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课 题 好山好水好风光 章节 第四章
教 学 目 标 1.用多种方式感受祖国疆域的辽阔和地形的多样，认识祖国的壮丽山河。 2.加深学生对世界遗产的认识，引导学生建立尊重自然、爱护生态和保护环境的意识。
教学重点及解决方法 知晓祖国的主要山脉和河流，感知祖国大好河山的壮美和历史文化的灿烂。
教学难点及解决方法 了解世界遗产的价值，建立关注我国世界遗产的意识。
教学 方法 多媒体教学、情景体验
学法 指导 自助学习法
教 具 多媒体课件
教学环节 教 学 过 程
导入 同学们，上课前我们先来看一段视频。看完视频，大家有什么感受？ 这就是我们山河壮美，风景秀丽的祖国。让我们继续来领略祖国的好山好水好风光。（板书）地形的多样化，造就了如此众多的美景。 活动一：感受山河之美 1、祖国山水我知道 同学们，请翻开课本48页，在《中国地形》图上，找一找我国的主要山脉有哪些？（学生找一分钟）哪个同学先来分享你找到的山脉有哪些？（同学们真会观察啊，我们一起来读一读我国主要的山脉有哪些。我们国家有众多的山脉，还有丰富的河流）接下来，请在中国地形图上找一找我国主要的河流有哪些？ （你很会观察，你真会学习呀！） 喜马拉雅山脉上有着全世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，海拔8848.86米。 秦岭是我国南北的分界线。 大兴安岭位于祖国的东北部。 请结合48页左下角的彩色柱状海拔图例，思考一下：为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？ 中国西部的陆高是5000米左右，东部的陆高是200米左右，地势呈西高东低，正应了那句话，水往低处流，所以长江黄河自西向东流向大海。 （3）接下来我们拍着手，一起读一读祖国山水歌。 过渡语：祖国的山水众多，那我们的家乡有哪些大山大河呢？ 2.家乡山水我知道 在怒江的西边有高黎贡山，东边有碧罗雪山。两山夹一沟就形成了神奇的怒江大峡谷。我们的家乡正处于三江并流保护区的核心地带，有着丰富的动植物资源。 过渡语：同学们，家乡的山水不仅养育了我们，还带给我们美的享受，接下来让我们继续领略祖国的大好河山。 3.名山大川美景欣赏 这是我们国家的母亲河之一，——黄河，自古以来很多文人墨客用诗歌来赞美黄河 让你想到的诗句是？如黄河之水天上来，奔流到海不复回.） 过渡语：我们的祖国处处是美景，我国已有56个景区入选中国世界遗产。（那么什么是世界遗产？我们一起读一读。那世界遗产分为哪几类呢？请同学们自学课本51页阅读角，勾画出答案。哪个同学来回答这个问题，（这个同学读的很认真，能够给迅速的找到答案。同学们你们赞同他的说法吗？） 活动二：走进世界遗产 请同学们自学51页阅读角。 出示《世界自然遗产》入选条件 过渡语：同学们，你们知道吗？入选世界自然遗产的条件是非常苛刻的，这些美景必须要：独特、罕见、对研究自然环境演化具有重要意义。中国的世界自然遗产就有14项。请看，除了世界自然遗产外，中国还拥有38项世界文化遗产，让我们通过视频的方式来认识 。视频中给我们介绍了35项世界文化遗产，截止2021年7月，我国新增了3项世界文化遗产。 观看《中国的世界文化遗产》视频 接下来，我们继续来认识世界文化与自然双重遗产。 4.同学们，全世界文化与自然双重遗产只有14项，我国就有了4项，他们是——泰山、黄山、武夷山、乐山大佛。 过渡语：（相信此时此刻的你，也和老师一样感到非常的骄傲和自豪。接下来请我们班的小导游来为我们介绍你去过的或者了解过的世界遗产。） 4.学生交流去过的世界遗产 小结：中国的世界自然与文化遗产，是中华民族的宝贵资源和财富，值得我们每一位中国人感到骄傲和自豪。我们都该为保护世界遗产贡献自己的力量。可是，有人却干出了这样的事。 活动三：拟定文明公约 1.看新闻一则：“真爽，我破坏了踩一脚要恢复60年的丹霞地貌！” 2.听了专家的介绍，你如何看待这名游客的行为？ 丹霞地貌是我国的世界遗产，这一脚，踩碎了丹霞的完整，踩碎中国的骄傲，踩碎了人的道德底线。他们不仅要受到道德的谴责也要受到法律的制裁。在旅游的过程中，你看到过哪些不文明的行为？ 3．今后我们应该怎样做？ 请前后桌四人小组为单位，讨论、设计一份《旅游文明公约》。 并推选代表进行分享。哪个组的同学先来分享你们的旅游公约。同学们设计的很好，老师将大家说的汇总如下：让我们一起来做出承诺。
本课 小结 祖国处处是美景，祖国山河的美景需要我们共同来保护，希望每一位同学能够践行今天的承诺，保护身边的一山一水，保护一草一木，让我们的祖国好山好水好风光常在。
作业布置 把你今天的收获回家和身边的人交流、分享。
板书设计 好山好水好风光 山河壮美 遗产丰富 文明旅游
课后反思

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