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中考复习微专题13 微观反应
示意图
跟踪训练
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典例串方法
典例串方法
　
例 将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一。如图是该反应的微观反应示意图。
第1步：观察反应前后是否有结构相同的粒子，若有则两边抵消掉相同粒子。
第2步：书写化学式：根据图中各微观粒子代表的原子种类，写出各物质的化学式。如图中“ ”表示的是___(写化学式)。
第3步：书写化学方程式：写出反应物和生成物的化学式，再配平，标注反应条件及状态。图中反应的化学方程式为
_______________________________。
O2
4HCl＋O2 2Cl2＋2H2O
第4步：回答相关问题：
(1)图中物质均由____(填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)上述微观反应中，属于单质的是________(写化学式，后同)，属于氧化物的是_____。
(3)该反应的基本反应类型是_________。
分子
O2、Cl2
H2O
置换反应
(4)反应过程中化合价未发生变化的元素是_______。
(5)图中参加反应的反应物分子个数比为____________，反应后生成物的质量比为________________。
(6)由该反应可以得出化学反应前后未发生改变的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。
氢元素
4∶1(或1∶4)
71∶18(或18∶71)
原子
跟踪训练
1. (2023安徽改编)熔喷布具有很好的过滤性、屏蔽性、绝热性和吸油性，Z是合成熔喷布的主要原料，由X制备Z的微观示意图如下。下列说法正确的是(　　)
A. X的化学式为C8H3
B. 反应前后分子种类不变
C. Y、Z在O2中充分燃烧产物相同
D. 该反应属于分解反应
D
2. (2023河南)如图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是(　　)
A. 该反应能使有害气体转化为无害物质
B. 反应前后原子的种类、数目不变
C. 反应生成丙和丁的质量比为7∶11
D. 化学方程式为：2CO＋2NO N2＋2CO2
C
3. 甲醇是一种重要的化工原料，工业上主要采用一氧化碳与氢气反应合成，如图是有关反应的微观示意图，以下说法正确的是(　　)
A. 甲醇为氧化物
B. 反应的生成物有两种
C. 反应前后元素种类改变
D. 参加反应的分子个数比为2∶1
D
4. [新形式]科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如下。下列相关说法正确的是(　　)
A. 反应前后原子个数增多
B. 该反应中有2种化合物
C. 生成的两种物质的分子个数比为1∶1
D. 该反应过程实现了光能到化学能的转化
D
5. (2023深圳)在通电条件下，甲酸与氧气的反应微观图如下，下列说法错误的是(　　)
A. 由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子
B. 两个氢原子和一个氧分子结合形成H2O2
C. 反应的化学方程式：HCOOH＋O2 H2O2＋CO2
D. 催化剂在反应前后的化学性质和质量不变
A
6. [连续反应]如图是利用二氧化碳和氢气转化为甲酸的微观反应示意图。下列说法正确的是(　　)
A. 催化剂不参与化学反应
B. 图中有4种有机物
C. 参加反应的 和 个数比为1∶1
D. 生成的甲酸能使石蕊溶液变红
D
7. 碘化银可用于人工降雨。碘化银分解的微观示意图如图：
(1)碘化银中碘元素的化合价为____。
(2)从微观角度分析该反应的实质是________________________________
______________________________________________________________。
－1
碘化银分子分解成碘原子和银原子，碘原子重新结合成碘分子，碘分子构成碘单质，银原子直接构成银单质
8. (2020贵阳节选)近年来，我国科研人员在“甲烷—二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
(1) [2022课标·作图]在框内补充C的微观模型图。
(2)该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为______________________
(填粒子名称)并重新组合。
(3)写出该反应的化学方程式____________________________。
氢原子、碳原子、氧原子
CH4＋CO2 2H2＋2CO
(4)C属于______(填“单质”和“化合物”)。
(5)D物质中碳元素和氧元素的质量比为______。
单质
3∶4
9. (2023青岛)从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔(C2H2)燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。
(1)物质变化角度
①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是________________。据图写出该反应的化学方程式______________________________。
分子(或O2和C2H2)
2C2H2＋5O2 4CO2＋2H2O
②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种
产物：
点燃纯净的乙炔气体，__________________________________________
________________________________________________________________________________(写出操作、现象和结论)。
在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠，则有水生成(或将烧杯倒转，注入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则有二氧化碳生成)
(2)能量变化角度
乙炔燃烧实现了从_____能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
(3)反应条件角度
使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以_____(选填“调大”或“调小”)氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例_____________________。
化学
调大
冰箱储存食物防止腐败
(4)结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识______
_________________(写一条即可)。
水通电生成氢气和氧气

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