资源简介

(共22张PPT)
绿色植物是生态系统中的 ，能够进行 将简单的无机物合成复杂的 。
生产者
光合作用
有机物
绿色植物是生物圈有机物的制造者
人教版·七年级·上册·生物学
学习目标
设计实验验证光合作用必须在光下进行
了解植物制造的有机物的作用
认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义
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绿叶在光下制造有机物
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绿叶在光下制造有机物
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实验-绿叶在光下制造有机物
目的要求
① 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件
材料用具
盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，陶土网或石棉网，镊子，火柴，清水。
绿叶在光下制造有机物
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实验-绿叶在光下制造有机物
方法步骤
① 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
② 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到光下照射。
①
②
讨论
① 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
② 这是一组 实验，实验的变量是 ，为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
进行暗处理，消耗叶片内原本存在的有机物。
对照
光照
目的是形成有光照和无光照的对照，其中对照组是未遮光的部分，实验组是遮光的部分。
绿叶在光下制造有机物
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实验-绿叶在光下制造有机物
方法步骤
③ 几小时后，摘下叶片并去掉遮光的纸片。
④ 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
讨论
②能否用更换大小烧杯中的溶液进行脱色处理？为什么？③能否直接用酒精灯加热酒精脱色？
②不能，因为叶绿素易溶于酒精，难溶于水。
③ 不能，酒精易燃，很危险。
酒精灯燃烧加热
大烧杯水浴加热
小烧杯酒精脱色
①为什么要进行脱色处理？
① 为了避免绿叶中色素对碘液染色的干扰。
绿叶在光下制造有机物
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实验-绿叶在光下制造有机物
方法步骤
⑤ 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
讨论
①观察到叶片的见光部分遇碘变蓝，思考绿色植物制造的有机物是什么？
遇碘变蓝是淀粉的特性，产生的有机物是淀粉
对照组：
见光部分
遇碘变蓝
实验组：
遮光部分
不变色
1. 植物叶片的细胞中含有叶绿体，叶绿体中有叶绿素。
绿叶在光下制造有机物
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得出结论
①绿叶进行光合作用的产物是 。
② 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
淀粉
光
2.光合作用：
绿色植物通过叶绿素捕获光能，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中。
绿色植物通过光合作用产生了大量的有机物，这些有机物的作用是什么呢？
有机物用来构建植物体
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有机物用来构建植物体
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1. 植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。
2. 光合作用制造的有机物经叶柄、叶脉、茎中的 运输到植物体各处的细胞，为生命活动提供能量。
筛管
有机物用来构建植物体
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有机物构建植物体-细胞水平
叶绿体
遗传物质（DNA）
纤维素
叶绿素
蛋白质和脂质
有机物
细胞核
细胞壁
细胞膜
植物细胞的结构模式图
有机物用来构建植物体
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有机物构建植物体-器官水平
西瓜果实--糖类
花生种子--脂质
莲藕的茎--淀粉
有机物用来构建植物体
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构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
有机物构建植物体-个体水平
有机物用来构建植物体
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植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
冬天寒冷，树叶凋落，植物体内有机物合成减少或停止，生长就十分缓慢。
有机物用来构建植物体
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植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。
春回大地，光合作用旺盛，有机物生产增多，草木生长加快，生物圈生机盎然。
绿色植物养育了生物圈的其他生物
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绿色植物养育了生物圈的其他生物
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绿色植物为其他生物提供食物来源
肉食动物间接以植物为食
植食动物直接以植物为食
绿色植物养育了生物圈的其他生物
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绿色植物为其他生物提供食物来源
杂食动物则兼而食之
绿色植物养育了生物圈的其他生物
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绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈的其他生物。
小练笔
1.绿叶在光下制造的有机物是（ ）
A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分 B.空气 C.光 D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁
4.取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞 B.叶细胞中含有叶绿体的部分
C.叶表皮细胞 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
5.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（ ）
A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水
A
C
B
B
B
THANKS

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