资源简介

月迹
1.会认“袅、嫦”等6个生字，读准多音字“悄、累”。
2.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。
3.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。(重难点)
《月迹》作者是贾平凹，陕西丹凤人，当代作家。主要作品有：《满月儿》《废都《秦腔》《古炉》《白夜》等。
背景资料：
二十世纪八十年代后，博思尚悟的贾平凹写了大量的自然和生活感悟性散文，抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟，具有佛家禅定
之思的意味，《月迹》就是其中之一。
《月迹》构思新颖、独具特色。历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情，浓缩到对月迹的追逐之中，则是独具一格的构思。
2、描写月亮的古诗句
海上生明月，天涯共此时。 ——[唐]张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。 ——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》
月上柳梢头，人约黄昏后。 ——[宋]欧阳修《生查子·元夕》
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ——[唐]李商隐《锦瑟》
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
1、正确的读音我会选(用“√”)。
袅袅(nǎo niǎo) 嫦娥(cháng sháng) 嫉妒(jí jì)
倏(shū yōu)忽 瓷(zī cí)花盆 面面相觑(lù qù)
2、我会拼，我会写。
jiū chán chuāng lián zōng jì xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
3、多音字我会辨。
qiǎo qiāo mèn mēn lěi lèi léi bǐng píng
①夜深了，四周静悄( )悄的，一只猫咪悄( )无声息地走过去了。
②闷( )热的天气让人感到很烦闷( )。
③即使成年累( )月的没有娱乐活动，我也不觉得累( )，因为
我坚信自己最后会收获硕果累( )累。
④看着屏( )幕上的一幕我不禁屏( )住呼吸，缩进了被窝里。
5、我会连。
累累的 天空 悄没声儿地 看见 一种 失望
无边无际的 桂树 灿烂地 溜进来 一丝 嫉妒
粗粗的 骨朵儿 清清晰晰地 闪着 一个 气息
6、根据理解写出相应的词语。
表示事实与所说所料相符。( )
形容没有声音或声音很低。( )
全部占满、充满。( )
行动所留的痕迹。( )
接连成串的样子。( )
这里指月亮。( )
你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说 )
很快地；忽然。( )
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( )
忌妒。对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。( )
高声喊叫吵嚷。( )
无限广阔，没有边际。( )
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
本文是一篇 。“月迹”的意思是： 。本文写了孩子在中秋夜盼月亮出来，按“ —— —— ”的顺序描写的。“寻月亮”这部分又写了 、 、 、 四个小部分内容。“我”觉得有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，抒发了作者 之情。
默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里。把你觉得有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读给同学听。
1、孩子们在 、 、 、 寻到了月迹。“寻月”实际上是 、 。
2、寻月过程中，孩子们的心理有什么变化？
①镜中月亮消失不见，大家很“ ”。②到院中寻月，发现月亮，大家很 。③听说月中有树有人，三妹和月中嫦娥一样漂亮，三妹便觉得月亮属于她，大家由“ ”变为“ ”。④听奶奶说“月亮是每个人的”，大家更加 。⑤在河中和眼睛中看到月亮时，“我”觉得 。
3、我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
(1)这段话运用了 的修辞手法。
(2)这段话属于 描写，把月亮 的过程写得既活泼又 。
4、我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢(ō)，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
这段话是我的 描写，生活中并不缺少 ，而是缺少
，只要你愿意去 ，美就 。
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、niǎo cháng jí shū cí qù
2、纠缠 窗帘 踪迹 羡慕
3、qiāo qiǎo mēn mèn lěi lèi léi píng bǐng
4、累累的骨朵儿 悄没声儿地溜进来 一种气息
无边无际的天空 灿烂地闪着 一丝嫉妒
粗粗的桂树 清清晰晰地看见 一个失望
5、果然 悄没声儿 满盈 踪迹 累累 满圆儿
面面相觑 倏忽 羡慕 嫉妒 大呼小叫 无边无际
梳理内容：
叙事性散文 月亮的足迹 盼月亮——寻月亮——议月亮 院中望月、杯中饮月、河中寻月、眼瞳见月 对美好生活的热爱
关注导读：
1、穿衣镜里、院子里、河水里、眼睛里 追求美好的事物、美好的人生。
2、①“失望”。②开心。③“羡慕” “嫉妒”。④好奇。⑤满足。
3、(1)拟人
(2)动态 慢慢升高 有趣。
4、心理 美 发现美的眼睛 发现 无处不在。

展开更多......

收起↑