高中美术湘美版 美术鉴赏 第二课 美术作品与客观世界 课件(共18张PPT)

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高中美术湘美版 美术鉴赏 第二课 美术作品与客观世界 课件(共18张PPT)

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(共18张PPT)
第二课 美术作品与客观世界
根据图像反映客观物象的不同情况
将美术作品分为三大类别
具象美术作品
意象美术作品
抽象美术作品
贵妇人像(油画 布面 19世纪)(法国)安格尔
具象美术作品,你的印象是什么?请同学们思考并发言。
父亲(油画 布面 当代)
罗中立
“很像”
比较真实、具体地反映了客观物象,甚至连细微之处都描绘的非常充分
“很像”≠“照搬”
要经过美术家的选择、提炼、概括、加工
具象美术作品中图像与客观物象的关系
目的:
为了更好地表现美术家的思想情感和艺术主张
虽然外形、颜色、存在方式发生了变化,但物体的本质特征没有变化。
《向日葵》
意象美术作品中的图像与客观物象的关系
不是“很像”
但还是可以找到现实中的“原形”,即物象的本质特征没有改变
把握“原形”特征
采用了夸张、变形、重组等手法,对形状、色彩、比例、存在方式等进行了改变
目的:
为了更好地表现美术家的思想情感和艺术主张
1、中国的书法作品
抽象美术作品中的图像与客观物象的关系:
找不到客观物像,不可辨认的图像。
符号化
美术家用这种方式创作是为了更好地表达思想感情和艺术主张
美术作品中的图像与客观物象的关系
具象美术
意象美术
抽象美术
“很像”
概括、加选择、提炼、
不是“很像”
、变形把握特征
夸张、重组
不可辨认的图像
强调其中的形式要素
美术家的思想感情、艺术主张
课堂总结
具象形象:
意象形象:
抽象形象:
1
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将下面的美术作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。

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