资源简介

11 大家排好队—《怎样排队好》
【教学目标】
情感态度与价值观：懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往，体验遵守排队规则的快乐。
行为与习惯：认识到公共生活中排队的必要性，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现，初步养成按规则排队等候的好习惯。
知识与技能：知道排队的规则以及不同的排队方式，明确既要守规则，也要懂礼让,而不是僵化地守规则。
过程与方法：通过积极参与讨论、做游戏、情景练习等活动，提出解决排队时出现问题的解决方法。
【教学重点】
（1）理解规则的意义，实现从被动遵守到主动遵守的转变。（2）既要守规则，又要懂礼让。【教学难点】
(1)让学生进行换位思考，让学生站在别的角度思考，站在集体的角度思考。从而理解规则与人的关系﹐从而主动地守规则。(2)两个人也要排队，以及一米线的意义:一是文明线，二是规则线。
【教学过程】
第一环节：发现生活游戏中寻找秩序
节点一：课前观察课上交流师：课前让大家观察了校园中需要排队的地方，让我看看谁观察的最仔细！学生回答交流发现。
节点二：看视频发现问题播放同学们跳绳不排队的视频师：谁来说一说视频里发生了什么？ 他这样做会有什么后果？ 想一想我们在做游戏时需要注意什么？学生交流小结：人多要排队不可自顾自。（板书：平等）
节点三：玩游戏感知秩序
1、师：同学们都发现了游戏中中排队带来的安全、平等。现在老师也想邀请大家一起玩游戏。老师介绍游戏规则，学生玩游戏，主动上前参与游戏并自觉排起长队。
2、老师插队，采访队伍后面学生，学生交流感受指正老师的错误。小结：先来的排前面，后到的排后面（板书：公平）
第二环节：找到一米线文明排队保护隐私
节点一：发现一米线
师：同学们都知道了在学校里进行各项集体活动都需要排队，也知道了应该怎样去排队，下面我们就走出校园，看一看在生活当中做什么也需要排队呢？学生交流。（出示生活中排队场所图片）看银行图片思考:师：1、这是什么地方？为什么有一米线？同桌讨论2、了解银行一米线的作用(板书:文明）3、除了银行有一米线，还有什么地方也有一米线？（出示疫情期间排队照片）小结：公共场所我们排队要有间距不能靠太近。
第三环节：讲故事诵经典懂得文明礼让
节点一：讲故事懂礼让
1、师：不以规矩无以成方圆，我们都应该遵守排队的规则，可是也会有突发情况呢！看课本，说一说发生了什么事呢？学生回答，讲故事。
2、师：如果是你，你会怎么做？学生交流。小结：在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需学会文明礼让！（板书：礼让）
3、师：孩子们，我们中华民族本就是一个讲文明、懂礼让的国家，老师很高兴在你们身上看到了我们中华民族传统美德的传承，生活中当我们遇到老人、孕妇、残疾人的时候，我们更要热情、主动的去帮助他们。尊老爱幼，更是我们中华民族的传统美德！
4、师：小男孩身上有没有值得我们学习的地方呢？学生交流。师：他并没有强行插队，也没有抢先，而是征得前面人的同意。小结：如遇急事情商量来决定
节点二：诵经典懂谦让
5、师：孟子云仁者爱人有礼者敬人说的就是你关心爱护别人，别人也会关心爱护你，你尊敬他人有礼貌，对方也会尊敬谦让你。
师:生活中，排队的学问可大呢！我们不仅要自觉排队讲究先来后到，还要学会文明礼让。
第四环节：情景大挑战乘电梯练习
1、 老师介绍乘电梯练习过程2、两组学生乘坐电梯，其余学生观察，结束后做出评价，说注意问题。
第五环节：拓展延伸情感升华
节点一：认识自觉排队日师:为了让公民养成在公共场所自觉排队的文明礼仪，国家确定了每月的11日为自觉排队日，这个标志像数字几啊 “11”就表示两人以上就要按顺序排列。师：生活中不仅我们要排队，也要给物品排排队，比如你的文具，水杯，扫帚等等。
节点二：《认识中华人民共和国道路交通管理规定》师：想一想还有什么也需要排队？学生交流。师：假期中你们是不是也经常和爸爸妈妈一起开车去旅行呢？同学们想一想汽车需不需要排队呢？如果汽车在公路上随意插队会发生什么情况呢？学生交流。看一看《中华人民共和国道路交通管理条例》有哪些规定？（图片）小结：同学们和父母出行时一定要监督家长自觉遵守交通法规，文明驾驶。
节点三：特种车辆要避让
师：救护车的声音，这时我们该怎么办？主动让路！还有特殊的车辆可以不排队呢？（图片）小结：它们争分夺秒，提前一分钟到达任务地点，人民的生命财产即可免遭损失或者减少损失。当遇到这些特种车辆我们要立即避让。
节点四：遵守社会主义价值观创文明城市师:我们莱州曾荣获获全国文明城市称号，只有大家都讲文明，咱们的文明城市就会名副其实。老师在为每一个同学准备了一个“文明小卡片”，请几位同学说一说，你的文明小卡片上写的是什么呢？熟悉吗？这就是我们的社会主义核心价值观，也包含了我们排队时要遵守的规则。我们一起约定做秩序的维护者，请同学们签好名，贴在“文明树”上，课后希望同学们自觉排队遵守排队的规则，做一名文明倡导员。

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