分析】放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
【解答】放大镜又叫凸透镜，能把物体的图像放大。放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。叶片上的露珠透明的，老花眼镜片、装满水的透明圆筒玻璃杯、装满水的球形透明塑料袋它们是透明的，且中央厚、边缘薄，具有放大的作用；近视眼镜片是凹透镜，中间薄，边缘厚，不具有放大的作用；普通窗玻璃、平面镜、正方体冰块它们中央和边缘的薄厚相同，没有放大镜的特征，不具有放大作用。所以都具有放大作用的一组是B。
故选：B。
【点评】了解放大镜的特点及作用是解答此题的关键。
2．（2分）第一个发现细胞的人是英国科学家（　　）
A．罗伯特 胡克 B．简 施旺麦丹
C．奥斯特 D．安东尼 范 列文虎克
【答案】A
【分析】1663年，英国科学家罗伯特 胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
【解答】第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特 胡克，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
故选：A。
【点评】了解罗伯特 胡克的成就是解答此题的关键。
3．（2分）为了更好地观察新冠病毒，科学家会选择使用的工具是（　　）
A．放大镜 B．光学显微镜
C．望远镜 D．电子显微镜
【答案】D
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。病毒的体积微小，需要借助放大倍数更大的电子显微镜才能看清楚。
【解答】根据对观察工具的认识，为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。病毒没有细胞结构，体积很小，望远镜、放大镜、光学显微镜看不到，要在电子显微镜下才能看到。故D选项正确。
故选：D。
【点评】结合病毒需要电子显微镜才能看清楚的认识解答。
4．（2分）人体中的（　　）负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
A．白细胞 B．肌细胞 C．红细胞 D．神经细胞
【答案】C
【分析】细胞是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。细胞吸收生命所需的物质，排出身体产生的废物。
【解答】绝大多数生物是由细胞构成的。人体血液中的红细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
故选：C。
【点评】了解人体细胞的作用是解答此题的关键。
5．（2分）如图是我们用显微镜观察过的微生物，它是（　　）
A．草履虫 B．变形虫 C．钟形虫 D．新月藻
【答案】A
【分析】微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。
【解答】水中常见的微生物有细菌、真菌、噬菌体、病毒、原生动物、藻类等。草履虫生活在不流动的淡水中，外形像一只草鞋，草履虫只有一个细胞，但是这一个细胞却能完成消化、呼吸、排泄、繁殖等所有的生命活动。
故选：A。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是常见的微生物，运用所学，具体分析作答。
6．（2分）下列节日里，我们正午在学校里观察到的太阳位置从高到低排列的是（　　）
A．国庆节、劳动节、教师节、元旦
B．元旦、教师节、劳动节、国庆节
C．元旦、国庆节、教师节、劳动节
D．劳动节、教师节、国庆节、元旦
【答案】D
【分析】同一地方正午影子长度呈有规律的变化，夏至到秋分到冬至逐渐变长，冬至到春分再回到夏至影长又逐渐变短。
【解答】同一地方正午影子长度呈有规律的变化，夏至到秋分到冬至逐渐变长，冬至到春分再回到夏至影长又逐渐变短。夏至日是6月21日前后，冬至日是12月22日前后，夏至日太阳位置最高，冬至日太阳位置最低。则给出的节日中，太阳位置从高到低的排列为劳动节（5月1日）、教师节（9月10日）、国庆节（10月1日）、元旦（1月1日）。
故选：D。
【点评】结合对季节变化与影长变化的关系解答。
7．（2分）下列动物属于夜行性动物的是（　　）
A．蝙蝠 B．蝴蝶 C．鸽子 D．蜜蜂
【答案】A
【分析】白昼与黑夜对生物影响最大的因素是光照。白昼光强，黑夜光弱。有的动物适应较强的光照主要在白天活动，称为昼行性动物，比如蝴蝶等。有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，比如猫头鹰、蝙蝠等。
【解答】有的动物适应较强的光照主要在白天活动，称为昼行性动物；有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物。蝙蝠属于夜行性动物；蝴蝶、鸽子、蜜蜂属于昼行性动物。
故选：A。
【点评】了解昼行性动物和夜行性动物的特点是解答此题的关键。
8．（2分）“地心说”和“日心说”共同的观点是（　　）
A．地球处于宇宙的中心 B．地球24小时自转一周
C．地球是在运动的 D．地球是个球体
【答案】D
【分析】“地心说”是古希腊天文学家托勒密提出，“日心说”是16世纪波兰天文学家哥白尼提出，两种学说的相同点有地球是球体，“地心说”认为地球处于宇宙中心，且静止不动，日月星辰绕地球运转，每天东升西落一次；“日心说”认为地球绕轴自转，24小时自转一周，太阳位于宇宙中心，地球及其他行星围绕太阳做圆周运动。
【解答】A.“地心说”认为地球处于宇宙的中心，“日心说”认为太阳是宇宙的中心，而不是地球，故A错误；
B.“日心说”认为地球24小时自转一周，“地心说”认为地球不动，日月星辰围绕地球运转，故B错误；
C.“日心说”认为地球自转的同时，还围绕太阳公转运动，“地心说”认为地球不动，地球是在运动的，故C错误；
D.“日心说”和“地心说”都认为地球是球形的，这是这两种假说的共同点，故D正确。
故选：D。
【点评】结合对“日心说”和“地心说”的认识解答。
9．（2分）地球绕太阳公转时，每年七月初，地球（　　）
A．距离太阳比较近 B．与太阳距离适中
C．距离太阳比较远 D．以上都有可能
【答案】C
【分析】地球围绕太阳公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形，因此，地球与太阳的距离不断变化着，地球在近日点时与太阳最近，地球在远日点时，距离太阳最远。
【解答】地球公转的轨道是近似正圆的椭圆形，太阳在椭圆的一个焦点上。地球与太阳的距离不断变化着，地球在1月初，位于近日点附近，地球与太阳距离最近；地球在7月初，位于远日点附近，距离太阳最远。故C选项正确；
故选：C。
【点评】地球公转运动特点及其产生的地理现象对学生来说有一定难度，学生需要正确理解记忆才能解答。
10．（2分）下列科学研究适合用模型制作方法开展的是（　　）
A．豆芽的生长变化
B．声音高低的研究
C．摩擦力的研究
D．太阳系八颗行星的大小及分布
【答案】D
【分析】实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验。即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A.豆芽的生长变化可以直接进行操作实验，不需要进行模拟实验，故A不符合题意；
B.声音高低的研究是可以进行对比试验，不适宜模拟实验，故B不符合题意；
C.摩擦力的研究可以进行对比试验，不适宜模拟实验，故C不符合题意；
D.太阳系八颗行星的大小及分布是宏观世界，不能进行直接观察，适宜模拟实验，故D符合题意。
故选：D。
【点评】正确理解掌握模拟实验的特点，是解答该题的关键。
11．（2分）下列工具的作用原理与扳手相同的是（　　）
A．撬棍 B．水龙头
C．核桃夹 D．理发剪
【答案】B
【分析】凡能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。例如，杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面等。
【解答】由轮和轴组成的，能绕共同的轴线旋转的简单机械叫做轮轴。半径较大者是轮，半径较小的是轴。扳手利用了轮轴原理，水龙头也是利用了轮轴原理；撬棍、核桃夹、理发剪主要是利用了杠杆原理。故B选项符合题意。
故选：B。
【点评】该题难度不大，学生对轮轴比较熟悉，容易理解，不难给出正确答案。
12．（2分）如图是正在比赛的赛艇，它的桨属于（　　）杠杆。
A．省力 B．费力
C．不省力也不费力 D．不能确定
【答案】B
【分析】杠杆是一种简单机械，是一个在力的作用下能绕着固定点转动的杆。杠杆包括支点、用力点、阻力点、动力臂和阻力臂。
【解答】在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。读图可以判断，正在比赛的赛艇，它的桨属于费力杠杆，阻力臂比用力臂长。
故选：B。
【点评】该题难度较小，学生对杠杆平衡比较容易理解，能够给出正确答案。
13．（2分）螺丝刀是一种工具，它可以用来拧螺丝，也可以用来撬开罐盖，由此不能得出的信息是（　　）
A．当螺丝刀用来拧螺丝时是轮轴
B．当螺丝刀用来撬罐盖时是杠杆
C．同一工具可以有不同的使用技术
D．不同的工具有不同的使用技术
【答案】D
【分析】生活中我们常常会碰到很多问题，工具就会帮助我们解决困难，工具用起来省时间省力气，工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。
【解答】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。螺丝刀是一种工具，它可以用来拧螺丝，也可以用来撬东西等，当螺丝刀用来拧螺丝时是轮轴，当螺丝刀用来撬东西时是杠杆，说明同一工具可以有不同的使用技术，ABC是能得出的信息；D题目“不同的工具有不同的使用技术”没有涉及，是不能得出的结论。故D选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是工具的使用，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
14．（2分）在“不同坡度的斜面省力情况是否相同”的实验中，用弹簧测力计直接提起和沿斜面A、B、C、D往上拉同一重物，通过实验可以发现，下列说法正确的是（　　）
A．沿斜面A拉重物最省力
B．沿斜面D拉重物最不省力
C．四个斜面都能省力
D．斜面的坡度越大越省力
【答案】C
【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
【解答】斜面是一种省力机械，可用于克服垂直提升重物之困难，省力但是费距离。斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。读图可知，图中斜面D坡度最小，省力最多；斜面A坡度最大，省力最少。故C选项正确，ABD选项错误。
故选：C。
【点评】了解斜面可以省力，斜面坡度越小，越省力，是解答该题的关键。
15．（2分）若想制作印章“明”，应在刻板上画（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】印章上的字和我们看到的真实的字是左右颠倒，上下不变的。
【解答】印章上的字和我们看到的真实的字是左右颠倒，上下不变的，因此只需要选择左右颠倒的字就可以。所以若想制作印章“明”，刻板上的字应该是D。
故选：D。
【点评】了解活字印刷术的知识是解答此题的关键。
16．（2分）下列节约能源的方法中不可取的是（　　）
A．用太阳能热水器代替电热水器
B．夏天空调的温度尽量调低一些
C．将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯
D．外出尽量绿色出行
【答案】B
【分析】节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。
【解答】节约能源可以使有限的能源使用的长久一些，还可以减少环境污染。生活中节约能源的现象：用太阳能热水器代替电热水器、将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯、外出尽量绿色出行。夏天空调的温度尽量调低一些，浪费了能源，夏天使用空调时设置的合理温度一般是26℃，而不是越低越好，26℃既能保证人体的舒适，又能节约能源。
故选：B。
【点评】了解节约能源和浪费能源的现象是解答此题的关键。
17．（2分）工作相同的时间，下列用电器最省电的是（　　）
A．
冰箱 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：200瓦
B．
电脑显示器 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：60瓦
C．
电风扇 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：50瓦
D．
洗衣机 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：120瓦
【答案】C
【分析】我们的日常生活中存在各种形式的能量，任何物体工作都需要能量。节约能源，不仅是对地球资源的爱护，而且关系着我们每个人的切身利益，我们要使用省电的用电器。
【解答】能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源，要节约能源。用电器是利用电能转化为其他形式的能，用电器耗电量大小主要与用电器的额定功率和使用时间有关。在工作时间相同的情况下，额定功率越大的用电器耗电量越大，额定功率小的用电器省电。分析以上选项可知，额定功率50瓦的电脑显示器额定功率最小，最省电。故C选项正确。
故选：C。
【点评】掌握安全用电的常识等知识，是解决这类题目解答的关键所在。
18．（2分）废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用（　　）制作的电流检测器检测它是否还有电。
A．指南针和线圈 B．磁铁和线圈
C．铁芯和线圈 D．指南针和铁芯
【答案】A
【分析】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
【解答】废电池已经无法让小灯泡发光，但是用指南针、线圈制作的电流检测器可以检测出它是否还有电，如果指南针发生偏转，说明电池还有电，否则就是没有电了。
故选：A。
【点评】掌握电与磁的认识，是解答本题的关键
19．（2分）下面选项中，都是可再生能源的是（　　）
A．太阳能、水能、核能 B．太阳能、水能、石油
C．太阳能、水能、风能 D．太阳能、煤、水能
【答案】C
【分析】自然界中能够产生、提供能量的物质或资源叫做能源，能量是能源的表现形式，能源是能量的来源。能源分为可再生能源和不可再生能源。像煤、石油、天然气，其储量是有限的，这些能源不能在短时间内再次产生出来，因此称为不可再生能源。而像风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等，能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成，因此称为可再生能源。
【解答】其储量是有限的，不能在短时间内再次产生出来的能源，称为不可再生能源。能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成的能源，称为可再生能源。太阳能、水能、风能属于可再生能源；核能、石油、煤属于不可再生能源，所以都是可再生能源的是C。
故选：C。
【点评】了解可再生能源和不可再生能源的特点是解答此题的关键。
20．（2分）如图，在“改变转子的转动状态”实验中，不能改变转子转动快慢的是（　　）
A．磁铁距线圈的远近
B．改变电池正负极的接法
C．磁铁的数量
D．电池的数量
【答案】B
【分析】电磁铁可以将电能转化为磁能。电磁铁磁力的大小与线圈的圈数和电流的大小有关系。电流一定，线圈圈数越多，电磁铁磁力越大；线圈圈数越少，电磁铁磁力越小。线圈圈数一定，电流越大，电磁铁磁力越大；电流越小，电磁铁磁力越小。
电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电池数量有关。线圈匝数越多磁力越大，电池数量越多磁力越大，反之，磁力越小。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。
【解答】A.磁铁距线圈的远近影响电磁铁的磁力大小，距离越近，磁力越强，故A不符合题意；
B.改变电池正负极的接法可以改变磁极方向，不能改变磁力大小，故B符合题意；
C.磁铁的数量也是影响电磁铁的磁力大小的重要因素，磁铁数量越多，磁力越强，故C不符合题意；
D.电池的数量是影响电磁铁的磁力大小的主要原因之一，电池数量越多，磁力越强，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】结合电磁铁由线圈和铁芯组成，影响电磁铁磁力大小和南北极的因素等知识解答。
二、判断题（把“对”或“错”的小框涂黑，每题1分，共11分）
21．（1分）微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动　√　（判断对错）
【答案】见试题解答内容
【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。
【解答】微生物个体小、种类繁多；分布广、代谢类型多样；繁殖快、代谢强度大（微生物表面积大，与物质接触、交换上强度大）；数量多；易变异，微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动观点正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是微生物的特征，运用所学，准确作答。
22．（1分）观察昆虫标本时，为了把标本图像放得更大、看得更清楚，我们就要选择直径大的放大镜。 　×　（判断对错）
【答案】×
【分析】放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
【解答】根据对放大镜的认识，放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。观察昆虫标本时，为了把标本图像放得更大、看得更清楚，我们就要选择凸度大的放大镜，而不是直径大的放大镜。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】结合影响放大镜放大倍数的因素解答。
23．（1分）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的细胞就会变大，视野就会变小。 　√　（判断对错）
【答案】√
【分析】显微镜的放大倍数与视野呈反比，也就是说放大倍数越大，看到的视野越小，看到的物体越大；相反的，放大倍数小则视野大。
【解答】显微镜的放大倍数与视野呈反比，倍数高的显微镜，看到的图像大，看到的范围小；倍数低的显微镜，看到的图像小，但是看到的范围大。使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，放大倍数变大，看到的细胞就会变大，视野就会变小。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】结合显微镜放大倍数与视野大小的关系解答。
24．（1分）地球上的陆地面积大于海洋面积。 　×　（判断对错）
【答案】×
【分析】地球海洋占71%，陆地占29%，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中分布在北半球，海洋则大多分布在南半球。全球的陆地都被海洋包围着。
【解答】地球上海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%，陆地面积所占格子数是3格，海洋面积所占格子数的7格，海洋的面积是陆地面积的2倍多，所以海洋面积大，陆地面积小。
故答案为：×。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是地球表面海陆分布的情况，在此基础上解答即可。
25．（1分）地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半。因此，当南半球是白天时，北半球就是黑夜。 　×　（判断对错）
【答案】×
【分析】对于地球来说，太阳光是平行光，地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半面积，被照亮的部分是白昼，不被照亮的部分是黑夜。
【解答】地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半面积。地球朝向太阳的一侧被照亮，是白昼，背向太阳的一侧不被照亮，是黑夜。南半球和北半球的区别主要昼夜长短的不同，而不是黑夜和白昼的不同。所以题目说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】正确理解昼夜形成的原因和南北半球昼夜长短差异，是解答该题的关键。
26．（1分）造成地球上昼夜交替现象的根本原因是太阳的东升西落。 　×　（判断对错）
【答案】×
【分析】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。
【解答】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，产生了昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等现象。因此，造成地球上昼夜交替现象的根本原因是地球自转运动，太阳东升西落也是地球自转的结果。所以题目说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】地球自转运动及其产生的地理现象对学生来说有一定难度，学生需要正确理解记忆才能解答。
27．（1分）圭表是中国古代用来测量正午时刻日影长度的天文仪器。 　√　（判断对错）
【答案】√
【分析】圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器。
【解答】圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分，互相搭配，用来量度正午日影长度。
故答案为：√。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是圭表和日晷，在此基础上分析作答。
28．（1分）工具会随着科技的进步和生活的需要不断发展。 　√　（判断对错）
【答案】√
【分析】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。
【解答】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情，工具也会随着科技的进步和生活的需要不断发展和改进。所以题目说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是把握好工具的使用，依据课本内容判断即可。
29．（1分）电能都是其他形式的能量转化而来的。　√　（判断对错）
【答案】√
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。常见的发电方法有水力发电、火力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电等，所以电能都是其他形式的能量转化而来的。题干正确。
故答案为：√。
【点评】了解不同形式的能量可以相互转化是解答此题的关键。
30．（1分）太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。 　√　（判断对错）
【答案】√
【分析】能量通过食物链逐级传递。太阳能是所有生命活动的能量来源．它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者.
【解答】太阳能通过绿色植物的光合作用制造出葡萄糖、淀粉等有机物进入生态系统后，便沿着食物链和食物网依次传递，形成生态系统中的能量流，以动物、植物物质中的化学潜能形式贮存在系统中。
故答案为：√。
【点评】本题考查了对太阳能的作用的认识。
31．（1分）小电动机上的换向器能够用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。 　×　（判断对错）
【答案】×
【分析】电动机是用电能产生动力的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同，都是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
【解答】电动机是用电能产生磁能，利用磁的相互作用，产生动力的机器。换向器的主要作用是改变电流的方向，线圈产生磁性。所以题目说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题重点考查电动机的工作原理。
三、作图题：（共9分）
32．（5分）把下列对应能量转化关系用线连起来。
电动机转动 光能转化为热能
给手机充电 电能转化为化学能
搓手发热 电能转化为动能
太阳能热水器 动能转化为热能
核电站发电 原子能转化为电能
【答案】
【分析】能量无处不在，任何运动或工作都需要消耗能量。能量有电能、光能、声能、磁能、风能、机械能、化学能、水能、热能等多种存在形式，不同的能量间可以相互转换。
【解答】能量表现形式有很多种类型，不同的能量形式可以相互转换，如：电动机通电后转动是电能转化为动能；给手机电池充电，是电能转化为化学能；冬天搓手发热是动能转化为热能；太阳能热水器是太阳能转化为热能；核发电站是将原子能转化为电能。
故答案为：
【点评】熟练掌握能量间的相互转化，是回答此题的关键。
33．（4分）在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“黑夜”区域。
【答案】
【分析】对于地球来说，太阳光是平行光，地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半面积，被照亮的部分是白昼，不被照亮的部分是黑夜。地球自西向东自转周期是一天，约24小时，产生了昼夜交替现象。因此，昼夜现象的产生不但与太阳有关，也与地球的运动有关。
【解答】地球是一个不发光、不透明的球体，太阳光只能照亮地球的一半面积，被照亮的部分是白昼，不被照亮的部分是黑夜。地球自西向东自转运动，产生了昼夜交替现象。如下图所示，图中阴影区表示黑夜，非阴影区表示白天。图中箭头表示地球自转方向。
故答案为：
【点评】地球围绕地轴自转运动产生的昼夜交替学生容易理解，因此该题比较简单，不难给出正确答案。
四、科学探究题（每题10分，共40分）
34．（10分）小科在学习了《微小世界》单元后，他借助有关工具进一步研究了“微小世界”的奥秘。
（1）小科用了三个不同的放大镜在同一距离观察报纸的字（如图），三个放大镜的镜片凸度描述正确的是 　C　。
A.放大镜①的凸度大
B.放大镜②的凸度大
C.放大镜③的凸度大
D.无法判断
（2）小科想用其中两个放大镜做一个简易的显微镜，其中制作顺序正确的是 　C　。
①将调整好距离的两个放大镜固定
②准备两个放大镜
③找到物体最清晰的图像
④调整两个放大镜的距离
A.②③④①
B.②①③④
C.②④③①
D.①②③④
（3）小科用自制的简易显微镜观察物体，发现观察的视野太小了，为了获取最大的观察视野，他应该选择 　A　镜片组合。
A.3X，5X
B.3X，10X
C.5X，10X
D.10X，10X
（4）为了更好观察微生物，小科从实验室取来了真正的显微镜（如图），如果借助显微镜看到的图像有些模糊，他应当调整 　B　处（填字母）的 　准焦螺旋　（填名称），使图像更清晰。
（5）小科用显微镜观察微生物时，发现微生物向图中箭头方向游走，为了更好观察它，小科应该 　A　移动载玻片。
A.向左
B.向右
C.向上
D.向下
【答案】（1）C。
（2）C。
（3）A。
（4）B；准焦螺旋。
（5）A。
【分析】用放大镜观察物体，可以让放大镜移动，或者让物体移动，达到最佳观察效果。显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察。显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，乘积越大放大倍数越大，乘积小放大倍数就小。
【解答】（1）放大镜的放大倍数与放大镜的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大，小科用了三个不同的放大镜在同一距离观察报纸的字在同一距离观察报纸的字，放大镜①下的字体最小，视野最大，放大镜的放大倍数最小，凸度也是最小，放大镜③下的视野最小，字最大，放大镜的凸度最大。故C选项正确。
（2）小科想用其中两个放大镜做一个简易的显微镜，其正确的制作步骤是②准备两个放大镜﹣④调整两个放大镜的距离﹣③找到物体最清晰的图像﹣①将调整好距离的两个放大镜固定。故C选项正确。
（3）显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，乘积越大，放大倍数越大，但是视野越小。小科用自制的简易显微镜观察物体，发现观察的视野太小了，为了获取最大的观察视野，他应该选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，故A选项正确。
（4）根据显微镜的使用方法，如果借助显微镜看到的图像有些模糊，他应当调整图中显微镜B处的准焦螺旋，使图像更清晰。
（5）显微镜呈倒立、放大、左右相反的虚像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。读图2可知，小科用显微镜观察微生物时，发现微生物向图中箭头指的左边方向游走，为了更好观察它，小科应该向左移动载玻片。故A选项正确。
故答案为：（1）C。
（2）C。
（3）A。
（4）B；准焦螺旋。
（5）A。
【点评】掌握对放大镜和显微镜的认识，是解答本题的关键。
35．（10分）学习《地球的运动》单元后，探秘学习小组做了以下的探索。
（1）探秘学习小组4人用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别做了一个地球模型，纵向切开后（如图所示），以下模型符合地球结构的是 　B　。
（2）探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验（如图），这个实验模拟的是 　A　。
A.地球自转
B.地球公转
C.地球自转，同时公转
D.无法判断
（3）探秘学习小组在地球模型上标注了A、B、C、D四个位置（如图），当转动地球模型时，即将迎来黎明的是 　D　。
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
（4）探秘学习小组将地球模型依照如图的方法进行公转模拟实验，请在图上用箭头画出地球公转的方向。
（5）当地球公转到如图A位置时，北半球的季节是 　夏季　。举例说明这个季节对生物的影响（举一例）：　杨树生长旺盛，枝叶繁茂　。
【答案】（1）B；
（2）A；
（3）D；
（4）
（5）夏季；杨树生长旺盛，枝叶繁茂。
【分析】地球内部可以划分为三层，分别是地壳，地幔，地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的地壳下面是地幔，主要由硅，铁，镁等成分组成，厚约2900千米。地幔下面是地核，它是地球的核心部分。地球有自转和公转两种最基本的运动形式。自转是围绕地轴自西向东转动，自转运动产生的地理现象有昼夜交替、各地迎来黎明的时间不同、日月星辰每天的东升西落等；地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转，地球公转运动产生了四季变化现象、昼夜长短变化、极昼、极夜现象等。
【解答】（1）地球的内部结构由外到内依次是地壳、地幔和地核，且相比较而言，地壳最薄。制成的地球模型中，模型B符合地球结构。
（2）图中小组用自制好的地球模型进行模拟实验，用电筒模拟太阳，发现地球只有朝向太阳的地方被照亮，另一半是黑暗的，地球围绕地轴转动，就形成了昼夜交替现象。图中模拟的是地球自转与昼夜交替的关系。
（3）地球围绕地轴自西向东转动，从而产生昼夜交替现象，且位置靠东的地区先迎来黎明。图中A、B、C、D四个位置，当转动地球模型时，即将迎来黎明的是位置最靠东的D点。
（4）地球围绕太阳公转的方向是自西向东的，在图上用箭头画出地球公转的方向。
（5）当地球公转到如图A位置时，太阳直射北回归线，北半球获得的热量多，北半球的季节是夏季。夏季气温高，大部分生物生命力旺盛，比如杨树生长旺盛，枝叶繁茂。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）D；
（4）
（5）夏季；杨树生长旺盛，枝叶繁茂。
【点评】结合对地球运动与对应关系的认识解答。
36．（10分）学校科技节要举行一个独轮车障碍搬运赛，小科被选拔进了比赛队，为了较好完成这次比赛，小科和他的小队专门进行了独轮车的研究。
（1）小科想通过书本和电脑查阅有关独轮车的信息，关于书本和电脑的传播效果，下列说法错误的是 　C　。
A.电脑里可以观看视频，直观形象
B.书本上的文字传播较为抽象，不够生动
C.电脑的传播效果一定比书本好
D.电脑可以通过音频、视频传播信息，而书本不能
（2）根据所学知识，小科他们发现独轮车（如图）主要运用了 　轮轴　和 　杠杆　的机械组合。
（3）小科利用萝卜、竹棍、细线等材料，自制了“萝卜独轮车”进行了研究，如图所示，在用“萝卜独轮车”搬运重物时，手握 　C　位置更省力。
A.a点
B.b点
C.c点
D.一样省力
（4）在做“萝卜独轮车”时，小科尝试用剪刀的A、B两点去剪细竹棍，你认为 　B　点更容易剪断细竹棍，此时剪刀应用了 　杠杆　和 　斜面　机械原理。
（5）如果“萝卜独轮车”要将一个重物通过斜面A或B（如图）运到顶端平台O位置，你会选择 　B　斜面运送，你的理由是：　B斜面坡度较小，更省力　。
【答案】（1）C。
（2）轮轴；杠杆。
（3）C。
（4）B；杠杆；斜面。
（5）B；B斜面坡度较小，更省力。
【分析】凡能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。例如，杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面等。
【解答】（1）A.电脑里可以观看视频，直观形象，该说法是正确的，故A不符合题意；
B.与电脑里的视频相比，书本上的文字传播较为抽象，不够生动，该说法是正确的，故B不符合题意；
C.通过书本和电脑传播信息，各有优点和不足，电脑的传播效果并不一定比书本好，该说法是错误的，故C符合题意；
D.电脑可以通过音频、视频传播信息，而书本不能，该说法是正确的，故D不符合题意；
（2）根据所学知识可知，独轮车主要运用了轮轴和杠杆的机械组合。
（3）萝卜独轮车利用了杠杆和轮轴机械原理，读图可以判断，在用图中“萝卜独轮车”搬运重物时，手握c位置时，动力臂最长，更省力。
（4）在做“萝卜独轮车”时，小科尝试用剪刀的A、B两点去剪细竹棍，用B点更容易剪断细竹棍，因为B点的阻力臂最短，此时剪刀应用了杠杆和斜面机械原理。
（5）如果“萝卜独轮车”要将一个重物通过斜面A或B运到顶端平台O位置，应该选择B斜面运送，因为与A斜面相比，B斜面坡度较小，更省力。
故答案为：（1）C。
（2）轮轴；杠杆。
（3）C。
（4）B；杠杆；斜面。
（5）B；B斜面坡度较小，更省力。
【点评】该题难度较小，学生对杠杆、轮轴、斜面等简单机械比较熟悉，能够给出正确答案。
37．（10分）废品回收站常会利用电磁起重机帮助分拣金属垃圾。
（1）电磁起重机工作时，输出的能量形式是 　B　。
A.电能
B.磁能
C.热能
D.动能
（2）电磁起重机其实就是电磁铁的运用。为了研究电磁起重机的工作原理，小科用了相同的铁钉、导线、电池、测力计和小铁块进行了电磁铁的磁性强弱研究（甲和丙的线圈为50圈，乙的线圈为30圈）。如果小科想研究电磁铁磁性强弱与电流强度的关系，他应当选择 　B　进行实验。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.都可以
（3）小科选择甲和乙进行了电磁铁磁性强弱的研究，得到了如下数据：表格中有一个异常数据，这个数据是 　B　，可能的原因是：　电池电量减少了　。
铁块自重 甲：50圈 乙30圈
第一次 0.04牛 0.26牛 0.1牛
第二次 0.26牛 0.11牛
第三次 0.12牛 0.1牛
A．0.26牛
B．0.12牛
C．0.1牛
D．0.11牛
（4）如果选择乙和丙来探究电磁铁的磁性强弱，科学吗？　不科学　你的理由是 　同时改变了线圈圈数和电流强度，不符合对比实验的要求　。
（5）如果在上图中选择一个磁性最强的电磁铁来继续研究，你会选择 　C　。
A.甲
B.乙
C.丙
D.都可以
【答案】（1）B；
（2）B；
（3）B；电池电量减少了；
（4）不科学；同时改变了线圈圈数和电流强度，不符合对比实验的要求；
（5）C。
【分析】通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。电磁铁是将电能转换为磁能的装置。对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。
【解答】（1）电磁铁是将电能转换为磁能的装置。电磁起重机是电磁铁的应用，它工作时，输出的能量形式是磁能。
（2）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。如果小科想研究电磁铁磁性强弱与电流强度的关系，控制的变量是电流强度，通常用串联电池的多少来控制，他应当选择甲和丙进行实验。
（3）分析表格中的数据：表格中有一个异常数据，这个数据是0.12牛，与前两次的数据差异较大，可能的原因是：电池电量减少了。
（4）如果选择乙和丙来探究电磁铁的磁性强弱，这是不科学的，因为同时改变了线圈圈数和电流强度，不符合对比实验的要求。
（5）影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。电磁铁的线圈圈数越多，电流强度越大，电磁铁通电后产生的磁性越强。如果在上图中选择一个磁性最强的电磁铁来继续研究，会选择丙。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）B；电池电量减少了；
（4）不科学；同时改变了线圈圈数和电流强度，不符合对比实验的要求；
（5）C。
【点评】结合影响电磁铁磁力大小的因素解答。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/28 17:43:02；用户：科学-曾老师；邮箱：18859658007；学号：47184979

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