资源简介

12 家庭的记忆—《传统节日中的“家”》
【教学目标】
1.借助照片、图画、视频等分享春节年夜饭故事，体会人们在春节中对“家”寄托的情感。2.通过小组探究交流传统节日，认识到中国人的每一个传统节日都是和家人一起度过，感受春节中国人重视家庭的传统观念。
【教学重难点】
从传统节日中感受中国人重视家庭的传统观念。
【教学过程】
一、导入录音：同学们，大家好，我是梦娃，相信大家走在大街小巷都能看到我的身影，这节课我将和你们一起学习。1.同学们你们都知道中国哪些传统节日？（板书：传统节日）2.这是老师拍的你们做的中国传统节日手抄报，手抄报做的这么精美，可以看出你们对传统节日有不少了解。
二、春节习俗里的“家”。
（一）谈春节
1. 同学们，转眼一个学期就过去了一大半还有一个月就放寒假了，寒假里面有个很隆重的传统节日，你听，喜庆的音乐，让你想到了什么节日 （播放《春节序曲》）嗯，这个节日就是“春节”，也就是我们平时说的“过年”。
2.听，梦娃想和我们说说她的春节趣事。录音：准备年货是过年的一项重要工作，需要准备的年货种类有很多，主要是食物类、酒水类、春联、鞭炮等等。贴春联/贴窗花是春节的一个特色性活动，在门窗上贴上红红的春联，上面写着对新年的寓意，也是为自己的家中增加了一份氛围，更是多年的文化的传承，有着其特殊的意义。穿新衣/收红包是我最开心的时刻了。春节这一天所有的亲人都聚在一起，一起吃年夜饭，十分的快乐，享受着幸福的生活。3.教师：同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？过春节最大的感受是什么？
4.教师：同学们刚才的发言真热闹，我们仿佛沉浸在了浓浓的春节氛围当中。春节，是中国人心中最重要的传统节日，这一天，无论你在哪里，无论是在工作还是学习，都有一个共同的期盼——回家过年。播放回家过春节的视频。
（二）年夜饭
1.我们再来看看《回“老家”过春节》的故事。读了这个故事，谁来说说，为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？评价：是啊，家里有我们思念的亲人那。忙碌了一年回家见见我们的家人是多么幸福的一件事啊。
2.回到老家，与家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。是多么温暖、幸福的一件事啊。课前同学们已经进行了《我家的年夜饭》采访，谁愿意来跟大家分享一下自己家吃年夜饭的故事？
3.师：瞧，梦娃将年夜饭请上桌啦。（出示图片+音乐）梦娃还想知道其他同学家的年夜饭都吃什么？师：同学们，从刚才这几位同学的交流中，你听出了什么？总结：在春节这个传统节日中年夜饭的每道菜都有讲究。年夜饭里藏着家人的爱和祝福。
4.你听梦娃说：出示知识窗。录音：“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一天，人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的年夜饭表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间关系更紧密。师：是呀，年夜饭不仅仅是饭啊。妈妈做的丸子里藏着对家人团团圆圆的欢乐，爸爸做的鱼里寄托着家人对生活年年有余的期盼，奶奶做的年糕里寄托着对家人步步高升的美好祝福。春节这个传统节日中也有“家”（板书：家）的味道啊！
三、其他节日中的“家”。
1.除了春节以外，在我们国家，还有很多传统的节日与“家”有关。下面请以小组为单位，完成传统节日探究单。请听梦娃给我们提出的要求：整一整，将老师准备的礼物，按节日分类整理。说一说，不同传统节日，你和谁一起过？做了哪些事？想一想，这些事有什么意义？填一填，完成传统节日探究单。（小组长记录）师：听明白了吗？小组活动开始！
2.停，哪个小组先来交流？注意先说清你们小组交流的是哪个节日礼物，再交流这个节日的探究单。（1）端午节生：我们小组派送的端午节礼物是粽子、五彩绳，端午节我们是和家人一起度过的。我们一起包粽子、吃粽子、系五彩绳、挂艾叶，端午节的意义是健康。师：刚才他们提到了系五彩绳，你们系过吗？谁来说说？爸爸、妈妈希望我们平安、健康呀。师：你家挂过艾叶吗？谁来讲讲？为什么要挂艾叶呢？艾叶插在门口代表招百福，可使主人身体健康。总结：是啊，平安、健康、快乐，是家人之间永恒不变的祝福。（板书：健康）说完端午，哪个小组继续来交流？（2）中秋节生：我们找到的中秋节礼物是月饼。中秋节是和家人一起度过的，中秋节的活动是吃月饼、赏明月。中秋节的意义是团圆。师：中秋节，为什么要吃月饼呢？（因为月饼圆圆的，代表团团圆圆。）人们期盼家人能永远团团圆圆。师：你和家人是怎样一起过中秋的呢？总结：八月十五过中秋，赏明月尝月饼，家人团团圆圆在一起。（板书：团圆）（3）清明节我们小组找到的清明节礼物是面燕。清明节是和家人一起度过的。清明节的主要活动是捏面燕、扫墓。清明节的意义是思念亲人。师：为什么要捏面燕呢？师：你们扫过墓吗？谁来说说当时的情景？总结：清明，是一个纪念逝去的亲人的日子，人们无论身处何方，到了清明，都会回乡祭祖，以表达对逝去亲人的思念。（板书：思亲）（4）重阳节重阳节选在了农历九月初九，寓意久久的意思，重阳节陪着老人一起登高望远，赏菊花，表达小辈对老辈的祝福和孝敬。（板书：敬亲）3.从刚才同学们的交流中，我们发现这些传统节日我们都是和谁一起过的？（板书：家人）有家人的地方就是家，家是最温暖的地方。
四、拓展延伸
1.通过这些传统节日，不我们了解了家的内涵——家是爱的凝聚体，互敬互爱，阖家团圆。关于家还有很多好的传统，让梦娃来告诉你们吧！
2.“国是千万家，有国才有家”，国家是由千千万万家组成的，国家的富强才能保证家的幸福安康。
五、作业
1.观看绘本《团圆》。2.课下收集有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或故事，制作一份简报吧！

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