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第十一章　简单电路
第十一章复习课
1．说出电流、电压和电阻的定义、单位以及电流表测电流、电压表测电压的方法。
2．掌握连接电路和画电路图的方法。
3．会运用串、并联电路的电流和电压规律解决相关的问题。
4．复述决定电阻大小的因素，会正确使用滑动变阻器。
1．复习时间大约为15分钟，结合本章知识框架回顾各知识点，将知识网络化。在知识回顾过程中，要尽量独立回忆，多注意本章实验操作中的注意事项。
2．复习时要举一反三，掌握规律技巧，并和以前有关内容有机结合起来进行，巩固学习和复习效果。
　　1．留给学生充足的时间回顾复习本章知识点，能使学生自己掌握记忆的规律，必要时适当提示。方法小结部分要求学生课前做好预习，以便节约课堂时间。
2．针对学生平时出错较多或知识点模糊的内容，有的放矢进行指导教学，提高复习的效果。加强专题和复习题的解法指导，有针对性地指导学生。
1．电路的三种状态是　通路　、　断路　和　短路　；电路的连接方式有　串联　和　并联　；电路中，用电器是　消耗电能　的装置，电源是提供　电能　的装置；连接电路时开关应当　断开　；电路中有持续电流的条件是　有电源　和　是通路　。
2．电荷间的相互作用是　同种电荷相互排斥　，　异种电荷相互吸引　。
通路　
断路　
短路　
串联　
并联　
消耗
电能　
电能　
断开　
有电源　
是
通路　
同种电荷相互排斥　
异种电荷
相互吸引　
3．电荷的定向移动形成　电流　；正电荷定向移动的方向被规定为　电流　方向；电流强弱用　电流　来表示，在国际单位制其单位是　安培　；测量电流的工具是　电流表　。
电流　
电流　
电流　
安培　
电流表　
4．电流表的使用规则：
(1)电流表要　串联　在电路中。
(2)电流应从电流表的　正接线　柱流入，　负接线　柱流出，否则　指针反向偏转会损坏表针　。
(3)被测电流不能超过电流表的　量程　。
(4)绝不允许不经过任何用电器，直接把电流表接在　电源　两端。
串联　
正接线　
负接线　
指针反向偏转会损坏表针　
量程　
电源　
5．串联电路电流规律是　串联电路中各处的电流相等　，即　I＝I1＝I2　；并联电路电流规律是　并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和　，即　I＝I1＋I2　。
6．　电压　是形成电流的原因，　电源　是提供电压的装置。在国际单位制中电压的单位是　伏特　，测量电压的工具是　电压表　。
串联电路中各处的电流相等　
I＝I1＝I2　
并联电路干路中的电流等
于各支路的电流之和　
I＝I1＋I2　
电压　
电源　
伏特　
电压表　
7．电压表的使用规则：
(1)电压表要　并联　在电路中；
(2)使电流从电压表的　“＋”接线柱　流入，从　“－”接线柱　流出；
并联　
“＋”接线柱　
“－”接
线柱　
(4)可以不经过用电器将电压表直接连在电源两极上，电压表测的是　电源两端　的电压。
电源两端　
(3)所测电压不能超过电压表的量程；在能估测电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若无法估测，则先用大量程　试触　，然后再选择合适的量程；
试
触　
8．串联电路电压规律是　U＝U1＋U2　；并联电路电压规律是　U＝U1＝U2　。
9．电阻表示　导体对电流阻碍作用的大小　，国际单位为　欧姆　。导体的电阻是导体　本身的一种性质　，它的大小决定于导体本身的　材料　、　长度　和　横截面积　，还与　温度　有关。
U＝U1＋U2　
U＝U1＝U2　
导体对电流阻碍作用的大小　
欧姆　
本身的一种性质　
材料　
长度　
横截面积　
温度　
10．滑动变阻器：
(1)原理：通过改变接入电路中的电阻的　长度　来改变电阻的大小。根据铭牌选择合适的滑动变阻器，将其　串联　在电路中，正确的接法为　“一上一下”　　，闭合开关前应将变阻器阻值　调到最大　。
(2)作用：　①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路　。
长度　
串联　
“一上一下”　　
调到最大　
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电
流和部分电路两端的电压；②保护电路　
判断电路故障
1．在如图所示的电路中，闭合开关后两个小灯泡都不亮，小明根据串联电路特点分析判断该电路发生的是断路故障，并用电流表很快查出了出现故障的地方(下面是小明的做法，请你填写完整)。
(1)将电流表与L1(或L2)　并联　，看电流表有无示数；
(2)如果电流表有读数，且L2(或L1)灯泡亮，说明被并联的部分出现　断路　；
(3)如果电流表无读数，说明被并联的部分　正常　。
并联　
断路　
正常　
探究导体电阻的影响因素
2．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关。
为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：
　　(1)食盐水溶液的导电性能可以由　电流表示数的大小　来判断；
电流表示数的大小　
(2)将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想　①　(选填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入　甲、丙　两图所示位置；
(3)将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是　食盐水导电性能与溶液中两金属片间的距离有关　；
①　
甲、
丙　
食盐水导电性能与溶液中两金属片间的距离
有关　
(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法：　控制变量法　(写出一种即可)。
控制
变量法　
掌握电路图与实物图的互画
3．无论根据电路图连接实物图，还是根据实物图画出电路图，基本方法都是沿着电流方向进行。
(1)根据实物图画出电路图的一般规律
由实物图画电路图，应先明确电流的路径，可从电源正极开始，沿着电流的方向逐个寻找，直到电源的负极，所画出的电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致，可从电源的正极画起到电源负极终止，另外应注意图中各元件位置安排适当，既不打乱各元件的顺序，又要保证各元件分布均匀，图示美观。
(2)根据电路图连接实物图的一般规律
①连接电路时按一定顺序，从电源的正极开始按先后顺序连接开关、用电器直到电源负极；②在连接过程中，导线不能交叉，不能越过电路元件；③导线末端要接在电路元件的接线柱上，不能接在其他导线的中间处；④画图时最好用铅笔，以便于修改；⑤连完电路后，用电流路径法检查是否与电路图相符。
电路图与实物图的互画，除按照电流方向外，还可采用先串后并的办法：先找出一条包含电源在内的电路元件最多的路线串联起来，然后再将其他分支依次并联接到相应位置即可。
创新与设计：给你一组电源、一个开关、一只灯泡，在没有滑动变阻器和电位器的情况下，为了调节灯泡的亮度，你能想出一个简易的方法来代替滑动变阻器吗？请你介绍一下你的设计并画出调节灯泡亮度的电路图。
答：　用小刀把铅笔剖开，取出笔芯，将铜导线绑在一端，另一根铜导线上固定一个金属夹，可以在笔芯上滑动，这就是一个简易的滑动变阻器。把电源、开关、灯泡和自制的滑动变阻器串联在电路中，改变滑片(金属夹)的位置，就可以调节小灯泡的亮度了。
电路图：

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