资源简介

(共17张PPT)
壹：逢变局——社会之变
贰：欲破局——思想之辩
叁：立新局——文化之融
部编版历史七年级上册
课标要求：
1、知道春秋老子、孔子的生平与思想。
2、通过这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国“百家争鸣”局面的产生。
第8课 百家争鸣
壹
逢变局——社会之变
经济之变
政治之变
铁器牛耕 → 井田制瓦解
分封制瓦解→诸侯纷争→变法图强
文化之变
私学兴起→学术繁荣
假设你是当时的周王室\诸侯\卿大夫，
想一想这些急剧的变化会对你产生怎样的影响？
活动1
壹·逢变局——社会之变
贰
欲破局——思想之辩
贰·欲破局——春秋·老子
请你制作一份老子的个人名片
（1）人法地，地法天，天法道，道法自然。
（2）祸兮,福之所倚；福兮，祸之所伏。
（3）我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。
姓名：
年代：
地址：
地位：
著作：
李耳，字聃
春秋后期
楚国人(今河南鹿邑县)
道家学派的创始人
《老子》（《道德经》）
①顺应自然
活动2
②事物都有对立面，可以相互转化
③政治主张：“无为而治”
出生
明志
教学
从政
周游
修订
逝世
前551年
前479年
（73岁）
15岁
37—50岁
51岁
55—68岁
68岁
悲苦的少年
吾十有五而志于学
一生失意的政治家
治学严谨的教育家
孔子，名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人
我国古代伟大的思想家、教育家
儒家学派的创始人
贰·欲破局——春秋·孔子
贰·欲破局——春秋·孔子
在春秋动荡、诸侯争霸的大变局下，你会采纳孔子的主张吗？为什么？
活动3
孔子语录
子曰：“仁者爱人”；“己所不欲，勿施于人。”
子曰： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
“苛政猛于虎”；
将“仁” 作为作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
“为政以德”，反对苛政， 体现民本思想。
大思想家
核心思想：
政治主张：
“仁”
以德治国
中国的孔子
世界的孔子
2023年全球“孔子学院日”活动9月27日在北京举办
全世界共有127个国家和地区开设了476所孔子学院。世界上不只有孔子学院，还有851个中小学孔子学堂。
孔子的智慧
就在我们身边
贰·欲破局——战国·诸子
诸子百家：是先秦时期对各个学术派别的总称。据《汉书·艺文志》的记载，数得上名字的一共有18家，4324篇著作。
诸子百家中流传最为广泛的是儒家、法家、道家、墨家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家。
贰·欲破局——战国·诸子
战国百家争鸣调查表 学派 代表 主要思想
阅读课本，小组合作完成战国百家争鸣调查表。
活动4
墨家
儒家
道家
法家
墨子
“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、节俭
孟子
荀子
庄子
韩非
实行“仁政”、提出民贵君轻；反对非正义战争
实行“礼治”，明确尊卑等级
治国要顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立
以法治国，建立中央集权专制统治
思想
之辩
辩论主题
面对社会剧变，如何治理国家
辩论方法
全班分为儒、墨、道、法四个学派，先由每派主辩手依次陈述本方观点；然后各派其他辩手可巩固本派观点，也可以针对其他学派观点进行自由辩驳。
辩论要求
引经据典恰当，逻辑清晰，言简意赅。
先秦诸子百家主张
生活时代 主要派别 代表人物
主要主张
孔子
老子
道
儒
仁；以德治国；恢复周朝制度；
顺应自然；万物有其对立面且可转化；
有教无类
无为而治
儒
道
墨
法
孟子
荀子
庄子
墨子
韩非
；民贵君轻；反对一切非正义战争
“礼治”；明确尊卑等级
“兼爱”；“非攻”；节俭；
以法治国；专制主义中央集权
治国要顺应自然和民心
“尚贤”
反对空谈仁义；
“仁政”
春 秋
战 国
相互传承
相互抨击
相互借鉴
意 义
成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；对后世有十分重要而深远的影响。
叁
立新局——文化之融
自强
平等
真实
公正
正义
仁爱
博爱
自由
公平
自强
平等
真实
公正
正义
仁爱
博爱
自由
公平
兼容并包，多元一体
在春秋战国，那个动荡混乱的年 代，我们无数士人聚众讲学，研讨学术，著书立说，为稳定社会秩序，勇立潮头，以天下为己任！
在今天，中国正处在一个挑战频发的世界，中国正面临百年未有之大变局。我们一定秉承先贤思想薪火，为建设中国式现代化，全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗！（行礼）
生：
诸子：
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；
一个民族的进步，有赖于文明的传承！

展开更多......

收起↑