资源简介

11让我自己来整理
一．教学目标：
1、认识生活中各种物品是自己的好伙伴，知道他们各自的类别。
2、学会整理的好方法，物归原位、分类整理、及时清理、定时整理。
3、知道自己的事情自己做，养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力，提高自己的责任感及家庭的幸福感。
二．教学重难点
1.学会整理的好方法，物归原位、分类整理、及时清理、定时整理。
2.知道自己的事情自己做，养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力，提高自己的责任感及家庭的幸福感。
三．教学过程
（一）激趣导入（课前准备）
师：同学们，今天这一堂道法课非常特别，因为我们会使用上魔法，我还给大家带来了一本魔法秘籍呢，它就在宝箱里，只要你们完成今天的闯关游戏获得 3把通关钥匙就能打开宝箱，获得魔法秘籍。
师：同学们，做好准备了吗？和老师一起开启我们的闯关之旅吧（上课）。
（二）新授过程：
活动一：伙伴作用大
1. 认识小雨和他的小伙伴的照片。2. 你有哪些小伙伴。3. 小雨的小伙伴发生了争吵，听录音《比比谁的作用大》，同学们来给评评理，他们谁最重要。
4. 小结：他们都有各自的长处,都给我们的生活和学习带来方便，他们对我们来说都很重要。活动二：找不到小伙伴
1.播放“小雨的麻烦事”的视频。
2.找原因，想办法（1）说一说，小雨遇到什么麻烦事了？你有没有类似的情况？你的心情如何？（2）没有了橡皮会怎样？（3）帮助小雨寻找橡皮。
3.闯关游戏 1（1）根据游戏规则，生 1寻找橡皮，是否找到？说原因？什么办法能找到橡皮？（板书：整理）（2）生 2根据游戏规则，在规定时间内整理好小雨的课桌。（3）生 2分享整理魔法，学习分类整理。（板书：分类整理）（4）生 1再次寻找橡皮，说原因。（板书：物归原位）
活动三：整理房间我能行
1.播放房间凌乱的照片，学生说感受。
2.闯关游戏 2（1）创设家庭模拟房间（2）出示闯关要求及小组分工（3）小组动手整理（4）小组展示劳动成果，组长分享整理魔法（板书：及时清理）（5）认识及时清理：垃圾有可回收利用，不可回收利用，知道自己不需要别人需要的要及时清理。
活动四：养成整理好习惯
1. 议一议（1）出示养成好习惯的小雨整理家的图片（2）播放其他同学说法录音。（播放音频：哎，整理房间太累了，还是妈妈帮我整理吧。我有时间还是先去玩玩具吧）！（3）学生谈想法，知道自己的事情自己做（4）但是如果你的爸爸妈妈还是想帮助你整理书包和衣物，你会对她说什么？（板书：让我自己来）
2.闯关游戏 3（1）认识哪些是自己的事（2）学会定时主动整理自己的事（板书定时整理）（3）总结小学生学会整理的重要性。
（三）总结延伸
师：通过这些学习，老师相信你们都掌握了整理的金钥匙。恭喜大家成功闯过三关，得到最后的通关钥匙。现在让我们一起打开宝箱，看看宝箱里藏得是什么吧？恭喜大家获得整理小达人称号，大家看，还有一本秘籍，也就是我们的整理秘籍：分类整理，物归原位，及时清理，定时整理。

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