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(共37张PPT)
你对什么物质过敏吗？过敏的时候有什么反应？你知道为什么吗？
接种疫苗为什么能预防相关疾病，你知道原理吗？
免疫调节
考点1 免疫系统的组成和功能
一.免疫系统的组成
免疫器官：
吞噬细胞
免疫细胞 T细胞
淋巴细胞
B细胞
免疫活性物质：
免疫细胞生成、 或集中分布的场所；
（如： 等）
成熟
骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结
（在 中成熟）
胸腺
（在 中成熟）
骨髓
由 细胞或 细胞产生的 的物质
（如： ）
免疫
其他
抗体、淋巴因子、溶菌酶
一.免疫系统的组成
发挥免疫作用
考点1 免疫系统的组成和功能
可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生
造血干细胞分化形成，存在于淋巴、血液、淋巴结等处
第一道防线：皮肤和黏膜
二.免疫的种类
考点1 免疫系统的组成和功能
第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成，包括体液免疫和细胞免疫
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
非特异性免疫
特异性免疫
三.非特异性免疫和特异性免疫的比较
考点1 免疫系统的组成和功能
3.吞噬细胞参与的免疫是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？
溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液、泪液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。
2.溶菌酶杀菌是非特异性免疫还是特异性免疫？属于哪几道防线？
吞噬细胞既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫，既参与非特异性免疫时属于第二道防线，参与特异性免疫时属于第三道防线。
考点1 免疫系统的组成和功能
1.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？
不都是，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。
深度思考
防御外来病原体的攻击
及时发现并清除体内衰老、受损、癌变细胞
（将这些细胞当做 ，启动 免疫，
最终通过 完成对这些细胞的清除）
细胞凋亡
抗原
免疫防卫：
免疫监控和清除：
细胞
三. 免疫系统的功能
考点1 免疫系统的组成和功能
概念：能够引起机体产生 的物质
来源：病毒、细菌等病原体表面的 等物质。
（此外还有：它们分泌的毒素、过敏原、体内
衰老、损伤或癌变细胞，以及移植的器官等）
特异性免疫
蛋白质
一. 特异性免疫
考点2 体液免疫与细胞免疫
概念：机体受抗原刺激后产生的专门 的蛋白质
分布：主要分布于 中，也分布于组织液和外分泌液
本质： （如：免疫球蛋白）
抗击抗原
血清
蛋白质
抗原
抗体
异物性
大分子性
效应阶段
反应阶段
感应阶段
抗
原
大多数
吞
噬
细
胞
摄取和处理
并呈递
T
细
胞
产生淋巴因子
刺激
B
细
胞
记忆细胞
浆细胞
产生
抗
体
特异性结合，发挥免疫效应
少数，刺激
再次入侵，刺激
增殖
分化
增殖
分化
二次免疫
（内环境）
（抗原进入内环境）
二. 体液免疫
考点1 免疫系统的组成和功能
目的：暴露病原体特有的抗原
形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化
一种浆细胞只能合成并分泌针对一种抗原的抗体。
特点：
快速、强烈
原因：机体再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能快速增殖分化成浆细胞，产生大量抗体。
考点2 体液免疫与细胞免疫
效应阶段
反应阶段
感应阶段
抗
原
大多数
吞
噬
细
胞
摄取和处理
并呈递
T
细
胞
记忆细胞
效应T细胞
释放
靶
细
胞
少数，刺激
再次入侵，刺激
增殖
分化
增殖
分化
二次免疫
裂解死亡
淋巴
因子
促进
免疫
效应
密切
接触
（细胞凋亡）
（抗原已侵入细胞）
三.细胞免疫
被病原体感染的宿主细胞
促进淋巴细胞增殖、分化，增强免疫力
考点2 体液免疫与细胞免疫
（1）抗原的种类
①内环境中的抗原（外毒素等）
体液免疫
②自身肿瘤、移植器官
细胞免疫
③病毒
体液免疫，细胞免疫
（2）免疫结果（抗体还是效应T细胞发挥免疫效应）
（3）是否需要B细胞的参与
判断细胞免疫和体液免疫的方法：
考点2 体液免疫与细胞免疫
3.若胸腺受到破坏，对特异性免疫的影响是什么？
若骨髓受到破坏，对特异性免疫的影响是是什么？
胸腺受到破坏：细胞免疫完全丧失，体液免疫部分丧失
骨髓受到破坏：细胞免疫和体液免疫都将完全丧失
1.在特异性免疫中，能特异性识别的免疫细胞有哪些？能识别但不能特异性识别的免疫细胞时哪种？无识别作用的免疫细胞是哪种？
能特异性识别：T、B、记忆、效应T细胞
能识别但不能特异性识别：吞噬细胞
无识别作用：浆细胞
2.这些细胞的识别作用，与细胞膜上 的有关，
体现了细胞膜的 功能。
糖蛋白
信息交流
考点2 体液免疫与细胞免疫
下列有关免疫细胞与免疫活性物质的叙述正确的是(　　)
A.免疫细胞只能分布在免疫器官中
B.体内的抗体均在细胞外发挥作用
C.免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在胸腺中成熟
D.抗原、抗体、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质
B
解析　免疫细胞也能分布在血液中，A错误；体内的抗体属于分泌蛋白，均在细胞外发挥作用，B正确；免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺成熟，C错误；抗原不属于免疫活性物质，D错误。
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(　　)
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
B
如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，叙述正确的是(　　)
A.图甲表示的是细胞免疫过程
B.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
C.如果图甲中的细胞②全部失去，
则图甲表示的免疫方式全部丧失
D.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关
D
四.二次免疫反应特点
考点2 体液免疫与细胞免疫
比初次免疫反应______、强烈，产生抗体浓度高，能在抗原侵入但尚未进入患病阶段将它们消灭，如图：
快速
通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力
如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A.甲为受刺激的T细胞，在骨髓
中发育成熟
B.乙为浆细胞，可由B细胞增殖、分化形成
C.物质M为抗原，由甲摄取、处理后传递给乙
D.物质M为淋巴因子，能促进乙细胞的增殖、分化
D
如图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中相应抗体浓度的变化情况，叙述正确的是（ ）
A.b点对应时刻是第一次接种时间，第二次接种时
　间在d点之后
B.cd段体内开始产生相应的记忆细胞
C.de段抗体浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多
D.bc段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜
D
分别在这两点之前
b点之前
记忆细胞增殖分化产生浆细胞，从而得到抗体
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
一. 免疫失调病
1.过敏反应
（属于异常的体液免疫）
(1)病因：防卫功能过强。
(2)病理：免疫系统对____________________
过度敏感引起的，机理如下：
外来物质(过敏原)
②抗原不具有个体差异性。过敏原对过敏体质的人来说是有害的，但对于无过敏体质的人来说是无害的，甚至是有益的，如牛奶。
①发作迅速，反应强烈，消退较快。
②一般不会破坏组织细胞，也不会
引起组织严重损伤。
③有明显的遗传倾向和个体差异。
2.抗原和过敏原有什么区别？
1.过敏反应的特点是什么？
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
一. 免疫失调病
①抗原具有异物性、大分子性、特异性。抗原一般是大分子物质，但过敏原不一定是大分子物质，如青霉素、尘土等。
2.自身免疫病
(1)病因：防卫功能______。
(2)病理：免疫系统异常敏感，“敌我不分”地将
______物质当成外来异物进行攻击引起的。
(3)病例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。
过强
自身
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
一. 免疫失调病
①艾滋病（AIDS）
病原体：HIV病毒（ 病毒）
（类型： 病毒）
传播途径：
HIV攻击对象：
病人直接死亡原因：
母婴传播、血液传播、性传播
T细胞
免疫功能降低
(一种传染病）
（细胞免疫 丧失，体液免疫 丧失）
人类获得性免疫缺陷
RNA
完全
部分
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
3.免疫缺陷病
(1)病因：防卫功能__________。
过弱
先天性免疫缺陷病，
获得性免疫缺陷病，
(2)类型
如：先天性胸腺发育不良
如：艾滋病
图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图可知：
②艾滋病的相关曲线分析
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
二.免疫学的应用
①____________可以预防传染病的发生。
②__________________可以检测并发现体内组织中的抗原。
③____________________可以提高器官移植患者的成活率。
接种疫苗
人工标记的抗体
免疫抑制剂的应用
思考：
1.疫苗作用的原理？
2.为什么一针剂和两针剂新冠疫苗还要打加强针？
考点3 免疫功能异常和免疫学的应用
疫苗是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
新冠病毒灭活疫苗
新冠病毒核酸检测和抗体检测艾滋病检测
会出现免疫排斥反应（属于：细胞免疫）
使机体免疫，产生记忆细胞。进行二次免疫。
增加记忆细胞数量。增强二次免疫效果。
(1)免疫系统的防卫功能越强越好(　　)
(2)父母对某过敏原过敏，其子女也一定对该过敏原过敏(　　)
(3)器官移植时使用免疫抑制剂可以提高成功率(　　)
(4)治疗系统性红斑狼疮需要抑制机体免疫系统的活动(　　)
(5)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体(　　)
(6)某人患病后注射青霉素发生了过敏反应，此人不是第一次接触青霉素
(　　)
×
×
√
√
√
√
(1)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下( )
(2)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染( )
(3)HIV侵入人体后存在潜伏期，在潜伏期HIV复制能力较弱( )
(4)HIV主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷( )
(5)免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病( )
×
√
×
√
√
新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（ ）
A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
D
给病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况下，在一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是( )
A.过敏反应属于免疫系统的监控和清除功能
B.首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应
C.对青霉素“皮试”有反应的人体内存在相应的抗体
D.对青霉素“皮试”有反应的人，其亲人中可能也存在此现象
A
下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是(　　)
A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
D
解析　病毒不具有细胞结构，病毒侵入人体可引起机体发生体液免疫产生抗体,A错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，可暴露出这种病原体所特有的抗原，能激发人体发生体液免疫产生抗体，病原体裂解后再注射到人体，一般也会使人产生抗体，B错误，D正确；病原体表面若不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体，C错误。
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图,下列叙述正确是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，
　特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能
　对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细
　胞的特异性杀伤作用
B
如图为体液免疫过程示意图，甲为某病原体，乙～己为免疫细胞，①和②为相应过程。回答下列问题：
(1)图中细胞___(用图中序号表示)可将吞噬
的病原体蛋白质水解成小肽段，并运送到
___________，有利于T细胞的识别。
乙
解析　甲为某病原体，表示抗原；物质M可以作用于抗原，说明M是抗体，则己是浆细胞、丁是B细胞、戊是记忆细胞、丙是T细胞、乙是吞噬细胞；过程①表示抗原直接刺激B细胞，过程②表示抗原经过吞噬细胞的摄取和处理后传递给T细胞。图中乙是吞噬细胞，可将吞噬的病原体蛋白质水解成小肽段，并运送到细胞膜表面，有利于T细胞的识别。
细胞膜表面
(2)过程①和②中发挥作用的物质都称为_____，二者有何不同？_______
______________________________________________________________。
抗原
解析　过程①和②中发挥作用的物质都称为抗原，其中过程①中的抗原没有经过处理，而过程②中的抗原为吞噬细胞摄取和处理后的抗原。
过程①
中的抗原没有经过处理，过程②中的抗原为吞噬细胞摄取和处理后的抗原
(3)HIV可以攻击图中细胞____(用图中序号表示)，使体液免疫受到抑制。针对HIV的效应T细胞在产生一段时间后，无法识别新感染的细胞，原因是__________________________________________________________。
丙
解析　HIV是人类免疫缺陷病毒，主要攻击人体的T细胞，即图中的丙细胞；由于HIV的遗传物质是单链的RNA，容易发生变异，产生新的HIV，则针对原病毒的效应T细胞不能识别新的抗原，所以针对HIV的效应T细胞在产生一段时间后，无法识别新感染的细胞。
新的HIV发生了突变，针对原病毒的效应T细胞不能识别新的抗原
(4)物质M称为______。
抗体
下列关于人体免疫的叙述，正确的是(　　)
A.唾液中的溶菌酶属于人体对抗病原体的第二道防线
B.吞噬细胞能特异性识别进入人体内的抗原
C.效应T细胞可识别被病原体感染的体细胞并消灭病原体
D.人体在相同的抗原再次进入后会快速产生大量抗体
D
解析　唾液中的溶菌酶属于人体对抗病原体的第一道防线，A错误；吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性，B错误；效应T细胞可识别被病原体感染的体细胞，并与之接触，导致靶细胞裂解，从而使病原体释放出来，与抗体结合形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞消灭，C错误；由于机体内有记忆细胞的存在，所以当相同的抗原再次侵入机体后，记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体，D正确。
如图表示人体受到新型冠状病毒(SARS－CoV－2，一种单链RNA病毒)攻击后发生的部分免疫反应，字母A～G表示细胞或物质，叙述正确的是(　　)
B
A.物质C能阻止SARS－CoV－2
对呼吸道上皮细胞的黏附作用
B.A细胞在特异性免疫和非特异
性免疫中发挥不同的作用
C.细胞G能识别SARS－CoV－2并分泌与SARS－CoV－2特异性结合的抗体
D.不断变异的SARS－CoV－2会让人体细胞免疫和体液免疫不能起作用
器官移植后，供体器官诱导机体产生特定的效应T细胞裂解供体细胞，引起免疫排斥反应。研究发现，大鼠肝移植后腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应。下列叙述错误的是(　　)
A.对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫
B.细菌感染可能会降低大鼠的免疫功能，使其更容易接受外来器官
C.器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的监控和清除功能
D.注射免疫抑制剂抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率
C
解析　抗原具有异物性，对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫，A正确；由题干可知，大鼠肝移植后腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应，说明细菌感染后免疫功能降低，使其更容易接受外来器官，在非特异性免疫中可以吞噬病原体，在特异性免疫中处理并将抗原传递给T细胞，另外可以吞噬抗原—抗体复合物，从而将抗原消灭掉，B正确；器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的防卫功能，C错误；注射免疫抑制剂可抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率，D正确。

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