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四年级上册语文期末作文真题总复习范文引路
一、四年级教材单元习作题目及要求
习作要求
第一单元
推荐一个好地方 写景
推荐一个好地方，写清楚推荐理由
第二单元
小小“动物园” 写人
写一个人，注意把印象最深的地方写出来
第三单元
写观察日记 进行连续观察，学写观察日记
第四单元
我和 过一天 想象
展开想象，写一个故事
第五单元
生活万花筒 记事
写一件事，把事情写清楚
第六单元
记一次游戏 记事
记一次游戏，把游戏过程写清楚
第七单元
写信 学习写书信
第八单元
我的心儿怦怦跳 记事
写一件事，能写出自己的感受
注意：写事是重头戏！！！
题目举例
考试考试频次
第一单元
教材作文 请你推荐一个好地方
第二单元
教材作文 小小“动物园”
第三单元
写观察日记
第四单元
教材/变式作文
我和 过一天/假如我
第五单元
教材/变式作文
记得那一次/ _____的感觉真好/ 劳动使我快乐/一件让我______ 的事
第六单元
教材/变式作文
记一次
记一次游戏
第七单元
教材作文
给__________的一封信
第八单元
教材/变式作文
我的心跳在加速/
我的第一次
真题以及范文引路
题目一:
短文《初雪的温暖》记叙(xù)了冬日一场初雪之后，发生在小区停车场的一个温暖人心的故事。在生活中哪些人、哪些事也让你感受到了温暖 你的心情有怎样的变化 请你回忆事件的过程,把你的经历写下来。题目自拟。
范文引路：
温暖，出现在不经意间。也许我们不会注意，但，最打动你的那一刻，便是温暖的真心流露。我的朋友虽然平凡，但他做的，那一件温暖的小事，使我久久不能忘怀……
因为，那件小事深深地烙印在了我这纯粹的心中。
回忆那天，天气本来就不好，上课被提问住的我，本来心情就不怎么好。下课铃响起，同学们便开始喧闹，‘王老师找你’我听见有位同学叫了我的名字。我匆忙地跑到办公室，老师训斥了我一顿，问我上课为什么要小声说话。我解释了半天但老师还是不相信我说的话。我垂头丧气的坐回教师，心里十分郁闷。
晚上回到宿舍，路上，我的好朋友发现了我的不对劲，便问我‘你干嘛了，这么不开心’‘没事’朋友的热情遇到了我的冷漠，但朋友一直追问，我便把事情告诉了他，他说：‘没关系啦！我相信你，我相信你的为人，绝对不会干出那样的事。’随后，他还安慰我：‘何必要这样呢！这些事眼睛一闭一眨就过去了，不用计较这么久。’这些话，触动了我的心灵。我第一次感到了朋友的温暖。自打那天起，我俩便形影不离。但时光飞逝，小学时光一去不复返，我们俩还是分开了。直到现在，我还是能记得那份温暖。
生活中，朋友带给了我们春天般的温暖，虽然我不太记得朋友做的事，但那件小事的温暖，始终被我放在冰箱里，永不变质。那温存的温暖，激励着我前行，让我认为，始终有一天，他会带着温暖把我的心解冻。
题目二:
勤劳是中华民族的传统美德。劳动不仅能给人带来收获,还能让人快乐。你在班级打扫过卫生吗 在家中做过家务吗 ……请以“劳动使我快乐”为题,写一次你参加劳动的过程。
提示:注意语句要通顺,表达要清楚。
范文引路：
秋风如绸缎，融融暖暖，抚上脸颊。此刻，我们一行人，正欲向山行去——在这丰收之季，感受劳动之美。
缓步上山，只叹风光无限。树林阴翳，鸣声上下。垂首，汩汩溪流，粼粼波光，都在秋的拥吻下，显得过分饱满。特别是丰腴得仿佛快要垂落的秋阳，如一只熟得不能再熟的特大号南瓜，坠于天空那片金黄的田野……
我未来得及细赏，便急匆匆地转身，朝山顶的方向而去。茶油的研磨地，又会是怎样的风景呢？
可惜，迎接我的，居然是一座灰旧的石屋。像一位佝偻的老者，那石房子突兀而僵硬地立于山顶，好不“伤眼”！心下不由一阵失望：难道这就是我劳动、体验生活的地方？
踌躇半晌，我还是迈开步子，不情不愿地挪了进去。
同伴们则早早地投入了劳作，各分职务，正欢天喜地聊天吵闹。晚来的我，只好选择了“苦力活儿”——推石磨。
走进石磨坊，我目瞪口呆地瞧着这个重而巨大的家伙，心下一阵苦恼。我颇为无奈地戴上了手套，左右甩甩胳膊，深吸一口气，几个跨步迎上前去，一把握住了圆润的推杆，狠狠一推。谁知那沉重的巨石居然只是轻颤了下，继而安闲地落回原地，纹丝不动。像是无言的睥睨，我心中郁积的苦闷一下炸了开来。我跺了跺脚，双手紧紧地攥住木杆，半俯下身，半抬起脚掌，急吼吼地朝前一蹬。
动了！我心中雀跃了起来，又急忙用尽全力地推搡着。只是没用多久，就筋疲力尽，满头晶莹的汗珠。“哎——”我狠狠叹了口气。“劳动”两字，何言之难啊！
“怎么，累了吗？”我回过头，只见一个皮肤黝黑的老农，一身短衣，用带着乡音的话，向我询问。“啊”，我赶忙站直身子，“还好的”。我顿了顿，又真诚道：“您天天劳动，实在辛苦啊。“他的眼睛明亮而温和，略带笑意地朝我一弯，又慈祥地拍了拍我的肩：“我来帮你吧。”
见他向石磨另一边走去，握住对面的推杆。我迎着他鼓励的目光，重整旗鼓，用力一推。“不要着急。”他醇厚而平和的声音响起，“劳动，也是要有合作技巧的。”我一证，不由放缓手中的力道。只见那石磨碌碌一颠,居然慢慢滚动起来。
先前的费力与恼怒早已消散，湮灭于吱呀作响的石磨里。心绪渐平，我嗅到了茶油籽成熟的香气，缓缓从石槽中蒸腾而起，温柔地缱绻上红澄澄的秋阳中去。
劳动，一个多普通，又多艰难的词。我曾以为，只要够用力，够快速，就可获得果实；殊不知，这汗水的付出里，还需合作的相助，从容的心境，而这一步，将使我成长。
秋风又起，裹挟阳光的柔和，吹起心头的涟漪。在汗水中付出，在劳动中成长，在合作中从容前行。
题目三：
妈妈温暖的手曾帮我擦去脸上的泪,爸爸有力的手曾护着我坐在他的肩膀上望远，老师灵巧的手曾教会我许多知识……,请你从这无数双伴你长大的手中选择一双写一写,以“（ ）的一双手”为题,注意表达出真情实感,条理清晰,不写错别字。不少于400字。
范文引路：
一双温暖的手
拽住时光的衣角，抖出一地碎布，我慢慢地挑挑捡捡，拾起一片回忆。
——题记
从我哇哇坠地的那一刻起，便有一双温暖的手呵护着我，照顾着我。这双手陪我度过无数个清晨黄昏，伴我走过几载酷暑寒冬，让我即使在凛冽的严冬中，亦能有一个温暖的支撑，一个随时迎向我的温柔怀抱，而这双温暖的手就是妈妈的手。
妈妈的手如一把结实的伞，为我遮风挡雨。
儿时的我，在一些事情上过于执着、幼稚。例如那件事:端午节放假，妈妈带着小小的我，回到了姥姥家。那天上午晴朗无云，但下午时分，乌云密布，幼稚的我一直要妈妈带我去江边，走到菜市场时,小贩们开始收摊儿，路边的垃圾袋已经满天飞舞。这时,妈妈问我:“大宝，咱们回家吧，马上就要下大雨了。”可是，执着的我还想继续走，没想到，就在这时，天有不测风云。开始淅淅沥沥地下起雨来，妈妈赶紧把自己的外套脱下来，披在我身上。温暖的大手捂着我的脑袋，抱起我来就向家的方向狂奔，雨水打在妈妈的衣服上。到家后，妈妈用纸擦了擦我的脸，之后，伸出温暖的手捧起我的脸。那时我的心里，由升温暖，但让我感到的温暖不是身上的外套，而是妈妈那双温暖地手。
妈妈的手如冬日的暖阳，予我温暖。
冬天近临，感冒与发烧密不可分地来与我“亲密接触”。“咳咳。当天早上咳嗽不停的我，已有了发烧的征兆。所以妈妈为我带了一片退烧药，不以为然地我带着药去上学。到了正午时分，我愈发觉得不对劲，拿出体温计一测，好家伙，直接38度2，我紧忙把早上带的退烧药就水吞下去。老师问我需不需要回家，而怕跟不上学习的我，选择在学校硬挺。放学后，出了校门第一句话就是跟妈妈说自己发烧了，妈妈赶紧用她那温热的手，摸了摸我的额头。那一刻，正是那温暖的手，让我感到不再寒冷。
那双手，不管岁月的变迁，始终如一，不变的是那温暖，不变的是对我浓浓的爱。
题目四：
生活中许多时候我们都需要再坚持一下。再坚持一下,胜利之门将为你打开;再坚持一下,成功之花将为你绽放。生活中,你或多或少都会有“再坚持一下”或“半途而废”的体验。这时的你是快乐欣喜,还是后悔沮丧呢 请以“再坚持一下”为题，写一篇文章。注意把事件写具体,有真情实感。不少于400字。
范文引路：
①　很多时候，我们都需要“再坚持一下”的勇气和决心。
②　那是一个骄阳似火的盛夏下午，期盼已久的拔河比赛终于要开始了！看着别的班进行激烈的比赛，我们班的同学仿佛早已按捺不住，在备战区准备就绪，一场激动人心的比赛即将拉开序幕。
③　首先，是我们班和邻班的比赛，热身后，我和十几个同学整装待发，随着裁判一声哨响，我们按照先前老师的指导，一齐用力，但似乎并没有我们想象的困难，不到三分钟，对面就败下阵来。毫无疑问，我们取得第一轮的胜利。“哈哈哈，我还没用全力呢，对面太弱了吧！”我们班的同学笑道。大家也都十分惊喜，欢呼着胜利。
④　休息过后，第二轮比赛也开始了，但是出人意料的是，这一次对面仿佛吃了“大力神丸”，在他们老师的口号下，整齐地用力，不费吹灰之力就战胜了我们。
⑤　比赛过后，我们全都一起感叹：“还是不能轻敌啊！”于是我们和老师一起分析失败原因。因为放松了警惕，甚至一开始有位同学没准备好，而对面重新调整了战略，于是我们立马就被战胜了。
⑥　三局两胜，我们都清楚，剩下一局千万不能输！这次，我们十分团结随着老师喊“一二——拉，一二——拉”的节奏，我们使出了吃奶的劲儿。然而中间的红绳却仿佛冻住一般，丝毫不动。
⑦　随着时间流逝，我们逐渐没有体力，我前面的同学，已经青筋暴起。我们的手早已通红，眼看坚持不下去了！
⑧　此时，班里其他同学全部站起，为我们喊起了加油。老师也喊道：“再坚持一下！坚持就是胜利！”
⑨　再坚持一下，我心中坚定地想着。终于，对面坚持不下去了，我们取得了胜利！
⑩　我有了“再坚持一下”的勇气和决心
题目五：
生活是一个五彩缤纷的万花筒,里面装满家的温馨、校园生活的快乐、观察的收获,还有那些你忘不掉的惊喜、激动和紧张……请你选择一件事,以“__的滋味真难忘”或“的感觉真好”为题,写一篇不少于400字的记叙文。
要求:(1)将题目补充完整。(2)按照一定的顺序,把事情写清楚,表达出真实的感受。
范文引路：
打开布满灰尘的盒子，拿出一颗糖果，那熟悉的味道，带着我的思绪回到了那个下午……
我不情愿地被“押扣”去了外婆家,那里四面环山，交通不便，称之为穷乡僻壤都不为过。我日日躺在床上，两眼无光，这时，我看向了床旁边的柜子，悄悄地拉开出现了一装糖果的铁盒，趁四下无人，抓了一大把放在枕头下，又谨慎地把它放回了原位，心里忐忑不安，剥开糖纸又有一种得逞的快感。
下午，屋里来了客人，她与外婆交谈甚欢，她们就坐在那，互相拉着对方的手，眼神中带有惊喜与期盼，也有互相的叮嘱与珍惜，像是久别重逢的老友。突然外婆像是要给客人什么东西，她急促小跑过来，嘴里嘀咕着打开了那个柜子。我心急如焚，不敢发出一点儿响声，脸红得像个番茄，只能背过身低下头，等待着惩罚。打开盒子后，外婆只是轻轻地关上了柜子，笑嘻嘻地跟老友说：“糖被我吃了，下次再给你！两倍！”而我也沉默不语地躺在床上装睡，似乎这一切都与我无关。
剩余的糖也被我悄悄地放了回去，以后当我每每看到那样的糖果时，心里总是愧疚自责、担心害怕，这偷偷拿的糖果的滋味我也不再怀念。后来，外婆给我寄来了一罐糖。她说：“这罐糖果和家里的那一罐口味很像，我肯定会喜欢！”我羞愧难当，她没有直接戳穿糖果的真相而是保护了我自尊心。我看着箱子里的东西，脑海中浮现出了外婆的样子，她头发花白了，身体微弯着，用手向我打着招呼的模样，自责感涌上心头，鼻子一酸，眼泪不动声色地流了下来。
记忆中糖果的滋味是甜甜的腻腻的，可因为外婆，让糖果有了温暖的甜，这滋味也甜进了我的心里。
题目六：
每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事来写一写吧,题目自拟。
要求:1.按一定的顺序写清楚事情的经过和当时的感受,字数300以上。
2.内容要具体,语言要生动,语句要通顺,不写错别字。
范文引路：
人蚊大战
人类跟蚊子有千万年之恩怨情仇。蚊子喜欢在人们耳边嗡嗡作响，扰得人心烦意乱；蚊子喜欢吸食人血，在人的皮肤上留下连绵起伏的包包……
金秋的一个夜晚，月色明朗，秋风飒爽，我忍不住打开窗户，贪婪地呼吸着沁人心脾的空气，心情无比舒畅，多想伸手去抓住这美好的景致。刚好正巧有几只蚊子，趁我不注意，偷偷地溜进我的房间，破坏了我的雅兴。
于是，一场轰轰烈烈的人蚊大战开始了……
我赶紧关上窗户，四处寻找，始终不见蚊子的踪影。刚躺到床上，耳边就响起了嗡嗡嗡的声音，几个小黑影从我眼前飘来闪去。突然，额头奇痒无比，我毫不犹豫，用敏捷有力的手往额头上一拍，顾不得被打的疼痛，只感觉到手心有些湿润，打开灯一看，手心上正是两只被打扁了的蚊子和我那鲜红鲜红的血。额头上几个鼓起的包包告诉我，蚊子还有同党！
当我屏心静气环视四周的时候，又有一只蚊子在我的左手边飞来绕去，准备圈地猎食。它完全没有注意到，另一只巨手正以迅雷不及掩耳之势扑下来，啪！蚊子又被我消灭了。而可怜的左手却被深深地“烙”上了红红的右手印子，火辣辣地疼。
当我准备鸣金收兵的时候，又有一只蚊子嚣张地在我头上绕圈圈。我高举铁砂掌，说时迟那时快，啪！两手空空，抬头一看，蚊子却在空中得意地转悠着，向我宣战。斗志昂扬的我怎肯罢休！亮出了终极武器——电蚊拍，见蚊就扫，几个回合下来，这只狡猾的蚊子，停在天花板上向我挑眉瞪眼，我怒不可遏，站上了椅子，它飞快地躲到我的后面，我转身一扫，它又悄悄地藏进了床底下，趁我趴下来寻找，它便迅速地冲到我的脚尖，一阵疯狂地吸血，然后不知去向，痒得我直跺脚。
蚊子用声东击西的“兵法”，把我累得精疲力尽，躺在地上直喘气。自以为是的它挺着肚子躲在床沿下舔脚偷乐，我怒目圆睛，闪电般地举起电蚊拍挥扫过去，随着“啪啪”两声清脆的响声，一股焦味传来，蚊子落地，定睛一看，还在打滚挣扎，多顽强的生命力呀！难道它还想来第二轮博弈？没机会啦，百战不挠的我补上一手，啪！蚊子被灭了！
人蚊大战，是我战胜了蚊子吗？怎么每个夏秋的夜晚，蚊子总会悄然而至，和我一决高下？人蚊大战何时才能结束呢？！
题目七：
生活中的每一天都值得期待。可能“这一天”过得平平常常,也可能因为经历某件事,让“这一天”变得非常特殊。请以“（ ）的一天”为题,把自己经历的事情写清楚,还可以写出自己的感受。要求:先把题目补充完整;不少于300字
范文引路：
心潮澎湃的一天
那一次表演，我心潮澎湃；那一次表演，我忐忑不安；那一次表演，大家欢声笑语、滔滔不绝；那一次表演我历历在目。
那一天，寒风凛冽，大中午，老师就风风火火地把我们喊道餐厅排练。我不敢怠慢，专心致志地排练。我共有三个节目，这可把我忙得不亦乐乎，不一会儿便大汉淋漓。过了一会儿，人都来齐了，个个眉飞色舞，神采奕奕，喧哗声响彻云霄，有的谈笑风生，开怀不已；有的叽里咕噜，好像在讨论什么；还有的争先恐后，探头探脑，目不转睛地盯着舞台。好不热闹！
表演开始了！举旗手举着队旗在伴奏声中昂首挺胸。出完了旗。我们精神抖擞地唱起了队歌。同学们个个把吃奶的劲使了出来。一个比一个嘹亮，一个比一个悠长，真是不甘示弱。“万事俱备，只欠东风。”表演正式开始。主持人们上场了，声音宏亮，气势磅礴。第一个上场的就是俺们“四帅”，还真有种身负重任的感觉呢！
接下来就轮到我们闪亮登场了。望着台下一双双乌黑亮丽的大眼睛，我的心情不自禁地像小兔子一样四处乱窜。“锣鼓敲得震天响。”没办法了，已是弦上之剑了，就放手一搏吧！“快讲”这一句话脱口而出。不知是我魅力四射，还是我太滑稽了点，一句话，台下像炸开了锅似的捧腹大笑。我信心倍增，语气也变化多端。一会儿意味深长，像个博学多才的哲学家似的；一会儿斩钉截铁，像个认真严谨的警察；一会儿幽默无比，像憨态可掬的小丑。“爱国！”我扭扭捏捏地摆出一个爱心的图案，真实不忍直视。我自己都想下台去吐一番。观众们不约而同、异口同声的哄堂大笑。几位老师都笑喷了。“幸福生活属于你！”我们同手同脚摆出了一个poss，大家开怀大笑，掌声雷动。
接下来，大家表演得也“WellDone”谈苏城把爸爸演得栩栩如生；张雪娇演得活灵活现……
我又卷土重来，凯旋而归。这回可是小巫见大巫了，我们拭目以待。“今儿老百姓呀，真高兴……”台下又是一阵大笑不得。我一会儿得意洋洋，一会儿贼眉鼠眼，一会儿骄傲自大，一会儿惊慌失措，一会儿垂头丧气，就像自己解释主人翁似的，似乎并不觉得这是关于班级荣誉生死存亡的表演。我又一次用心血汗水换来了观众的欢喜。刚下台，同学小然就激动的说我这次表演一炮而红，老牛了！
就这样，在欢声笑语中，在退旗声中，我们依依不舍地离开了餐厅。
那一次表演，我神采飞扬；那一次表演，我竭尽全力；那一次表演，大家掌声雷动、赞不绝口；那一次表演，我终身难忘。
题目八：
题目:假如我是（ ）
要求:你是否经常想象,假如我是魔法师,我会……;假如我是发明家,我会…;假如我是老师,我会……。如果给你一个机会,你想变成什么 你会做些什么呢 请先把题目补全,再把奇思妙想写下米,注意语句通顺。
范文引路：
假如我是一棵小草
假如我是一棵小草，我必须会给人们带来欢乐。
春天到了，我从地面钻了出来，我柔了柔眼睛，打了一个哈欠，最终睁开了眼。我一看天空，是多么的蓝，我眼里是一个充满生机的世界，比土里面好的不是一两倍，春天真美。这时，天上打了个闪，一场突如其来的春雨下了起来。它打在我的身上，让我充满了活力，我吮吸着雨水，愿自我快快长大，好为人民服务。
一转眼就到了夏天，我长的已经很健壮了，也该为人们做一些事情了。一些人走了过来，坐在我们柔软的身上，他们都说：“坐在草上，就是很舒服。”我听到这话，高兴极了。人走了之后，又来了几头牛，它们嚼着我们，一次、二次、三次，看着它们吃的很香的样貌，我心里也十分地高兴、自豪。
秋天到了，我本想休息一下，可是，小草的生命还没有结束，我必须要让大家生活在欢乐的世界里，让人们幸福。我想着，一只小鸟就飞了出来，把我衔起来，飞到了它刚刚搭好的窝里，我当了它的被，小鸟睡在我的怀抱里。我突然感到十分幸福，因为我又做了一件好事。
冬天来了，漫长的四季又要过去了，我飞了下来，躺在十分冰冷的地上，合上了眼。可是，我比谁都幸福，我做了那么多好事，即使是死也值得!
题目九：
你一定读过不少好书,请你结合自己的阅读经历向一个低年级的小朋友推介一本好书,给他写一封信。要求如下:
(1)收信人设定为低年级男生“阿明”。该同学阅读经验较少,阅读兴趣不大。推介信的作者,一律署名“高年级的大朋友”。
(2)结合书籍内容和自己真实的阅读体验,说清推介理由。写推介信的目的是让阿明产生阅读兴趣。给推介信加个题目,注意书信的格式。(30分)
题目十：
每个人都有自己的家乡,都有自己喜欢的地方。你愿意和他人分享吗 请你给远方的李明同学写一封信,推荐家乡一个喜欢的地方给他。希望通过你的推荐,他也会喜欢这个地方。注意书信格式哟!
范文引路：
亲爱的李明：
你好！
很高兴给你写这封信，让我来给你推荐家乡的美景吧。
钟山公园风景如画，置身其中仿佛身在仙境。
春暖花开的美好时光里，钟山公园里人山人海，人潮涌动。春风吹绿了柳树，吹醒了小草，吹红了桃花……
你瞧！一棵棵柳树挺拔地站在那里，碧绿碧绿的柳条低垂，犹如婀娜多姿的少女在梳理着秀发。让人不禁发出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”赞叹。
湖像一个美丽的天鹅湖，有许多天鹅在这儿嬉戏打闹。雪白的羽毛飘浮在碧绿的湖水上，红色的鹅掌不时拨弄着清澈见底的湖水，真如骆宾王诗中所写“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
水边处的几座高塔就像是钟山公园的守护者，使我们感到那么安全。蓝蓝的天空中有许多可爱的小鸟在自由自在地飞翔，让我们感到那么开心，那么快乐。
盛夏，荷花们争先为恐后地绽开了灿烂的笑容，喷出了醉人的芳香。碧绿的'荷叶无边无际，鲜艳的荷花在阳光的映照下更显娇红。正如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别祥红”所描述的景象一样。
莲叶间的小鱼开心极了，时而蹦出水面向我们打招呼，时而在水里和伙伴们玩游戏，时而躲在莲叶下捉迷藏，时而开心地向我们笑……让人不禁想起《江南》这首诗：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
来到这个犹如仙境的钟山公园中，肯定会让你流连忘返的！
你的朋友：
年 月 日
题目十一：
同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感到自豪的,也有伤心悲痛的。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式分享给你最要好的朋友,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。
题目十二：
我们的家人、老师或同学朋友又陪伴我们度过了一个难忘的学期。本学期,你和他(她)们之间发生了哪些难忘的事情 如果写一封信给他(她)们,你想一起回顾哪一个开心时刻 或者借此机会解开哪些心结误会……
提示:(1)以书信的格式写一篇习作。
(2)写清楚你对这件事的感受或心情。
(3)书写工整、认真。
题目十三：
我和（）过一天
你在课外阅读中也认识了很多神话里的人物,假如你和神话故事里的一位主人公过一天,会经历什么呢
请以“我和（）过一天”为题目,写一篇作文。
要求:先把题目补充完整,填上一位神话人物,突出人物的个性特点,展开想象写故事。
题目十四
有趣的游戏
要求:
(1)把游戏过程及印象比较深刻的地方写清楚。
(2)抓住场面描写烘托人物当时的心情,写出自己的想法和感受。
题目十五：
一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错的时候。请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样,据此写一篇作文,题目自拟,不少于250字。
题目十六：
神话和童话里面的人物本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃、神笔马良……。如果有机会和他们中的某一位过一天,你会选择谁 你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么事呢 请你写下来,题目自拟,不少于350字。
范文引路：
我和嫦娥在一起
自从我“认识”了嫦娥，她美丽的倩影就时时刻刻萦绕在我脑海中。每当我凝望着夜空中那皎洁的月光，就会想起月宫中那位坐在桂树下，怀抱玉兔的仙女。我时常遐想：如果能和嫦娥在一起，那该多好呀！
终于，我如愿以偿地变成了玉兔。开始时，我们可快乐了！我和嫦娥在一起，在漫天星光中尽情舞蹈，在月宫里种满桂树，陪着嫦娥在桂树林捉迷藏；用桂树盖一栋大房子，里面挂着我和嫦娥画的壁画，地上铺着桂花做的地毯，让芳香充满整个月宫，让人神清气爽。过了一段时间，我觉得每天只能围着桂树，闻着桂花香，玩着捉迷藏的游戏，无聊极了！日日思念着人间的美好！
一天下午，一枚火箭来到了月球上。从火箭上缓缓走下来几个人类，他们是来造访月球的。他们拿出了很多仪器开始对月球表面进行测量、研究。过了一会儿，他们气喘吁吁的，很累。我们把他们邀请进月宫，给他们准备了一些水果和食物。然后，我给他们唱了歌、跳了舞，他们很惬意。人类非常感激我们，给我们讲了许多地球上的新鲜事：电视机、手机、电脑、飞机、动车……我们听得瞪大了眼睛，地球上有这么多新鲜事呀，真是向往之至！
到了晚上，我遥望地球：地球多么好玩啊，如果有一天我能到地球上去，那该多好啊！
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”还好我没有真的变成玉兔，要不然就像嫦娥和玉兔那样孤独寂寞，后悔莫及了！
题目十七：
用眼睛观世间万物，你会大开眼界。学校大队部将举行一场“我的发现”分享大会。最近，你留心观察过什么？是植物的生长过程，家养的动物，自然现象，还是你去过的一个地方……请选择你最想告诉同伴的内容写下来，重点写出观察对象的变化，也可以写写观察过程中发生的有趣的事。题目自拟，不少于 350 字。
范文引路：
校园长廊
学校里每一处都留下了我们快乐的足迹，可我最喜欢的还是教学楼旁边那一条美丽的长廊。
长廊位于教学楼和综合楼之间，呈一条弯弯的月牙状，只是，它的颜色和月亮不一样，整个长廊呈棕色，是由天然木头建成的，顶部一条又一条的木板间隔有序地排列着，仿佛是谁在半空中搭建了一座小木桥。长廊下面左右两侧是我们休息的长凳，坐在长凳上，你还会闻到一股淡淡的木头的清香，舒服极了！
沿着长廊的柱子，缠绕着一簇簇紫藤。紫藤的叶子是卵形的，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，仔细闻一闻，那一阵阵淡淡的清香沁人心脾。在紫藤刚种下去的时候，叶子又小又稀，阳光可以直接照射进长廊，照在我们的脸蛋上。如今，紫藤的叶子越来越密，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙，形成了一个绿色的凉棚。
旭日东升，阳光照在紫藤上，把紫藤染成了金色，使得长廊闪闪发光，成了校园里一颗闪亮的明珠。夕阳西下，绚丽的晚霞给紫藤换上一层红色的外衣，就像一团团熊熊燃烧的火焰。夜幕降临，一阵晚风拂过，藤蔓随风摇曳，有的像一群穿着绿色舞衣的小姑娘；有的像一串串翠玉珠帘；有的像一条条威武的巨龙，正向我们展示它霸气的龙尾……
这就是我们校园里美丽的长廊，我们经常聚在这里看书、聊天、做游戏，它不仅是一处风景，更是一位知心的伙伴，陪着我们学习，看着我们进步，伴着我们一步步成长！
题目十八：
童年是有趣的，我们都经历过许多有趣的事。有的是一次好玩的游戏，有的是一次有意义的活动，有的是一次调皮捣蛋……这些事让我们开心，让我们的童年生活充满欢乐。回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样回想一遍，然后写出来，最好能有自己的感受。
范文引路：
扔沙包
清脆的下课铃声响了，我们几个同学像脱缰的野马一样，冲到了操场上。安静的操场一下子沸腾了，变成了欢乐的海洋。
我们几个人聚在一起玩扔沙包的游戏。首先我们要选扔沙包的投手，王小虎自告奋勇地举手了，刘明也举起手来，他们虎视眈眈地盯着我们。我们躲包人也不甘示弱，只见宋佳手叉腰，摩拳擦掌，准备大显身手。我们所有躲包人都严阵以待。
一场紧张的“沙包战”打响了。王小虎气势汹汹，拿起沙包就扔，那气势，像手榴弹一样，那速度，像离弦的箭一般向我们砸来。我们沉着应战，左躲右闪，巧妙地躲开了所有攻击。我们心里暗暗得意。刘明气急败坏，抓起沙包，猛地扔来。宋佳像机灵的猴子一样闪到一边，毛安妮躲闪不及，不幸中弹，只能垂头丧气地下场了。我们剩下的人则提高警惕，紧紧盯着他们手中的沙包。刘明欢呼雀跃，把沙包举过头顶，不停地扫描着我们每一个人，随后以迅雷不及掩耳之势砸向黄一晗，黄一晗像一只小袋鼠般腾空跃起，躲到我的背后，沙包狠狠地砸在了我的头上，我“壮烈牺牲”了。
王小虎乘胜追击，拿起沙包，铆足了劲，用力一扔，可我们呢，却手忙脚乱，慌得像一窝蜂似的，金涵瑶像只笨拙的鸭子一样左躲右闪，沙包砸到了她的屁股上，她“英勇就义”。王小虎猛烈攻击，而宋佳却弓着腰，小嘴微微翘着，神气极了！沙包向宋佳的头飞来，她唰地蹲下，躲过了攻击。沙包向黄一晗的脚砸来，她像小燕子一样轻巧一跳，也躲过攻击。沙包又向宋佳的腰砸去，她赶紧闪到一边，沙包又与她擦身而过。刘明眼明手快，捡起沙包，猛砸过去，真是一石二鸟啊！宋佳和黄一晗来不及躲闪，“一命呜呼”，我们全军覆没。刘明和王小虎眉飞色舞，像两只骄傲的孔雀，好不得意。
不知不觉，上课铃声响了，这场有趣而激烈的扔沙包比赛告一段落，操场上久久回荡着我们的欢声笑语。
题目十九：
生活就像万花筒，各色各样的人在其中上演着各种各样的事，糗事、趣事、暖心事、烦心事……有些事是我们亲身经历的，有些事是我们看到的，还有些事是我们听说的。请选择生活中令你印象深刻的一件事，想清楚这件事的起因、经过、结果是怎样的，然后按照一定的顺序把这件事写下来。
体育类摘抄：
以下统统可以写记事的作文！！！
跳绳比赛
1、裁判一声哨响，我们的绳子就飞快地甩了起来，犹如条条彩龙在飞舞。“啪啪啪”绳子落地，尘地飞扬。‘呼呼呼“，耳边只听绳子甩动声。无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。看脚也不简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。
2、刚开始我跳的时候，我摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，
就是我的脚跳的快，总是对不上点。没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
3、记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：
三二一，开始！我用力地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子接着跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊！
跑步比赛
1、只见女运动员们精神抖擞地入场了，那气势丝毫不比男生差，多神气啊！只听“砰”的一声发令枪响，我班号称“曹操”的笑颖同学就像一支离弦箭，“嗖”的一下冲出了起跑线。她迈开大步，俯下身子，双臂用力摆动，使劲地跑着。这时，她既像一匹飞奔的骏马，脚下又好像踩了“风火轮”一般。过了一会儿，她和第二名已经相差10米了。
2、运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
3、一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的"飞毛腿"，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。
接力赛
1、终于到最后的接力赛了。这是一个团体项目，要想夺冠，第一要靠实力，第二要靠团体合作。比赛开始了，前面的同学像四蹄生风的小马一样跑起来，让我们班暂时领先。就在我们认为冠军有望时，一位同学冲了过来，太急太急，哎，棒交错！幸好，聪明的小明紧弯腰，捡棒，像出膛的子弹一样奋力冲出去……来不及细想，小辉一接棒，便使出全身力气冲向终点……由于我们班的男子得了第三名，但是女子接力赛的了第一名。我们仍然很高兴。
2、400米过后，很快就迎来了男子接力赛。我跑到终点的地方看。“砰”！枪声又响了，过了一会儿，还没有看到人影，我开始后悔起来：怎么没有到起点去，边跑边看。这时候，人过来了，于启位于第二，我急了，喊：“于启加油！”希望他可以超越那位同学，可他还是第二。成绩出来了，结果可想而知，后来，我跑去问他怎么回事，他气喘吁吁地说：“都怪朱加琪那小子，他每次都拖后腿，跑得那么慢！”不过，第二的成绩也不错。
3、比赛马上就要开始了，我飞快的跑到比赛地点，这时候，每个班的第一棒已经全神贯注地站在了起跑线上。裁判说：“各就各位，预备…开始！”只听一声哨响，我们班第一棒廖洋如离弦的箭一样冲在了最前面。我站在接力队伍里也情不自禁地为他加油。廖洋绕过垫子飞快的返回来，第二名队员已经做好了接棒的准备。观众台上的加油声更加响亮了。我目不转精的盯着接力棒，快轮到我了，我想：“我一定要使出全身的力气，跑出好成绩，为我们班争光。”我接过接力棒向对面跑去，绕过垫子，又迅速跑回来，结果还是没有跑到第一名。我一个同学走过来安慰我：“不要灰心，下学期还有运动会，我们一定能赢的。”
跳高比赛
1、跳高比赛正在激烈地进行着。跳高运动员也不甘落后。我们班的小悦穿着一双钉鞋，在离沙池十几步远的地方停了下来。她紧盯着前面高高的横竿，深深地吸了一口气，然后迈出稳定的步伐，飞快地向前跑，她越跑越快，快要接近跳高架时，她的左脚用力地一蹬，右腿又随着左脚抬起来，身子腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地跨过横竿。“好！”她获得了第一名，而且还破了校运会记录！观众们都情不自禁地站起来呼喊。
2、一场男子跳高比赛，是我班的刘洋参加的。比赛开始了，他一路过关斩将。到一米三时，刘洋他纵身一跃，刚跳过去，手不小心打了一下竹竿。顿时，周围的空气紧张起来．只见那竹竿摇晃了几下，并没有掉下来，我们高兴地跳起来拍手，还有几个同学用手拍拍胸口，说：＂唉，真是太惊险了，真没把我吓出心脏病来。＂
3、这时，只见一位穿白色短袖的运动员开始慢慢助跑，在离竹竿3米左右突然加速，跑到竹竿前的瞬间脚用力一蹬，起跳、跨越，如一只矫健的飞燕轻轻越过竹竿，然后落地，一套完美的动作展现在大家眼前，一些人兴奋地大喊：“漂亮！”那位运动员微微一笑，很快地跑开了。他的同伴看到他的表现，勇气也增加了不少，信心更足了。
跳远比赛
1、下午，有一场女子跳远比赛，我班义柏芊信心十足临接这场比赛。那知，她在第一次试跳时竟只跳了两米多一点，而其他班参赛的同学都跳了三米多。弄的我们对她失去了信心，连周老师都叫我们别看了，你说她会赢吗？结果她比完后来找我们，告诉我们她得了第三名，让我们和老师都惊讶极了。
2、“预备---嘟---”五年级组的跳远比赛正在进行中。只见五(4)班的四号选手文希，缓冲了1米多，踩到跳板上，左脚用力一蹬，纵身一跳，身轻如燕的文希选手这一跳---竟跳出了一米八六的绝好成绩。顿时，五(4)班的拉拉队狂叫起来，他们跑到沙地里，捧起文希往天上抛起来。
长跑
1、因为人数不足，老师把跑一千五这个重担交给了从未跑过那么长路程的陈艺欣。当她刚知道这件事时，不禁吓了一大跳。但她很快就克服了内心的恐惧，操场上每天都有她刻苦训练的身影。功夫不负有心人，当比赛的时候，尽管陈艺欣跑得并不快，但她一步一步地跑完了这段艰难的路程。是的，你没有听错，是“跑”，而且一步也没有停下！
铅球比赛
1、“加油！”在观众的呐喊中，我班的“金刚”——XXX，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的观众，咧咧嘴，算是给崇拜者们的一个笑容。然后，他走进投掷圈的中心，眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记，那气势，简直就是下山的猛兽，使全场一片寂静。过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来，脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然，他抬起身体，用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。
2、在扔第二次时，我暗暗想：一定要超得更远些，还像第一次时那样把身子向右边一侧，然后奋力一扔，突然我的身子失重了，一只脚跨了出去，铅球也被我扔出线外了，啊！犯规了，第二次竟然没有成绩。这时，何老师告诉我们扔铅球时，力气应该用在腰上，用力时腰部会感到有点儿酸，要靠全身力气用力把球推出去。扔第三次时，我照着何老师的话去做，果然超出了第一次的成绩，球快接近三米线了。
兵兵球比赛
1、第一局比赛开始了，我首先发了个旋转球。球在半空划了个优美的曲线，然后快速落下。蒋达轩一时束手无策，就没接。我又发了个正位球，不像被他接了个正着。我们你推我挡，打了好几回合，乒乓球就像个调皮的小孩，在桌子上蹦来跳去。最后我不小心打了个高球，他眼疾手快抓住机会猛一抽，那个乒乓球迅速得如箭一般飞过来，我没接到。轮到蒋达轩发球了，他发了个长球，却没有一点威力。我只用反板轻轻打过去，球正好擦网而过。我想：就算你有三头六臂也接不住了吧？所以就站着不动了。不料，他猛一侧身，随手一挑，又将球送了回来。正在那幸灾乐祸的我却已经回天无力了。就这样，第一局他赢了。
2、乒乓球在台上来回飞舞，大家的两眼紧紧盯着那只小球，脑袋随球来回摆动着。我班运动员采用稳健的削球，对方采用漂亮的弧圈球。他们的精彩比赛，常常博得雷鸣般的掌声。比分不断变换着，这时的比分已是20：20。正在这紧急关头，我方小明稳稳地发了一个旋转球，对方马上连退两步，用尽全身力气拉了冲力很强的侧旋圈球。小明发挥他削球特长，把球顺利地削了回去……对方是一个机灵的运动员，见小明右边是个空当儿，就朝右边打出了一个短球。情势紧迫，小明勇敢地“唰”——从左角冲到右角，把球回了过去。但由于他用力过猛，脚下一滑，“啪”地摔倒地上。就在那一刹那，对方毫不犹豫地奔了过来，双手扶起小明。
3乒乓球比赛开始了，对方先发球，我好紧张，双手紧紧握着拍子眼睛紧紧盯着他，脖子向前探着，双脚轻轻移动着，全神贯注等待他的进攻。只见对方将一扬手乒乓球似利剑向我飞过来，我眼睛盯着球，双脚微微后移找准位置，手臂微微抬起手握着球拍向前迎球，球一触到球拍，手腕一抖胳膊向前一推，球似旋转的箭一般飞出。
轮滑比赛
1、运动会在星期四如期举行了，第一项就是400米的轮滑比赛，我们班的种子选手文俊雅就要在这一轮大显身手，比赛开始了，比赛的枪声一响，文俊雅就像一只离弦的箭一样直奔终点，只见她摆动着她的身躯，使劲的滑着她的轮滑，动作时如此的娴熟，优美……我们也在观众席上使劲的为她呐喊，为她加油，可是后面的选手也不甘示弱，努力向前冲……快乐的声音响起来了，文俊雅果然不负众望，第一个冲向了终点。
足球：
1.他向左虚晃一招，接着躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，“呼———”球带着风声飞向球门。
2.他突破了对方的包围，直闯到球门区外，举脚猛射，球像野兔似的，蹿进了对方的网。
3.他看得入了迷，像有根线把一双眼睛拴在那飞动的足球上，足球飞到哪里，他眼睛跟到哪里。
4.他带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下。
5.只见他灵活地盘过对方高大的后卫，连闯数关，直插球门区，急停，转身，飞起一脚，球若流星，天哪！又进啦！
6.他踢毽子似的用脚背顶着球，突然转身，一个倒挂金钩，球像激光弹射进门里。
7.他对足球有一种奇妙的触觉，对付红队的长传，他游刃有余，当球落地时，他已将球粘在脚下。
8.灵敏的嗅觉，出色的技术，闪电的速度还有一脚高精准度的任意球。他一个人，足可以完成一次进攻。就像核弹，一枚的杀伤力就足够了
9. 对方把球踢出了边线，由我操刀主罚。好！现在对方正在放松警惕！扔！只见球划过一个漂亮的半圆，飞进了对方大门，两分钟后，程一凡又在中路打进一球。
10. 比赛开始了，先由我发球。我方守门员把球传给我，我左一晃，又一晃，摆脱对方几名球员。我把球一直带到了对方的球门前。不好，对方的几名球员排成人墙堵在球门前。我看见对方脚下有个空隙，抓住机会来了个地滚球。球从空隙间穿了过去。进球得分。我方队员欢呼起来。对方队员却怒气冲天地搞起了偷袭。我方队员向前追堵，对方队员及时地来个个远射。
11. 比赛开始了，原来叽叽喳喳议论的人们也都全神贯注地看了起来。先由对方发球，这是一个吊高球，还没等球落地，对方的一个离我方球门很近的队员便把球接了下来，我方防守队员，可他左盘右带，越过了防守队员，突然，他以迅雷不及掩耳之势，一个斜射，球犹如“流星”一般向球门飞去，就在这时，原来喊加油的同学也不喊了，全场竟然鸦雀无声，我的心也提到了嗓子眼，心里想：“完了，想救也来不及了。”可是我方守门员却很沉着，并没有慌乱，他弓着腰，瞄准飞过来的球，一个“饿虎扑食”便把球抱住了，最终“化险为夷”。我长长的舒了一口气，心里的石头也总算落了地。
12．比赛开始了，红队的10号队员抢先夺走了足球，他可是赫赫有名的“神脚”，蓝队的队员见势不妙，个个紧追不舍，牢牢地盯着10号队员。10号队员动作敏捷，只见他左冲右突，逃出了“包围圈”，带着球长驱直入，来到球门前。瞧，他迅速地提起右脚，把球踢了出去，球快如闪电地飞向蓝队的球门。蓝队守门员纵身一跃，想挡住球，结果扑了个空，足球从他右侧稳稳地飞进了球门。
13. 比赛中，我们是一盘散沙，对方是层层设防；我们是指东打西，对方是声东击西；我们是太空漫步，对方是生死时速。这场比赛我们被对方踢进了九个球，自己连一个球都没有进。真是悲哀啊。
14.他真是个好中锋，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方门前。他带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合着他，多少次射门都在他的脚下。看他盘球，过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。
14.随着一声哨响，激烈的比赛开始了。只见队员们把球传来传去，真是不分上下。忽然，红队的5号把球传给了离球门最近的10号，10号躲过了所有蓝队队员的阻拦，起脚射门。只见足球以一个漂亮的弧度直攻对方球门，蓝队守门员一看形势不妙，纵身一跃，想要把球扑住，没想到却扑了个空，只见这球从他头顶穿过，稳稳地进了球门。“好球!好球!”场上、场下欢呼起来，球场顿时成了欢乐的海洋!
15.我是位中锋，但技术上属于三脚猫，根本不懂得怎样踢球，只能像无头苍蝇似的瞎转悠，这时球飞速赶来，只见是一名高个子男生踢得球，我也没多想，直接冲过去用脚铲，没想到，竟瞎猫碰死耗子似的铲到了脚，脑海一闪，想到自己不用踢球。
16.只见对方主攻队员动作敏捷，轻快地避开我方队员的重重阻拦，不一会儿，便到达球门前。顿时，操场蒙上了一层阴影，笼罩在低气压中。观众们睁大眼睛，为我方守门员捏了把汗。这时，对方主攻队员向右虚晃一枪，使出假动作引我方守门员上当，随即飞起一脚，向左猛射。球飞快地冲过去，我们的心顿时悬到嗓子眼，为守门员感到惋惜。就在破门的那一刹那，我方守门员像压紧的弹簧突然松开，一个虎跃，将球抱住，又立刻投给我方主攻队员，我方主攻队员接球后，一个箭步冲向对方球门，以单枪匹马之势过五关斩六将，冲破对方的重重防守，纵身一跳，头攻破门，“好球！”全场一片欢呼，其响声在操场上回荡着。
17.甲方最有趣的是守门员，只见他双手搭在膝盖上，眼睛一眨不眨地盯着赛场上滚来滚去的足球，似乎不准备给敌人任何机会。
18.我方的守门员——张策，他穿戴整齐，两腿分开，身体微向前倾斜，成“弓”字状，两手守在身的两侧，蓄势待发，跃跃欲试。而5班方也不甘示弱，也呈“一级战斗模式”，整装待扑，准备大显身手。
19.守门员以“狮子滚绣球”的姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前来个前滚翻。
20.“砰！”球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。
21.“砰 ! ”球如流星向球门右侧飞来，守门员一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。
22.守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛得一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢了出去。
24.守门员舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。
25.守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛得一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢才出去。
范文引路：
难忘的 1500 米
“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一浪高过一浪，激动人心的女子 1500 米比赛拉开了序幕。
站在起跑线上的我，心怦怦跳个不停，又紧张又激动，因为这是我第一次参加 1500米这个项目。
天空中飘着细细的雨，我一边做着热身运动，一边告诫自己要坚持不懈地跑完全程。再看看身旁的其他参赛选手，真是高手如云，我不禁为自己捏把汗。发令老师举手示意我们比赛马上开始，我身子微微向前倾，双脚分开，随时准备比赛。只听见“砰”的一声枪响，运动员们像脱缰的野马般“嗖”地冲了出去，从地上卷起的一阵阵风，追赶着运动员们轻快的脚步。
一圈跑下来，我被狠狠地甩在后面，但我没有灰心，反而更加努力，心里默默给自己打气：没关系，1500 米是耐力的较量，加油！我慢慢开始加速，超过了前面几个同学，目前暂时位居第三名。我咬紧牙关，眉头紧皱，迈开步子，使劲摆动双臂。同学们的呐喊声化成了我的动力，促使我加速前进。我一定要取得好成绩，为班级争光！我默默在心里为自己鼓劲。
几圈下来，我与第二名的距离正在渐渐缩小，我俩之间开始了一场追逐战。我一鼓作气地超过了她，可她又赶了上来，我加大步子，又追上了她，可她像有无穷无尽的力量似的，又追了上来……
又一声枪响，最后一圈了。看台上的同学紧张得发不出声来，而我的双脚则像灌了铅似的怎么也迈不动，喉咙里像被什么东西堵住了似的，特别难受，风雨扑打着我的脸颊让我睁不开眼睛，我感觉我的每一次摆臂和每一次迈腿都像在做机械运动。
终于，我咬牙跑到了终点，看台上一片欢呼声，我居然获得了第一名，大伙全都沸腾了。
啊！难忘的 1500 米，难忘的运动会。
第五单元【生活万花筒】
（占比37%）
第八单元【我的心儿怦怦跳】
（占比26%）
第七单元【写信】
（占比9%）
按一定的顺序写事情，把叙事六要素交代清楚，并运用动作、语言和心理描写把事情的重点部分写详细、具体。
1“ 一件____的事”
2选择印象深刻的事写清楚
3写“妈妈笑了”，可以写一件你参与的、对妈妈的笑容印象深刻的事情，然后列出事情的起因、经过和结果，想一想妈妈为什么笑，笑起来是什么样子的，把当时的细节写清楚。
4写一张照片里的故事
5 需要写出成长经历和体验，要扣住两个关键词来写，一个是变化，即事情前后自己发生的变化；一个是体会，即应该充分表达自己对这件事的感受和体会，并且最好是正面的、积极的体会。
“我战胜了____”、
“第一次____”
6 写印象深刻的一次活动或活动中一件难忘的事
写自己参加的一次活动
以上记事作文，均可以用体育类素材进行写作，只需要围绕题目去设置对应情节即可。

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