资源简介

《10父母多爱我》
一．教材分析：
本单元的主题是“家是温暖的地方”。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爱，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解。
二．教学目标：
1.情感、态度和价值观：理解父母之爱，感受父母之爱，渗透爱父母的教育。通过实际行动表达对父母的爱；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
2.能力与方法：在讲述父母爱我们的故事中，理解父母的爱，感受父母的爱。
3.知识：知道父母把自己养大不容易，培养理解父母的感情，懂得倾听父母的心声。
三．教学中暗点
教学重点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对父母的爱。
教学难点：通过具体的事例，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母说说其他心里话。
四．教学过程
（一）视频激趣,导入新课
师：正如古语说，慈母手中线，游子身上衣，这一阵一线包含着父母浓浓的爱，生活中父母一定有些行为是我们不能理解的，课前老师让我们每个小组做了调查，那个小组来交流一下父母的哪些行为让我们不理解。
(二)说出自己的不理解爱唠叨。
评价语;相信你的烦恼好多同学也遇到过。弟弟妹妹的烦恼。评价语，是啊，有了弟弟妹妹多了欢声笑语，同时也多了一些烦恼。 写作业烦恼。是啊，谁不想拥有更多属于自己的玩耍时间呢。陪伴你们也说出了好多同学的心声。
（三）感受他人对父母的不理解刚才同学们分享了很多困惑，其他地方的小朋友也有这样的不理解，我们一起来看。你想对他说些什么？评价：老师也想对他说，父母的爱一点也不少。遇到这样的问题我们需要做什么？你希望父母怎么做？我想我们的同学也会有小明这样的父母，为让我们身体健康而让我们一起去锻炼。你对他有什么想说的？生说师;身体是革命的本钱，锻炼身体是好事，这是父母希望我们身体健康。你觉得哪些地方可以改变？生交流。你又想对这两位同学说些什么呢？你觉得我们怎么样做才能更好的让父母知道我们不理解的地方呢？
（四）解决自己的困扰我们帮远方的三位同学解决了心中的困扰，那我们再来一起解决同学心中的困扰？下面给同学五分钟时间，面对这些困扰你有什么建议吗？你可以把你的想法和小组成员说一说。
板书 加强沟通 用心感受父母。
师：父母爱我们的方式不同，他们的良苦用心，让我们感受到他是爱我们的。当出现不理解的时候，需要父母和我们进行一些改变，我们要学会多和他们沟通，我们在和父母沟通时应该注意什么呢？生交流。
(五)角色扮演 感受父母爱
师：如果同学们在今后的生活中有类似的这样的情况，你还会像以前一样想吗？你会怎样做呢？我们一起来看一个情景剧。
（六）拓展延伸 总结升华
师：当爸妈用你不喜欢的方式爱我们的时候，我们需要多和父母沟通，说出我们的想法，因为父母是爱我们的。我们一起来感受一下东东的爸爸对东东的爱。如果你是东东，你想对爸爸说些什么。？其实我们的父母也有很多话想对我们说，我们一起来看一下。习主席社会主义核心价值观提到我们要和谐，这份和谐也包含了我们家庭的和谐，我们与父母的和睦相处，我想此时此刻你一定有很多话想和父母说，请把你说想说的话写在心愿卡上。

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