3.2 来自微生物的威胁 第1课时—2023-2024学年浙教版科学九年级下册(课件 29张ppt)

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3.2 来自微生物的威胁 第1课时—2023-2024学年浙教版科学九年级下册(课件 29张ppt)

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(共29张PPT)
第3章
人的健康
第2节
来自微生物的威胁
第1课时
致病微生物的威胁
一、来自细菌的威胁
1.细菌
一种单细胞的原核生物。细菌很小,只有在显微镜下才能观察到;细菌有细胞膜、细胞质和核区,但没有成形的细胞核。有球状、杆状和螺旋状三种形态。
螺旋菌
球菌
杆菌
(1)有些细菌能侵入人体细胞致病
例如,链球菌侵入喉部的细胞会引起扁桃体炎。
(2)有些细菌不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素而致病
例如,引起破伤风的细菌进入伤口后,能产生一种破坏神经系统的毒素而致病。
2.细菌危害人体的健康
3.细菌引起的常见疾病
疾病 致病细菌 主要传播途径
细菌性痢疾 痢疾杆菌 粪—口传播
肺结核 结核杆菌 飞沫传播
破伤风 破伤风杆菌 接触(伤口)传播
霍乱 水、食物、苍蝇传播
淋病 淋病双球菌 性接触
水、食物、苍蝇传播
霍乱弧菌
接触(伤口)传播
破伤风杆菌
飞沫传播
结核杆菌
粪—口传播
痢疾杆菌
性接触
淋病双球菌
细菌性痢疾
①典型症状
②致病细菌
③主要传播途径
④预防的方法
较轻:腹痛,发热,腹泻。
严重:大便呈脓血样,高热,昏厥,神智不清,四肢发凉等。
痢疾杆菌。
粪—口传播。
注意饮食卫生。
肺结核
全身疲软,食欲不振,身体逐渐消瘦。
低热咳嗽,少量咯血,夜里出冷汗等。
结核杆菌 侵犯肺部组织引起的。
主要通过飞沫和空气中的尘埃。
a.接种卡介苗,预防肺结核。
b.定时体检,早发现,及时隔离治疗。
c.养成良好的卫生习惯。
①典型症状
②病因
③主要传播途径
④预防的方法
破伤风
乏力、头晕、头痛、烦躁不安、强烈肌肉收缩;可造成呼吸停止,病人窒息死亡。
破伤风杆菌。
接触(伤口)传播。
a.受伤后要清洗伤口,然后妥善包扎。
b.注射破伤风免疫制剂。
c.接受破伤风防疫注射。
①典型症状
②致病细菌
③主要传播途径
④预防的方法
霍乱
剧烈腹泻、呕吐,严重者可导致急性肾衰竭 。
霍乱弧菌。
水、食物、苍蝇传播。
a.隔离病人。
b.保证饮食、饮水卫生。
c.及时就诊。
①典型症状
②致病细菌
③传播途径
④预防的方法
淋病
尿道口红肿发痒,有稀薄黏液或脓性分泌物,尿痛,烧灼感,排出黏稠的黄褐色脓液。
淋病双球菌。
性接触。
a.遵守性道德。
b.在公共浴池,不入池浴,提倡淋浴。
c.保持卫生习惯。
①典型症状
②致病细菌
③传播途径
④预防的方法
思考与讨论
细菌引起的疾病通常可用抗生素治疗。
百日咳、白喉、脑膜炎、伤寒等。
你还知道哪些由细菌引起的疾病
如何治疗
青霉素是由一位名叫弗莱明的英国微生物学家发现的。他在1928年发现,当青霉菌属的真菌与细菌同时在同一培养皿中生长时,细菌的生长会受抑制。其后,他发现这种现象是由一种真菌产生的化合物——青霉素所造成的。直至20世纪40年代,科学家才成功地把青霉素分离和提纯。这种抗生素能有效地对抗多种细菌,因此,直至现在仍被广泛应用于治疗细菌性疾病。
4.青霉素的发现
弗莱明
活动
1.把几滴土壤细菌培养液加在培养皿中含营养物质的琼脂上,涂抹均匀,把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,另外2片浸在蒸馏水中作为对照,然后放在琼脂表面,如图所示。把培养皿放在30~32 ℃的恒温箱内24小时。
浸有不同浓度青霉素的圆纸片
营养琼脂
浸有蒸馏水的圆纸片
细菌滋生
3.出现以上实验结果的原因是__________
____________。
活动
2.右图显示了实验结果,仔细观察,浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围的清晰区___细菌,清晰区面积与青霉素浓度成____。

正比
青霉素能杀死细菌,
浓度越高效果越好
抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物,它由一些细菌或真菌自然合成。
青霉素是世界上最先发现和使用的第一种抗生素,是一种常用的广谱抗生素,可以使细菌的细胞壁变薄,并使细菌破裂。
5.抗生素
滥用抗生素的危害
(1)毒副作用
(2)过敏反应
(3)二重感染
(4)耐药
“超级细菌”很大程度上就是抗生素滥用催生出来的。
青霉素是世界上第一种被人们发现的抗生素,拯救过数百万人的生命。但自20世纪80年代以来,青霉素依然使用,而治疗效果就没以前那么好了。你知道是为什么吗?
思考:
细菌经过药物的长期自然选择,耐药性强的细菌生存下来并进行繁殖。
二、来自病毒的威胁
你的喉咙从昨晚开始发痒,今天早晨,当你醒来时,鼻子好像塞住了。中午时,你全身的肌肉都开始酸痛。放学后,你感到嘴发干,喉咙发痒。晚饭后,你感觉很难受,打喷嚏。如果这样,你可能感冒了。
感冒是一种常见的疾病,习惯上分为病毒
性感冒和细菌性感冒,或者普通感冒(有病毒
性和细菌性)和流行性感冒(简称流感)。
活动:
什么时候流感(或当地由病毒引起的疾病)的发病率最高?
1.明确调查目的
2.确定调查对象
3.编制调查表
研究流感发病率与气候的关系。
随机抽样进行。
4.实施调查
5.统计原始数据,进行分析
6.调查结果
该校学生去年流感患病率为30%,其中男生患病比率略高于女生;在患病的时间上,春季和冬季较高。
1.流感
流感是流感病毒侵入人体细胞引起的。目前发现的流感病毒大约有1万种,禽类是常见的流感病毒携带者,某些禽流感病毒能传播给人。
思考与讨论
阅读教材第84页,如果你得了流行性感冒,你会采取哪些措施避免传染给别人?
预防流感,要做到发现病人早诊断,早治疗,早隔离。在流感流行期间,尽量少到公共场所去。除有禁忌者外,健康人可进行流感病毒疫苗接种。
病毒是比细菌还小的一类生物,它们没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,并在寄主细胞内迅速繁殖,使寄主细胞破裂,同时释放出新病毒,以同样的方式感染和破坏其他细胞。
2.病毒
2002 年,我国部分地区发生的严重急性呼吸道综合征(又称传染性非典型肺炎,简称SARS )就是由SARS冠状病毒引起的。
疾病 致病病毒 主要传播途径
病毒性肝炎 痢疾杆菌 粪—口传播
脊髓灰质炎 结核杆菌 飞沫传播
流行性腮腺炎 破伤风杆菌 接触(伤口)传播
生殖器疱疹 水、食物、苍蝇传播
严重急性呼吸道综合征 淋病双球菌 性接触
3.病毒引起的常见疾病
肝炎病毒
腮腺炎病毒
SARS冠状病毒
疱疹病毒Ⅱ型
脊髓灰质炎病毒
甲型:粪—口传播
乙型:血液、性接触和母婴传播
性接触
飞沫传播
粪—口传播
飞沫等传播
1.细菌性痢疾的主要传播途径是(  )
A.粪一口传播
B.空气、飞沫传播
C.接触传播
D.性接触传播
课堂测评
A
2.下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是( )
A.细菌性痢疾
B.肺结核
C.破伤风
D.霍乱
课堂测评
B
3.抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的_____________,它由一些________或_________自然合成。人们最早发现的抗生素是____________,它能使细菌的________________,并使细菌破裂。
课堂测评
化合物
细菌
青霉素
细胞壁变薄
真菌
4.下列关于病毒的说法,不正确的是( )
A.病毒没有细胞结构,不能独立生活
B.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
C.某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞,达到转基因或基因治疗的目的
D.病毒个体很小,要用电子显微镜才能观察得到
课堂测评
B
谢谢

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