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统编版小学科学
一年级上册期末综合质量检测卷（一）
一、选择题（26分）
1．下列哪种食物不是来自植物（ ）。
A．玉米 B．苹果 C．羊肉
2．一棵向日葵是由（ ）种植而来的。
A．种子 B．花 C．根
3．枫树的叶，它的形状像（ ）。
A．掌形 B．心形 C．圆形
4．如图这三片叶子是同一种植物的叶子吗？（ ）
A．是 B．不是
5．下面哪一步不是种植一株植物必须做的？（ ）
A．给植物浇水
B．把植物放在有阳光照射的地方
C．给植物讲故事
6．下面花瓣最少的花是（ ）。
A．百合花 B．月季花 C．牵牛花
7．小福和田田想观察植物的颜色，会用到（ ）。
A．鼻子 B．眼睛 C．手
8．为了公平，在塑料青蛙跳远比赛时，我们要将青蛙放在同一（ ）。
A．起点 B．终点 C．距离
9．如图哪个动作表示的是“一拃”？（ ）
A． B． C．
10．用尺子测量物体的长度时（ ）。
A．要把尺子的顶端和物体的一端对齐
B．要把尺子的0刻度线和物体的一端对齐
C．不用对齐
11．如图所示，铅笔的长度是（ ）回形针的长度。
A．3个 B．3个半 C．4个
12．做“测量纸带”实验时需要（ ）。
A．白纸条和笔 B．白纸条和剪刀 C．带方格的纸条、笔、剪刀和胶水
13．测量《科学》课本长度时，用尺子比用测量纸带更准确，原因是（ ）。
A．数字更多 B．不容易坏 C．有更细小的刻度
二、判断题（34分）
14．观察比较是一个人的事，不需要与人合作。( )
15．校园里观察植物时，我们可以将叶子摘下来观察。( )
16．花坛里的玫瑰花是有生命的，因为它能开花。( )
17．茄子、西蓝花和西葫芦都属于蔬菜。( )
18．树皮都是很粗糙的。( )
19．植物是有生命的，需要水、阳光等来维持生存和生长。( )
20．荷叶生长在池塘里。( )
21．到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。( )
22．我要观察植物的颜色，我需要用到眼睛。( )
23．在测量物体的长度时我们一般要测量3次。( )
24．用小正方体来测量物体的长度比用手来测量更准确。( )
25．比赛跳远时，应该在相同起点起跳才公平。( )
26．每位同学手的一拃，长度都不相同。( )
27．比较恐龙模型的高矮时，要先把脚对齐，再比较到头部的距离。( )
28．可以用脚来测量长度。( )
29．这两棵树不一样高。( )
30．比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。( )
三、连线题（9分）
31．连线题。
6个 差一点2根 3块半
32．将下面叶子跟它的名字连线，并选择你最喜欢的一片叶子，画下来。
松树叶 枫叶 四叶草叶 牵牛叶 柳树叶 银杏叶
四、简答题（12分）
33．把下面的叶子画完整。
34．将花盆按由大到小的顺序排列。（填序号）
① ② ③
。
五、综合题（19分）
35．给恐龙模型排序。
① ② ③
（1）从高到矮排序（写序号） 。
（2）从胖到瘦排序（写序号） 。
小福和田田正在观察植物，但他们需要一个助手，请你帮助他们一起完成下面的活动。
36．观察植物的顺序是（ ）。
A．局部→整体 B．整体→局部 C．随意的
37．图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A．用眼睛看 B．用嘴巴尝 C．用鼻子闻
38．小福和田田都是善于观察的小朋友，请你帮他们把相应的序号填入方框里。
参考答案：
1．C
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。玉米、苹果来自植物，羊肉来自动物。
2．A
【详解】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，有的植物还能通过根、叶和茎繁殖。一棵向日葵是由种子种植而来的。
3．A
【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。植物的种类不同，叶子的形状各不相同。枫树的叶，它的形状像掌形。
4．A
【详解】观察三片叶片，它们颜色不同，可能是叶片收集的季节不同导致的。这三片叶子的叶片完整，都是掌形，这三片叶子叶脉分布、叶片相似，可以判断它们是同一种植物的叶子。
5．C
【详解】植物生长需要的光照、水分、温度、空气、土壤等。给植物浇水，把植物放在有阳光照射的地方，是种植一株植物必须做的。给植物讲故事不是种植一株植物必须做的。
6．C
【详解】构造齐全的花，由雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片四部分组成，这样的花叫做完全花。缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。牵牛花是花瓣最少的花，只有一朵。
7．B
【详解】鼻子、眼睛、手都是人体重要的感觉器官，但是它们的作用不同，想观察植物的颜色，应该用眼睛来观察。鼻子闻气味，手可以感知物体的粗糙程度、冷热等。
8．A
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。为了公平，在塑料青蛙跳远比赛时，我们要将青蛙放在同一起点。
9．C
【详解】“一拃”是张开的拇指到中指的长度。A为一拳；B是张开的拇指到食指的长度；C是张开的拇指到中指的长度，为“一拃”。
10．B
【详解】刻度尺是一种常用的工具，是测量长度的基本工具。我们在使用的时候要注意直尺的零刻度线与物体的一端对齐，以及其最大量程和最小刻度值；读数时，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。
11．B
【详解】相同的物体来测量，结果更准确、一致、可比较。回形针单位小，容易首尾连接，测量准确性高。如图所示，铅笔的长度是3个半回形针的长度，所以B符合题意。
12．C
【详解】测量纸带的制作方法：1．准备材料。2．剪下方格带若干条；3．首尾相连粘贴各条方格带，方格和方格之间不留空隙，粘成一条直线；4．在方格竖线下从0开始依次标记数字；5．试测调整。做“测量纸带”实验时需要带方格的纸条、笔、剪刀和胶水，所以C符合题意。
13．C
【详解】尺子和纸带的不同点：单位不同（可解释为数字的意义不同，尺子上的数字表示多少厘米，测量纸带上的数字表示多少个小立方体的长度）；尺子上有更加细小的刻度；厘米是世界通用的，因此尺子的单位更加标准。测量《科学》课本长度时，用尺子比用测量纸带更准确，原因是有更细小的刻度，所以C符合题意。
14．×
【详解】观察就是运用感觉器官去收集各种信息，它在科学研究中收集证据的一种重要的方法。观察比较中小组合作，能够提高观测效率，通过合作交流获取更多的信息。
15．×
【详解】学生在实践活动中，要用科学的态度、科学精神和科学的方法，参加观察研究活动。根据观察植物的要求，观察过程中要注意保护植物，不能破坏植物，不可以采摘植物、不可以采摘树叶。
16．√
【详解】生物是有生命的物体，具有生长、发育、繁殖等能力，能通过新陈代谢作用与周围环境进行物质交换。动物、植物、微生物都是生物。植物能够生长发育、繁殖死亡，是具有生命的物体，属于生物的一种。花坛里的玫瑰花是有生命的，因为具有生长、发育、繁殖等能力，开花属于生长发育的一个阶段，所以也可以作为玫瑰花是有生命的原因之一。
17．√
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等。茄子、西蓝花和西葫芦都属于蔬菜。
18．×
【详解】树皮就是一种很好的防御食草动物、昆虫和寄生植物的工具。有些树的树皮是光滑的，而有些树的树皮是粗糙的，如山毛榉树皮是光滑的，槐树树皮是粗糙的。
19．√
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物是有生命的，植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。
20．√
【详解】植物按生活环境可以分为水生植物与陆生植物，水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物；陆生植物即陆地上生长植物的统称。荷叶属于水生植物，生长在池塘里。
21．×
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。不同的植物适应冬季的方法是不同的，所以到了秋天，并不是所有植物的叶子都变成黄色，比如松树就是四季常青。
22．√
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，我们要观察植物的颜色就需要用到眼睛。
23．√
【详解】误差是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，误差是不可避免的，但是可以采取措施来减小误差。用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，才能精确。
24．√
【详解】尺子是世界通用的统一标准的测量工具，统一标准是非常有意义的。我们也可以借助其他物品来测量长度。用人的手来测量的时候，手的首尾衔接比较难操作，会产生误差，所以用小正方体来测量物体的长度比用手来测量更准确。
25．√
【详解】距离测量是指测量地面上两点连线长度的工作。通常需要测定的是水平距离，即两点连线投影在某水准面上的长度。在跳远比赛中，运动员要轮流从同一个起点起跳，这是要保证起点要相同，这样才符合公平比赛规则。
26．√
【详解】长度是物体的重要特征之一，我们可以用肉眼或工具来测量物体的长度。一拃是张开的大拇指和中指两端间的距离。由于每位同学手的大小不同，所以每位同学手的一拃，长度都不相同。
27．√
【详解】观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。对物体可以从不同的方面进行比较，比如比较恐龙的大小，我们可以从长短、高矮、胖瘦等不同的方面进行比较，还可以通过排序的方法来描沭比较的结果。比较恐龙模型的高矮时，要先把脚对齐，再比较到头部的距离， 所以题干中的说法是正确的。
28．√
【详解】没有测量工具的时候，可以根据自己的身体的某些部位的长度来估量物体的长度，如手测、脚测等，所以可以用脚长来测量长度。
29．√
【详解】观察植物生长，可以通过数叶子的片数、花的朵数、测量植物的高度，还可以寻找植物生长的其它“证据”，例如，水分和阳光对植物的影响；测量叶子大小、测量茎的粗细、观察植物的颜色变化、观察叶序、观察叶缘等。通过观察可知，两棵树的高度是不同的，左侧的树更高一些。
30．√
【详解】类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分的结果就不同。根据对物体比较的认识，比较的标准很多，不同的标准会有不同的结果。
31．
【解析】略
32．
【详解】植物的种类不同，叶子的形状各不相同。根据对植物叶子形状的认识，从左到右依次是四叶草叶、枫叶、柳树叶、松树叶、银杏叶、牵牛叶。
33．
【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶子的完整结构包括叶片和叶柄两部分，而叶片上有叶脉。在左图画出叶脉，在右图画出叶柄。
34．③②①
【详解】我们可以用自己的眼、耳、鼻、口、手和皮肤对自然现象进行观察研究。根据对观察的认识，观察物体时常用眼、耳、鼻、舌、手器官。用眼睛看，用耳朵可以听音乐，用鼻子闻味道。根据眼睛观察来看，花盆按由大到小的顺序是③②①。
35． ①③② ③①②
【详解】比较法是自然科学和社会科学的重要研究方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。将恐龙根据从高到矮排序依次是①③②；将恐龙根据从胖到瘦排序依次是③①②。
36．B 37．C 38．
【分析】观察植物时时，按照一定的顺序可以让观察更仔细。比如从整体到局部，从远及近的顺序，因为这样可以将植物的特征观察的更仔细。观察植物时我们能用眼睛看植物的形状、颜色、高矮等，用鼻子闻植物的气味等。
36．根据观察植物的先后顺序，观察植物时应该先从整体观察，再到局部观察。
37．根据对观察方法分析，图中小女孩使用了用鼻子闻的观测方法，注意对于不熟悉的物体，尽量采用扇闻的方法。
38．植物的根向地下生长，可以起到固定植物，吸收水分和矿物质；茎直立向上生长，支撑植物的枝叶，运输水分和养料；植物叶片比较薄而宽，利于吸收阳光，蒸腾水分。如下图所示，图中①是根，②是茎，③是叶。
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