资源简介

3.主动拒绝烟酒与毒品
一．教材分析：
本课有三个板块组成。第一板块的话题是“烟酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。第二个板块的话题是“毒品更危险”，首先让学生认识到毒品是人类共同的敌人，吸毒危毒害个人、家庭，社会和国家是违法行为，然后分析原因.这两个板块都是与危害有关偏重于认知是递进关系，因此放在第一课时。
二．教学目标：
1、知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
2、知道毒品是人类共同的敌人.吸毒是违法行为。
三．教学重难点
重点：认识吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
难点：剖析一些青少年明知烟酒和毒品有危害，还是挺而走险的原因。
四．教学过程
活动1：说说身边的禁烟标志
一、出示禁烟标志.
师：同学们这个标志你们一定不陌生吧。你们在哪里见过？(出示照片)除了你们说的这些地方，我们在医院。地铁、出租车、影剧院、餐厅等许多地方都能见到，这些地方都是什么场所？从2011年5月1日起，我国所有的室内公共场所都禁止吸烟。
活动2：中国烟民知多少？那么中国烟民有多少呢，多到什么程度？咱们来看一下视频吸烟人数是在增加还是减少？这些吸烟者的戒烟意识是否有所改变。据世界卫生组织统计显示，全球有11亿烟民，中国3.5亿：烟民占世界烟民的1/3.是全球烟民最多的国家.我们身边有吸烟的吗？老师上周给大家布置了吸烟者调查报告，让大家调查自己身边的吸烟者，现在请大家以小组为单位把你们的调查结果统计起来，形成报告总结.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。
活动活动3.
师：吸烟危害真不多小吸烟的危害还有很多，我们书中也有相关介绍。
公共场所：1、请同学们阅读课本18页活动园资料。2.观看肺部图片.正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，模样恐怖。
3、播放视频“一支香烟毒死小白鼠实验”。
师：请同学们说一说，你们在视频中看到了什么？对此你有什么体会和感受.烟草之害，甚至超过了非典和海啸，已成为世界最严重的公共问题，看着这些数字.你知道了什么.全球每7秒全年有500万人死于烟草中国平均每天有2000人因吸烟而死亡咱们来做个计算1天有86400秒平均死每天死亡.我国因...多少.全球共有266个国家和地区.我国因烟死亡竟高达16%这又是一个世界第一！看着这些逝去的生命，我们该痛恨谁？香烟真是害人啊！
活动4.酒精危害也不少，不仅吸烟有害健康，喝酒也会导致身体疾病1.请同学们小组交流喝酒会有哪些危害？2.碰到吸烟喝酒的我们应该怎样劝？
活动5、毒品危害更危险还有一种比烟酒更危险的东西，那就是毒品：阅读书中相关资料阿辉的经历给你最深的感受是什么？为什么说“吸毒一口，落入虎口”？毒品是什么？
出示视频：强制戒毒能使他们终身摆脱毒品吗？毒品有什么危害呢？
出示图片视频：小组讨论危害，吸毒对个人家庭和社会有哪些危害？因此国家制定了《中华人民共和国禁毒法》第十条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。”
活动五：受到危害有原因可是有的青年明知有危害，还是抽烟、饮酒甚至吸毒。这是什么原因呢？出示：p21、P22活动园思考：好奇心有助于我们探索未知的领域，可故事中的我为什么把自己好奇称为“危险”的好奇呢？参观禁毒教育展览归来，两位同学向大家分享了学习体会，阅读他们的学习体会，说说你从中得到什么启示。学生交流因此，对于烟酒和毒品，我们应该提高警惕主动拒绝那么怎么拒绝？我们下节课一起来学习.。

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