资源简介

第十课《家人的爱》
【教材分析】
本课题是部编义务教育教科书，人民教育出版版《道德与法治》一年级下册第三单元第10课第1课题的教学内容，位于教程38-39页。所在的单元主题是《我爱我家》，该单元以“家庭生活”为主线，设计了《我和我的家》《家人的爱》《让我自己来整理》《干点家务活》四个分题。本课旨在引导学生在感受家人的爱的情感基础上，学会表达对家人的爱。教师要结合学生的生活实际，懂得“会做的事情经常做，不会的事情学着做”这个道理。鼓励学生用力所能及的方式来表达自己对家人的爱。
【学情分析】
从一年级学生的生活基础、心理特点与认知程度来看，他们从小在父母及长辈的精心照顾，甚至是宠爱中长大。享受爱的同时，却很少去思考如何回馈爱。另一方面，像父母及长辈给自己精心准备的礼物、陪伴自己游戏玩耍等形式的爱往往容易被发现到。但像家人对自己生活中的精心照顾这种隐藏的爱，容易被忽视。此外，除了疼爱，爱还有多种形式，家人对自己的严格要求、批评教育、新人鼓励等也是爱，当父母 因为各种原因不能陪伴自己时能够给予理解，当父母给予家庭 其他成 员以关爱时能 够给予体谅，都需 要通过本课对学生进行引导和渗透。
【教学目标】
1.让学生感受父母长辈的养育之 恩，理 解父母长辈为了自己健康 成长 付出的 辛劳，体会他们对自己寄予 的希望 和培养 教育自己的苦心，感受家人的爱，感受到家人对整个家庭的爱。
2.学会以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。
3.懂得理解父母，让学生理解家长对自己的严格要求也是父母的爱。
【教学重难点】
懂得理解父母，让学生理解家长对自己的严格要求也是父母的爱。
【教学过程】
一、绘本导入
1.今天，老师给大家带了一个小故事（播放《猜猜我有多爱你》），同学们你看到了什么？谁的爱更多？
2. 对呀，家人对你的爱 永远比你知道的 还要多（板 书：家人的爱--→我）那 家人的爱到底藏在哪里呢？请同学们打开书，翻到课本38页，读一读5个小朋友的对话
3.小组讨论：在你的生活中，你从哪些事情上感受到了家人的爱？
4.“爱的百宝箱”：老师把家人关心照顾的画面都收集在了“爱的百宝箱”里，看：家人对你的爱就藏在爸爸给你读的绘本里、藏在奶奶紧紧牵着你的手心里，藏在妈妈为你做的饭菜里，还藏在家人教你学走路时的怀抱里。
二、学步体验—— 感受爱
1.我们成长的每一步 都离 不开家人的陪伴。你还记 得你是怎么 学会 走路 的吗？谁来模仿做一下爸爸的动作？
2.现在，我们来玩一个游戏，男生当爸爸、女生当妈妈，我们也来试一试教宝宝学走路吧！（模拟学走路）
3.学生说感受。
4.孩子们，知道你们刚刚坚持教孩子走路有多长时间吗？只有不到两分钟。那你知道爸爸妈妈教你学会走路用了多长时间吗？（出示学生家长视频、出 示收集的学生学步时间）
5.将月换算为分钟，通过对比使学生感受到家人的教自己学走路的辛苦。
6.你想对家人说什么呢？看来 呀，刚才你 们真的体会到了爸爸妈妈的辛苦 ，在这 份辛苦 中包含 着家人对我们的爱，这种爱让我们感到幸福、温暖。
三、肩头上的爱
1.同学们刚表现的非常棒，都体会到了父母的辛苦 ，兔妈妈为奖励大家，给我们带来了一个小故事，我们一起来听一听吧。（播放肩头上的爱）
2.同学们，你们能 帮帮明明吗？“奶奶 这么疼 他，为什么不帮他背书包呀？ ”（自己的事情自己做）
3.对呀，奶奶是为了让明明自己的事情自己做，养成独立的好习惯。这也是一种爱，这样的爱，能帮助我们成长，让我们变得更坚强。
4.在你的生活中你的家人有没有像明明的奶奶这样呢？（学生发言）
5.教师总结：看来，不仅教我们走路、陪我们 读书是爱，家人有时严厉的批评和看似漠 不关心更是对我们深深 的爱 呀，这 些爱有 些爱我们一下子就 能感受得到，有些爱却是 藏起 来的在 跟我们 捉迷藏 ，需要我们 细心去发现，用心去观察，去感受。
四、相亲相爱一家人
1.一个 快乐的家庭里，不 光有家人对你的爱， 还要有家庭成员人 间的互相关心，互相照顾。
2.出示视频《奶奶过生日》和图片。
3.学生说一说感想。
4.教师总结：这真是多么幸福的一家人呀。一家人 就应该这样，互相关心、互相照顾，家人的爱，是一句轻轻的问候 ，一 声暖暖 的叮咛 ，一 顿可口 的饭菜 ，一 件温暖的毛衣，一次严厉的批评，一个紧紧的拥抱。都让人每个人都能感觉到无比的快乐与幸福。
五、让家人感受到我的爱
1.爱是相互的，我们在享受家人关爱的同时，也要学着去关心照顾我们的家人。同学们，你们平时是怎么做的呢？谁来说一说？
2.如何做：看来同学们都是非常懂事的好孩子 ，知道要为家人做一些力所能及的事。遇到这种情况你们知道该怎么做吗？（出示三张图片）请同学们任选其中的一幅，仔细观察、认真思考，小组内相互说一说你的做法。
3.贴心宝贝行动计划：老师给大家制定了一个贴心宝贝 行动计 划，从 今天开始，你要为家人做一些力所能及的小事。这张计划表就藏在你的小桌洞里，请你快把它拿出来吧。表格里都是你要为爸爸妈妈家人做的事。在每一项完成后，让家人为你的表现打分，点亮小红心！老 师可期望看到 你们所有的小红星都 能亮起 来奥。让家人感受到你们更多的爱啊。（板书我--→家人）
六、小家与大家
朗读：“家庭是 社会的基本细胞 ，家庭和睦则社 会安定 ，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”
七、课堂小结
师：希望孩子们在日常生活中，细心体会、感受家人的爱，也多多表达自己的爱，祝愿你们在爱中茁壮成长！

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