资源简介

统编版（54制）小学道德与法治四年级上册第三单元《7　我们班四风了》教学设计
一、学习目标
1. 了解班级“四风”的含义及重要性。
2. 培养学生树立良好的班风、学风、作风和考风的意识。
3. 引导学生积极参与班级建设，为班级的和谐与发展做出贡献。
二、教材分析
本课以“我们班四风了”为主题，介绍了班风、学风、作风和考风的含义及作用。通过学习，让学生认识到一个良好的班级风气对个人成长和班级整体发展的重要性，并引导学生积极参与班级建设，为班级的和谐与发展做出贡献。
三、重难点
重点：班风、学风、作风和考风的含义及作用。
难点：如何引导学生树立正确的班风、学风、作风和考风的意识，并积极参与班级建设。
四、教学过程
（一）导入新课
教师：同学们，我们生活在一个班级大家庭中，班级的风气对每个人的成长和发展都有着重要的影响。今天，我们将一起探讨如何树立良好的班风、学风、作风和考风，为班级的和谐与发展做出贡献。
（二）讲授新课
1. 班风的含义与作用
教师：首先，我们来了解一下什么是班风。班风是一个班级的精神面貌和氛围，它影响着班级成员的成长和发展。一个良好的班风可以营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和创造力。
学生：班风真的很重要，好的班风可以让我们更加团结、积极向上，共同成长进步。
2. 学风的含义与作用
教师：学风是学生学习习惯、方法和态度的体现。良好的学风有助于培养学生的自主学习能力和创新精神，让学生学会如何更好地学习。
学生：学风对我们来说非常重要。好的学风可以让我们更加热爱学习，主动探索，不断提升自己的能力。
3. 作风的含义与作用
教师：作风反映了一个班级的管理水平和学生的行为规范。良好的作风有助于培养学生的责任感和集体荣誉感，让学生自觉遵守纪律，尊重他人的权益。
学生：作风建设也很关键。只有大家都能遵守规定，才能维护班级的和谐稳定，共同创造一个良好的学习环境。
4. 考风的含义与作用
教师：考风体现了一个班级对待考试的态度和诚信度。良好的考风有助于培养学生的诚信意识和正确的价值观，让学生懂得诚实守信的重要性。
学生：考试是检验我们学习成果的一种方式，良好的考风可以让我们更加真实地展现自己的能力，同时也能让我们明白诚信的重要性。
（三）巩固练习
教师：现在，请同学们结合自己的实际情况，想一想自己在班风、学风、作风和考风方面可以做些什么来为班级做出贡献？然后与同桌交流分享。
学生：（交流分享）
教师：同学们都非常有想法和创意，提出的建议都很实际可行。希望大家能够将这些想法付诸实践，为班级的和谐与发展贡献自己的力量。
（四）布置作业
教师：请同学们回家后，根据所学知识制定一份班级建设方案，包括班风、学风、作风和考风等方面的具体措施。下节课我们将进行交流分享，看看谁的方案最有创意和实践价值。
（五）、达标检测
1. 填空题：
（1）班风是指一个班级的____和____的总和。
（2）学风是指一个班级的____和____的总和。
（3）作风是指一个班级的____和____的总和。
（4）考风是指一个班级的____和____的总和。
2. 选择题：
（1）以下哪个选项不属于班风的组成部分？
A. 班级文化 B. 班级纪律 C. 班级卫生 D. 班级氛围
（2）学风建设的核心是？
A. 提高学习成绩 B. 培养学习兴趣 C. 树立正确的学习态度 D. 增加学习时间
（3）一个班级的作风反映了什么？
A. 班级管理状况 B. 学生的学习状态 C. 教师的教育方法 D. 学生的生活习惯
3. 判断题：
（1）班风、学风、作风和考风是相互独立的，没有关联。（ ）
（2）班风的好坏对学生的学习成绩没有影响。（ ）
4. 简答题：
（1）简述班风、学风、作风和考风之间的关系。
（2）你认为应该如何树立良好的班风、学风、作风和考风？
五、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了班风、学风、作风和考风的含义及作用，认识到一个良好的班级风气对个人成长和班级整体发展的重要性。班风是一个班级的精神面貌，好的班风可以营造积极向上的学习氛围；学风是学生学习习惯、方法和态度的体现，良好的学风有助于培养学生的自主学习能力和创新精神；作风反映了一个班级的管理水平和学生的行为规范，良好的作风有助于培养学生的责任感和集体荣誉感；　
六、教学反思
通过本次的教学活动，我对学生们的思想状态和学习情况有了更深入的了解。本节课学生积极参与讨论，展现出了对班级“四风”建设的热情与关心。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。有些学生在讨论环节较为沉默，缺乏表达自己观点的勇气。未来我将设计更多开放性问题，激发学生的思考与讨论。同时，我会更加关注学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长，为班级的和谐与发展贡献自己的力量。此外，我还需不断反思自己的教学方法和策略，以提高教学效果。
　

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