(素养目标)第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

(素养目标)第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案(含答案)

资源简介

第6课 从隋唐盛世到五代十国
【素养目标】
1.从时空观念角度认识隋唐至五代十国时期的政权更替及统治,并认识其所处特定的时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
2.搜集部分唐诗,从史料实证和唯物史观角度认识隋唐盛世局面的表现及出现的原因。
3.结合唐朝的民族政策,从家国情怀角度认识少数民族在边疆开发中的作用,并由此认识到隋唐时期我国统一多民族国家的发展特征,培养爱国爱家情怀。
【重点难点】
1.重点:隋朝统一;“贞观之治”“开元盛世”;民族交融。
2.难点:隋朝灭亡的原因;藩镇割据。
【时空坐标】
【必备知识与关键能力】
一、隋朝兴亡
(一)建立与统一:581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安。589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。
(二)建设
广设仓库 在长安、洛阳两都和地方广设仓库
兴建洛阳城 宏伟壮丽,闻名于世
开通大运河 对 巩固统一 、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用
(三)灭亡
1.原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三次大举征伐高丽。
2.概况: 618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
学思之窗(教材P34)
思考角度 一是隋炀帝有哪些活动,二是这些活动造成了怎样的影响。
提示 修建大运河,贯通南北,对于巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展起了重要作用,但滥用民力、实行暴政,是导致隋朝灭亡的直接原因之一。
二、唐朝的繁荣与民族交融
(一)唐朝的建立与统一
1.建立:618年,李渊在长安称帝,建立唐朝。
2.统一:唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力,统一全国。
(二)唐朝的繁荣
贞观之治 唐太宗李世民吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。在他统治时期,国家出现了少有的开明政治局面
武周政权 武则天废唐称帝,改国号为周。在她当权期间,社会经济持续发展
开元盛世 唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期。这一时期,经济有很大发展,社会空前繁荣
(三)唐朝的民族关系
表现 突厥 (1)贞观初年,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗” (2)唐高宗联合回纥灭西突厥 (3)唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北,加强中央政权对西域的管理
靺鞨 唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王
吐蕃 (1)7世纪前期,文成公主嫁给松赞干布,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流 (2)9世纪前期,吐蕃与唐会盟。此后,唐蕃间基本上停止了纷争
意义 唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献
走出误区 文成公主入藏并不代表西藏地区已被纳入唐朝版图之中。唐蕃和亲反映的是两个政权之间的友好往来关系,而非从属关系。直到元朝,西藏地区才正式归属中央政府管辖。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
(一)安史之乱
原因 (1)唐玄宗在边境重地增置军镇,其统治后期,国家出现 外重内轻 的局面 (2)唐玄宗统治后期沉湎于享乐,怠于政事,任人唯亲,朝政趋于腐败
概况 755年,安禄山在范阳起兵,发动叛乱,历时八年,后被唐平定
影响 中央集权被削弱;边防空虚;唐朝由盛转衰
思维拓展 安史之乱对唐朝的影响 (1)破坏了北方的经济。 (2)中央集权被大大削弱。 (3)边防空虚。唐朝边疆地区不时告急。 (4)北方人的南移。安史之乱时,北方人口部分南迁,他们对江南经济的进一步开发起了一定作用。
(二)藩镇割据
形成 (1)安史之乱期间和以后,唐朝陆续在内地增设藩镇 (2)有些藩镇独立性很强,形成藩镇割据的局面
影响 严重削弱了唐朝的统治力量
概念阐释 藩镇割据 唐中叶在边境重地设置节度使,掌管当地的军事大权。安史之乱后,节度使势力逐渐扩大。有的节度使在其辖区内,扩充军队,委派官吏,征收赋税,不服从唐朝政令,形成地方割据势力。历史上称这种局面为藩镇割据。唐亡以后出现五代十国的分裂局面,也是藩镇割据的延续。
史料阅读(教材P38)
欧阳修认为造成唐末藩镇割据局面的原因有哪些?依据史料概括唐末藩镇割据的特征。
提示 原因:因平定安史之乱,唐朝新增许多节度使;节度使拥兵自重;中央对藩镇势力的姑息纵容。特征:政权林立,大小不一;父死子继,自行任免官吏;相互争夺兼并,无视天子权威。
(三)唐朝覆亡
1.唐朝后期, 宦官专权 和朋党之争加剧。
2.875年,黄巢领导的农民起义爆发,沉重地打击了唐朝的统治。
3.907年,朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁。唐朝灭亡。
(四)五代十国
1.“五代”:唐朝灭亡后,黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝,称为“五代”。
2.“十国”:与五代同时,南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权,连同在山西建立的北汉,称为“十国”。
3.后周实力的增强:后周世宗柴荣顺应当时形势,努力清除五代的弊政,实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
知识拓展 五代十国时期的时代特点 (1)五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,其开国君主都是掌握兵权的武将。 (2)北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安。 (3)南方地区由于受战乱影响相对较小,政局相对稳定,经济得到进一步发展。
探究点一 唐朝前期盛世出现的原因
史料探究
史料一 贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。遂得徭役不兴,①年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎②?”
——摘自《贞观政要》
读史 ①体现了道家的无为思想;②体现了儒家的民本思想。史料一反映了唐太宗认识到人民群众的伟大力量,农民阶级对君主专制统治的重要性,但其本质仍然是维护统治阶级利益。
问题1.根据史料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”的局面出现有无关系。理由是什么?写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。
[答案]有。理由:隋炀帝的暴政引发农民起义,导致了隋朝的灭亡,唐太宗吸取教训,减轻对农民的剥削,从而出现“贞观之治”。
最具借鉴意义的话:夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
史料二 开元初①……安西诸国,悉平为郡县。自开远门西行,亘地万余里②……四方丰稔③……丁壮之人,不识兵器④。
——摘自《开天传信记》
读史 ①点出了材料所处的时期;②③④分别从社会、农业等方面描述开元盛世的表现。
问题2.根据史料二,概括开元盛世的主要表现。出现这一局面的主要原因是什么?
[答案]主要表现:农业发展;社会安定,边疆巩固。
原因:唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治。
探究点二 唐朝统一多民族国家的发展
史料探究
史料一 朕(唐中宗)之少女,岂不钟念。但为人父母,志息黎元,若允乃诚祈,更敦和好①……降彼吐蕃赞普,即以今月进发,朕亲自送于郊外。
——摘自《金城公主降吐蕃制》
读史 ①说明了唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普的目的。
问题1.史料一中唐朝统治者采取了怎样的民族政策?其基本的出发点是什么?
[答案]民族政策:和亲政策。
基本的出发点:实现唐蕃和平友好交往。
史料二 贞观四年,有司上言:“林邑蛮国,表疏不顺,请发兵讨击之。”太宗曰:“兵者凶器,不得已而用之。……自古以来穷兵极武,未有不亡者也①。苻坚自恃兵强,欲必吞晋室,兴兵百万,一举而亡。……朕今见此,岂得辄即发兵②?”
——摘自《贞观政要》
读史 ①②说明唐太宗在民族关系方面不愿意轻易动用武力。
问题2.史料二中唐太宗的基本观点和依据是什么?你从中能得出什么启示?
[答案]观点:不以武力迫使少数民族顺从。
依据:前秦败亡的史实。
启示:应以民族平等的原则促进民族团结。
【知识拓展】
一、从唯物史观角度认识唐朝“盛世”
1.唐朝“盛世”局面的出现是各种原因共同作用的结果,不是统治者的个人功劳。所谓的“贞观之治”“开元盛世”,都是当时人们过于夸大统治者在国家治理方面的功劳,当然统治者的政策和措施也是十分重要的。
2.唐朝“盛世”局面的出现存在着继承与发展的关系。武则天统治时期“政启开元,治宏贞观”;唐玄宗统治前期的“开元盛世”也是经历几代皇帝连续执行宽松政策和几代劳动人民艰苦努力的结果。
3.唐朝的“贞观之治”“开元盛世”等所谓的“盛世”不是绝对的,而是相对的,即相对于社会动乱时期而言的。即使在“盛世”时期,最大的受益者仍是封建统治阶级,广大人民的生活仍然十分艰辛,农民的负担依然沉重,农民阶级与地主阶级之间的矛盾只是相对有所缓和,并未完全消除。
4.唐朝的“盛世”局面隐藏着动荡的危机。如“开元盛世”之后出现了“安史之乱”“藩镇割据”的混乱局面,这主要是由于统治者凭借“盛世”的积累大肆挥霍,大兴土木,奢侈腐败,从而消耗了国力,导致混乱,最终使国家衰败,唐朝由盛转衰。
二、唐朝民族关系的处理方式、促进因素、特点和作用
1.处理方式
战争 大败东突厥;征服高昌;攻灭西突厥
设置机构 设置安西都护府和北庭都护府
和亲 松赞干布迎娶文成公主
册封 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗、册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王
会盟 吐蕃与唐会盟,此后唐蕃间基本上停止了纷争
招抚 任命少数民族首领管理本民族事务
2.促进因素
(1)民族交融:魏晋南北朝时期的民族大交融使民族间的隔阂大为减少,各民族间经济文化交流空前发展。
(2)开明的民族政策:唐朝统治者采取开明的民族政策,较为平等地对待少数民族。
(3)社会环境:唐朝前期政治稳定,经济繁荣,文化发达。
(4)交通发达:陆路交通可通往不少边疆地区。
3.特点
(1)以通婚、和亲方式促进民族大交融。
(2)以议代战,尊重民族习惯,交换使节,进行文化交流,修德政。
(3)从少数民族实际情况出发,实行不同的开明政策。
4.作用:民族关系的发展有利于推动民族交融,有利于推动边疆开发,有利于社会安定,有利于经济发展。
【本课小结】
【巩固练习】
1.大运河连接黄河流域、长江流域,使黄河流域、长江流域逐渐成为一体,“鸿恩大德,前古未比”。那么,隋朝修建大运河所引起的最深远的影响是( )
A.加强南北经济的交流 B.加强北部边防
C.满足隋炀帝游江都的愿望 D.巩固隋朝的统治
[解析]根据所学知识可知,隋炀帝征发百姓开通了一条沟通南北的大运河,运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流,A符合题意;大运河的开通与加强北部边防无关,排除B;大运河的开通可以一定程度满足隋炀帝游江都的愿望,但这不是最深远的影响,排除C;隋朝短命而亡,D并不是修建大运河最深远的影响,排除。
2.唐太宗说:“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶(百姓)非国家所有。”由此可知唐太宗( )
A.以农为本,重视发展生产 B.戒奢从简,减轻赋税
C.以民为本,成就称霸伟业 D.以民为本,建章立制
[解析]材料“若禾黍不登,则兆庶(百姓)非国家所有”体现的是唐太宗对农业生产的重视,A正确;B、C、D均与材料主旨不符,均排除。
3.唐太宗生擒东突厥颉利可汗后,拜其二子为小可汗,外示优崇,实欲分其势也。唐高宗分别册立西突厥的阿史那弥射为兴昔亡可汗,阿史那步真为继往绝可汗,并令他们各领所部,“赤心向国”。这些举措 ( )
A.消除了西北部游牧政权的威胁 B.是唐朝国力不足背景下的被迫选择
C.利于分化突厥势力以加强控制 D.确保了突厥不再与唐朝为敌
[解析]唐朝中央政府册立突厥首领体现的是羁縻政策(“羁”就是用军事和政治的压力加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰),这有利于分化突厥势力以加强控制,C正确;A表述过于绝对,排除;唐太宗和唐高宗时期正值唐朝强盛时期,排除B;D表述过于绝对,材料中的举措并不能保证突厥不再与唐政府为敌,排除。
4.五代十国局面形成的主要历史根源是( D )
A.唐末农民战争 B.朋党之争 C.宦官专权 D.藩镇割据
[解析]安史之乱对社会经济造成了极大破坏,唐朝的国势从此由盛转衰,矛盾尖锐,逐渐形成了藩镇割据的局面。唐朝灭亡后,进入五代十国时期,五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,D项正确。唐末农民战争、朋党之争、宦官专权是唐朝灭亡的原因,但不是五代十国局面形成的主要历史根源,排除A、B、C三项。

展开更多......

收起↑

资源预览