资源简介

(共14张PPT)
微专题
光合作用过程中CO2的固定途径
思考1：这样植物适合生活在什么样的环境下？
思考2：这些植物固定CO2的途径与已学过的CO2固定
途径一样吗？
教学目标
1、了解景天科植物和C4植物固定CO2的途径
2、能够根据给定情境中物质的变化，构建两种植物
固定CO2途径的模型
3、能够从进化的角度，说明两种途径都是生物适应
环境的体现，都是生物长期自然选择的结果
4、能够准确表达过程及结果
任务1：构建植物甲（景天科植物）光合作用过程中固定
CO2途径的模型。
情境信息：（2021年全国乙卷）生活在干旱地区的一些植物（如植物甲）具在特殊的CO2固定方式。这些植物晚上气孔打开吸收CO2，吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO2可用于光合作用。
用文字和箭头表示
回答下列问题:(1)白天叶肉细胞产生ATP的场所有__________________。光合作用所需的CO2来源于苹果酸脱羧和_______________释放的CO2。(2)气孔白天关闭、晚上打开是这类植物适应干旱环境的一种方式，这种方式既能防止___， 又能保证____________正常进行。(3)若以pH作为检测指标，请设计实验来验证植物甲在干旱环境中存在这种特殊的CO2固定方式。(简要写出实验思路和预期结果)
思考：为什么pH可作为检测指标？
景天科植物介绍
CO2
苹果酸
CO2
C5
C3
淀粉
资料：研究发现，菊花的叶肉细胞中的叶绿体有类囊体能进行光反应，同时CO2被整合到C4化合物中，随后C4化合物进入维管束鞘细胞，在维管束鞘细胞中，C4化合物释放出的CO2参与卡尔文循环，进而生成有机物。
任务2：构建菊花光合作用过程中固定CO2途径的模型。
用文字和箭头表示
C4植物介绍
（2022年全国甲卷）根据光合作用中CO2的固定方式不同，可将植物分为C3植物和C4植物等类型。C4植物的CO2补偿点比C3植物的低。CO2补偿点通常是指环境CO2浓度降低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境CO2浓度。回答下列问题。(1)不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反应阶段的产物是相同的，光反应阶段的产物是____________（答出3点即可）。(2)正常条件下，植物叶片的光合产物不会全部运输到其他部位，原因是____________（答出1点即可）。(3)干旱会导致气孔开度减小，研究发现在同等程度干旱条件下，C4植物比C3植物生长得好。从两种植物CO2补偿点的角度分析，可能的原因是______________。
(1)O2、[H]和ATP (2)自身呼吸消耗或建造植物体结构 (3)C4植物的CO2补偿点低于C3植物，C4植物能够利用较低浓度的CO2
任务3：构建人工固定CO2途径的模型。
用文字和箭头表示
固定CO2途径：
C3
CO2
C4
苹果酸
CH3OH
适应环境、长期自然选择的结果。
跟踪训练：
自然界的植物丰富多样,对环境的适应各有差异,自卡尔文发现光合作用中碳元素的行踪后,又有科学家发现碳元素行踪的其他路径。请据图回答下列问题。
(1)图1是C3植物碳元素代谢途径的示意图。①、②、③、④代表的是物质,A、B、C、D代表的是生理过程,则①、④依次是_____、______;D过程是____,ATP的合成除发生在A过程外,还发生在_________过程。
(2)C3植物在干旱、炎热的环境中,由于气孔关闭造成____,从而不利于光合作用。
(3)图2是C4植物和CAM植物利用CO2途径的示意图。据图分析,这两类植物固定CO2的酶比C3植物多一种_________酶,该酶比Rubisco对CO2的亲和力大且不与O2亲和,具有该酶的植物更能适应__________的环境。
(4)由图2可知,C4植物是在不同_____进行CO2的固定,而CAM植物是在不同_____进行CO2固定。典型的CAM植物如仙人掌在夜晚吸收的CO2能否立即用于C3途径 ______(填“能”或“不能”),可能的原因是___。
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