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(共46张PPT)
浮力　阿基米德原理
第1节
1
考点清单
实验2 探究浮力大小跟排开液体所受重
力的关系
实验1 探究浮力大小与哪些因素有关
2
教材素材练考点
3
纵向实验一题多设问
浮力
应用
阿基米
德原理
浮力
轮船
潜水艇
产生原因
决定浮力
大小的因素
公式
热气球
方向
密度计
内容
物体的
浮沉条件
(实心体)
上浮、下沉、悬浮、漂浮、沉底
定义
考点清单
一、浮力
1、定义：浸在液体中的物体受到向________的力．
2、方向：____________．
3、产生原因：浸在液体中的物体上、下表面存在着________．
4、决定浮力大小的因素：液体的密度、排开液体的体积．物体浸在液体中的体积越________、液体的密度越________，浮力就越大．
大
上
竖直向上
压力差
大
二、阿基米德原理
1、内容：浸在液体(气体)中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体(气体)所受的______．
2、公式：F浮＝________＝m排g，F浮＝________
F浮表示浮力，单位为N.
ρ液表示液体的密度，单位为kg/m3.
V排表示____________的体积，单位为m3.
物体排开液体
G排
ρ液gV排
重力
教材素材练考点
1
考点
浮力、阿基米德原理的理解(贵阳9年3考)
1. 在打捞某一陷入淡水湖淤泥中的圆柱形物体时，潜水员多次下水勘察，回答下列问题：
(1)竖直陷在淤泥中的圆柱形物体________(选填“受”或“不受”)浮力．
(2)当潜水员浸没在水中下潜的过程中，所受的浮力________，当他逐渐从水里浮出水面的过程中，潜水员受到的浮力________．
(3)若同一名潜水员在深海中潜入水中后，受到的浮力________淡水湖泊中受到的浮力(海水的密度大于淡水的密度).
大于
不受
不变
减小
2
考点
浮力的相关计算[贵阳2022.28(4)]
2. [压力差法](人教八下P50内文改编)如图所示，一个长方体金属块完全浸入水中，其上、下表面的面积均为15 cm2，图中h1为5 cm，h2为10 cm
(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)，金属块上表面受到水的压力为____N；金属块下表面受到水的压力为____N；金属块受到的浮力为_____N.
1.5
0.75
0.75
解题关键点
浮力的4种计算方法
压力差法：F浮＝F向上－F向下
平衡法：
漂浮：F浮＝G
悬浮：F浮＝G
沉底：F浮＝G－F支
阿基米德原理法：知道物体排开液体的质量或体积，
F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
称重法：用弹簧测力计测量：F浮＝G－F示
3. [称重法]如图所示，一同学在实验室利用弹簧测力计、玻璃瓶、水槽、水、金属块等器材进行实验．弹簧测力计示数与玻璃瓶下表面浸入水中深度的关系如图丙．装有铁块的玻璃瓶全部浸没在水中时受到的浮力为____N，玻璃瓶的体积为____cm3.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
160
1.6
4. [阿基米德原理法](人教八下P56习题改编)一体积为620 m3的热气球从地面腾空而起，此时热气球受到的浮力为________N，排开空气的质量为_______kg.(g取10 N/kg，空气的密度是1.29 kg/m3)
5. [平衡法](人教八下P51图片改编)人在水中会下沉，但是如图所示在死海中却能漂浮于水面，若图中人的质量为63 kg，则他受到海水的浮力是________N．(g取10 N/kg)
630
7998
　799.8
纵向实验一题多设问
实验
1
探究浮力大小与哪些因素有关(2022年版课标要求必做实验)
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实验要点梳理
【实验装置】
1.探究浮力大小与排开液体的体积是否有关，最好选用体积_______(选填“大一些”或“小一些”)的物体.
2.选取物体的密度需要________(选填“大于”或“小于”)水的密度.
3.实验时烧杯中液体适量的标准：能测出物体排开液
体最大的体积，且物体不能接触到_________.
容器底部
大一些
大于
【实验操作要点及注意事项】
4. 控制变量法的应用：
(1)探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系：控制________不变，改变_____________________，观察并记录弹簧测力计的示数．
(2)探究浮力的大小与液体密度的关系：控制__________________不变，改变___________，观察并记录弹簧测力计的示数．
　液体的密度
液体密度
物体排开液体的体积
物体排开液体的体积
【实验结论】
5. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积、液体的密度有关，物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，所受浮力就越____．
大
一题多设问
例1　某实验小组在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，根据生活中的常识，提出如下猜想：
提出问题，猜想与假设
常识 猜想
常识1：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些 常识3：大小相同的木块和铁块，木块漂浮在水面，铁块沉在水底 猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关
猜想2：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
猜想3：浮力的大小可能跟液体的密度有关
(1)以上三个猜想中符合常识2的是猜想_____．
3
常识 猜想
常识1：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些 常识3：大小相同的木块和铁块，木块漂浮在水面，铁块沉在水底 猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关
猜想2：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
猜想3：浮力的大小可能跟液体的密度有关
设计方案，收集证据
(2)小组同学用同一实心圆柱体物块依次做了图甲所示实验．
(3) [操作细节]使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的________(选填“拉环”或“刻度盘”)
图甲
拉环
(4)[操作细节]实验时烧杯中的水要“适量”，水“适量”的标准是_______．
A. 水的体积至少和物块的体积一样
B. 物块一半的体积能浸在水中即可
C. 物块能浸没在水中即可
D. 能浸没物块，且物块浸没时没有
接触到烧杯的底部，水没有溢出
D
图甲
得出结论，作出解释
(5)物块浸没在水中时，所受的浮力大小为________N.
(6)对比分析C、D两次实验，发现弹簧测力计示数不变，可说明猜想2是________(选填“正确”或“错误”)的．
1
错误
图甲
猜想
猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关
猜想2：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
猜想3：浮力的大小可能跟液体的密度有关
(7)通过对比分析A、B、C三次实验，可得出结论：同一种液体中，物体
______________越大，所受浮力越大，即可验证猜想______是正确的．
排开液体的体积
1
图甲
猜想
猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关
猜想2：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
猜想3：浮力的大小可能跟液体的密度有关
(8)为验证猜想3，可通过对比分析__________三次实验，初步得出结论：排开液体的体积相同时，液体所受浮力的大小与液体的密度________.
A、D、E
有关
图甲
猜想
猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关
猜想2：浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度有关
猜想3：浮力的大小可能跟液体的密度有关
(9)在物块接触容器底之前，选项中能正确反映物块所受浮力大小与物块下表面到水面距离h关系的图像是________．
D
浮力相关图像变式
(9.1)请在如图所示的坐标图像中画出弹簧测力计示数F与物块下表面接触水面开始到与水面距离h关系的图像．
图甲
(10)通过图甲中提供的实验数据，可以求出物块的密度为________kg/m3，盐水的密度为________kg/m3.(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
图甲
1.2×103　
2.4×103
交流合作，评估反思
(11)小组同学还想探究浮力是否与物体浸在液体中的体积成正比，他们在物块的外表面标上长度刻度，目的是_______________________________
______________.
根据液面到达的刻度即可知物块浸
入液体中的体积
图甲
(12)(沪科八年级P179内文改编)小明同学想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，他利用橡皮泥揉成球时沉入水底，做成船时漂浮在水面，于是得出结论：物体受到的浮力大小与其形状有关，他所得的结论是______(选填“正确”或“错误”)的，原因是__________________________
_____________.
错误
的体积相同
没有控制橡皮泥排开液体
图甲
(13)[装置改进]小组同学使用如图乙所示的装置进行实验．此装置中弹簧测力计固定不动，通过调节烧杯的高度进行探究，相比于图甲的实验装置，此装置的优点是________________________________.
图乙
弹簧测力计示数稳定，便于读数
图甲
实验命题点
提出问题，猜想与假设
1．根据生活现象提出猜想
设计方案，收集证据
2．实验原理：称重法(F浮＝G－F示)
3．为了使实验现象更明显，应选择体积稍大的物体
4．实验时烧杯中液体适量的标准
5．弹簧测力计的使用和读数
6．控制变量法的应用
7．换不同物体或液体进行多次实验的目的
得出结论，作出解释
8．F示－h、F浮－h图像分析
9．分析实验数据或现象，总结结论
交流合作，评估反思
10．实验方案评估及改进
11．实验改进
12．判断浮力大小与物体所处的浮沉状态
13．浮力的相关计算或判断
实验
2
探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系
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例2　实验小组的小华“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，他的实验步骤如图1所示．
设计方案，收集证据
(1)[操作细节]进行实验步骤丙时，需要检查的项目是_________________
_______________________.
图1
杯中水面是否到达溢水口
放入物块前溢水
(2)按照图1实验步骤，正确操作后，将实验数据记录在下列表格中，请将表格数据补充完整．
小桶的重力/N 物块的重力/N 物块浸没在水中时测力计的示数/N 小桶和排开水的总重力/N 浮力/N 排开水的重力/N
1.2 2.0 ____ 2.2 ____ ____
1.0
1.0
1.0
图1
得出结论，作出解释
(3)分析实验数据，得出实验结论：物块浸没在水中所受浮力大小_______物块排开液体所受重力的大小．
等于
小桶的重力/N 物块的重力/N 物块浸没在水中时测力计的示数/N 小桶和排开水的总重力/N 浮力/N 排开水的重力/N
1.2 2.0 ____ 2.2 ____ ____
1.0
1.0
1.0
(4)小华得出(3)中的实验结论并准备结束实验，老师却提醒他实验还没有结束，理由是_________________________________，下列继续进行的操作中不合理的是________．
A．用原来的方案和器材多次测量求平均值
B．用原来的方案将水换成酒精进行实验
C．用原来的方案将物体换成体积与其不
同的其他物体进行实验
只做一次实验，结论不具有普遍性　
A
图1
交流合作，评估反思
(5)同桌小明进行实验时，最后才测量小桶的质量，这样操作后会使测量得到的_______________(选填“浮力”或“排开液体的重力”)偏小．
排开液体的重力
图1
(6) [科学态度]在进行数据分析时，同桌小明发现自己的数据与小华的数据反映的规律不同，于是将数据进行了修改，请你对他的这种做法进行评估：______________________________________________
__________________.
(7)(2021泰州改编)小华按顺序完成实验之后与同学们进行交流，要验证阿基米德原理，物体________(选填“一定”
或“不一定”)要浸没在水中．
不一定
做法错误，没有树立实事求是的科学态度，需要分析
原因并重新做实验
图1
(8)[器材生活化](2021云南改编)小明利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)对实验进行改进，装置如图2所示．向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐________，B的示数
逐渐________，且A、B示数的变化量
________(选填“相等”或“不相等”).
图2
减小
增大
相等
比较图1和图2两种实验装置，图2实验装置的优点是________(多选).
A. 测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B. 实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定
C. 能同步观察测力计A、B示数的变化
图2
图1
BC
实验命题点
设计方案，收集证据
1．弹簧测力计的使用和读数
2．实验步骤补充及排序
3．称重法测量浮力
4．测量排开液体所受重力
5．多次实验的操作和目的
得出结论，作出解释
6．根据实验数据，总结结论
交流合作，评估反思
7．误差分析
8．实验方案评估及改进
9．实验器材生活化
贵州10年真题子母题
1
命题点
阿基米德原理[贵州2023.17(2)；贵阳9年4考]
1．(2016贵阳15题4分)将一实心铁球从水面上由静止释放，如图所示．铁
球从入水到完全没入的过程中它所受的浮力逐渐变________(选填“大”或“小”)，铁球下沉的原因是它受到的浮力________(选填“大于”或“小于”)重力．
小于
大
2. (2015贵阳16题4分)将三个体积相同而材料不同的小球A、B、C放入装水的容器中，静止时的情形如图所示，则________球受到的浮力最小；若此时水深0.2 m，则水对容器底的压强为____________Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
A　
2×103　
2．1　[物体质量相同]将三个质量相同而材料不同的小球A、B、C放入装水的容器中，静止时的情形如图所示，则A、B、C三个小球受到浮力最小的是________小球；A、B两个小球排开水的体积VA排、VB排的大小关系是______________．
VA排＝VB排
C
3．(2018贵阳20题3分)“怀丙捞铁牛”的故事中，为了捞起陷入河底淤泥中的铁牛，怀丙用了如图所示的装置：将一根粗木头固定在两只装满泥沙的船之间，再用粗铁链分别套在木头和铁牛上且使铁链绷直．逐渐抛卸出船上的泥沙，铁牛被铁链从淤泥中拔出，请你分析说明抛沙后铁牛能被拔出的原因．(不考虑水的流动，泥沙对水密度的影响)
答：船上的泥沙逐渐抛入水中，船(包括船上的人、木头及剩余的泥沙)受到的总重力减小，在铁牛未离开河床前，船位置不变，
排开河水的体积不变，浮力不变，因此铁链对铁牛的
拉力增大，当拉力大于铁牛的重力、淤泥与铁牛间的
摩擦力、水对铁牛的压力时，铁牛被拔出．
2
命题点
作压强、浮力相关曲线图(贵阳2020.24)
4．(2020贵阳24题2分)如图甲所示，一空瓷碗漂浮在足够深的盛水容器中，现用筷子将空碗缓慢地竖直压入水中并沉入容器底静止．请在图乙的坐标上画出从开始压碗直至碗底接触容器底这一过程中，水对容器底的压强p随碗底位置s变化关系的大致图像．(下压过程碗口始终向上，不考虑筷子浸入水中的体积)
思路点拨
由液体压强公式Δp＝ρ液gΔh＝ρ液g 可知，解题关键点是判断V排的变化．
第一阶段：①碗口到达水面之前，V排________→p________．由于碗的形状是下窄上宽，碗下降相同的高度时，容器内水面上升的高度______
______．
②当碗口到达水面时，水面高度达到________→此时p________．
第二阶段：③当碗口逐渐浸没时，由于水会
流入碗中，导致V排____→p________．
④当碗全部浸没至沉底，V排______→p________．
增大
增大
后大
先小
最大
最大
减小
减小
不变
不变
典型试题拓展
模型延伸：碗沉在水底
如图甲所示，一瓷碗沉在盛水容器底部，现用细线套住瓷碗将其缓慢地竖直拉起，请在图乙中画出碗底从开始离开容器底到离开水面前，水对碗底的压强p随碗底位置s变化的大致图像．(碗口始终水平，忽略细线的体积)(共40张PPT)
物体的浮沉条件及其应用
第2节
1
考点清单
2
教材素材练考点
3
贵州10年真题子母题
贵州10年高频点考情及趋势分析
课标要求
课标内容要求 命题点概览
一级主题 二级主题 三级主题及活动建议 (二)运动和相互作用 2.2机械运动和力 2.2.9能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象． 例10　了解潜水艇的浮沉原理． 命题点1　物体的浮沉条件(贵州2023.17；贵阳9年4考)
命题点2　浮力的相关实验(贵阳2019.27)
考情及趋势分析
命题点1　物体的浮沉条件[贵州2023.17(1)；贵阳9年4考]
考情分析 年份 题号 题型 分值 试题情境 情境类型 考查知识点
2023 17(1) 简答题 1.5 航海运输 浮沉状态的判断
2022 28(3)(4) 综合应用题 5 传统文化：海水煮盐 莲子沉底原因分析；分析莲子的密度大小
考情分析 年份 题号 题型 分值 试题情境 情境类型 考查知识点
2021 18 简答题 3 趣味实验：浸没在白醋中的鸡蛋上浮 鸡蛋上浮原因分析
2017 16 填空题 4 教材素材：橡皮泥捏船(人教八下P58图、沪科除 年级P179图) 浮力计算：漂浮F浮＝G；液体密度比较
考情分析 年份 题号 题型 分值 试题情境 情境类型 考查知识点
2014 16第2空 填空题 2 教材素材(沪科八年级P181) 两个容器的总质量比较F浮＝G排
命题趋势·新考法分析 数理 结合 结合柱状图，计算浮力大小，判断浮沉状态，见重难创新题第20题． 小制作 制作简易密度计，见名校命制模拟卷必备第1题． 教学设计——情境化教学
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境一：在一个水槽中，用两手分别将体积相等的石块和木块都浸没在水中，同时由静止释放，观察石块和木块的浮沉状况 问题1：石块和木块在水中受到的浮力大小关系如何？ 问题2：既然浮力相等，放手后，为什么石块下沉，而木块上浮？ 问题3：物体的浮沉取决于什么条件呢？ 物体的浮沉条件
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境二：轮船问题 实验演示：橡皮泥模拟轮船 橡皮泥揉成团放入水中会下沉，做成小船能漂浮在水面上 问题1：橡皮泥被捏成轮船的形状后，自身重力如何变化？与团状相比，在水中受到的浮力如何变化？为什么？ 浮力的应用
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境三：潜水艇问题 实验演示：用塑料球、软管和注射器自制潜水艇模型，通过向球内注入或抽出空气，可实现潜水艇的上浮、下沉 问题1：抽出部分空气，水从进水孔进入，潜水艇自身的重力如何变化？浮力如何变化？ 问题2：向内注入空气，部分水从排水孔排出，潜水艇自身重力如何变化？浮力如何变化？ 浮力的应用
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境四：气球和飞艇问题手持一个氢气球，放手后，气球能向上运动；飞艇在空中自由的上升、下降 问题1：在空气中，人和氢气球、飞艇受到浮力吗？ 问题2：为什么氢气球和飞艇能上升，人却不能？ 问题3：如果告诉你空气的密度、氢气球或者飞艇的体积和重力，你能通过计算说明问题吗？ 问题4：如何控制飞艇升空、下降？ 浮力的应用
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境五：密度计 小制作：简易密度计 问题1：密度计在不同液体中漂浮，受到的浮力如何变化？ 问题2：将密度计从密度较小的液体取出并放入密度较大的液体中，密度计会上浮还是下沉？ 问题3：给密度计加刻度：刻度数较大的是在上方还是下方，刻度线是否均匀？ 浮力的应用
创设情境 问题引入 复习内容
创设情境六：液面的变化(难点)一小块冰漂浮在水面上，一段时间后，冰全部融化成水 问题1：冰完全熔化成水后质量如何变化？体积如何变化？ 问题2：冰完全熔化成水的体积与原来排开水的体积大小关系？ 1.浮力的应用
2.阿基米德原理
浮力
应用
阿基米
德原理
浮力
轮船
潜水艇
产生原因
决定浮力
大小的因素
公式
热气球
方向
密度计
内容
物体的
浮沉条件
(实心体)
上浮、下沉、悬浮、漂浮、沉底
定义
考点清单
一、物体的浮沉条件(实心体)
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
F浮1____G1 F浮2____G2 F浮3____G3 F浮4____G4 F浮5＋FN＝G5
ρ液1____ ρ物1 ρ液2____ ρ物2 ρ液3____ ρ物3 V排3＝V物3 ρ液4____ ρ物4 V排4＜V物4 ρ液5____ρ物5
V排5＝V物5
>
<
＝
＝
>
>
<
<
＝
二、应用
1、轮船：轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于重力．轮船的大小通常用_______来表示，指轮船装满货物时排开水的________.
2、潜水艇：原理是通过改变自身的________来实现浮沉的．
3、热气球：忽略气球体积变化，通过改变气球内空气的________来实现上升与下降．
4、密度计：在待测液体中处于________状态，静止时浸入液体的体积越大，液体密度越________．
　小
排水量
质量
重力
密度
漂浮
教材素材练考点
漂浮、悬浮、沉底状态的理解[贵州2023.17(1)；贵阳9年4考]
甲
1. [真实任务情境——盐水浮鸡蛋]
(人教八下P57图片改编)[不同液体]小明在家找来一枚鸡蛋、装有适量水的烧杯和盐，做盐水浮鸡蛋实验，请你帮他一起完成，并回答下列问题：
考点
1
乙
丙
(1)小明将鸡蛋轻轻放入装有适量水的烧杯中(水未溢出)，如图甲所示，鸡蛋沉底．
①鸡蛋从开始接触水面到完全浸没的过程中，排开水的体积______，所受的浮力________；
②鸡蛋浸没在水中后继续向下运动，其排开水的体积________，所受的浮力________；
③鸡蛋在水中下沉的原因是______________________________________.
鸡蛋在水中受到的浮力小于鸡蛋自身的重力
不变
不变
变大
变大
甲
(2)向水中逐渐加入食盐，用玻璃棒缓慢搅拌，鸡蛋慢慢上浮，请说明鸡蛋上浮的原因：_________________________________________________
_________________________________________，当鸡蛋静止时如图乙所示，此时鸡蛋处于________状态，鸡蛋受到的浮力________鸡蛋自身的重力，________鸡蛋沉底时受到的浮力，鸡蛋的密度________此时盐水的密度．(后三空选填“大于”“小于”或“等于”)
乙
大于
往杯中加盐，盐水的密度变大，鸡蛋排开水的体积不变，
根据阿基米德原理，鸡蛋受到的浮力变大
悬浮
等于
等于
(3)继续加入食盐，用玻璃棒缓慢搅拌，鸡蛋继续慢慢上浮，鸡蛋继续上浮的原因是鸡蛋受到的浮力______鸡蛋自身的重力，直至状态如图丙所示，此时鸡蛋受到的浮力______鸡蛋自身的重力，鸡蛋的密度________此时盐水的密度．(均选填“大于”“小于”或“等于”)
丙
小于
大于
等于
2. [双漂模型]如图所示，两个相同的柱形容器中分别盛有质量相等的同种液体，两个体积相同的物体A、B分别浸入液体中，物体静止后液面的位置如图所示．(均选填“＞”“＝”或“＜”)
百变例题
(1)物体在液体中受到的浮力FA______FB.
(2)物体的密度ρA______ρB.
(3)液体对容器底部的压强p甲______p乙．
＜
＜
＜
解题关键点
比较浮力的3种方法：
(1)比“重”法：同一物体浸在不同液体中静止，可以将物体重力作为中间不变量，结合物体的状态(漂浮、悬浮或沉底)，对比出浮力大小
(2)比“V排”法：不同物体浸在同一液体中，由F浮＝G排＝ρ液gV排知，ρ液相等，V排越大，受到的浮力越大
(3)比“ρ液”法：同体积的不同物体浸没在不同液体中，由F浮＝ρ液gV排知，V排相等，ρ液越大，受到的浮力越大
变式　一漂一沉
(1)小球所受浮力的大小关系：FA_____FB.
(2)小球质量的大小关系：mA_____mB.
(3)小球密度的大小关系：ρA ______ρB.
(4)容器底部受到水的压强：P甲_____ P乙.
(5)容器对桌面的压力：F甲_____ F乙
基础设问
如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B两个体积相同的小球分别放人容器内，静止时液面刚好相平. (均选填“>”“=”或“<”)
＝
＜
＜
＜
＜
拔高设问
若A 、B小球的质量相等，体积不等：
(6)小球所受浮力的大小关系：FA_____FB
(7)小球密度的大小关系:ρA ______ρB.
(8)小球体积的大小关系:VA ______VB.
＜　
＞
＞
浮沉条件的实际应用[贵州2023.17(2)]
3. [真实任务情境——轮船问题]2022年1月，海啸导致南太平洋岛国汤加淡水紧缺，为实施人道主义救援，中国海军五指山舰日夜兼程抵达汤加之后，停泊于码头旁并通过管道向陆地输送550 t淡水，如图所示，输水过程中，五指山舰舰体略________(选填“上浮”“下沉”或“不变”)，受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”).
变小
上浮
考点
2
4. [真实任务情境——潜水艇问题]
(人教八下P59图改编)如图所示为潜水艇在水中下潜时的原理简化模型，“潜水艇”在水中A位置时漂浮，在B位置时悬浮．
(1)潜水艇在A位置时受到的浮力________其受到的重力；下潜时受到的浮力________其受到的重力；潜水艇在B位置悬浮时受到的浮力________其受到的重力．(均选填“大于”“小于”或“等于”)
小于
等于
等于
(2)要使潜水艇从A位置到B位置，应对水舱进行的操作是________(选填“充水”或“排水”)，潜水艇受到的浮力____________(选填“保持不变”“先变小后不变”“先变大后不变”)；原理是潜水艇通过改变____________(选填“自身的总重力”“排开水的体积”或“所受浮力”)来实现浮沉．
(3)潜水艇在________(选填“漂浮”“沉底”或“悬浮”)时受到的浮力最小，理由是___________________________________________________________
___________.
自身的总重力
充水
先变大后不变
漂浮
由F浮＝G排＝ρ液gV排可知，漂浮时潜水艇排开水的体积最小，受到
的浮力最小
(4)当潜水艇从密度较小的海域潜行到密度较大的海域时，如果水舱不进行充水或排水，潜水艇将_______(选填“悬浮”“上浮”或“下潜”)，理由是
_________________________________________________________________________________.
潜水艇排开水的体积、总重力不变，海水密度变大，潜水艇受到的浮力大于其受到的重力
上浮
贵州10年真题子母题
1
命题点
物体的浮沉条件[贵州2023.17(1)；贵阳9年4考]
1. [不同液体](2017贵阳16题4分)如图所示，水平桌面上两个相同的烧杯分别盛有体积相同的a、b两种液体．将两块相同的橡皮泥捏成小船和小球分别轻放入a液体和b液体中，静止时两液面等高．若橡皮泥重2 N，此时小船受到的浮力是_____N；两液体密度的大小关系是ρa______ρb.(选填“>”“<”或“＝”)
＞
2
解题关键点
此题的关键点是体积相同的液体中放入小船和小球后，液面等高，说明V排相等．
典型试题拓展
进一步追问
若将b液体换成c液体，橡皮泥小球在c液体中漂浮，此时c液体液面高度与a相同，则两烧杯中液体对烧杯底的压强的大小关系是pa____ pc.(选填“＞”“＜”或“＝”)
＜
1．1　[同一液体](2021广东改编)小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上，他想：水面高度会变化吗？于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度将________．
上升
2. (2014贵阳16题4分)如图所示，两个完全相同的容器装满水，且水深均为0.3 m，其中a容器只有水，b容器的水中漂浮着一只玩具鸭，则水对a容器底的压强是________Pa；若两个容器的总质量分别为ma和mb，则ma
______mb(选填“＞”“＝”或“＜”).(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
　＝
3 000
3．(2021贵阳18题3分)如图所示，将生鸡蛋浸没在装有适量白醋的烧杯中，反应产生的气泡会附着在蛋壳表面，随着表面气泡的增加，鸡蛋慢慢上浮．请分析说明附着大量气泡的鸡蛋上浮的原因．(不考虑白醋密度和鸡蛋质量的变化)
答：气泡不断附着在鸡蛋壳的表面，增大了整体排开白醋的体积，使整体受到的浮力增大，其他条件不变，当浮力大于重力时，鸡蛋上浮．
4. (2023贵州17题3分)半潜船是专门从事运输舰船、石油钻井平台等大型设备的海运船舶．如图所示是我国最大的半潜船“新光华”号，装载货物前，海水进入船内的压载水舱，甲板逐渐下潜至海面以下，但船楼建筑仍露出海面；把货物拖拽至甲板上方时，从压载水舱向外排出海水，半潜船逐渐上浮并托起货物直至甲板浮出海面一定高度，这样就完成了货物装载．请回答以下问题：
(1)半潜船装载货物时处于哪种浮沉情况？
答：(1)由题可知，装载货物时，甲板下潜至海面以下，但是船楼建筑仍露出海面，半潜船处于漂浮状态；
(2)若装载质量更大的货物，在保持甲板浮出海面高度相同的情况下，需要从压载水舱排出更多海水，请用浮力知识解释从压载水舱多排海水的原因．
(2)装载质量更大的货物时，在保持甲板浮出海面的高度相同的情况下，则半潜船排开海水的体积相同，受到的浮力相同，由于半潜船处于漂浮状态，则半潜船总重力不变，总质量不变，由于货物质量变大，因此需要减小半潜船压载水舱内海水的重力，则需要从压载水舱内多排海水．
5. (2022贵阳28题9分)《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示．用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值．
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中(一等海水密度最大，二、三、四等依次次之)，充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”．将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围．
请回答下列问题：
(1)煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是_____．
汽化
(2)若一粒浸泡后的莲子质量是3×10－3 kg，其受到的重力是多少？(取g＝10 N/kg)
(3)《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底．
莲子沉入水底的原因是什么？
解：(2)浸泡后的莲子质量是3×10－3 kg，其受到的重力
G＝mg＝3×10－3 kg×10 N/kg＝0.03 N
答：(3)由浮沉条件可知是因为海水的密度小于莲子的密度．
(4)将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内．请根据图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由．(设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等)
(4)二等海水；由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，则浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，又因为各“浮子”体积相同，所以ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，则2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中．
2
命题点
浮力的相关实验(贵阳2019.27)
6．(2019贵阳27题9分)小明运用浮力的相关知识制作了可以用来测量物体质量的“浮力秤”，其构造如图所示，在水平支架的左端固定刻度盘，支架横梁两端各固定一个滑轮，将一根无弹性的细线跨过两个滑轮，细线的一端悬挂秤盘，另一端连接装有适量细沙的圆柱形浮筒(浮筒自重不计)，在线的适当位置固定一根大头针作为秤的指针；
把浮筒浸入装有适量水的水槽中．称量时，把待测物
放入秤盘后，指针下降浮筒上升．静止后，待测物的
质量就可以通过指针在刻度盘的位置反映出来．
请你回答下列问题：(不计细线、秤盘、指针的质量以及线与滑轮间的摩擦)
(1)为了制作量程为1 kg的浮力秤，向秤盘添加1 kg的砝码，逐渐向空浮筒内加入细沙，当浮筒的______(选填“上”或“下”)表面刚好与水面齐平并保持静止状态时，在刻度盘上将指针所指的位置标定为最大刻度线．
(2)取下砝码，当浮筒受到______力和______力是一
对平衡力时，浮筒能直立地浮在水面静止，此刻指
针所指的位置应标定为零刻度线，再均匀地标定其
余刻度线．
重
下
浮
(3)若将质量为m(m＜1 kg)的待测物放在秤盘上，当浮筒静止时其下表面距水面的距离为h.若细沙的质量为M，浮筒的横截面积为S，水的密度为ρ水，请写出待测物质量的表达式m＝________．
(4)若将原来的浮筒更换为长度相同、横截面积更小的另一圆柱形浮筒，细沙的质量和细线的长度等不变，则重新标定的刻度线与原刻度线相比发生的变化是____________(选填“零刻度线上升”或“最
大刻度线下降”)，请你分析带来这一变化的原因:_____
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________.
M－ρ水Sh
零刻度线上升
内细沙质量不变，浮筒一直处于漂浮状态，所以浮筒受到的浮力不变，则V排不变，由于浮筒横截面积减小，浸入水中的深度h变大，所以零刻度线上升　
浮筒
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2023年7月24日16时34分，中国第13次北冰洋科学考察队穿越北极圈，进入北极海域航行。
请你分析“雪龙2”号极地科考破冰船航行过程中，应用了哪些物理知识？
提示一：压强
提示二：浮力
提示三：浮沉条件
提示四：……

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