第十八章 电从哪里来 复习课 (共18张PPT)沪科版九年级全一册物理

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第十八章 电从哪里来 复习课 (共18张PPT)沪科版九年级全一册物理

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(共18张PPT)
第十八章 电从哪里来
第十八章复习课
1.复述电池、发电机能量转化的情况,描述电能输送的过程。
2.概述电磁感应现象、发电机工作原理。
3.经历电生磁、磁生电方面知识的学习,发现自然界现象之间的内在联系,有热爱科学、崇尚科学、致力于科学探究的意识。
◎重点:知道产生感应电流的条件及其应用。
三种电磁现象的比较与判断
 某型号动车组在到站前可以利用减速发电,原理是高速行驶的列车关闭电源后会继续向前运行,车上的电动机线圈随车轮一起转动,产生感应电流,并自动输入电网。这既减少了机械磨损又保护了环境。图中与此工作原理相同的是( D )
D
A.司南 B.电磁起重机 C.扬声器 D.动圈式话筒
 闭合电路的一部分线圈在磁场中做切割磁感线运动,从而产生感应电流,叫作电磁感应现象,找出下列各种器件的工作原理比较即可。司南是根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引来工作的;电磁起重机是根据电流磁效应来工作的;扬声器和电动机的原理相同,都是通电导体在磁场中受力而运动;话筒的原理是电磁感应。
正确区分电动机和发电机
 小罗把两个玩具电机用导线连接在一起(如图),用力快速拨动甲电机的转叶,发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。对这个现象分析正确的是( C )
C
A.“甲电机”将电能转化为机械能
B.“乙电机”将机械能转化为电能
C.“甲电机”依据电磁感应来工作
D.两电机的工作原理是相同的
 用力快速拨动甲电机的转叶,发现乙电机的转叶也缓慢转动起来,甲电机相当于发电机,其工作原理是电磁感应现象,将机械能转化为电能;甲电机转动,带动乙电机也转动,乙电机相当于电动机,其工作原理是通电导体在磁场中受力的作用,将电能转化为机械能。
磁场对电流的作用、电动机
 在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验现象:
①保持蹄形磁体位置不动,让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动,电流表的指针均不发生偏转;
②导线AB向左或向右运动,电流表的指针发生偏转;
③保持导线AB不动,让蹄形磁体向左或向右运动,电流表的指针发生偏转。
实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时,导体中就会产生感应电流。
(2)实验现象:
①保持磁场方向不变,导线AB向右运动时,电流表指针向左偏转;导线AB向左运动时,电流表指针向右偏转;
切割磁感线 
②对调磁体两极的位置,使磁场方向发生改变,导线AB向右运动时,电流表指针向右偏转;导线AB向左运动时,电流表指针向左偏转。
实验结论:感应电流的方向与 导体切割磁感线方向和磁场方向 有关。
导体切割磁感线方向和磁场方
向 
 闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,此现象称为电磁感应现象,发电机就是根据此原理制成的;感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关。
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
 在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:
(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关、螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有 电流 通过,小磁针会发生偏转。
电流 
(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流计指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示。
A.观察并分析①②③现象可知:导体静止时, 不能 产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时,不能产生感应电流;导体切割磁感应线运动时, 能 产生感应电流。(均选填“能”或“不能”)
不能 
能 
B.观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是 闭合电路 。
(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是 产生的电流太微弱 。
合电路 
产生的电流太微弱 

 (1)当导体ab中产生电流时,螺线管中有电流通过,螺线管周围存在磁场,小磁针受磁力作用会发生偏转;(2)要想产生感应电流,必须让闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,观察导体ab是否切割磁感线是判断的关键。(3)图甲符合产生感应电流的条件,但小磁针不发生偏转是因为感应电流太弱。
单元实践作业七
查阅资料,了解我国磁悬浮列车的发展状况,讨论电磁技术在其中的应用

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