资源简介

1.自主选择课余生活
一．教学目标
1、情感态度价值观：通过回忆自己的课余生活体验校内外课余生活的丰富多彩，自己在课余生活中得到的快乐与成长，懂得课余生活对我们的成长有益，对社会有意义。
2、能力目标：能够正确评判自己的课余生活，学会自主选择，在家人老师帮助下合理选择。3、知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
二．教学重难点
教学重点：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
教学难点：能够正确评判自己的课余生活，学会自主选择，在家人老师帮助下合理选择。
三．教学过程
（一）忆课余生活，感受快乐
师：我们五年级二班的同学，勇敢善良，阳光，自信，可爱又大方，给大家带来很多美好的记忆。现在老师把其中一段美好的回忆和大家分享一下，请看吧！看到大家脸上洋溢着幸福的笑容，相信一定有许多话想说吧。老师，你也懂你们的快乐，所以就让快乐再多来一点吧！刚才看到的，都是我们难忘的集体课余生活（板书课余生活）
（二）课余生活
1、那什么是课余生活呢？（课余时间的生活就是课余生活）
2.课余时间：在学校上课之余的时间，放学，双休日，节假日这些时间都是属于我们的，课余时间在这期间的生活就是课余生活。
3、你知道我们有多少课余时间吗？粗略估算，我们一周的课余时间是上课时间的 4倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。4.看一下我们班部分同学的部分课余生活吧！你想用哪个词语来形容我们的课余生活？
（三）分享课余生活，感受助我成长
1、我被大家的课余生活吸引了，内心充满了无限的好奇与期盼。让我们一起走进分享园畅所欲言，说一说自己课余生活的收获和感想吧！
2、交流过程中分类分析好处，体会助我成长。A说是我们单是了解世界的窗口，可以看过十年增长知识，提高写作水平，学习能力和文化素养，帮助我们成长。B各种家务活动中，我们学会了生活的技能体验，当父母的忙碌不易，学会了感恩父母，给家人送去关心和快乐，感受到浓浓的亲情，温暖了家庭。C各种运动能强身健体，磨练意志，调节情绪，充满朝气活力。D手机游戏的利与弊。找出趋利避弊的方法。
3、丰富多彩的课余生活，教会我们各种生活的能力，给了我们不同的生活体验，使我们身心得到发展，帮助我们成长。
（四）金点子乐园
1、还记得微信群中的暖暖吗？我们来分享一下他的课余生活。
2、早上 6：30到 6:50，和妈妈一起背诵古文观止，中午做口算题卡练字，晚上放学回到家写作业，读课外书，练琴，练舞蹈基本功，与爸爸练英语口语，周末学习书法，学国画，学钢琴，去学舞蹈。
3、你对暖暖的课余生活有什么看法？
4、暖暖有如何看待自己的课余生活呢？在这些课余生活中，我学到很多东西，得到了很多快乐，现在上四年级了，觉得时间很紧张，又忙又累，有时干脆想什么也不做了，但又怕妈妈不让，心里感觉很烦恼。
5、你觉得小暖该咋样做呢？谈一谈你的看法，用你的智慧来帮帮他吧！
6、课外活动项目太多了，可以舍去几个活动。（谁去选择呢？妈妈还是小暖？为什么？）在选择中和妈妈商量，也要听取妈妈意见。自制力不高还得邀请父母来对自己的课余生活进行指导监督，形成好习惯。
（五）走进“自疗观察室”大家能帮暖想出好的解决方案。是不是我们也来对自己的课余生活进行一下反思呢？让我们走进“自疗观察室”发现问题，解决问题，我们才会成长！1、我的课余生活存在的问题。2、父母对大家的课余生活也很关心，也谈了他们的看法，我们一起来看看吧！3、回到家和父母心平气和的谈谈你的课余生活存在的问题，试着想想自己的解决方案。
（六）小结：学生谈本节课的收获。

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