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八上科学期末复习专题：第1章 水和水的溶液期末真题（探究题）2
1．（2023九上·丽水期末）利用生活中的物品自制浮力秤来称量物体质量是一件非常有趣的事情。某兴趣小组制作的浮力秤如图所示。
【制作步骤】
①经测量圆柱形薄壁小筒和秤盘共80克，小筒横截面积10厘米2，高20厘米；
②在大筒中倒入适量的水，放入空小筒和秤盘（操作过程中，小筒始终处于竖直漂浮状态）。在空小筒与外液面交界位置标上“0”；
③标定刻度：……
【交流评价】
（1）步骤②标“0”线的目的是　 　；
（2）该浮力秤的量程为　 　克；
（3）已知浮力秤的刻度是均匀的。定刻度时，小科和小丽采用不同的方法，你认为　 　的方法更合理。
（4）小科：将小筒放入大筒水中，先在秤盘上放10克砝码，在小筒与外液面交界位置标
上“10”；然后在秤盘上放20克砝码……；按上述方法直到标出所有刻度。
小丽：将小筒放入大筒水中，在秤盘上放100克砝码，小筒与外液面交界位置标上
“100”，0和100之间分为10等份，依次标上相应刻度。
小明认为无需将小筒放入大筒水中也能标注刻度：在小筒内装水至“0”刻度线，再倒入100克水，然后在小筒外壁与水面相平处标上“100”，……。你认为此方法是否可行，并说明理由　 　。
2．（2023九上·缙云期末）木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。浮力的大小是否跟物体的密度有关呢？某同学用溢水杯、质量不计的薄壁玻璃瓶、若干完全相同的透明塑料杯、水、浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙等器材进行了如下实验：
①往玻璃瓶里装满水并拧紧盖子；
②把玻璃瓶放入装水的溢水杯中，用塑料杯接住溢出来的水，如图所示；
③将玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙并装满，重复以上实验；
④比较每次溢出来水的体积。
请回答下列问题：
（1）溢水杯里所装水的多少应该以　 　为准。
（2）若每次溢出来水的体积　 　，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。
（3）本实验可以通过比较每次溢出来水的体积多少来比较物体所受浮力的大小，这样做的依据是　 　 。
3．（2023九上·嘉兴期末）某项目化学习小组同学制作“浮漂器”，成功地验证了阿基米德定律。
〖选材制作〗选取溢水杯、泡沫块、托盘和粗铁丝、细铁丝等材料制作成“浮漂器”。“浮漂器”的支撑杆由粗铁丝制成，下托盘由细铁丝制成。
〖验证步骤〗
①将“浮漂器”置于装有适量水的溢水杯，取一小石块放在上托盘，在支撑杆上标出水位刻度线。
②将小石块改放在下托盘，往上托盘加砝码，同时用空烧杯接收溢出的水，直到水位刻度线与水面相平。
③取下砝码，把烧杯中的水全部倒入上托盘。
〖结果分析〗
由步骤①②得出石块所受浮力F浮=G砝码，由步骤②③得出烧杯中水的重力G排=G砝码。因此，F浮=G排，即石块所受浮力等于其所排开的水受到的重力，从而验证了阿基米德原理。
（1）泡沫块是制作“浮漂器”的关键要素之一。确定泡沫块高度，应考虑的因素有________。（可多选）
A．支撑杆的高度 B．托盘的质量 C．溢水杯的质量
D．泡沫块的密度 E．液体的密度
（2）步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯，判断杯中水为“适量”的依据是　 　。
（3）分析步骤②③，该组同学得出结论：烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即G排=G砝码。推测其观察到的现象为　 　。
（4）有同学认为，往上托盘“加砝码”的操作存在缺陷，改进方法有　 　（写出一种）
4．（2023九上·绍兴期末）两位同学分别用图1和图2装置探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）图1中，排开液体所受的重力G排= F4－　 　（选填“F1”“F2”或“F3”）。
（2）乙同学按图2进行实验时，随着升降台升高，物体缓慢浸入盛满水的溢水杯中。测力计A、 B示数的变化量　 　（选填“相等”或“不相等”）。
（3）若要验证阿基米德原理，两实验中的金属块　 　（选填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。
（4）比较两方案，你觉得哪个更好并说明理由　 　。
5．（2023九上·杭州期末）小徐发现将提着的物体浸在水中，会感觉省力一些，物体浸入越多省力感觉越强烈。于是猜想：浮力大小是否与物体排开液体的体积有关？他设计了实验来验证自己的猜想。实验中用了一块 的金属块，把体积划成三等分。实验得到了如表中的实验数据。
实验次数 物体排开水的体积/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力
1 100 6 5 1
2 200 6 4 ______
3 300 6 3 3
4 300 6 3 3
（1）表中空格内的数据是　 　；
（2）分析表中的数据，可以得到的结论是　 　；
（3）小徐提出还应该用酒精等其他液体重复这个实验，目的是　 　。
6．（2023九上·温州期末）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中， 小明和同组同学用如图甲所示的装置， 将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中， 为了便于操作和准确收集数据， 用升降台调节 溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开 液体的体积。实验数据记录在下表中。
液体种类 及其密度 实验 序号 物体重力 G 物（N） 弹簧测力计 示数 F（N） 物体受到的浮 力 F 浮（N） 排开液体体积 V 排（cm3）
水 ρ水=1.0g/cm3 1 2 1.5 0.5 50
2 1.0 1.0 100
3 0.5 ▲ 150
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50
5 1.2 0.8 100
6 0.8 1.2 150
（1）分析表中数据， 第三次实验中物体所受的浮力应为　 　牛。
（2）分析和比较实验序号 1 、4 或 2 、5 或 3 、6 的实验数据， 他们探究的问题是　 　。
（3）实验中，小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越　 　。于是他就将图甲装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。如图乙所示，在弹簧测力计下挂一个重1.5牛的物块，把物块浸没在水中时，弹簧测力计的读数为0.5牛，他就在0.5牛处标上“1.0g/cm3”；如图丙所示，把同一物块浸没在酒精中时， 应该在弹簧测力计刻度盘的　 　牛处标上“0.8g/cm3”。
7．（2023九上·江山期末）为了探究“浮力大小的影响因素”，小乐用装有沙子的柱形带盖塑料瓶依次做了如图所示的实验，来验证下列猜想。
猜想1：浮力大小与液体的密度有关
清想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关
猜想3：浮力大小与物体的质量有关
（1）通过实验，可知B中塑料瓶所受浮力大小是　 　N；
（2）通过实验步骤A、B、C，可得猜想　 　是正确的；通过实验步骤A、C、E，可得猜想　 　是正确的；
（3）为验证猜想3，小乐将塑料瓶中的沙子倒掉一些，并擦干瓶外的水，按步骤A和D得出浮力大小；再重复上述操作多次，若发现　 　，可说明猜想3错误。
8．（2023九上·诸暨期末）某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。
【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时，F浮=G物的原理工作的：浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？
【方案设计】
器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；
②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；
③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复试验。
【数据处理】
实验编号 1 2 3 4 5 6 7
液体密度ρ液（g/cm3） — 0.8 1.0 1.2 1.4 1.9 2.0
电子秤示数F拉（N） 0.4 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 3.0
浮力大小F浮（N） — 0.4 0.5 X 0.7 1.4 1.0
【交流分析】
（1）表格中x的数据是　 　；
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是　 　；
（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是　 　；
（4）【得出结论】……
【知识应用】根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法　 　。
9．（2021八上·兰溪期末）实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，如图是小军实验操作过程示意图。
（1）图中一处明显错误的操作是　 　(填序号)，改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序　 　。
（2）纠正错误后，若用固体氯化钠和水配制，用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是　 　。
（3）在配制16%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于16%的可能原因有　 　。
①用量筒量取水时俯视读数
②所用砝码有部分锈蚀情况
③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
④在转移所配溶液的过程中，有部分溶液洒落
10．（2021八上·东阳期末）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验
实验组别 第一组 第二组 第三组
A B C D E
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 60℃
溶剂种类 水 酒精 水 水 水
溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g
加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g
剩余固体质量 X 10g 7.6g 6.4g 0g
（1）从表中可以看出，影响固体溶解性的因素有　 　，本题利用的是　 　方法研究各变量对溶解性的影响。
（2）写出A组中X的数据：　 　克。
（3）由A、B两组实验，我们可以得到的结论是　 　。
11．（2021八上·湖州期末）临床上发现，用25%的硫酸镁溶液l0～20 mL与10%的葡萄糖溶液500 mL的混合液可以治疗支气管哮喘。下表是硫酸镁的部分溶解度数据：
温度（℃） 10 20 30 40 60 80
溶解度（g/100g水） 28.2 33.7 38.9 44.5 54.6 55.8
（1）若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液，则需要水的体积为　 　 mL（假设此实验条件下水的密度为lg/mL），在配制溶液过程中玻璃棒的作用是　 　 。
（2）若要配制30%的硫酸镁溶液，则配制时应控制的溶液温度至少达到　 　 ℃。
12．（2021八上·丽水期末）已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中．当温度改变时（假设木块和溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示．
（1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是　 　．
（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：　 　．
13．（2021八上·拱墅期末）在实验课上，老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g。
（1）计算：配制15%的氯化钠溶液50g，需水的体积为　 　 mL；
（2）甲同学按图所示步骤依次操作。
其错误的操作步骤有　 　 （填字母序号）。
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比　 　 （答“偏低”、“偏高”、或“相等”）。
14．（2021八上·绍兴期末）把不同的物体放入水里，我们会发现有些物体浮在水面，有些物体会下沉。为什么不同的物体放入水中会有不同的沉浮现象呢？小明选择铜块、铁块、石蜡、木块四种材料进行实验，并把实验现象记录在表一、表二中。（ρ 水=1.0×10 3 kg/m3）
表一 质量相同体积不同的物体
物体 质量/克 体积/厘米 3 沉浮情况
铜块 40 4.5 沉到水底
铁块 40 5.1 沉到水底
石蜡 40 44.4 浮在水面
木块 40 80 浮在水面
表二 体积相同质量不同的物体
物体 质量/克 体积/厘米3 沉浮情况
铜块 44.5 5 沉到水底
铁块 39.5 5 沉到水底
石蜡 4.5 5 浮在水面
木块 2.5 5 浮在水面
（1）由表一可知，小明基于的假设是：不同物体在水中的沉浮情况可能与　 　有关。
（2）分析表格中的数据，小明认为可能是物体的密度影响了物体在水中的沉浮情况，他的依据是　 　。
（3）现将铜块、铁块、石蜡、木块进行两两叠加后放入水中，则最后两物体都浮在水面上（如图），则 A、B 两物体最有可能是　 　。
15．（2021八上·上城区期末）小温同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个空心金属圆柱体，当金属圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水，分别记录弹簧测力计的示数，如图所示。
⑴由 c、d 两图可知：当物体浸没在同种液体中时，物体所受的浮力与液体的深度无关。
⑵由 a、b、c(d)三个图可以探究浮力与物体排开液体体积的关系，可以得出的结论是：　 　。
⑶小温同学在进行完图 d 的实验的基础上，想通过实验探究物体所受的浮力与液体密度是否有关，他找来食盐，利用合适的实验器材，接下来的做法应该为：　 　。
⑷实验结束后小温整理器材时，想到圆柱体可能会吸水，于是他认为（1）中得出的结论不正确，需要重新进行实验。小蕾同学马上否定了他的观点，认为不需要重新实验。请判断哪位同学的观点是正确的，并说明理由：　 　。
16．（2021八上·西湖区期末）“水能载舟，亦能覆舟”，那么水的浮力的大小跟哪些因素有关呢？某同学做了如图所示的实验。
（1）图(b) 中物体受到的浮力是　 　N；
（2）由(b)(c)可以得出的结论是　 　；
（3）2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功潜入10909米海底，创下中国载人深潜新的深度纪录。下潜到上万米的海底难度非常大，其主要原因是　 　。
17．（2021八上·绍兴期末）在学习阿基米德原理后，为探究“物体浸没前，浮力大小与物体浸入水中深度的关系”，某小组利用一块形状不规则石块、弹簧秤、烧杯、水、细线、记号笔等器材进行实验，请写出实验步骤。
18．（2021八上·下城区期末）小科做“验证阿基米德原理”的实验中，用图(a)所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示：
（1）测量结果中，F2－F3表示　 　。
（2）测量结果中，石块排开的液体重量可以用　 　表示。
（3）当测量结果F1、F2、F3、F4满足关系式　 　时，可以验证阿基米德原理。
19．（2021八上·滨江区期末）小科用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。
（1）小科根据三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想　 　（填序号）
常识 猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底 常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些 常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想1：与浸入液体的深度有关 猜想2：与液体的密度有关 猜想3：与物体的密度有关
（2）为了验证上述猜想是否正确，小科依次做了如下实验：
①根据A，B，C的结果，可得猜想1是　 　（正确/错误）的。
②通过　 　（填字母）实验步骤，可探究浮力与液体密度有关。
③为验证猜想3，小科将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现测力计示数为1.6N；再次倒掉一定量的沙子，重复以上步骤，示数小于1.6N。便认为该猜想3是正确的。小科在该实验环节中存在的问题是　 　。
20．（2021八上·余杭期末）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”， 设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水， 读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上， 测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积，求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧 测力计的示数/N 铁块在水中受 到的浮力/N 水的体积/cm3 水和铁块的总体积/cm3 排开水的体积/cm3 排开的水受到的重力/N
　 　 　 　 　 　
（1）实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项， 该项是　 　。补充完整后， 完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力， 浮力的大小等 于物体排开的液体受到的重力。
（2）实验后，该组同学进行了反思：量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测 出　 　，从而不能得出实验结论。
（3）通过以上实验得出的结论不可靠， 理由是 。
A．没有进行多次重复实验
B．没有换用其他液体进行实验
C．没有进行物体部分浸入水中时的实验
21．（2021八上·富阳期末）小明等几位同学设计不同实验探究浮力。
（1）他们找了一段较细的细线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，再向烧杯缓慢注水，直到水将乒乓球浸没，发现细线在竖直方向被拉直，如图①所示；然后，将大烧杯倾斜，发现细线仍旧在竖直方向被拉直，如图②所示。根据两次观察到的现象，小明他们认为：乒乓球受到的浮力 （选填序号）。
A．大小与乒乓球的体积有关
B．大小与水的密度有关
C．方向可能竖直向上也可能斜向上
D．方向竖直向上
（2）在弹簧测力计下悬挂一个铝块，弹簧测力计示数是4.0N。然后，将铝块慢慢浸入水中，当铝块部分浸入水中，弹簧测力计示数如图③所示；当铝块全部浸没在水中，弹簧测力计示数如图④所示，此时铝块受到浮力大小是　 　N。实验结果表明：铝块浸在水中的体积越大，受到浮力越大。
（3）通过④、⑤两次实验，可探究物体所受浮力大小与　 　的关系；
22．（2021八上·江干期末）小金利用如图所示装置验证阿基米德原理，回答下列问题：
（1）小物块受到的浮力为　 　N。
（2）若小金的实验验证了阿基米德原理，则F4=　 　N。
（3）根据实验数据可知小物块的密度是　 　Kg/m3.。
（4）若实验前溢水杯中的水未装满，能否验证阿基米德原理，并说明理由　 　。
23．（2021八上·临安期末）小滨同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N 铁块在水中受到的浮力/N 水的体积/cm3 水和铁块的总体积/cm3 排开水的体积/cm3 排开的水受到的重力/N
补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出　 　 ，从而不能得出实验结论。
（2）该实验还有什么可以改进的地方　 　 (写出一条即可)
（3）小江发现该物体在水中受到的浮力为5N，小滨同学完成上述实验后，把水换成另一种液体重复实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的示数F与物体从接触液面开始下降高度h1200的F-b图象。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮’=　 　 N。另一种液体的密度ρ液=　 　 。
答案解析部分
1．（1）排除小简和秤盘自重的影响
（2）120
（3）小丽
（4）可行：漂浮时，G物=G排，即m物-m排，因为往小筒内装的和小筒排开的物质都是水，所以两者体积相等，高度相等
知识点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）当在空小桶与液面交界处标上0后，相当于已经将小桶和秤盘的自重排除在外，可直接通过液面上所对的刻度直接读取里面物体的质量。
（2）首先根据m总排=ρ水V筒计算出小桶排开水的最大质量，再减去小桶和秤盘的质量得到浮力秤的最大称量值；
（3）可从操作的可行性、简便性和准确性等角度分析；
（4）当小筒漂浮时，它受到的浮力等于排开水的重力，即F浮力=G排=G，
即ρ水gV排=ρ水gV；
ρ水gSh排=ρ水gSh；
解得：h排=h；
即当小筒内外都是水时，二者的高度是相同的；
那么此时小筒内水面所对的刻度就是外面对应的刻度的位置。
（1）根据前面的分析可知，步骤②标“0”线的目的是：排除小简和秤盘自重的影响，使读数和测量更方便；
（2）当水面达到最高时，小筒排开水的最大质量为：m总排=ρ水V筒=1g/cm3×（10cm2×20cm）=200g；
则浮力秤的量程为：m最大=m总排-m=200g-80g=120g；
（3）比较可知，小科的方法中，需要找到10g，20g、30g……100g的质量的物体，还要每次放入小筒中标注刻度。而小丽的方法中只需要找一个100g的物体，刻度只需标注一个，其它的都是均分法标注，因此小丽的方法更简便，更加准确，更可行。
（4）我认为小明的方法可行，理由是：漂浮时，G物=G排，即m物=m排，因为往小筒内装的和小筒排开的物质都是水，所以两者体积相等，高度相等。
2．（1）有少量水溢出
（2）相等
（3）阿基米德原理F浮=ρ液gV排
知识点：浮力的变化
解析：（1）为了保证排开液体的体积与物体进入水里面的体积相等，则溢水杯内的水必须装满，注水时直至出现有水流出为准。
（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，物体受到的浮力与排开液体的体积成正比，即排开液体的体积相等时，物体受到的浮力相等；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排解答。
（1）溢水杯里所装水的多少应该以有少量水溢出为准。
（2）若每次溢出来水的体积相等，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。
（3）本实验可以通过比较每次溢出来水的体积多少来比较物体所受浮力的大小，这样做的依据是阿基米德原理F浮=ρ液gV排。
3．（1）A；B；D；E
（2）将小石块放入上托盘时，有少量水溢出(或水位刚好达到溢水口处)
（3）溢水杯中的水刚好到溢水口处（或无水溢出）；水位刻度线与水面相平
（4）用细沙替代砝码（其他合理答案也给分）
知识点：阿基米德原理
解析：（1）根据浮沉原理和阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析即可。
（2）溢水杯中一定要装满水，这样放入石块后会马上排出水，避免对实验结果产生影响。而“装满”的判断方法为：只要放入石块后有少量水溢出即可。
（3）将烧杯中的水倒入托盘后，如果溢水杯中的水面恰好到达溢水杯口，那么此时整个装置受到的总浮力肯定等于②中装置受到的总浮力。因为漂浮时浮力等于重力，所以②③中总重力相等，即排开水的重力等于砝码的重力。
（4）砝码的重力较大，因此调节时变化幅度较大，不利于找到水面再次回到溢水杯口时的质量。而细沙的质量很小，可以实现精细调节，有利于得到准确的测量结果。
（1）A.支撑杆的高度越大，重心越靠上，装置越不利于在水中漂浮，此时需要适当增大泡沫块的高度，故A符合题意；
B.托盘的质量越大，漂浮时受到的浮力就要越大，排开水的体积就要越大，此时要增大泡沫块的高度，故B符合题意；
C.溢水杯和装置没有任何联系，故C不合题意；
D.泡沫块的密度越大，为了装置的漂浮，它的体积就要越大，即高度越大，故D符合题意；
E.液体的密度变大，泡沫块的体积可以适当减小，即高度减小，故E符合题意。
故选ABDE。
（2）步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯，判断杯中水为“适量”的依据是：将小石块放入上托盘时，有少量水溢出(或水位刚好达到溢水口处)。
（3）分析步骤②③，该组同学得出结论：烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即G排=G砝码。推测其观察到的现象为：溢水杯中的水刚好到溢水口处（或无水溢出）；水位刻度线与水面相平。
（4）有同学认为，往上托盘“加砝码”的操作存在缺陷，改进方法：用细沙替代砝码（其他合理答案也给分）。
4．（1）F2
（2）相等
（3）不一定
（4）图乙方案更好，测力计固定示数更稳定，能同时观察测力计A、B示数变化。（或图甲方案好，操作方便）
知识点：阿基米德原理
解析：（1）排开液体的重力等于排开液体和小桶的总重力与小桶重力之差；
（2）根据F浮力=G-F拉可知，弹簧测力计A示数的减小量为物体受到的浮力。弹簧测力计B示数的增大值等于物体排开的水重。根据阿基米德原理F浮=G排可知，二者的变化量相等，据此分析解答。
（3）根据阿基米德原理的适用范围判断；
（4）可从测力计示数的稳定性，以及是否能够明确两个测力计示数的变化关系等角度分析。
（1）根据图片乙可知，空小桶的重力G桶=F2，排开水与小桶的总重力G总=F4，则排开液体所受的重力G排 = F4－F2；
（2）乙同学按图2进行实验时，随着升降台升高，物体缓慢浸入盛满水的溢水杯中。测力计A、 B示数的变化量相等。
（3）阿基米德原理适用于所有的气体和液体，因此两个实验中的金属块不一定要浸没在水中。
（4）我觉得图乙方案更好，理由：测力计固定示数更稳定，能同时观察测力计A、B示数变化。（或图甲方案好，操作方便）
5．（1）2
（2）浮力大小与物体排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，浮力越大
（3）使实验具有普遍性
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据F拉=G-F浮力计算空格处的数值；
（2）根据表格数据，确定其中的变量，然后根据控制变量法的要求描述实验结论；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同器材多次完成实验，从而收集多组实验数据，这样得到的结论更客观公正。
（1）物体重力为6N，测力计的示数为4N，根据F拉=G-F浮力可知，空格处的数值为：F拉=G-F浮力=6N/4N=2N。
（2）根据表格可知，其中物体排开水的体积不断增大，受到的浮力不断增大，那么得到结论：浮力大小与物体排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，浮力越大。
（3）小徐提出还应该用酒精等其他液体重复这个实验，目的是使实验具有普遍性。
6．（1）1.5
（2）物体受到的浮力大小与液体密度是否有关
（3）小；0.7
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据F浮=G-F拉计算第三次实验中物体受到的浮力；
（2）根据表格分析1、4或2、5或3、6中哪个因素不同即可；
（3）根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受的浮力越大，根据称重法可知弹簧测力计示数的变化。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排求出物体在酒精中受到的浮力，根据称重法求出弹簧测力计的示数即为此时在弹簧测力计刻度盘的位置。
（1）第三次实验中物体受到的浮力：F浮=G-F拉=2N-0.5N=1.5N；
（2）序号 1 、4 或 2 、5 或 3 、6 的实验中，物体排开液体的体积相同，但是液体密度不同，因此它们探究的是：物体受到的浮力大小与液体密度是否有关。
（3）根据F浮=ρgV排可知，将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F浮=G-F拉可知弹簧测力计的示数越小。
当他把物块浸没在水中时，受到的浮力：F浮=G-F′=1.5N-0.5N=1N，
根据阿基米德原理得：1N=ρ水gV排-----①
当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒=ρ酒gV排-----②
两者排开液体的体积相等，
所以①②两式相比可得：
F浮酒=0.8N，
此时应标在弹簧测力计的：1.5N-0.8N=0.7N处。
7．（1）1.2
（2）2；I
（3）每次浮力大小相等
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据“称量法”F浮力=G-F拉计算即可；
（2）浮力的大小只与液体密度和物体排开液体的体积大小有关，根据图片分析影响浮力的哪个因素发生改变即可；
（3）如果猜想3错误，那么浮力大小与物体的质量无关，即当物体的质量发生改变时，物体受到的浮力保持不变，据此分析解答。
（1）根据图片可知，A中测力计的示数就是塑料瓶的重力，即G=7.8N。根据A、B两图可知，塑料瓶受到的浮力：F浮力=G-F拉=4.8N-3.6N=1.2N。
（2）根据图片A、B、C可知，其中改变的是塑料瓶排开水的体积，可得到浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论，即猜想2是正确的。
根据图片A、C、E可知，其中改变的是液体的密度，可得到浮力大小与液体的密度有关的结论，即猜想1是正确的。
（3）验证猜想3，小乐将塑料瓶中的沙子倒掉一些，并擦干瓶外的水，按步骤A和D得出浮力大小；再重复上述操作多次，若发现每次浮力大小相等，可说明猜想3错误。
8．（1）0.6
（2）控制排开液体的体积相等
（3）金属块碰到烧杯底部
（4）换用密度比水大的液体
知识点：浮力的变化
解析：（1）将表格中电子秤的示数和浮力大小相加，找到其中的数量关系，从而计算出X的值。
（2）浮力的大小与排开液体的体积和液体密度有关，探究液体密度对浮力大小的影响时，必须控制排开液体的体积相等。
（3）根据表格找到液体密度和电子秤示数的变化规律，从而计算出第6次实验中电子秤的示数，然后与实际示数比较即可；
（4）根据表格得到结论，利用这个结论分析增大浮力秤称量范围的方法。
（1）根据表格可知，每组对应的电子秤示数和浮力大小的和都是4N，则表格中X的值为：4N-3.4N=0.6N。
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是控制排开液体的体积相等；
（3）将第2组和第3组比较可知，液体密度增加2g/cm3，浮力增大0.1N，则第6次实验中，液体密度比第5组增大：1.9g/cm3-1.4g/cm3=0.5g/cm3，此时浮力增大：，此时浮力应该为：3.3N-0.25N=3.05N。因为2.6N<3.05N，所以可能是金属块碰到烧杯底部。
（4）根据表格可知，液体的密度越大，金属块紧密时受到的浮力越大，因此增大浮力秤称量范围的方法为：换用密度比水大的液体。
9．（1）③；⑤③④②①
（2）向左盘继续增加氯化钠，直到天平平衡
（3）③
知识点：一定溶质质量分数的溶液的配制
解析：（1）根据天平的使用方法分析错误之处。根据配制一定溶质质量分数溶液的实验过程确定操作顺序。
（2）在进行定量称量药品的过程中，一旦右盘砝码和游码放好后，就要保持不变，只能通过调整左盘药品的质量，让天平实现平衡。
（3）根据溶质质量分数=可知，造成氯化钠溶质质量分数偏小的原因：①氯化钠的质量偏小；②水的质量偏大，据此分析判断。
（1）根据“左物右码”的规范可知，③中砝码和氯化钠的位置放反了。配制一定溶质质量分数溶液的过程；
⑤从试剂瓶中取出氯化钠；
③用天平称量出合适质量的氯化钠；
④将称量出的氯化钠倒入烧杯备用；
②用量筒量取规定体积的水，然后倒入烧杯；
①用玻璃棒不断搅拌，直到氯化钠完全溶解。
则正确操作顺序为：⑤③④②①。
（2）用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，说明砝码的质量大，而左盘氯化钠的质量小，则接下来的操作是：向左盘继续增加氯化钠，直到天平平衡。
（3）①用量筒量取水时俯视读数，读出的示数偏大，而实际得到水的体积偏小，故①不合题意；
②所用砝码有部分锈蚀情况，那么称量出的氯化钠的质量偏大，故②不合题意；
③盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会使水的质量偏大，故③符合题意；
④在转移所配溶液的过程中，有部分溶液洒落，由于溶液均一稳定，因此不会影响溶质的质量分数，故④不合题意。
故选③。
10．（1）温度、溶剂种类、溶质种类；控制变量
（2）5.2克
（3）当温度、溶质种类相同时，物质的溶解性大小与溶剂的种类有关
知识点：溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
解析：（1）分析三组实验中不同的因素，根据剩余固体的质量是否改变确定它是否影响溶解度即可；探究一个因素对研究量的影响时，改变这个因素且保证其他因素相同，这种方法叫控制变量法；
（2）将A和C两组实验对比，固体都是硝酸钾且温度都是20℃，那么它们的溶解度相同；首先根据C组计算出10g水中最多溶解硝酸钾的质量，然后根据A和C中水的质量的比例关系计算出A中最多溶解硝酸钾的质量，最后用固体质量减去溶解的质量就是剩余固体的质量X；
（3）分析AB两组实验中相同的因素和不同的因素，根据固体质量是否改变确定溶解度和这个因素是否有关。
（1）在第一组中，不同的因素是溶剂的种类，剩余固体的质量不同，说明溶解度与溶剂种类有关；第二组中，溶质的种类不同，根据剩余固体的质量不同可知，物质的溶解度与溶质的种类有关；将C和E对比可知，溶液的温度不同，根据剩余固体的质量不同可知，物质的溶解度与温度有关；本题利用的是控制变量的方法研究各变量对溶解性的影响；
（2）在C中，10g水中最多溶解硝酸钾的质量为：10g-7.6g=2.4g；
在A中，水的质量为20g，那么20g水中最多溶解硝酸钾的质量为：；
那么A中剩余固体的质量为：10g-4.8g=5.2g。
（3）AB两组实验中，温度和溶质种类相同，而溶剂的种类不同，根据剩余固体质量不同可知： 当温度、溶质种类相同时，物质的溶解性大小与溶剂的种类有关。
11．（1）300；搅拌或加速溶解
（2）40
知识点：固体溶解度的概念
解析：（1）利用溶液的溶质质量分数，计算配制溶液时溶剂水的量；并对配制操作中部分仪器的作用进行说明．
（2）一定温度下，物质溶于水所得溶液的溶质质量分数存在最大值，该温度下达饱和时溶液的溶质质量分数最大.30%的硫酸镁溶液为哪个温度下的溶质质量分数最大值，则为配制时应控制的溶液温度．低于此温度溶液的溶质质量分数不能达到25%，则无法配制成30%的硫酸镁溶液，配制溶液时应控制温度不低于此温度．
（1）配制500g 30%的硫酸镁溶液需要溶质硫酸镁的质量=400g×25%=100g，则需要溶剂水的质量=400g-100g=300g（合350mL）；
称量硫酸镁固体时需要使用托盘天平；配制过程中为加快固体硫酸镁的溶解，需要使用玻璃棒不断搅拌，直到固体全部溶解．
（2）硫酸镁饱和溶液的溶质质量分数为30%时，此时硫酸镁的溶解度=，利用硫酸镁的部分溶解度表可查得，此溶解度温度至少为40°
12．（1）变小
（2）在漂浮状态时，木块的受到的重力是不变的
知识点：阿基米德原理；溶质的质量分数及相关计算
解析：根据木块受到的浮力大小不变，但是其排开水的体积改变来分析．
解：（1）由图象可知，木块排开的水的体积变大了，但是其受到的浮力不变，根据F浮=ρgV排可知，溶液的密度变小了，也就是溶液中溶质的质量分数变小了；故填：变小；（2）因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，故填：在漂浮状态时，木块的受到的重力是不变的．
13．（1）42.5
（2）A、B
（3）偏低
知识点：体积的测量；天平的使用及读数；溶质的质量分数及相关计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
解析：（1）利用溶质质量=溶液质量×溶液中溶质质量分数，计算该溶液中氯化钠的质量，溶液质量与氯化钠质量差即为溶液中水的质量；
（2）根据药品的称量和液体的量取方法判断；
（3）根据溶质质量的变化情况进行判断。
（1）50g 15%的氯化钠溶液中氯化钠的质量=50g×15%=7.5g，该溶液中溶剂水的质量=50g-7.5g=42.5g；
（2） A中没有按照左物右码的规定称量药品，B中没有平视凹液面的最低处；
（3）配制溶液过程中，不小心有一部分氯化钠固体撒出使得溶质变小，所以溶液的溶质质量分数会减小。
故答案为：（1）42.5；（2）A、B；（3）偏低
14．（1）物体体积
（2）物体密度大于水的密度时，物体下沉，物体密度小于水的密度时，物体会浮在水面
（3）石蜡和木块
知识点：物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）根据表一可知，物体的体积较小的在水中下沉，体积较大的在水中漂浮，据此确定小明的猜想内容；
（2）分别计算出每个物体的密度，然后与水的密度比较，再与浮沉状态对照，从而找到密度与浮沉之间的内在联系；
（3）根据每个物体的浮沉状态判断。
（1）由表一可知，物体的体积在不断改变，则小明基于的假设是：不同物体在水中的沉浮情况可能与物体体积有关。
（2）根据公式计算可知，铜块的密度为8.89g/cm3，铁块的密度为7.84g/cm3，它们的密度都大于水，都在水中下沉。石蜡的密度为0.9g/cm3，木块的密度为0.5g/cm3，它们的密度都小于水，都在水中漂浮，那么得到结论：体密度大于水的密度时，物体下沉，物体密度小于水的密度时，物体会浮在水面。
（3）铜块和铁块的密度都大于水，将它们叠放起来平均密度也大于水，在水中肯定下沉，故A、B不可能为铜块和铁块；
石蜡和木块的密度都小于水，叠放起来平均密度肯定小于水，在水中肯定漂浮，故A、B最有可能是石蜡和木块。
15．浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受到的浮力也越大；向图 d 的水中加入适量的食盐并用玻璃棒进行搅拌，等一会观察弹簧测力计的示数是否发生变化；小蕾同学的观点正确，无论圆柱体是否吸水，此时圆柱体在同一种液体中的深度是不同的，其他条件均相同，浮力都相同，所以可得物体所受的浮力与液体的深度无关
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据a、b、c三图可知，圆柱体浸入液体的体积不断增大，测力计的示数逐渐减小，根据F浮力=G-F拉可知，它受到的浮力逐渐增大，据此得到结论；
（3）探究浮力大小与液体密度的关系时，必须控制排开液体的体积等其它因素相同，而改变液体的密度，通过观察测力计的示数判断浮力是否发生改变，据此分析解答；
（4）实验（1）探究的是浮力和深度的关系，无论圆柱体是否吸水，只要能够控制其它因素相同而改变深度，就能得到所要的结论。
（2）由 a、b、c(d)三个图可以探究浮力与物体排开液体体积的关系，可以得出的结论是：浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受到的浮力也越大。
（3）小温同学在进行完图 d 的实验的基础上，想通过实验探究物体所受的浮力与液体密度是否有关，他找来食盐，利用合适的实验器材，接下来的做法应该为：向图 d 的水中加入适量的食盐并用玻璃棒进行搅拌，等一会观察弹簧测力计的示数是否发生变化。
（4）我认为该同学的观点正确，理由是：无论圆柱体是否吸水，此时圆柱体在同一种液体中的深度是不同的，其他条件均相同，浮力都相同，所以可得物体所受的浮力与液体的深度无关。
16．（1）0.4
（2）(在液体密度相同时，)物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力越大
（3）液体内 部的压强随液体深度的增加而增大，万米水深压强太大
知识点：影响液体压强大小的因素；浮力大小的计算
解析：（1）根据公式F浮力=G-F拉计算出物体受到的浮力；
（2）分析b、c两个实验中，影响浮力大小的哪个因素不同，哪些因素相同，然后根据控制变量法的要求描述实验结论；
（3）根据液体压强随深度变化的规律分析解答。
（1）图(b) 中物体受到的浮力是F浮力=G-F拉=8N-7.6N=0.4N；
（2）b和c中，液体都是水，那么液体的密度相同；b中和c中物体排开水的体积不同，因此得到结论：在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力越大。
（3）下潜到上万米的海底难度非常大，其主要原因是：液体内部的压强随液体深度的增加而增大，万米水深压强太大。
17．步骤1：在烧杯中加入适量水；
步骤2：将一石块用细线悬挂在弹簧秤下，缓缓放入水中至某一位置（未浸没），用记号笔在烧杯壁上标记水位与石块的深度，并记录弹簧秤示数F1；
步骤3：取出石块，更换其悬挂方向，缓缓放入水中直至水位上升到标记处，用记号笔标记石块的深度，记录弹簧秤示数F2；
步骤4：比较前后两次实验中石块的深度和F1、F2的大小；
步骤5：用同一石块设置不同水位（或不同浸入体积）重复实验，得出结论。
知识点：浮力的变化
解析：一块形状不过规则的物体，当浸入深度相同但悬挂方向不同时，排开水的体积也不会相同，那么它受到的浮力就会不同，根据F拉=G-F浮可知，弹簧测力计的示数也就不同，据此可以得到浮力大小与深度没有关系的结论。为了保证实验结论的客观公正，实验要通过改变深度的方法多做几次，据此设计实验步骤即可。
步骤1：在烧杯中加入适量水；
步骤2：将一石块用细线悬挂在弹簧秤下，缓缓放入水中至某一位置（未浸没），用记号笔在烧杯壁上标记水位与石块的深度，并记录弹簧秤示数F1；
步骤3：取出石块，更换其悬挂方向，缓缓放入水中直至水位上升到标记处，用记号笔标记石块的深度，记录弹簧秤示数F2；
步骤4：比较前后两次实验中石块的深度和F1、F2的大小；
步骤5：用同一石块设置不同水位（或不同浸入体积）重复实验，得出结论。
18．（1）石块受到的浮力
（2）F4－F1
（3）F2－F3=F4－F1
知识点：阿基米德原理
解析：（1）根据F浮力=G-F拉分析计算；
（2）根据G排=G总-G筒计算排开液体的重力；
（3）根据阿基米德原理F浮力=G排分析解答。
（1）根据图片可知，物体的重力G=F2，物体浸没在水中测力计的示数F拉=F3。根据F浮力=G-F拉=F2-F3可知，F2-F3表示石块受到的浮力。
（2）根据图片可知，空桶的重力G筒=F1，筒和排开水的重力G总=F4。根据G排=G总-G筒=F4－F1可知，F4－F1表示时刻排开的液体重力。
（3）根据阿基米德原理F浮力=G排可知，F2－F3=F4－F1。
19．（1）3
（2）正确；CE；没有准确测量每次瓶子和沙子的总重力
知识点：浮力的变化
解析：（1）分析常识1中哪个因素不同即可；
（2）①分析物体在水中深度改变时，它受到的浮力是否改变即可；
②根据控制变量法的要求选择对照实验；
③要探究浮力的大小与物体密度是否有关，就要准确测量每次物体的重力，然后根据F浮力=G-F拉计算出浮力，最后比较即可。
（1）在常识1中，木头的密度小于水，在水面漂浮；铁钉的密度大于水，在水里下沉，因此猜想浮力的大小可能与物体的密度有关，故选3。
（2）①在实验A、B、C中，瓶子进入水中的深度越大，弹簧测力计的示数越小，根据F浮力=G-F拉可知，瓶子受到的浮力增大，这说明浮力大小与深度有关，即猜想1是正确的。
②探究浮力大小与液体密度的关系时，需要控制瓶子排开液体的体积相同而改变液体密度，故选实验CE。
③小科在该实验环节中存在的问题是：没有准确测量每次瓶子和沙子的总重力。
20．（1）铁块的重力/N
（2）水和铁块的总体积或水的体积
（3）A；B；C
知识点：浮力的变化
解析：（1）根据“称量法”F浮=G-F拉分析解答；
（2）如果水的体积超过量筒的量程，那么就无法读出示数；
（3）在科学探究中，往往需要换用不同的实验器材多次进行实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义，据此分析判断。
（1）在探究“浮力大小与排开液体多少的关系”时，浮力大小等于铁块的重力与它浸没在水中测力计示数的差。表格中已经测出铁块浸没在水中测力计的示数，因此还需要测出铁块的重力，因此缺少的一项内容是：铁块的重力/N。
（2）实验后，该组同学进行了反思：量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出水和铁块的总体积或水的体积，从而不能得出实验结论。
（3）通过以上实验得出的结论不可靠， 理由是：没有进行多次重复实验，没有换用其他液体进行实验，没有进行物体部分浸入水中时的实验，故选A、B、C。
21．（1）D
（2）1.5
（3）液体密度
知识点：浮力产生的原因；浮力大小的计算
解析：（1）根据二力平衡的知识确定浮力的方向；
（2）根据F浮=G-F拉计算浮力；
（3）根据图片确定实验④⑤中哪个因素不同即可。
（1）根据图①和②可知，乒乓球处于平衡状态，即竖直向下绳子的拉力与浮力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，因此浮力的方向始终是竖直向上的，故选D。
（2）根据图④可知，此时测力计的示数为2.5N，那么铝块受到的浮力为：F浮=G-F拉=4N-2.5N=1.5N。
（3）实验④⑤中液体的密度不同，而排开液体的体积相同，因此探究浮力的大小与液体密度的关系。
22．（1）1
（2）1.5
（3）1.0×103
（4）不能，物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛水的重力将小于物体排开水的重力，无法验证阿基米德原理
知识点：阿基米德原理
解析：（1）当物体完全浸没在水中时，根据F浮力=G-F拉计算浮力；
（2）物体受到的浮力等于排开液体的重力，即F浮力=G排=F4-F2；
（3）首先根据计算物体的体积，再根据计算它的密度；
（4）如果溢水杯没有装满水，那么浸入物体后，水面先上升到杯口，才会有水排出，那么排出水的重力肯定小于浮力，据此分析解答。
（1）根据左图可知，物体的重力G=F1=2N；
当物体完全浸没在水中时，它受到的浮力：F浮力=G-F拉=2N-1N=1N；
（2）若小金的实验验证了阿基米德原理，那么F浮力=G排=F4-F2；
即1N=F4-0.5N；
解得：F4=1.5N。
（3）物体的体积；
该物块的密度为：.
（4）若实验前溢水杯中的水未装满，不能验证阿基米德原理，理由：物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛水的重力将小于物体排开水的重力，无法验证阿基米德原理。
23．（1）铁块的重力
（2）没有进行多次实验
（3）4；800
知识点：阿基米德原理
解析：在实验过程中，铁块受到的浮力根据F浮力=G-F拉计算，表格中已经记录了铁块浸没在水中时的拉力，但是没有记录铁块的重力，据此分析；
（1）如果量筒中水装的太多，加入铁块后水面到达没有刻度的部分或有水溢出，那么久无法直接测出铁块的体积；
（2）在科学研究中，通过改变实验器材或实验步骤，反复进行多次实验，从而收集更多的实验数据，这样得到的结论更具有普遍意义。
（3）根据阿基米德原理可知，当物体进入液体中时，它排开液体的体积先增大后不变，那么它受到的浮力先增大后不变。根据F拉=G-F浮可知，弹簧测力计的示数先减小后不变，据此确定物体完全浸没时受到的浮力，再根据阿基米德原理计算液体的密度。
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是：铁块的重力。
（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出铁块的体积，从而不能得出实验结论。
（2）该实验需要改进的地方为：没有进行多次实验。
（3）根据图乙可知，当弹簧测力计的示数保持不变时，浮力保持不变，此时物体浸没，因此浮力F浮'=G-F拉=6N-2N=4N；
根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，当V排相等时，浮力与液体密度成正比，
即：；
；
解得：ρ液=800kg/m3。
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