资源简介

统编版（54制）小学道德与法治二年级下册第三单元　绿色小卫士《9　小水滴的?说》教学设计
一、学习目标
1. 知识与技能：学生能够了解水资源的珍贵性和水污染的严重性，掌握节约用水的方法和保护水资源的措施。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等活动，培养学生的观察能力、实验能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜水资源、保护水资源的意识，树立绿色环保的生活观念。
二、教材分析
本课是统编版（54制）小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的第9课《小水滴的诉说》。本单元旨在引导学生关注环境保护问题，树立绿色环保的意识。本课以小水滴的口吻讲述水资源的重要性以及水污染的危害，教育学生节约用水、保护水资源。
三、学情分析
本课的受众群体是二年级的学生。他们好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但往往缺乏深入思考和探究的能力。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的方式，引导学生认识到水资源的珍贵性和水污染的严重性，培养他们节约用水和保护水资源的意识。
四、重难点
重点：学生能够了解水资源的珍贵性和水污染的严重性，掌握节约用水的方法和保护水资源的措施。
难点：培养学生的环保意识，树立绿色环保的生活观念，自觉养成节约用水和保护水资源的良好习惯。
五、教学过程
（一）导入
教师：“同学们，你们知道水是什么吗？”
学生：“水是生命之源。”
教师：“非常好，水是我们生活中必不可少的资源。那么，你们知道地球上的水资源状况吗？”
学生：“地球上的水资源很丰富。”
教师：“其实，地球上的水资源是有限的，而且分布不均。在我们国家，虽然水资源总量很大，但人均水资源并不丰富。因此，我们应该珍惜每一滴水，保护水资源。今天，我们就一起来学习《小水滴的诉说》这一课。”
（二）新知探究
1. 了解水资源的珍贵性。
教师：“同学们，你们知道地球上大部分是什么吗？”
学生：“地球上大部分是海洋。”
教师：“是的，地球表面的海洋面积远远超过陆地面积。但是，可用于人类饮用的淡水资源却非常有限。因此，水资源的珍贵性不言而喻。”
2. 了解水污染的严重性。
教师：“虽然地球上的水资源很丰富，但如果我们不珍惜每一滴水，随意污染水源，就会给人类和生态环境带来极大的危害。你们知道水污染主要来源于哪些方面吗？”
学生：“工业废水。”
学生：“农业上大量使用的化肥和农药。”
学生：“生活污水。”
教师：“很好，这些都是水污染的主要来源。工业废水、农业上大量使用的化肥和农药、生活污水等都会对水资源造成严重污染，破坏生态平衡，危害人类健康。”
3. 了解节约用水的方法和保护水资源的措施。
教师：“那么，我们应该如何节约用水、保护水资源呢？”
学生：“可以用淘米水浇花。”
学生：“可以用洗菜水拖地。”
学生：“应该安装节水型卫生器具。”
教师：“非常好，这些都是节约用水的好方法。同时，我们还需要加强水资源的保护措施，如加强污水处理、减少污染物排放等。只有这样，我们才能确保水资源的可持续利用。”
（三）练习巩固
1. 引导学生思考如何在实际生活中节约用水。
教师：“同学们，我们要珍惜每一滴水，节约用水从点滴做起。你们觉得在日常生活中应该如何节约用水呢？”
学生：“可以用洗脸水冲厕所。”
学生：“洗车时应该用桶装水洗。”
2. 小组合作制定节约用水的计划。
教师：“很好，现在请你们和小组内的同学一起讨论，制定一份节约用水的计划。计划中要包括每天节约用水的具体措施和目标。”
学生：“我们小组决定每天早上用洗脸水冲厕所。”
学生：“我们小组计划在家里安装节水型卫生器具。”
3. 引导学生思考如何保护水资源。
教师：“除了节约用水外，我们还需要采取哪些措施来保护水资源呢？”
学生：“不乱扔垃圾到河里。”
学生：“不随意排放工业废水。”
（四）达标练习
1. 填空题：
（1）地球上的水资源是__________的，人类直接利用的淡水资源只占全球水资源的__________。
（2）节约用水的方法有很多，如__________、__________等。
（3）水污染主要来源于__________、__________和__________等方面。
2. 选择题：
（1）以下哪种行为是节约用水的？（ ）
A. 用水龙头长时间冲洗物品 B. 洗脸、洗手时水量开得很大
C. 安装节水型卫生器具 D. 用自来水直接冲洗车辆
（2）关于水污染的来源，以下哪种说法是正确的？（ ）
A. 工业废水未经处理直接排放 B. 农业上大量使用化肥和农药
C. 生活污水直接排放到河流中 D. 以上都是
3. 判断题：
（1）地球上的水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭。（ ）
（2）水污染对人类和生态环境造成的影响较小。（ ）
4. 简答题：
请列举出三种节约用水的方法，并简单说明其优点。
六、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了地球上水资源的珍贵性和水污染的严重性。我们认识到节约用水和保护水资源的重要性，掌握了节约用水的方法和保护水资源的措施。让我们从现在开始，珍惜每一滴水，保护我们的水资源，为地球的美好明天贡献自己的力量。
七、教学反思
本节课的教学内容与学生的生活息息相关，因此在教学过程中要注重联系实际，引导学生思考和理解。同时，由于学生的年龄较小，需要采用生动有趣的方式进行教学，如通过故事、游戏等形式吸引学生的注意力。在教学过程中，还需要注意引导学生积极参与课堂活动，让他们在互动中学到知识、提高能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的实际情况和需求，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。同时，我将在实践中不断总结经验教训，进一步完善自己的教学方法和技能。
　

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