资源简介

课题： 1.1细胞生活的环境
【学习目标】
1、掌握内环境的组成和理化性质
2、理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
【学习重难点】
1、内环境的组成和理化性质
2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
【学习障碍点】 无
【高考考点】 无
【自学指导】
探究点一、仔细阅读课本P2-3“体内细胞生活在细胞外液中”（3分钟）
1、简述体液的概念和组成
2、血液、血浆的关系？
3、阅读课本P3中的“思考讨论”的图，绘图构建组织液、血浆、淋巴液之间的关系。
4、下列细胞直接生活的内环境分别是什么？
血细胞： 体内绝大多数组织细胞：
毛细血管壁细胞： 大量的淋巴细胞和吞噬细胞：
毛细淋巴管壁细胞：
探究二、仔细阅读课本P4-5“细胞外液的成分及本质”（3分钟）
分析课本P4的血浆的化学组成表及图1－2，总结血浆的主要成分，进而思考血浆与组织液、淋巴的成分有何不同？
血浆 组织液 淋巴
相同点 它们都属于细胞外液，共同构成人体 ，基本化学组成相同
不同点 （1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中； （2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各 细胞，存在于血浆中的是各种 细胞，存在于淋巴中的 细胞等； （3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的 ，而组织液和淋巴中蛋白质很少
探究三、仔细阅读课本P5“细胞外液的理化性质”（4分钟）
阅读教材P5相关内容，并结合P4图表，讨论回答下列问题：
1、为什么医院给病人输血时必须使用生理盐水？
2、为什么红细胞放在清水或者浓度较高的以及过酸过碱或温度过高过低的情况都无法正常生存？
3、肝癌晚期往往出现全身水肿，毛细淋巴管阻塞也会造成组织水肿，跟细胞外液渗透压有关吗？
4、人为什么能保持血浆PH的相对稳定？HCO3-、HPO42-可能起什么作用？
探究四、生物体细胞与外界环境的物质交换P5-6（4分钟）
多细胞生物体细胞与外界环境进行物质交换过程：
结论：细胞直接与__________进行物质交换，__________再通过消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等与外界环境进行物质交换。
【课堂小结】
单细胞生物（细胞直接与外界环境进行物质交换）
　　　内环境的概念
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组成成分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
多细胞生物（生活在细胞外液中）　理化性质：渗透压、酸碱度、温度
作用：　　　　　　　　　　　　　
【课堂小结】
见书本P6“练习与应用”

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