资源简介

(
D.
) (
C.
) (
A.
)七年级科学 试题卷
一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意， 每小题 2 分，共 50 分）
1.下列数值中， 单位应该是厘米的是
A.课桌的高度约为 0.8B. 中学生小明身高约为 1.68C.一张试卷的厚度为 7D.支铅笔的长度约为 18
2.12 月 4-5 日，宁波市初三学生进行了科学实验操作模拟测试，部分实验中，需要使用胶头滴
管。下列关于胶头滴管的操作正确的是
A． 吸取液体 B． 使用后归位 C． 滴加液体 D． 取液后倒置
3.如图所示，质量为 70kg 的运动员进行跳伞练习， 伞的重量是 10kg。
那在下落阶段， 运动员的质量
A.等于 0kg B.等于 80kg C.等于 70kg D.等于 60kg
4.用量筒测量液体体积时，某同学俯视读数， 他读出液体的体积为 35 毫升，
则此液体的真实体积将比 35 毫升
A.大 B.小 C.一样 D.都有可能
5.小茗指着一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是
蜡块， 也可能是小石子。“爸爸说： “把它放到水中，若沉下去就是小石子，
若漂浮着就是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的
A． 猜想和设计实验 B． 设计实验和获得结论
C． 猜想和反思评价 D． 猜想和进行实验
6.新冠病毒是从未在人体中发现的新毒株， 在传播过程中有着很高的传染性和隐蔽性。说“新冠 病毒属于生物”的主要依据是
A.非常小 B.无完整的细胞结构 C.能移动 D.能遗传和变异
7.2022 年 4 月，我国科学家将二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物体细胞内， 实现这一变化的主
要结构是
A． 叶绿体 B． 细胞核 C． 细胞膜 D． 细胞壁
8.如图是单细胞生物绿眼虫。它生活在有机物质较多的水域，
因含叶绿体而呈绿色，主要通过体表吸收溶解于水中的有机
物而存活。关于绿眼虫的说法， 正确的是
A． 鞭毛可以使眼虫自由移动,属于眼虫的运动器官
B． 观察其结构时可选用放大镜
C． 绿眼虫的主要营养来源是有机物
D． 一个细胞不是一个完整的生物体
9.下列现象中由于凝华造成的是
A.放在厕所里去异味用的芳香球逐渐变小了 B.冻鱼出冷库后比进冷库前重
C.用久了的灯泡的灯丝比新的细 D.碘受热后冒出紫色的蒸气
10.用分子的观点解释下列现象， 正确的是
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动
C.气体易被压缩说明分子间间隔很小 D.石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小
11.星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时， 妈妈提醒他锅里的水量少了点， 于 是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少）， 用同样大的火直至将水再次烧开。下面能 反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是
(
B.
)
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12.下列叙述中，属于物质的化学性质的是
A． 纯水为无色无味的液体 B． 镁带在空气中燃烧生成了氧化镁
C． 发酵粉受热时会发生分解 D． 氧气不易溶于水且密度比空气大
13.下列现象不属于自然现象的是(Δ)
(
A
．
雨后彩虹
) (
C
．
流星划破夜空
) (
D
．
大雁南飞
)B． “神舟十五号”上天
14. 为了测量干玉米粒的密度， 小丽首先用天平测出一些干玉米粒的质量为 33g， 接着用一个饮 料瓶装满水，拧上盖子， 用天平测出水和瓶子的总质量为 128g， 然后拧开瓶盖，把这 33g 干玉 米粒全部装进饮料瓶中(玉米粒短时间内吸水可忽略不计)， 再次拧上盖子， 擦干溢出的水， 用天 平测出此时瓶、瓶中的水和玉米粒的总质量为 131g， 由此可以算出干玉米粒的密度大约为( )
A.0.92x103kg/m3 B.1.1x103kg/m3 C.12x103kg/m3 D.11x103kg/m3
15.如图是某同学建立的生物分类图， 其中①~④各代表一
种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是
A . ①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B . ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C . ①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带 D . ①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜
16.下列七个与动物有关的成语： ①金蝉脱壳②螳臂挡车③井底之蛙④瓮中捉鳖
⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至， 其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( )
A.①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D.①②⑤⑦
17.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法中有利于保护生物多样性的是
①建立自然保护区②当野生动物与人类利益产生冲突时,应当立即捕杀
③保护其栖息地④禁止利用野生动植物资源
⑤妥善处理好人与自然的关系,使人与自然和谐共生⑥大力开发自然保护区旅游资源
⑦引进世界各地不同的物种
A.①②③⑤ B.①③④⑦ C.①③⑤ D.①④⑤⑦
18.如图所示， 烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体， 在 1 标准大气压下，
用酒精灯对烧杯底部持续加热。已知 1 标准大气压下，酒精沸点是 78℃,
水沸点是 100℃, 一段时间后， 下列说法正确的是
A． 若甲液体为水， 乙液体为水， 则甲先沸腾， 乙后沸腾
B． 若甲液体为酒精，乙液体为水，则甲先沸腾，乙后沸腾
C． 若甲液体为水， 乙液体为酒精，则乙先沸腾， 甲后沸腾
D． 若甲液体为酒精，乙液体为酒精，则甲、乙一起沸腾
19.如图是某物质发生物态变化过程中的图像， 下列从图像中获得的信息正确的是
A． 这种物质是非晶体 B． 该物质凝固过程经历了 12.5min
C． 在 0 至 5min 物质处于液态 D． 在 BC 段物质不放热，温度保持不变
20.下列材料选用的实例中与其性质相匹配的是
A.选用水作为冷却汽车发动机的物质是因为水蒸发吸热
B.选用泡沫制作影视场景的“滚石 ”是因为泡沫的质量小
C.用冰降温比水降温效果好，是因为冰的比热比水大
D.常用钨做灯丝是因为钨的熔点高
21.小乐通过实验探究了保存板栗的方法， 实验方案与过程如下表所示， 下列说法不正确的是
组别 A 组 B 组 C 组 D 组
板栗数量 30 粒 30 粒 30 粒 30 粒
处理办法 用保鲜袋装好， 密 封袋口 用塑料袋装好， 密 封袋口 用保鲜袋装好， 密 封袋口 用塑料袋装好，密 封袋口
保存方法 置于冰箱冷藏室 置于冰箱冷藏室 悬挂室内高处 悬挂室内高处
1 个月后检查结果 腐烂 1 粒 腐烂 4 粒 腐烂 5 粒 腐烂 7 粒
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A． 能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有 2 组
B.A 组和 C 组对照能说明冷藏有利于保存板栗
C.B 组和 C 组对照能说明保鲜袋装好有利于保存板栗
D.根据该实验结果， 你认为保存板栗最适宜采用的方法是用保鲜袋装好放在冰箱内冷藏
二、 填空题（共 34 分）
22. （2 分）小刚同学想完成“取 5ml 水并加热至沸腾的实验 ”
（1） 除酒精灯外， 他还应该选用的实验仪器是 （填字母） 。
a.烧杯 b.试管 c.石棉网 d.铁架台 e.试管夹 f.量筒 g.漏斗 h.胶头滴管
（2） 给试管中的液体加热时应注意： 。
A.用酒精灯的外焰加热 B.试管与桌面成大约 60°角
(
物质
熔点(℃)
沸点(℃)
酒精
-
117
78
水银
-38.8
357
)C.液体体积不超过试管容积的 2/3 D.试管夹夹在离试管底 1/3 处
E.先在酒精灯上预热，再对准药品集中加热
23. （5 分） （1） 实验室常用的温度计是利用测温液体 的
性质制成的。小星要利用这一原理自制一支能测水沸点的温度计，
现有水银和酒精两种物质（相关参数如表所示）， 他应选用 做测
温物质，原因是 。
（2） 在一个标准大气压下，他把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱 达到的位置 A 和 B． 将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺每一小格（1mm）对应的
温度是 ℃;用这个自制温度计测量某种液体温度时， 温度计液面稳定后到达 6cm 处，则此
液体的温度是________ ℃。
24. （5 分） 如图为人体消化系统的结构层次示意图，请据图回答问题：
（1） 人体结构和功能的基本单位是细胞， 经过 过程形成
不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能 （填
“相同 ”或“不同 ”）的细胞联合在一起形成的。
（2） 胃的内表面有 组织， 能分泌消化液；胃壁中有
组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。
（3） 依据示意图， 按照微观到宏观的顺序写出人体的结构层次：
。
______________________
25.（4 分） 丹顶鹤立立跟同伴打架， 失去了上喙。华南理工大学技术
团队利用 3D 打印做出塑料上喙的大致模样， 接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙， 打磨过程 中塑料上喙的质量 、密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。又根据塑 料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙， 质量增加 68g， 已知 ρ 塑料=1.1×103kg/m3， ρ 钛=4.5×103kg/m3， “ 1.1×103kg/m3 ”表示的科学含义 是 ， 立立上喙的体积为 cm3。
26.（3 分）端午节时很多人家会煮粽子。煮粽子的水在沸腾过程中温度 （选填“上升”、 “不变”或“下降”） ； 打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化 （选填“ 吸 热”或“放热”）； 剥开粽叶，发现有部分糯米粘在粽叶上， 请从微观角度解释其原因 。 27.（6 分） 为方便新同学辨认校园里的植物， 某兴趣小组的同学准备对校园里的柳树、茶树、苏 铁和冬青进行分类， 制成二歧分类检索表—— 《校园植物志》。 (图在后面)
（1）兴趣小组在编制检索表时需要依据植物某一器官的特征， 虽然植物的果实存在着较大差异， 但小北仍坚持用叶的形态特征对上述四种植物进行分类， 他的理由是 。
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（2） 刚毕业的学长们向母校赠送了一棵桂树， 其叶片呈椭圆形，边缘有齿， 如图所示。请你对
原文字检索表进行修改和完善， 将桂树归入其中。
（3） 已知桂树属于木犀科木犀属，茉莉为木犀科茉莉属， 樟树为樟科樟属， 则与桂树亲缘关系 更近的是 。
三、实验探究与计算（共 36 分）
28. （10 分） 如图为“观察人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验的有关内容， 请回答下列问
题：
（1） 制作口腔上皮细胞临时装片时， 图甲①中滴加的是 。
（2）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到了如图乙的像，这是图甲中哪步操作不当造成的？ （填 序号）
（3）小科按照正确的方法完成了洋葱表皮细胞临时装片的制作，接下来要观察细胞。他首先进 行对光和放片， 然后用低倍镜寻找物像， 当他向后转动粗准焦螺旋， 镜筒上升到最高点时， 还是 没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 （填字母编号）。
A.前后转动细准焦螺旋， 继续慢慢寻找物像
B.转动物镜转换器， 换用高倍镜继续寻找物像
C. 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低
D.左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋继续慢慢寻找物像
（4） 如图丙所示为显微镜观察中的两个视野， 其中细胞 A 为主要观察对象，
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若由视野 I 变为视野Ⅱ, 则小柯正确的操作顺序应该是 （填序号）。
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤向左下方移动玻片 ⑥向右上方移动玻片
（5） 某同学用显微镜观察时，看到了一个黑点，该同学为了正确快速
判断黑点可能存在的位置，画出了如图 2 所示的思维导图，
其中②所填的文字应是 。
29. （8 分） 小金同学为比较水和砂石的比热大小，
在实验室中进行了如下实验：
（1） 实验中， 取两只相同的烧杯，装
入 (选填“等质量”或“等体积")的水
和砂石，测出其温度。
（2） 用两个完全相同的酒精灯进行加热，
加热 2 分钟，水所吸收的热量 砂石所吸
收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3） 下图是同学们绘制的“吸收热量—— 时间”和“温度—— 时间”图像， 能正确描述该实验
真实情况的图像是 （填字母） 。
（4）实验过程中，小金发现砂石在受热时，上层和下层的砂石温差较大， 可能会对实验结果造 成一定干扰，请据此为本实验提供一个改进操作方法： 。
30. （10 分） 实验小组的同学做测量某物体密度的实验。
（1）天平调平衡时指针如图甲所示， 此时应将平衡螺母向 调； 测量质量时砝码和游码在 标尺上的位置如图乙，用量筒量出物体的体积如图丙，则被测物体的密度为 kg/m3；
（2） 若按图丙中先测出物体的体积， 再将物体取出直接用天平测量质量，则所测物体的密度比 真实值 （选填“大 ”或“小 ”）；
（3）老师说不用砝码和量筒也能测出物体的密度，于是他们用两个相同的烧杯（满足实验需求）、 没有砝码的天平、刻度尺以及足量的水等器材，设计了如下实验方案。请你将实验步骤补充完整： ①玻璃杯中装入适量水， 用刻度尺测出水面到烧杯杯底的高度 h1；
②将物体放入烧杯中完全浸没， 用刻度尺测出此时水面到烧杯杯底的高度 h2；
③将步骤②的烧杯放在天平的左盘，在右盘放一个相同的烧杯， ， 用刻度尺 测出水面到玻璃杯杯底的高度 h3；
④用上述步骤中的测量量表示物体密度的表达式为： ρ 物= （水的密度用 ρ 水表示） 。 31. （8 分） 夏季的蚊子惹人厌烦， 不仅影响休息， 还会传播疾病。生物兴趣小组的同学们发现，
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不同人对蚊子的吸引力不同。有的同学认为与衣服颜色有关，也有的同学认为与汗液的气味有关。 为了探究衣服颜色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验，请分析回答： 实验步骤： ①准备 3 种不同颜色、大小相同的同种纸板各 2 张， 在各种颜色的纸板上分别涂抹等 量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。②将 6 张纸板分开随机放置在草地上， 用摄像机拍 摄，如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数。 ③随机交换纸板位置，重复①和②步骤 2 次。 实验结果：
颜色、蚊子停留次数及涂抹 物 浅色 较深色 深色
第1次 第 2 次 第 3 次 第1次 第 2 次 第 3 次 第1次 第 2 次 第 3 次
生理盐水 2 1 2 5 3 3 8 7 6
汗液 20 21 18 22 24 23 28 25 29
（1） 实验步骤③的目的是： 。
（2） 实验结果显示，随着纸板颜色加深， 蚊子停留次数 。
（3） 通过涂抹物的对照实验，你得出的结论是： 。
深入探究： 小明同学发现， 不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问： 随着同一颜 色纸板温度的升高， 纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化？为探究这一问题，他将一定数量活力 相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。实验分组如表：
组别 1 2 3
纸板温度 25℃ 30℃ 35℃
每 5 分钟纸板上蚊子停留次数 X Y Z
（4） 若实验结论为一定范围内， 随着纸板温度的升高， 纸板对蚊子的吸引力增强， 则实验结果 为 （填写 XYZ 的大小关系）。
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