资源简介

9《小水滴的诉说》
1． 教学分析：
《小水滴的诉说》是人教版二年级下册《道德与法治》34页至 37页的教学内容。本节课要求分两个课时进行教学。现在我说一下（第一课时）《我很珍贵》的教材内容。教材用一幅全景图以直观形象的方式体现了水的珍贵。在这幅中，河水走过山川，流进田野，经过草原，来到人们的生活中，它与小诗结合在一起，图文并茂，提示了水对地球上各种生物的重要作用。图中“海岛上也缺水吗？”这一问句主旨在使学生认识到，海水是咸水，不能作为人们的日常生活用水，因此让学生知道地球上的水资源很珍贵。本节课教材时时注意教学内容与生活实际的联系，让知识与生活融会贯通，真真正正的用知识指导生活，做到学以致用。
二．教学目标
1、情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，珍惜每一滴水。
2、能力目标：能够正确看待水资源的丰富和有限，能够珍惜水资源。
3、知识目标：了解水是生命之源，了解我国的水资源状况。
三．教学重难点
重点提高珍惜水资源的意识，珍惜每一滴水。
难点了解我国的水资源状况，正确看待水资源的丰富和有限。
四．教学过程
（一）导入新课
师：同学们听，这是什么声音？（滴水声）小水滴是我们的好朋友，你能听懂它在说些什么吗？今天我们一起来学习第 9课《小水滴的诉说》第一课时我很珍贵。（板书课题）
（二）新授过程
活动一：我很重要
1.请同学们读一读诗歌。思考：我指的是谁？（水）
2.那位同学能把诗中的我换成水，来读一下。
3.讨论：你认为水重要吗？为什么？（小组讨论、说一说水的重要性）
4.如果世界上没有水，会怎样？（出示 ）小结：水很重要（板书）
活动二: 我很稀少
出示图片资料 1：地球上海洋总面积约为 3.6亿平方公里，约占地球表面积的 71%，海洋中的水约占地球总水量的 97%，而可用于人类饮用只占 2%。资料 2：中国是一个干旱缺水严重的国家。我国淡水资源总量占全球水资源的 6％居世界第四位，但是人均水资源仅为世界平均水平的 1／4，在世界上名列 121位，是全球 13个人均水资源最贫乏的国家之一。通过两个数据材料，你知道了什么？小结：水很稀少（板书）
活动三：请珍惜我
1. 出示小区限时供水通知
某小区门口贴的通知上写着：因水库水量不足，从 2021年 5月 28日起，自来水公司将启动定时供水方案，截止日期尚未确定，请广大居民根据定时供水时间，存贮生活用水，具体供水时间如下：早上：7:30-8:30；中午：11:40-12:50；下午：17:40-18:50。
思考：缺水会给我们的生活带来什么样的影响？
2. 观看《云南干旱马者龙小学缺水状况令人担忧》视频
说一说：从视频当中你感受到了什么？珍惜每一滴水、节约用水
出示 ：世界水日、中国水周、中国城市节水周
总结：水资源很珍贵，是生命之源，没有水，就没有生命。我们要珍惜每一滴水。作业勤俭节约是中华民族的传统美德，也是每一位中国社会主义接班人应有的品质。请你利用课余时间，咨询长辈或自主思考，想想我们可以怎样节约水资源？
（三）课堂小结：
学生谈本节课的收获。

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