资源简介

(共23张PPT)
模块一　走进实验室
任务一 参观实验室
【学习目标】
1.知识目标
了解化学实验室的规则，树立实验安全意识；了解学习化学实验的目的与学习方法。
2.能力目标
了解各实验室的用途；能认识常用的实验仪器。
3.情感目标
培养学生观察问题的能力与良好的学习态度。
教学重点：学习化学实验的目的与学习方法。
教学难点：化学实验的学习方法。
一、学习化学实验的目的和任务是
1.使课堂中讲授的重要理论和概念得到验证、巩固，并扩展课堂中所获得的知识，为理论联系实际提供了具体的条件。
2.培养学生正确地掌握实验操作的基本技术；正确地使用仪器，获得准确的实验数据和结果。
3.培养学生独立思考和独立工作能力。例如，独立的预习和进行实验，细心观察和记录实验现象，分析现象，处理数据，以便做出科学的结论。
4.培养学生具有实事求是的态度，准确、细致、整洁等良好习惯并逐步地掌握科学研究的方法。
二、 学习化学实验的学习方法是:
1.预习
（1）阅读实验教材。
（2）明确实验的目的，弄懂实验原理。
（3）熟悉实验的内容、步骤、操作过程及注意事项，并做好记录。
（4）认真思考实验的预习题。
2.实验要按照实验教材上规定的方法、步骤及试剂用量来进行。
（1）认真操作、细心观察，并把观察到的现象详细、认真地记录在实验报告中。
（2）如果发现实验现象与理论不相符，应认真查找原因，并重做实验。
（3）实验中遇到疑难问题，独立思考又难以解释时，可相互讨论或请教指导教师。
（4）在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室规则。
3.实验报告
根据原始记录，联系理论知识，认真完成实验报告，实验结束后，2～3天内完成实验报告，由课代表统一收齐送至指导教师处批改。实验报告应该记录清楚，解释现象简明扼要，书写工整。
三、认识你们的实验室
1.观察实验室内物品，墙上有哪些张贴物。
2.参观实验准备室，记录主要仪器。
3.参观药品贮藏室，观察药品贮存方法。
4.熟悉实验环境，学习实验室规则。
5.认识常用化学仪器，了解其名称。
　　
1.实验室中电源、灭火器放置在哪儿？安全通道在哪儿？
2.排气扇安装在哪里，废液缸放在哪儿？急救箱放在哪里？它们有哪些用途？
3.化学实验仪器通常摆放在哪里？药品、试剂通常摆放在哪里？
四、在实验室里找一找
任务二 实验室安全、意外事故处理和 环境保护
仔细观察下图，同学们在操作过程存在哪些不安全因素？会造成什么后果？
【学习目标】
1.知识目标
了解进入实验室必须遵守的规则；了解化学实验室一般安全常识。
2.能力目标
能正确处理实验中的意外事故；会处理实验过程中产生的“三废”，减少环境污染；培养良好的实验作风。
3.情感目标
培养认真细致的能力以及环保意识。
【教学重点、难点】
教学重点：实验室工作中的安全操作；实验室中意外事故的处理；实验室的“三废”处理。
教学难点：实验室中意外事故的处理。
1.遵守纪律，保持肃静，集中思想，认真操作。
2.仔细观察现象，如实记录在实验报告中，并积极思考问题。
3.实验室应保持实验室环境和桌面清洁整齐，废纸、废液和火柴梗等应倒入废液桶内，严禁倒入水槽内，以免水槽或下水道堵塞或腐蚀。
4.使用药品时应注意五点。
5.爱护仪器，小心使用仪器和实验设备，注意节约水电，使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作、细心谨慎，避免粗枝大叶而损坏仪器，不得任意拆装和搬动。
6.实验后，应将仪器洗刷干净，放回规定的位置，把实验台用抹布擦净，最后检查电源是否关闭，水龙头是否关紧，经指导教师允许后，方可离开实验室。
7.每次试验后，值日生要负责打扫卫生和整理实验室，并检查水、电、煤气是否关好。值日生应最后离开实验室。
一、进入实验室必须遵循那些规则
（1）一切有毒的或有恶臭的物质实验，都应在 中进行；对于一切易挥发和易燃的物质实验，都应在离 远的地方进行，并应尽可能在通风橱中进行。
（2）稀释浓硫酸时，应将 中，并不断搅动，切勿将 中，以免产生局部过热，使浓硫酸溅出，引起灼伤。
（3）有毒药品（如重铬酸钾 、钡盐、铅盐及砷的化合物，汞及汞化合物，氰化物）不得进入口内或接触伤口，也不能将有毒药品随便 。
（4）易燃溶剂加热应采用 ，并注意避免 ；使用煤气灯，应先将空气 再点燃火柴，然后开启煤气开关点火并调节好火焰。查找煤气管道上漏气处，应用 检查，禁止用 检查。
二、实验室工作中的安全操作
三、实验室意外事故的处理
名称 处理方法
烫伤 轻者可用高锰酸钾或苦味酸溶液揩洗灼伤处，再涂上凡士林或烫伤油膏；重者涂以油膏后立即送医院诊断。
割伤
火灾
受强浓碱腐伤
吸入刺激性或有毒气体
毒物进入口中
触电
1.废气处理
2.废液处理
3.废渣处理
四、实验室的“三废”处理
任务三 化学试剂的一般常识
【学习目标】
1.知识目标
了解化学试剂的分类、规格及使用方法；认识常用的化学试剂。
2.能力目标
掌握试剂的取用和注意事项；能准确合理地使用化学试剂。
3.情感目标
培养安全意识及节约意识。
【教学重点、难点】
教学重点：掌握试剂的取用和注意事项；能准确合理地使用化学试剂。
教学难点： 掌握试剂的取用。
一、化学试剂的分类和规格
规格等级 名称 符号 标签颜色 适用范围
一级品 优级纯保证试剂 G.R 绿色 纯度很高，适用于精密的分析工作和科学研究
二级品 分析纯分析试剂 A.R. 红色 纯度仅次于一级品，适用于一般的分析和科学研究
三级品 化学纯 C.P. 蓝色 纯度仅次于二级品，适用于一般化学实验
四级品 实验试剂医用 L.R. 棕色或其它颜色 纯度较低，适用于作实验辅助剂
生物试剂 B.R.或C.R. 黄色或其它颜色
1.使用仪器 ：
2.操作方法：
3.注意事项 ：
二、试剂取用(观看录像）
1. 称固体用托盘天平 （游码移到左端刻度尺零处，调节天平零点），称量物放 ，砝码放 ，称量完毕后，应将砝码放放砝码盒中，游码移回零处，称量物（特别是易潮解、易腐蚀）不能直接放在托盘上，1g以下使用 。
2.药品的取用药匙、纸槽、镊子、胶头滴管 ；取出粉末状或小颗粒用 （药匙）、块状用 （镊子）；固体送入依试管大小长短分别用 （药匙）后端小匙、大匙、纸槽送入 ，用过的药匙应擦净备用 ；若为块状物或密度较大颗粒应 （轻滑至管底）；量大 （倾倒法）。
3.量液体用量筒、移液管、滴定管 ：精确度要求不高用 ，精确度要求较高用 ；试液体量小用 （胶头滴管）；剂瓶盖 （仰）放在桌面，标签应 (对着掌心)，瓶口 (紧贴仪器口)。
三、练习题
四、操作练习
1.用量筒分别量取15mL、10mL、5mL水，如何读取数值？
2.用镊子取用少许石灰石并研磨成粉末，并转移到试管中。
3.用试管从试剂瓶中取用5mL的食盐水。
4.用药匙取用少量的食盐，转移到试管中。
1.某同学错将样铝和砝码在天平盘上的位置颠倒，平衡时称得固体样品质量为4.5克（1克以下使用游码），则样品实际质量为（ ）
A.3.5g B.4.0g C.5.0g D.5.5g
2.一支50mL的滴定管装有稀食盐水，其凹面正好与35mL刻度线相切。若将液体全部放入烧杯中，则该液体的体积为（ ）
A.35mL B.大于35mL C.15mL D.大于15mL
五、提问
【学习目标】
1.知识目标
了解化学实验常用仪器；掌握各种仪器的用途和使用方法。
2.能力目标
能正确合理地选择和使用化学实验中所用的仪器。
【教学重点、难点】
教学重点：掌握各种仪器的用途和使用方法。
教学难点：能正确合理地选择和使用化学实验中所用的仪器。
任务四 化学实验常用仪器
认识下列仪器，并说明用途
1．耐热器
①
A．可直接加热的仪器 ②
③
④
B．需隔石棉网加热的仪器 ⑤
⑥
⑦
一、化学实验基本仪器的使用分类
2．计量类： 。
3．分离类： 。
4．干燥类： 。
5．加热类： 。
6.试管、漏斗有哪些用途？
7.配制准确体积为250mL的氢氧化钠溶液的标准溶液或被测溶液你打算用什么仪器配制？
8.分开两种互不相溶的液体你用哪种仪器？
二、常用仪器分类
1.领取制备氧气的仪器，并安装
2.准确配置250ml的标准溶液或待测溶液
二、操作练习

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