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八上科学期末复习专题：第1章 水和水的溶液期末真题（探究题）1
一、实验探究题
1．（2023八上·杭州期末）如图所示，小亮在做探究”四锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题：
（1）由图中步骤A、B、C可得结论：　 　。
（2）由图中步骤A、C、D可知，当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将　 　(选填”变小”、”不变”或”变大”“)。
（3）利用图中的实验数据，可算得E图中液体密度为　 　g/cm3
（4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体，从其底部刚好按触水面开始，缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受浮力F浮与进入水中的深度h深关系的图象是下列图中的　 　(填字母)。
2．（2023八上·温州期末）某同学在进行“探究影响浮力大小的因素”实验时。他的实验操作如图所示，实验过程如下。
A.用细线将物块挂在弹簧测力计下，测出物块的重力G；
B.将水倒入烧杯中；
C.用弹簧测力计挂着物块，使物块浸没在水中，使溢出的水全部流入小桶中，同时.····；
D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数F；
E.记录、分析实验数据，得出实验结论；
F.整理实验器材。
请根据该同学的实验过程，回答下面问题：
（1）请把上面的C步骤补充完整　 　；
（2）指出该同学在实验操作中漏掉的一个步骤：　 　；
（3）仔细观察上图实验操作，发现有一处错误：步骤B中，烧杯内的水未装满，使测得的浮力　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）排开水受到的重力。
3．（2023八上·嘉兴期末）小科从课外资料中看到庄子的一句话：如果河中的水积得不够多， 那么承载大 船就没有力量。也就是说浮力的大小与河中液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？
（1）小科为了验证这说法，他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)，此时浮力为F1；然后他往烧杯中加水，发现木块仍然漂浮，此时浮力为F2；经分析可知，F1=F2=　 　N 从而得出木块漂浮时浮力大小与容器中水的多少无关；
（2）一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力吗？小科针对这个问题进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。继续往B盆内加20牛水，B盆仍漂浮。此实验可得出的结论是：　 　；
（3）结合小科的探究活动，给我们的启发： 面对前人的观点，应采取的做法是 。
A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
D．到目前为止没人反对的观点我们就可以确认是完全正确的
4．（2023八上·绍兴期末）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
①与物体浸入液体中的深度有关；②与物体排开液体的体积有关；③与液体的密度有关。
（1）请你写出能够支持猜想③的一个生活现象：　 　；
（2）进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图甲所示。
观察并分别比较图中有关数据可知：
当物体浸没在水中时，受到的浮力为　 　N；
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图像是　 　（选填“①”或“②”）。
5．（2023八上·浦江期末）小科为了探究“浸在水中的物体所受浮力与浸入深度的关系”，将一挂在弹簧测力计下的长方体金属块缓缓浸入水中(水足够深)，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表，并且在实验结束后将物体所受的浮力大小及弹簧测力计示数与浸入深度的关系用图像表示出来，其图像如图甲所示：
次数 1 2 3 4 5 6 8
h/cm 0 2 4 6 8 10 14
F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.50 4.50
（1）图甲中能够表示金属块所受浮力与金属块的下表面到水面距离h关系的图像为　 　(选填“a”或“b”)；
（2）分析表格数据，完全浸没时物体所受到的浮力为　 　牛；
（3）老师一看，马上指出小科同学所画的图形是错误的，你认为老师判断的依据是：　 　；
（4）分析表格数据，小科得出了物体在浸没前所受浮力的大小跟物体浸入液体的深度有关的结论。小明认为小科的结论是错误的，其原因是　 　。
6．（2023八上·磐安期末）小金同学在学习了浮力的相关知识后为了验证阿基米德原理，设计了如图所示的实验：请根据小明的实验过程回答下列问题：
具体步骤如下：
A：测出物体的重力G1：
B：准备好如图所示的溢水杯和小桶：
C：用弹簧测力计提着物体放入溢水杯中，用小桶接住溢出的水，读出此时弹簧测力计示数T1：
D：用弹簧测力计测出小桶和水的重力G2
（1）小金缺少的一个步骤E请补充完整：　 　；
（2）小金补充完步骤E后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿基米德原理。请说明指出原因　 　 。此时得出的结论是F浮　 　G排液 (选填“大于"，“等于”，“小于")：
（3）小金完善了全部实验步骤和条件后，得出_　 　的结果关系式(用五个步骤中的字母表示)，则说明阿基米德原理是正确的。
7．（2023八上·丽水期末）在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g，操作如图，请回答下列问题：
（1）图③中玻璃棒的作用是　 　 。
（2）配制溶液的正确操作顺序为④→②→　 　 →③(用序号和箭头表示)。
（3）操作②有错误，正确的操作是：　 　。
（4）若不改正操作②的错误，其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质的质量分数将　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变")。
8．（2023八上·义乌期末）科学兴趣小组为探究物质溶解性的影响因素，选择三种不同的物质的a,b,c 分别加入到相同温度的水中，使之充分溶解，实验时，同学们将有关信息记录与下表中，并进行了分析与交流
　 实验1 实验⒉ 实验3
物质种类 a b c
物质质量/克 40 40 40
水的质量/克 100 100 150
溶解情况 溶解 溶解 部分溶解
（1）有同学认为，由实验1、2可以看出该温度下，物质a,b在水中的溶解能力是相同的。你认为是否合理？并说明理由
（2）小组同学分析实验2，3后得出。在同一种溶剂中物质　 　的溶解能力更强些。
（3）如果要研究物质溶解性与溶剂种类的关系。设计实验方案时，必须控制为相同的因素有　 　（选填下列各项的序号)①温度；②溶质种类；③溶质质量：④济剂种类;⑤溶剂质量
9．（2023八上·杭州期末）同学们需要配制 50 g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，如图为实验操作过程：
（1）称量氯化钠时，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，应如何操作 （填字母）。
A．减少砝码 B．增加食盐 C．调节平衡螺母
（3）在本实验中，应选择　 　（选填“20”“50”或“100”）mL 的量筒。
（4）配制出来的 NaCl 溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有　 　（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落到烧杯外
③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
10．（2023八上·路桥期末）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
①称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每 10g 为一份，分成若干份备用．
②按照下表进行实验（实验所需仪器略）
　 第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（块状） 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 水
溶剂质量 50g 50g 10g 10g 10g 10g 10g
请你对他们的实验设计进行评价：
（1）根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括　 　、　 　、　 　、　 　，其 中不会影响物质溶解性的因素是　 　 。
（2）在实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于　 　。
11．（2021八上·江山期末）小明在将粗盐提纯后， 再配制了溶质质量分数为 0.9%的生理盐水， 请你帮助他完成下 列实验过程。
（1）实验过程包括　 　、过滤、蒸发结晶、洗涤烘干、计算、称量、溶解、装瓶等环节。
（2）在过滤环节需要对圆形滤纸作折叠处理 （虚线表示沿此线折叠） ，右图中正确 的折叠步骤依次为　 　。
（3）在过滤时玻璃棒的作用是　 　。
（4）如果要配制 200 克生理盐水， 则在称量环节需要定量称取精盐的质量为　 　克。
12．（2021八上·长兴期末）回忆教科书中有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的主要步骤，回答有关问题：
【溶解】称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌。直到再加粗盐不再溶解为止。室温为20℃，氯化钠的溶解度为36.0g，计算5.0g粗盐（不计杂质）全部溶解，需要加入水的体积为　 　。
【过滤】粗盐溶解后要过滤，需要用到的玻璃仪器有　 　
【蒸发】连接一套蒸发装置，将滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热，并用玻璃棒轻轻搅拌，其作用是　 　，当　 　时，撤去酒精灯。
【计算产率】待冷却后，用玻璃棒把提纯后的精盐转移到纸上，称其质量，计算精盐的产率。
精盐的产率＝ ×100%
若蒸发后所得精盐仍很潮湿，则计算的产率会　 　（填“增大”、“偏小”、“不变”）
13．（2021八上·富阳期末）人类的生活和工农业生产都离不开水，如图流程可以对自然界的水进行净化操作，最终制得蒸馏水。请回答下列问题：
（1）过滤是将　 　进行分离的一种方法：过滤后向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的　 　；
（2）到清水后，要得到蒸馏水需要进行图二的蒸馏操作，在a中加入碎瓷片，其作用是　 　，从物质组成分析，蒸馏水属于　 　物；
（3）写出什么是“蒸馏”的分离方法　 　。
14．（2021八上·金东期末）小明想把粗盐精制、然后用精制的食盐配制200g 质量分数为5%的氯化钠溶液，他设计了以下两个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并指出其中3处错误并改正。
实验步骤 操作过程
粗盐提纯 ①取粗盐放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒搅拌直到粗盐充分溶解。 ②把浑浊的食盐水直接倒入已安装好的过滤器中。 ③再将得到的滤液在蒸发皿中加热，并用玻璃棒搅拌。 ④一直到滤液完全蒸干，停止加热。
配制溶液 ⑤计算出配制200g 5%的氯化钠溶液需氯化钠5g、水200g。 ⑥然后用托盘天平和量筒分别称取和量取所需的氯化钠和水。 ⑦再把它们倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
（1） 　 　；
（2） 　 　；
（3） 　 　。
15．（2021八上·衢州期末）地球上物质种类千差万别，但都有一定的规律可寻：
表一：硫酸的密度和溶质质量分数对照表（20 ℃）
密度（g/cm3） 1.01 1.07 1.14 1.22 1.30 1.40 1.50 1.61 1.73 1.81 1.84
溶质质量分数（%） 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 98
表二：氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度对照表（0 ℃-30 ℃）
请你分析上述两个表中的内容，并探究下列问题：
（1）由表一可得出的规律是：　 　。
（2）由表二可得出物质溶解度随温度变化的不同规律是：　 　。
（3）我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和碳酸钠。冬天湖中有大量晶体析出，其中主要成分是　 　。
（4）如图，烧杯内盛有饱和氯化钠溶液，弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块。向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体，则弹簧秤的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）　 　。
答案解析部分
1．（1）液体密度一定时，圆锥体(物体)排开液体体积越大，物体受到的浮力越大
（2）不变
（3）1.2
（4）B
知识点：阿基米德原理；浮力大小的计算；浮力的变化
解析：根据阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排，可以得出物体受到的浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关；
浮力等于物体的重力减去浸入液体时弹簧的拉力，即F浮=G-F
（1）步骤A、B、C中都是浸入水中，因此保持了液体密度不变，改变了排开水的体积，排开水的体积越大，浮力越大，故得出的结论是：液体密度一定时，圆锥体(物体)排开液体体积越大，物体受到的浮力越大
（2）C中物体受到的浮力为4.4N-3.4N=1.0N，D中受到的浮力为4.4N-3.4N=1.0N，两者的浮力相等，故浮力的大小将不变
（3）物体浸没在水中时受到的浮力为1N，浸没在液体中受到的浮力为4.4N-3.2N=1.2N，当物体浸没在液体中时，V排等于物体的体积V，故在水中的V排与在液体中的V排相等，
根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，
液体的密度=1.2×103Kg/m3=1.2g/cm3
（4）底部刚好按触水面开始，缓慢下降进入水的过程中物体排开水的体积逐渐增大，物体受到的浮力变大，等到物体完全浸没在水中后物体排开水的体积保持不变，物体受到的浮力不变，故圆锥体所受浮力F浮与进入水中的深度h深关系是先增大后不变，故B正确，A、C、D错误
故答案为（1）液体密度一定时，圆锥体(物体)排开液体体积越大，物体受到的浮力越大 （2）不变 （3）1.2 （4）B
2．（1）记录下此时弹簧测力计的示数F拉
（2）用弹簧测力计测出空桶的重力G桶
（3）大于
知识点：阿基米德原理
解析：在探究阿基米德原理的实验中，要通过F浮力=G-F拉计算物体受到的浮力，要通过G排=G总-G桶计算出物体排开水的重力，然后比较浮力和重力的大小关系，据此对相关题目进行解答。
（1）根据F浮力=G-F拉可知，C步骤中将物块浸没在水中后，要同时记录下此时弹簧测力计的示数F拉，为计算浮力做好准备；
（2）根据G排=G总-G桶可知，要计算出物块排开水的重力，就必须测出空桶的重力和桶和排出水的总重力，而题目中只测量了后者，那么漏掉的步骤为：用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；
（3）在实验过程中，如果溢水杯没有装满水，那么将物块浸没在水中后，水面先上升到溢水杯口，然后才有水排出，因此排出的水的重力会偏小，即：步骤B中，烧杯内的水未装满，使测得的浮力大于排开水受到的重力。
3．（1）2.5
（2）一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力
（3）A；C
知识点：物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）根据甲图确定测力计的分度值，然后根据指针位置读出弹簧测力计的示数；
（2）将产生的浮力与液体的质量进行比较即可；
（3）根据对科学探究的认识分析判断。
（1）根据图甲可知，测力计的分度值为0.1N，则测力计的示数为2.5N。根据浮沉条件可知，F1=F2=F=2.5N。
（2）B盆漂浮，则它受到的浮力等于自身重力20N，那么10N的水产生了20N的浮力，因此得到：一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力。
（3）A.普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑，故A正确；
B.多数人认同的观点不一定正确，因此我们不能全盘接受，故B错误；
C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确，故C正确；
D.到目前为止没人反对的观点，也可能是错误的，我们不能确认它是正确的，故D错误。
故选AC。
4．（1）同一个鸡蛋在清水中下沉，在一定浓度的盐水中可以漂浮。
（2）0.8
（3）②
知识点：阿基米德原理；浮力的变化
解析：（1）根据自己的生活经验寻找能够证明浮力大小与液体密度大小有关的例子；
（2）将A、C两图进行比较，根据公式F浮力=G-F拉计算物体浸没时受到的浮力；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析物体受到浮力的大小变化规律。
（1）写出能够支持猜想③的一个生活现象：同一个鸡蛋在清水中下沉，在一定浓度的盐水中可以漂浮。
（2）根据A图可知，该物体的重力G=4N；根据C图可知，该物体完全浸没在水中时测力计的示数为3.2N，那么它受到的浮力：F浮力=G-F拉=4N-3.2N=0.8N。
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置的过程中，该物体排开水的体积逐渐增大，然后保持不变。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，它受到的浮力先增大再保持不变，故选②。
5．（1）b
（2）2.25
（3）图甲中拉力开始不变时，浮力还在增大，不符合题意(或“图甲中浮力刚好达到最大值与拉力刚好达到最小值时，所对应的深度h不一致，不符合题意”或“图甲中a、b两条曲线的转折点所对应的深度h值不一致，不符合题意”)。
（4）物体没有浸没时，深度变化的同时，排开液体的体积也在变化。
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据表格确定浮力大小随下表面深度的变化规律；
（2）当物体完全浸没时，它排开水的体积不变，那么它受到的浮力不变，即弹簧测力计的示数不变，根据F浮力=G-F拉计算即可。
（3）注意分析浮力不变的时刻与拉力不变的时刻是否是一致的即可；
（4）注意分析浸没前和浸没后，物体的深度变化与排开液体体积变化之间的关系即可。
（1）根据表格可知，当深度不断增大时，弹簧测力计的示数逐渐减小，根据F浮力=G-F拉可知，物体受到的浮力不断增大，故选b。
（2）根据表格可知，当深度为0时，弹簧测力计的示数为6.75N，则G=6.75N。当深度达到10cm后，测力计的示数保持4.5N不变，即完全浸没时示数为4.5N，此时受到浮力：F浮力=G-F拉=6.75N-4.5N=2.25N。
（3）老师一看，马上指出小科同学所画的图形是错误的，我认为老师判断的依据是：甲中拉力开始不变时，浮力还在增大，不符合题意(或“图甲中浮力刚好达到最大值与拉力刚好达到最小值时，所对应的深度h不一致，不符合题意”或“图甲中a、b两条曲线的转折点所对应的深度h值不一致，不符合题意”)。
（4）小明认为小科的结论是错误的，其原因是：物体没有浸没时，深度变化的同时，排开液体的体积也在变化。
6．（1）测量空桶的重力G桶
（2）溢水杯中的水末加满；大于
（3）G1-T2=G2-G桶
知识点：阿基米德原理
解析：（1）在验证阿基米德原理的实验中，要根据F浮=G-F拉计算出物体受到的浮力，要根据G排=G总-G桶计算出排开水的重力，最后比较二者的大小关系即可。
（2）根据图片可知，图B中溢水杯中的水没有装满，那么放入物体后，不会立刻排出水，而是水面先上升到溢水杯口后才会有水排出，这样排出水的重力就会偏小，据此比较浮力和G排的关系。
（3）根据阿基米德原理F浮力=G排分析解答。
（1）根据G排=G总-G桶可知，要计算出物体排开水的重力，就必须测量出空桶的重力G桶和排开水和桶的总重力G总，那么小金缺少的步骤为： 测量空桶的重力G桶 。
（2）小金补充完步骤E后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿基米德原理。原因为：溢水杯中的水末加满，此时得出的结论是F浮大于G排液 。
（3）物体受到的浮力F浮=G-F拉=G1-T2，物体排开液体的重力G排=G总-G桶=G2-G桶，根据阿基米德原理F浮力=G排得到： G1-T2=G2-G桶 。
7．（1）搅拌，加速溶解
（2）①→⑤
（3）称量时药品放在左盘，砝码放在右盘
（4）偏小
知识点：一定溶质质量分数的溶液的配制
解析：（1）根据溶解操作中玻璃棒的用途解答；
（2）根据配制一定溶质质量分数溶液的实验过程解答；
（3）根据天平的使用方法解答；
（4）根据“溶质质量分数=”分析解答。
（1）图③操作为溶解，其中玻璃棒的作用是：搅拌、加速溶解。
（2）配制溶液的过程：
④从试剂瓶中取出氯化钠；
②用天平称量规定质量的氯化钠；
①将称出的食盐倒入烧杯备用；
⑤用量筒量取规定体积的水，倒入烧杯；
③用玻璃棒不断搅拌，直到食盐全部溶解。
则正确操作顺序：④→②→①→⑤→③。
（3）根据天平的使用方法可知，操作②的错误：砝码和食盐放反了，正确操作为：称量时药品放在左盘，砝码放在右盘；
（4）如果食盐放在右盘，砝码放在作品，那么食盐的质量=砝码-游码，即测出食盐的质量偏小，根据“溶质质量分数=”可知，所得溶液的溶质质量分数将偏小。
8．（1）不能 ab均完全溶解
（2）b
（3）①②③⑤
知识点：溶解现象与溶解原理
解析：（1）在实验1、2中，a、b两种物质完全溶解，不能判断是否还能继续溶解，因此a、b的溶解能力可能相同也可能不同。而实验3中，部分溶解，说明它已经饱和，c的溶解能力肯定小于a、b。
（2）在同一种溶剂中，能够溶解的物质质量越大，溶解能力越强；
（3）凡是会影响到物质溶解性的因素，都要控制其相同。
（1）我认为不合理，理由是：a、b已经完全溶解，不能判断它们是否能够继续溶解；
（2）分析实验2、3可知，b溶解的质量大于c溶解的质量，因此得到结论：在同一种溶剂中，物质b的溶解能力更强些。
（3）探究物质溶解性与溶剂种类的关系时，必须控制其他因素相同而改变溶剂种类，即控制温度、溶质质量、溶剂质量相同，故选①②③⑤。
9．（1）偏小
（2）B
（3）50
（4）①②③
知识点：一定溶质质量分数的溶液的配制
解析：（1）根据天平的使用方法解答；
（2）根据定量称量的实验过程分析判断；
（3）根据“溶质质量分数=溶液质量×溶质质量分数”计算出氯化钠的质量，再用溶液质量减去溶质质量得到水的质量，最后计算水的体积即可。
（4）根据“溶质质量分数=”可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
（1）根据图B可知，将食盐和砝码的位置放反了，根据“m砝码=m食盐+m游码”可知，此时称出食盐的质量会偏小。
（2）正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，即左盘氯化钠的质量偏小，则接下来的操作为：增加食盐，绝对不能调整游码或砝码，故选B。
（3）需要氯化钠的质量：50g×15%=7.5g，需要水的质量：50g-7.5g=42.5g，即需要量取42.5mL的水，因此选择50mL的量筒。
（4）①氯化钠固体不纯，会使溶质的质量偏小，故①符合题意；
②称好的食盐有部分洒落到烧杯外，也会使溶质的质量偏小，故②符合题意；
③量取水时，仰视读数，则读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故③符合题意；
④装瓶时，有少量溶液洒出，由于溶液的均一性，因此不会影响溶质质量分数，故④不合题意。
故选①②③。
10．（1）温度；溶质种类；溶剂种类；溶剂质量；溶剂质量
（2）溶解时间短，便于观察
知识点：溶解现象与溶解原理
解析：（1）根据表格每行的内容确定准备研究的因素，并确定哪个因素不会影响溶解性的大小。
（2）在溶解过程中，物质的颗粒越小，溶解速度越快；颗粒越大，溶解速度越慢。
（1）根据表格可知，我认为他们准备研究的影响因素包括温度、溶质种类、溶剂种类、溶剂质量，其中不会影响物质溶解性的因素是溶剂质量 。
（2）在实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于：溶解时间短，便于观察。
11．（1）溶解
（2）DAB
（3）引流
（4）1.8
知识点：蒸发操作与粗盐提纯
解析：（1）根据粗盐提纯的实验过程解答；
（2）根据过滤操作中滤纸的折叠方法判断；
（3）根据过滤操作中玻璃棒的作用解答；
（4）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数。
（1）实验过程包括溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤烘干、计算、称量、溶解、装瓶等环节。
（2）先将圆形的滤纸沿一条直径对折，再将得到的半圆形滤纸再次进行对折，最后将折叠后的滤纸展开，中间绝对不能留有缝隙，故选DAB。
（3）在过滤时玻璃棒的作用是引流。
（4）需要称取精盐的质量：200g×0.9%=1.8g。
12．13.9；玻璃棒；防止局部过热；大量晶体析出；偏大
知识点：固体溶解度的概念；结晶的概念与方法；蒸发操作与粗盐提纯
解析：（1）相同温度下，同种物质的饱和溶液的溶质质量分数相同，据此列式计算出需要加入水的体积；
（2）根据过滤操作的实验过程确定所需器材；
（3）根据蒸发结晶中玻璃棒的作用解答。在结晶操作中，当蒸发皿中出现大量的晶体时，就可以撤去酒精灯，依靠余热将后面的晶体析出。
（4）根据产率的计算公式判断。
【溶解】设需要加水的质量为x，
；
解得：x=13.9g；
需要加水的体积：；
【过滤】粗盐过滤操作中，需要漏斗、滤纸、铁架台、烧杯和玻璃棒，其中玻璃仪器是玻璃棒。
【蒸发】连接一套蒸发装置，将滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热，并用玻璃棒轻轻搅拌，其作用是防止局部过热，当大量晶体析出时，撤去酒精灯。
【计算产率】 根据精盐的产率＝ ×100%可知 若蒸发后所得精盐仍很潮湿，那么精盐的质量会偏大，则计算的产率会偏大。
13．（1）不溶性固体与液体；一些溶解的杂质和异味 (色素)
（2）防止液体暴沸；纯净物
（3）把液体加热至沸腾，产生的蒸气经冷却形成液体的方法。
知识点：过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
解析：（1）根据过滤操作原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据蒸馏时碎瓷片是防止液体暴沸及一种物质组成的为纯净物分析；
（3）根据蒸馏原理分析。
（1）过滤时将不溶性固体与液体进行分离的一种方法，活性炭具有吸附性，可除去水中 一些溶解的杂质和异味 ；
（2）蒸馏时加入碎瓷片，是为了防止液体暴沸，蒸馏水只一种物质组成，属于纯净物；
（3）蒸馏是把液体加热至沸腾，产生的蒸气经冷却形成液体的方法。
故答案为：（1）不溶性固体与液体；一些溶解的杂质和异味 (色素）；（2）防止液体暴沸；纯净物；（3）把液体加热至沸腾，产生的蒸气经冷却形成液体的方法。
14．（1）②把液体倒入过滤器没有用玻璃棒引流
（2）④等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。用蒸发皿的余热使滤液蒸干
（3）⑤计算出配制200克 5%的氯化钠溶液需要氯化钠10克、水190克
知识点：一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
解析：根据过滤的正确操作方法分析；根据蒸发皿的使用方法分析；根据溶液中溶质质量与溶剂质量计算方法分析。
（1）粗盐提纯中 ②把浑浊的食盐水直接倒入已安装好的过滤器中错误，应用玻璃棒将液体引流到过滤器中； ④一直到滤液完全蒸干，停止加热错误，应等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。用蒸发皿的余热使滤液蒸干 ；配制溶液中⑤计算出配制200g 5%的氯化钠溶液需氯化钠5g、水200g错误，应 计算出配制200克 5%的氯化钠溶液需要氯化钠10克、水190克 ；
故答案为：（1） ②把液体倒入过滤器没有用玻璃棒引流 ；（2） ④等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。用蒸发皿的余热使滤液蒸干 ；（3） 计算出配制200克 5%的氯化钠溶液需要氯化钠10克、水190克 。
15．（1）溶液密度越大，溶质质量分数越大
（2）有的物质溶解度随温度变化显著,有的物质随温度变化不显著(温度变化相同时,这两种物质溶解度变化不同)
（3）碳酸钠
（4）不变
知识点：饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
解析：1、2两题可以通过看图得出结论，第三题可以根据结晶的方法来解答；第四题需要根据饱和溶液的概念来解题。
1、由表一我们可以看到溶液密度越大，溶质质量分数越大；
2、由表二可得出物质溶解度随温度变化的不同规律是：氯化钠的溶解度随温度变化不大，而碳酸钠的溶解度随温度变化较大；
3、因为碳酸钠的溶解度随温度升高而增大，而氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此冬天气温较低，析出的是碳酸钠晶体；
4、往饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠不再继续溶解，所以溶液的密度不变，弹簧秤的示数将不变。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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