资源简介

10. 父母多爱我
一．教学目标：
1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。
2.在日常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人故事中体会父母深深的爱。
二．教学重难点：
重点:感受父母在自己成长中所付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。
难点：引导学生从情感的萌生到行为的落实。
三．教学过程：
（一）引入话题，唤醒生活。
师：今天老师给大家带来了很多精彩的动物图片，我们一起来欣赏吧！请同学们一边欣赏，一边仔细观察，动物爸爸妈妈们在做什么？
师：同学们，观察到了什么？谁能来说一说？师：看的多认真啊！师：我们观察到了动物爸爸妈妈非常关心、呵护、疼爱他们的动物宝宝。同学们，我们的爸爸妈妈又何尝不是呢？今天我们就一起来学习《父母多爱我》。
师：上课之前，老师想带大家做一个体验活动，这个体验活动的名字叫《我来当孕妇妈妈》（齐读）。师：你们之前看到过孕妇妈妈吗？她是什么样的？生1：肚子很大。生2：走起路来很艰难。师：为什么会这样啊？生：因为她肚子里还有一个宝宝师：她要保护她的宝宝师：好现在请全体同学起立，把书包背在身前，我们一起来模拟一下孕妇妈妈。
师：现在老师想请几位同学到讲台前来扮演一下孕妇妈妈，谁想来？（请三名同学上台表演）师：其他同学做小小观察员，仔细观察观察，这些孕妇妈妈的动作是什么样的？活动前老师给一个小小的提示：现在你可是孕妇妈妈啦，不管做什么事，首先想到的应该是保护自己的小宝宝，不要让他受到伤害呀。现在请三位孕妇妈妈摸一摸你的肚子，和你们的宝宝打个招呼吧！接下来请三位孕妇妈妈假装捡起脚边的东西。生：做动作。
师：老师要采访下面的小观察员：你看到了什么，有什么感受？生1：蹲下来的时候要先往后退一步，平时我们弯腰就可以捡。
师：你看的可真仔细，是不是这样的啊？生2：捡东西的时候还要随时看着自己肚子里的宝宝。
师：她说的对不对啊？现在老师要采访一下孕妇妈妈了：你有什么感受？4生1：我觉得当了孕妇妈妈，捡东西很费劲。生2：我一开始根本看不到东西在哪？我想弯下身子去的时候，肚子根本弯不了。师：来你说说你的感受吧！生3：我先看一眼他的准确位置，再去捡。
师：孕妇妈妈在做这些事情的时候，看来真的很不容易，谢谢今天的三位小演员。请回座位去。你们愿不愿意都来当一次孕妇妈妈啊？都来体验一下孕妇妈妈在捡东西的时候这种感受。师：谁愿意来说一说？生1：不扶东西根本起不来。
师：孕妇妈妈的肚子特别大，特别重，不用力根本起不来，妈妈怀你的时候和你现在的感受也是一样的，非常累非常辛苦。刚才老师发现有的学生一不小心，肚子里的宝宝就掉了，看来生命是很脆弱的，我想你们的妈妈在怀你的时候一定会小心翼翼的呵护你，所以你们才能安全地来到这个世界。
师：好了，经过十月怀胎的辛苦，妈妈终于把宝宝生下来了，同学们把书包拿下来，再谈：你有什么感受？生1：我感觉很轻松生2：我感觉像解放了一样生3：感觉很幸福
师：老师想问，为什么此时此刻你感觉很幸福啊？生3:因为自己的小宝贝降生到这个世界上了。师：请坐下，说的非常好！老师觉得他当了妈妈后，一定是位幸福的妈妈。
师：其实十月怀胎的辛苦仅仅只是爸爸妈妈辛苦抚育我们成长的开始，在我们成长的过程中，爸爸妈妈为我们做的远远不止这些。而这些就是爸爸妈妈对我们浓浓的深情，厚厚的爱。
（二）合作学习，体验生活。
第一环节：父母真辛苦，学会感恩。
师：请同学们仔细观察，谁能用简短的几句话给大家讲一讲这个小故事呢？生1：在吃饭的时候，妈妈和外婆把鱼头放在自己的碗里，然后让孩子吃那些鱼肉，孩子就觉得为什么外婆和妈妈都喜欢吃鱼头？
师：外婆和妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？生2：老师我认为妈妈并不是真的喜欢吃鱼头，因为鱼头上面基本上全是骨头，没有多少肉，妈妈和外婆为了孩子多吃一点鱼肉补一补，让他们更加茁壮成长，所以他们才会吃鱼头。
师：父母这么做都是为了我们更健康快乐的成长，这些都源于对我们的爱，这些爱在平时的生活中并不起眼，但是一旦遇到突发情况，这些爱就会迸发出耀眼的光芒。
第二环节：我们爱父母，学会孝顺。
师：今天老师给大家啊带来一则真实的、感人的故事，让我们一起来听听吧。
师：这是一个多么感人的故事，很多同学都落泪了，听了这个故事，最让你感动的是什么呢？生1：母亲为了孩子能够活下去，不惜牺牲自己的生命，保护他的孩子。生2：母爱非常伟大。
师：是啊，就在生死离别的一瞬间，是妈妈用自己的身躯保护了自己的孩子。生3：这条未发出的短信，是妈妈对孩子的爱。
师：这是一位伟大的妈妈，当地震的时候，无数的钢筋水泥压到妈妈的身上的时候，同学们你们可以想象那种感觉吗？疼不疼呀？是一种怎样的疼呀？是一种非常巨大的疼痛，可是这种疼痛妈妈怎么样？可是妈妈还是忍下来了，都是为了保护她的宝宝，所以这是她的爱的姿势。也是一面爱的高墙。
师：老师相信在你们成长的过程中，你们的爸爸妈妈也一定有很多关爱你们的故事，你们先在小组内和你们的小伙伴聊一聊，可以吗？来，开始吧。
师：谁愿意上台来讲一讲你的故事呢？你的爸爸妈妈做过哪些关爱你的事情？生1：我四岁半开始学习舞蹈，是爸爸妈妈不辞辛苦的接送我，陪我参加各种演出、考级，现在我已经坚持了五年了，我深深的爱上了舞蹈，我感谢我的爸爸妈妈。生2：爸爸妈妈教我热爱大自然、热爱生活、热爱动物。爸爸妈妈教我开拓眼界，增长见识，这是去年暑假时我们在沈阳大学图书馆照的照片，爸爸妈妈和我说中国有很多很好的大学，只要现在好好学习，以后就可以选择自己喜欢的大学啊。师：生活在这样的家庭，你的感受是什么？生2：快乐
师：老师发现爸爸妈妈特别注重培养自己的孩子。学舞蹈、画画、感受大自然，和动物和睦相处，带他去开拓眼界，去大学，我想他心中一定有一个美好的梦想，你的梦想是什么啊？生2：考上清华北大。
师：真了不起，老师希望他能如愿以偿，早日实现他的梦想。
师：听着这一个个小故事，老师欣慰的看到同学们长大了，懂事了，你们都能读到父母对你们那份浓浓的爱了。希望我们珍惜自己的幸福生活，怀着一颗感恩的心来对待自己的父母。第三环节：我们爱父母，学会感恩。
师：就在课前，老师和你们的爸爸妈妈有个约定，让他们为你们写一封信，都带来了吗？接下来让我们用心地、静静地读一读爸爸妈妈给自己的信吧！生：读信。
师：“你能不能把信中最感动的内容说一说。” 生1：亲爱的宝贝，妈妈由于工作的忙碌，常常不能在你身边陪伴你，首先要对你说一声，对不起，但是妈妈是爱你的。在妈妈的心里，你是世界上最好的，也是最可爱的孩子。是一个勇敢有担当的小孩，在以后的成长道路上，妈妈尽量少缺席，多陪伴，因为妈妈爱你。要看着你这棵小树苗长成参天大树。在以后的人生中，保护我们。妈妈爱你，我的宝贝，你要健康快乐地成长。爱你的妈妈。
师：妈妈虽然不能时刻陪着你，但心里一直记挂你。生2：亲爱的儿子，我是爸爸。还是第一次以这种方式与你交流。在这里，爸爸想对你说，爸爸知道你是一个内容柔软的孩子，是一个内心善良的小伙子。虽然你现在爱发小脾气，对爷爷奶奶大喊大叫，但是爸爸知道你的内心深处是爱着你每一个家人。爸爸知道，你是一个聪明的孩子，一个自律的孩子，虽然你现在总是把计算题做错，抱怨作业太多，但是即使满含泪水你也一定会把作业按时完成。爸爸希望你能有一个快乐的童年，无忧无虑的童年，爸爸希望你快乐成长，爸爸觉得这是最重要的事情。爸爸希望同样能够看到你的成长，看到你体贴家人，看到你尊敬师长，看到你能与同学和睦相处，看到你的善良，看到你的勇敢。爸爸会一直陪伴你，陪伴你成长中的每一天，爸爸一定会努力成为你亲密的朋友，爱你的爸爸。
师：同学们，我们是第一次来到这个世界上，为人子女，我们的爸爸妈妈又何尝不是第一次来到这个世界上为人父母。当我们第一次发烧，第一次咳嗽，第一次磕破皮流血的时候，我们的爸爸妈妈又何尝不是紧张到手足无措，不知如何是好呢？而这些就是爸爸妈妈对我们浓浓的深情厚厚的爱。
（三）深化感悟，引导生活。
师：同学们，羊儿会跪下来吃母亲的奶水，因为在回报父母对他的养育之恩。老乌鸦老了，小乌鸦会衔着食物喂老乌鸦吃，动物都有一颗感恩的心，来报答父母的养育之恩，何况是我们人呢？我们更要做一个孝顺的孩子，孝顺我们的父母。这验证了中国的一句古话：羊跪乳，鸦反哺，人之情，孝父母。（齐读）
师：是呀，我们应该孝敬父母，因为尊老爱幼是中华名族的传统美德。孩子们，看了爸爸妈妈的信，你们是不是有很多话想和你的爸爸妈妈说，不要犹豫，拿出你的心意卡，把它写出来吧！大声地把你对爸爸妈妈的爱说出来。！学生发言。
（四）教师总结
师：莺归燕去，春去秋来，伟大的母爱如同一潭湖水，柔波荡漾，深沉的父爱如同苍茫草原，广阔无垠，我们的成长饱含着父母辛勤地养育，让我们发自内心的对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”

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