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第3课 正确对待电子游戏
综
合
实
践
【桂科版】 五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
制订方案
03
新知讲解
04
总结评价
05
06
目录
06
课堂练习
07
课堂总结
07
板书设计
课后作业
08
拓展活动
教学目标
价值体认：通过本课的学习，能够认识到电子游戏的利弊，理解正确对待电子游戏的重要性，形成对电子游戏的正确价值观。
责任担当：能够理解电子游戏，同时能够积极倡导正确的电子游戏态度和方法。
问题解决：能够分析电子游戏带来的问题，并学会提出有效的解决方案。例如，如何避免游戏沉迷、如何合理安排游戏时间等。
创意物化：能够通过实例分析和创意设计，将正确对待电子游戏的理念转化为具体的行动方案，解决学习、生活中的实际问题。
新知导入
欣赏故事：小明沉迷网络游戏
这个故事，给我们怎样的启示？
我们应该正确对待电子游戏，合理安排时间，避免沉迷其中。
新知讲解
制订方案
正确对待电子游戏小组活动方案
活动主题：正确对待电子游戏
班级：五（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐
小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——采访、分析、交流王伟、田青——制作、倡议、分享 王红、刁清——设计、宣传
活动时间及地点：9月20日 社区
活动目标：正确对待电子游戏，形成对电子游戏的正确价值观。
活动步骤：采访、分析、交流、制作、倡议、分享、设计、宣传。
活动准备：1.采访、讨论、分析怎样玩电子游戏。2.制作电子游戏公约。 3.倡议、宣传正确对待电子游戏 。
注意事项：1.认真观察 、记录、畅想和宣传。2.注意安全。
预期成果：正确对待电子游戏，解决生活中的实际问题。
新知讲解
玩电子游戏一定要分配好时间，不能沉迷其中。
适度玩电子游戏是可以的，但不能影响学习。
电子游戏是一种很好的娱乐方式，可以放松身心，缓解学习压力。但不要过度沉迷于游戏，会影响我的学习和生活。
电子游戏可以更好地了解电脑和网络技术，同时也可以锻炼我的反应能力和手眼协调能力。但是，要适度，不要沉迷于游戏。
采访父母和老师，了解他们对我们玩电子游戏的看法。
采 访
新知讲解
我觉得应该听父母的安排，完成学习任务后再玩。
我们要提倡健康的娱乐方式，不能对身体造成负担，如注意保护视力，不要长时间坐着。
我认为选择适合自己年龄和兴趣的游戏，避免接触不良内容。
我认为应该合理安排游戏时间和学习时间，确保不会因为玩游戏而影响学习和生活。
怎样玩电子游戏才算是健康的方式
讨 论
新知讲解
根据下面的现象，提出解决的办法或建议
熬夜玩电子游戏
分 析
我的建议
①设定时间限制：在晚上玩游戏时，设定一个明确的时间限制，例如每晚最多玩一个小时。
②提前规划：在睡觉前，尽量提前完成所有学习任务和日常活动，避免在晚上找借口熬夜玩游戏。
③培养良好的作息习惯：保持规律的作息时间，早睡早起，避免在晚上过度兴奋导致熬夜玩游戏。
新知讲解
无节制地长时间玩电子游戏
分 析
我的建议
①设定时间表：制定一个明确的游戏时间表，包括每天玩游戏的时间和时长，并尽量遵守。
②提醒自己：在玩游戏时，时刻提醒自己游戏只是娱乐方式，不应该成为生活的全部。
③培养其他兴趣爱好：尝试培养其他兴趣爱好，如阅读、运动、社交等，以分散对游戏的过度依赖。
新知讲解
因为玩电子游戏与父母发生争吵
分 析
我的建议
①沟通理解：与父母坦诚沟通，了解他们对游戏的担忧和看法，共同寻找解决问题的方法。
②设定共同目标：与父母一起设定共同的目标，如学习成绩、健康生活习惯等，以达成共识和互相监督。
③寻求外部支持：如果与父母的沟通无法解决问题，可以寻求老师、心理医生等外部支持，以帮助解决家庭矛盾。
新知讲解
乱花钱给游戏账号充值
分 析
我的建议
①理性消费：在给游戏账号充值时，要理性评估自己的经济状况和需求，避免盲目消费。
②设置消费限额：为自己设定一个明确的消费限额，例如每月最多花费多少用于游戏充值。
③培养理财意识：学习理财知识，了解如何合理规划自己的经济支出，避免不必要的浪费。
新知讲解
玩电子游戏时不要乱花钱去买游戏装备。
可以有计划地控制游戏时间，比如周末下午玩半个小时。
还可以保持对游戏的正确态度，不要将游戏中的虚拟世界与现实生活混淆，保持健康的生活习惯和良好的心态。
跟同学交流如何正确对待电子游戏。
交 流
新知讲解
正确对待电子游戏，我有好方法
★设定合理的游戏时间 。
★保持健康的生活习惯 。
★理性消费 。
★保持社交互动。
交 流
新知讲解
制作一份《电子游戏公约》提示卡。
电子游戏公约
1.时间限制：每天玩游戏的时间不得超过两小时，且必须在完成学习任务和其他有益活动后进行。
2.内容筛选：禁止玩含有暴力、色情、恐怖等不良内容的游戏，选择健康、有益的游戏进行玩耍。
3.尊重他人：在游戏中要尊重他人，不进行任何形式的恶意行为，保持良好的游戏环境。
制 作
新知讲解
4.自我保护：在玩游戏时要保持自我保护意识，不泄露个人信息，不随意接受陌生人的邀请。
5.合理安排时间：合理安排游戏和学习时间，确保不影响学业和其他活动。
6.家长监督：家长要监督孩子的游戏行为，确保孩子遵守公约规定，及时纠正不良行为。
制 作
新知讲解
走进其他班级、其他年级，向全校师生发出正确对待电子游戏的倡议。
倡 议
同学们，这是我们制定的《电子游戏公约》。
新知讲解
正确对待电子游戏的倡议书
亲爱的家长、老师和同学们：
随着科技的发展，电子游戏已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，过度沉迷于电子游戏不仅会影响我们的身心健康，还会对我们的学习、工作和人际关系产生负面影响。因此，我们呼吁大家正确对待电子游戏，树立健康的游戏观念。
为了引导大家正确对待电子游戏，我们提出以下倡议：
（一）合理安排游戏时间
我们应该根据自己的年龄、自控能力和学习任务，合理安排游戏时间。避免长时间连续玩游戏，以免对身体造成伤害。同时，也要注意合理安排休息时间，保持身心健康。
倡 议
新知讲解
（二）选择健康有益的游戏
我们应该选择健康、有益的游戏进行玩耍，避免接触含有暴力、色情等不良内容的游戏。通过游戏，我们可以学习知识、提高技能、培养兴趣爱好，让游戏成为我们生活的一部分，而不是生活的全部。
（三）保持自律和自控
我们应该保持自律和自控，不沉迷于游戏，不因为游戏输赢而影响情绪和行为。在游戏中要遵守规则，尊重他人，保持良好的游戏环境。同时，也要学会控制自己的情绪，避免因为游戏输赢而影响日常生活。
倡 议
新知讲解
（四）家长和老师的引导和监督
家长和老师应该关注孩子的游戏行为，引导他们树立正确的游戏观念。同时，也要监督孩子的游戏时间，确保他们不会过度沉迷于游戏。在孩子玩游戏时，家长和老师也可以与孩子一起玩游戏，增进亲子关系和师生关系。
倡 议
新知讲解
你有哪
些防止
沉迷网
络游戏
的方法？
与同学
们一起
分享吧。
①设定游戏时间：为自己设定明确的游戏时间，例如每天1小时或每周固定几小时。并且在游戏时间结束后，要能够自觉停止游戏。
②制定时间表：制定一个详细的时间表，包括学习、休息、娱乐等活动，确保游戏不会占据你的大部分时间。
③寻找替代活动：培养其他兴趣爱好，如运动、阅读、绘画、音乐等，以丰富你的生活并转移对游戏的过度依赖。
分 享
新知讲解
你有哪
些防止
沉迷网
络游戏
的方法？
与同学
们一起
分享吧。
④设定目标：为自己设定现实生活中的目标，并努力去实现它们。这样可以让你的生活更有方向感，减少对游戏的沉迷。
⑤社交互动：多参加社交活动，与朋友和家人交流互动，分享彼此的生活和兴趣。这样可以增加你与现实世界的联系，减少对虚拟世界的依赖。
分 享
新知讲解
你有哪
些防止
沉迷网
络游戏
的方法？
与同学
们一起
分享吧。
⑥寻求帮助：如果你发现自己无法摆脱游戏的困扰，可以寻求专业人士的帮助，如心理医生或辅导员。他们可以提供更具体的建议和支持。
⑦建立健康的生活习惯：保持充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动，这些都有助于提高你的自控力和抵抗力，使你更能够抵制游戏的诱惑。
分 享
新知讲解
你有哪
些防止
沉迷网
络游戏
的方法？
与同学
们一起
分享吧。
⑧学会自我激励：给自己设定一些小目标，并在达到目标后给予自己适当的奖励。这种自我激励的方式可以帮助你建立积极的生活态度，减少对游戏的沉迷。
分 享
新知讲解
网络游戏防沉迷系统
青少年沉迷网络游戏的诱因之一，是大多数网络游戏设置了经验值增长和虚拟物品奖励功能。要获得相应的经验值和奖励，需要长时间在线，部分青少年因此沉迷其中，投入过多的时间和精力。
网络游戏防沉迷系统于2007年7月16日起正式投入使用,针对上述未成年人沉迷网络游戏的诱因，利用技术手段对未成年人在线游戏时间予以限制：①游戏过程，会提示用户累计在线时间；②累计游戏时间超过 3小时，游戏收益减半；③累计游戏时间超过 5小时，游戏收益为零。防止沉迷网络游戏，除了有制度、有监管，更要有自觉性和意志力。
资料卡
新知讲解
设计“和谐电子游戏建议卡”，传递更多正能量。
设 计
和谐电子游戏建议卡（家庭版）
（1）听从父母安排，周一至周五不玩电子游戏。
（2）周末完成作业后，可以适当玩电子游戏，时间不超过 1 小时。
（3）遵守游戏规则，不作弊 。
（4）保护眼睛，每隔一段时间要休息一下眼睛。
（5）尊重他人，不与同学互相攀比游戏成绩。
新知讲解
设计“和谐电子游戏建议卡”，传递更多正能量。
设 计
和谐电子游戏建议卡（社会版）
(1) 与同学玩电子游戏时，要互相提醒，不超时。
(2) 不能为了玩电子游戏而乱花钱。
（3）不要在网络上泄露个人信息。
（4）不局限游戏，寻找其他有益的娱乐方式来丰富自己的生活，如阅读、运动、艺术等。
新知讲解
通过手抄报或绘画等形式宣传如何正确对待电子游戏。
宣 传
手抄报
新知讲解
我们还可以通过哪些形式宣传如何正确对待电子游戏？
宣 传
①社交媒体宣传 。
②媒体报道 。
③公益广告。
④专家讲座 。
⑤宣传画册 。
⑥互动体验活动。
新知讲解
总结评价
你对自己在这个活动中的表现满意吗？请结合自己在活动过程中的表现，用简洁的语言为自己的成长留下记录。
新知讲解
总结评价
活动成长记录表
评价内容 评语
参与积极性 积极参与了整个活动，并始终保持热情。
与人合作 与团队成员合作得很好，共同完成了任务。
资料搜集 成功地搜集了所需的资料，为活动提供了有力的支持。
成果展示 清晰、准确地展示了我们的成果，得到了大家的认可。
创新能力 在活动中展现了一定的创新能力，为团队带来了新的思路。
新知讲解
星语心愿，沐浴成长
我对自己说：在活动中的表现感到骄傲。我积极参与，与人合作，并努力展示自己的成果。我期待自己在未来的活动中继续进步。
老师对我说：你在这次活动中表现出色，积极参与，展现了良好的合作精神和创新能力。继续保持这种态度，你会取得更大的进步。
伙伴对我说：你的参与和贡献对我们团队非常重要。你的努力和热情感染了我们，让我们一起取得了出色的成果。
爸妈对我说：看到你积极参与活动并取得进步，我们非常高兴。记住，正确对待电子游戏对学习和生活都很重要。继续努力，我们相信你会做得更好。
其他人对我说：你在这次活动中展现了出色的能力和潜力。你的努力和成果都得到了大家的认可。继续保持这种态度，你会在未来的道路上取得更大的成功。
总结评价
新知讲解
你的观点我赞同。我再补充一点电脑为了满足人们不同的需求，所以它们具有多种功能和用途。
我认为电脑首先应该是学习工具，因为提供各种学习资源和工具，帮助人们更好地学习和掌握各种知识和技能。
电脑的主要功能包括处理文档、制作图表、编程、学习、工作、娱乐等。而手机的主要功能包括通话、短信、上网、拍照、玩游戏等。玩电子游戏并不是电脑和手机的主要功能，而是它们提供的一种娱乐方式。
交流
我们常常在电脑或手机上玩电子游戏,那么,玩电子游戏是电脑和手机的主要功能吗？让我们举行一场交流会。
拓展活动
新知讲解
我认为利用成语来开发一些游戏，也挺有意义的。
我觉得可以开发一些数字类、迷宫类游戏，这有益于训练数学思维。
当前，电子游戏种类众多，但是有益于学习的比较少。大家一起来设想一下，看看能开发哪些有益于学习的电子游戏。
拓展活动
新知讲解
我认为可以开发一些科学类游戏，比如科学实验游戏或者科学解谜游戏。这些游戏可以让玩家在游戏中学习到科学知识，同时也能培养他们的科学思维和解决问题的能力。
我认为可以开发一些历史题材的游戏，比如历史模拟游戏或者历史冒险游戏。通过这些游戏，玩家可以更深入地了解历史事件、人物和文化，同时也能学习到一些历史知识。
当前，电子游戏种类众多，但是有益于学习的比较少。大家一起来设想一下，看看能开发哪些有益于学习的电子游戏。
拓展活动
新知讲解
为什么觉得电子游戏好玩
？
①互动性。
②挑战性。
③多样性。
④社交性。
⑤视觉和音效。
拓展活动
课堂练习
搜集资料，制作一份正确对待电子游戏手抄报， 和同学们一起分享。
课堂总结
同学们，正确对待电子游戏需要我们明确游戏定位、合理安排时间、保持健康的生活习惯和增强自律意识。只有这样，我们才能更好地享受电子游戏带来的乐趣，同时避免对其产生负面影响。
板书设计
正确对待电子游戏
了解对电子游戏的看法
怎样玩电子游戏才算是健康的方式
对不正确玩游戏提出建议
正确对待电子游戏的好方法
制作《电子游戏公约》
正确对待电子游戏的倡议书
设计“和谐电子游戏建议卡”
宣传如何正确对待电子游戏
作业布置
把学习完本课的感受， 讲给爸爸、妈妈，和他们一起分享。
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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桂科版综合实践活动五年级
第一单元《 解密电子游戏 》第三课时教学设计
课题 解密电子游戏·正确对待电子游戏 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：通过本课的学习，能够认识到电子游戏的利弊，理解正确对待电子游戏的重要性，形成对电子游戏的正确价值观。责任担当：能够理解电子游戏，同时能够积极倡导正确的电子游戏态度和方法。问题解决：能够分析电子游戏带来的问题，并学会提出有效的解决方案。例如，如何避免游戏沉迷、如何合理安排游戏时间等。创意物化：能够通过实例分析和创意设计，将正确对待电子游戏的理念转化为具体的行动方案，解决学习、生活中的实际问题。
教学重点 能够分析电子游戏带来的问题，并学会提出有效的解决方案。例如，如何避免游戏沉迷、如何合理安排游戏时间等。
教学难点 能够通过实例分析和创意设计，将正确对待电子游戏的理念转化为具体的行动方案，解决学习、生活中的实际问题。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 欣赏故事：小明是一个聪明、活泼的少年，他一直以来都是班里的佼佼者，成绩优异，备受老师和同学们的喜爱。然而，自从他接触了电子游戏后，他的生活和学业发生了翻天覆地的变化。小明喜欢玩各种类型的电子游戏，从角色扮演到射击游戏，他都乐此不疲。他每天放学后都会迫不及待地回到家里，一头扎进游戏的世界里。他开始熬夜玩游戏，甚至有时候会逃课去网吧玩游戏。随着时间的推移，小明的成绩开始下滑。他不再像以前那样认真听讲，也不再按时完成作业。他的老师和同学们都发现了他的变化，但是他们都无法帮助他摆脱游戏的诱惑。小明开始沉溺在游戏的世界里，他不再关心自己的学业和未来。他的父母也发现了他的问题，但是他们不知道该怎么办。他们尝试过限制他的游戏时间，但是小明总是想方设法地逃避监管。最终，小明的学业彻底荒废。他的成绩一落千丈，他失去了进入好大学的机会。他的父母和老师都感到非常失望和痛心。这个故事，给我们怎样的启示？ 我们应该正确对待电子游戏，合理安排时间，避免沉迷其中。今天，我们一起学习《正确对待电子游戏》从中学习正确的方法。出示课题。 故事思考交流 通过欣赏故事，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、制订方案正确对待电子游戏 小组活动方案 活动主题：正确对待电子游戏 班级：五（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清
张峰、刘璐——采访、分析、交流王伟、田青——制作、倡议、分享王红、刁清——设计、宣传活动时间及地点：9月20日 社区活动目标：正确对待电子游戏，形成对电子游戏的正确价值观。活动步骤：采访、分析、交流、制作、倡议、分享、设计、宣传。活动准备：1.采访、讨论、分析怎样玩电子游戏。2.制作电子游戏公约。 3.倡议、宣传正确对待电子游戏 。 注意事项：1.认真观察 、记录、畅想和宣传。2.注意安全。预期成果：正确对待电子游戏，解决生活中的实际问题。 二、采访采访父母和老师，了解他们对我们玩电子游戏的看法。学生1： 适度玩电子游戏是可以的，但不能影响学习。学生2：玩电子游戏一定要分配好时间，不能沉迷其中。学生3：电子游戏是一种很好的娱乐方式，可以放松身心，缓解学习压力。但不要过度沉迷于游戏，会影响我的学习和生活。 学生4：电子游戏可以更好地了解电脑和网络技术，同时也可以锻炼我的反应能力和手眼协调能力。但是，要适度，不要沉迷于游戏。三、讨论怎样玩电子游戏才算是健康的方式 学生1：我们要提倡健康的娱乐方式，不能对身体造成负担，如注意保护视力，不要长时间坐着。学生2：我觉得应该听父母的安排，完成学习任务后再玩。学生3：我认为选择适合自己年龄和兴趣的游戏，避免接触不良内容。学生4：我认为应该合理安排游戏时间和学习时间，确保不会因为玩游戏而影响学习和生活。 四、分析根据下面的现象，提出解决的办法或建议。（1） 熬夜玩电子游戏我的建议①设定时间限制：在晚上玩游戏时，设定一个明确的时间限制，例如每晚最多玩一个小时。②提前规划：在睡觉前，尽量提前完成所有学习任务和日常活动，避免在晚上找借口熬夜玩游戏。③培养良好的作息习惯：保持规律的作息时间，早睡早起，避免在晚上过度兴奋导致熬夜玩游戏。（2）无节制地长时间玩电子游戏我的建议①设定时间表：制定一个明确的游戏时间表，包括每天玩游戏的时间和时长，并尽量遵守。②提醒自己：在玩游戏时，时刻提醒自己游戏只是娱乐方式，不应该成为生活的全部。③培养其他兴趣爱好：尝试培养其他兴趣爱好，如阅读、运动、社交等，以分散对游戏的过度依赖。 （3）因为玩电子游戏与父母发生争吵我的建议①沟通理解：与父母坦诚沟通，了解他们对游戏的担忧和看法，共同寻找解决问题的方法。②设定共同目标：与父母一起设定共同的目标，如学习成绩、健康生活习惯等，以达成共识和互相监督。③寻求外部支持：如果与父母的沟通无法解决问题，可以寻求老师、心理医生等外部支持，以帮助解决家庭矛盾。（4）乱花钱给游戏账号充值我的建议①理性消费：在给游戏账号充值时，要理性评估自己的经济状况和需求，避免盲目消费。②设置消费限额：为自己设定一个明确的消费限额，例如每月最多花费多少用于游戏充值。③培养理财意识：学习理财知识，了解如何合理规划自己的经济支出，避免不必要的浪费。五、交流1.跟同学交流如何正确对待电子游戏。学生1：可以有计划地控制游戏时间，比如周末下午玩半个小时。学生2：玩电子游戏时不要乱花钱去买游戏装备。学生3：还可以保持对游戏的正确态度，不要将游戏中的虚拟世界与现实生活混淆，保持健康的生活习惯和良好的心态。2.正确对待电子游戏，我有好方法 ★设定合理的游戏时间：制定一个明确的游戏时间表，包括每天玩游戏的时间和时长，并尽量遵守。避免长时间连续玩游戏，以免影响学习和生活。★选择适合自己的游戏类型：选择适合自己的游戏类型和内容，避免接触不良游戏。根据自己的兴趣和年龄，选择适合自己的游戏类型，以获得更好的游戏体验。★保持健康的生活习惯：保持健康的生活习惯，如规律的作息时间、合理的饮食和适当的运动。这些习惯有助于保持身体健康和良好的心理状态，避免过度沉迷于游戏。★理性消费：在给游戏账号充值时，要理性评估自己的经济状况和需求，避免盲目消费。同时，也要注意选择正规的游戏平台和渠道，避免遭受经济损失。★保持社交互动：电子游戏不仅可以提供娱乐和放松，也可以成为社交活动的一种形式。在游戏中结识新朋友，与朋友一起合作完成任务，增强团队合作能力。同时，也要注意保持与现实世界的社交互动，避免过度沉迷于虚拟世界。六、制作制作一份《电子游戏公约》提示卡。电子游戏公约时间限制：每天玩游戏的时间不得超过两小时，且必须在完成学习任务和其他有益活动后进行。内容筛选：禁止玩含有暴力、色情、恐怖等不良内容的游戏，选择健康、有益的游戏进行玩耍。尊重他人：在游戏中要尊重他人，不进行任何形式的恶意行为，保持良好的游戏环境。自我保护：在玩游戏时要保持自我保护意识，不泄露个人信息，不随意接受陌生人的邀请。合理安排时间：合理安排游戏和学习时间，确保不影响学业和其他活动。家长监督：家长要监督孩子的游戏行为，确保孩子遵守公约规定，及时纠正不良行为。七、倡议走进其他班级、其他年级，向全校师生发出正确对待电子游戏的倡议。 同学们，这是我们制定的《电子游戏公约》。 正确对待电子游戏的倡议书亲爱的家长、老师和同学们：随着科技的发展，电子游戏已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，过度沉迷于电子游戏不仅会影响我们的身心健康，还会对我们的学习、工作和人际关系产生负面影响。因此，我们呼吁大家正确对待电子游戏，树立健康的游戏观念。为了引导大家正确对待电子游戏，我们提出以下倡议：（一）合理安排游戏时间我们应该根据自己的年龄、自控能力和学习任务，合理安排游戏时间。避免长时间连续玩游戏，以免对身体造成伤害。同时，也要注意合理安排休息时间，保持身心健康。（二）选择健康有益的游戏我们应该选择健康、有益的游戏进行玩耍，避免接触含有暴力、色情等不良内容的游戏。通过游戏，我们可以学习知识、提高技能、培养兴趣爱好，让游戏成为我们生活的一部分，而不是生活的全部。（三）保持自律和自控我们应该保持自律和自控，不沉迷于游戏，不因为游戏输赢而影响情绪和行为。在游戏中要遵守规则，尊重他人，保持良好的游戏环境。同时，也要学会控制自己的情绪，避免因为游戏输赢而影响日常生活。（四）家长和老师的引导和监督家长和老师应该关注孩子的游戏行为，引导他们树立正确的游戏观念。同时，也要监督孩子的游戏时间，确保他们不会过度沉迷于游戏。在孩子玩游戏时，家长和老师也可以与孩子一起玩游戏，增进亲子关系和师生关系。八、分享1.你有哪些防止沉迷网络游戏的方法？与同学们一起分享吧。①设定游戏时间：为自己设定明确的游戏时间，例如每天1小时或每周固定几小时。并且在游戏时间结束后，要能够自觉停止游戏。②制定时间表：制定一个详细的时间表，包括学习、休息、娱乐等活动，确保游戏不会占据你的大部分时间。③寻找替代活动：培养其他兴趣爱好，如运动、阅读、绘画、音乐等，以丰富你的生活并转移对游戏的过度依赖。④设定目标：为自己设定现实生活中的目标，并努力去实现它们。这样可以让你的生活更有方向感，减少对游戏的沉迷。⑤社交互动：多参加社交活动，与朋友和家人交流互动，分享彼此的生活和兴趣。这样可以增加你与现实世界的联系，减少对虚拟世界的依赖。⑥寻求帮助：如果你发现自己无法摆脱游戏的困扰，可以寻求专业人士的帮助，如心理医生或辅导员。他们可以提供更具体的建议和支持。⑦建立健康的生活习惯：保持充足的睡眠、健康的饮食和适度的运动，这些都有助于提高你的自控力和抵抗力，使你更能够抵制游戏的诱惑。⑧学会自我激励：给自己设定一些小目标，并在达到目标后给予自己适当的奖励。这种自我激励的方式可以帮助你建立积极的生活态度，减少对游戏的沉迷。2.资料卡网络游戏防沉迷系统青少年沉迷网络游戏的诱因之一，是大多数网络游戏设置了经验值增长和虚拟物品奖励功能。要获得相应的经验值和奖励，需要长时间在线，部分青少年因此沉迷其中，投入过多的时间和精力。网络游戏防沉迷系统于2007年7月16日起正式投入使用,针对上述未成年人沉迷网络游戏的诱因，利用技术手段对未成年人在线游戏时间予以限制：①游戏过程，会提示用户累计在线时间；②累计游戏时间超过 3小时，游戏收益减半；③累计游戏时间超过 5小时，游戏收益为零。防止沉迷网络游戏，除了有制度、有监管，更要有自觉性和意志力。九、设计设计“和谐电子游戏建议卡”，传递更多正能量。和谐电子游戏建议卡（家庭版）（1）听从父母安排，周一至周五不玩电子游戏。（2）周末完成作业后，可以适当玩电子游戏，时间不超过 1 小时。（3）遵守游戏规则，不作弊 。（4）保护眼睛，每隔一段时间要休息一下眼睛。（5）尊重他人，不与同学互相攀比游戏成绩。 和谐电子游戏建议卡（社会版）(1)与同学玩电子游戏时，要互相提醒，不超时。(2)不能为了玩电子游戏而乱花钱。（3）不要在网络上泄露个人信息。（4）不局限游戏，寻找其他有益的娱乐方式来丰富自己的生活，如阅读、运动、艺术等。 十、宣传通过手抄报或绘画等形式宣传如何正确对待电子游戏。我们还可以通过哪些形式宣传如何正确对待电子游戏？①社交媒体宣传：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布关于正确对待电子游戏的文章、视频、图片等形式的内容，向广大网友传递正确的游戏观念和行为方式。②媒体报道：通过电视、广播、报纸、杂志等媒体报道相关新闻和研究成果，向公众介绍正确对待电子游戏的重要性和方法。③公益广告：制作关于正确对待电子游戏的公益广告，在公共场所、电视、网络等媒体上播放，向公众传递正确的游戏观念和行为方式。④专家讲座：邀请游戏设计专家、心理学家、教育学家等相关专家，在公共场所、学校、社区等地方举办讲座，向公众介绍正确对待电子游戏的理念和方法。⑤宣传画册：制作关于正确对待电子游戏的宣传画册，在学校、社区、公共场所等地方张贴，向公众传递正确的游戏观念和行为方式。⑥互动体验活动：组织关于正确对待电子游戏的互动体验活动，如游戏设计比赛、游戏心理讲座等，让公众通过参与活动来了解正确对待电子游戏的方法。十、总结评价1.你对自己在这个活动中的表现满意吗？请结合自己在活动过程中的表现，用简洁的语言为自己的成长留下记录。活动成长记录表评价内容评语参与积极性积极参与了整个活动，并始终保持热情。与人合作与团队成员合作得很好，共同完成了任务。资料搜集成功地搜集了所需的资料，为活动提供了有力的支持。成果展示清晰、准确地展示了我们的成果，得到了大家的认可。创新能力在活动中展现了一定的创新能力，为团队带来了新的思路。2. 星语心愿，沐浴成长我对自己说：在活动中的表现感到骄傲。我积极参与，与人合作，并努力展示自己的成果。我期待自己在未来的活动中继续进步。老师对我说：你在这次活动中表现出色，积极参与，展现了良好的合作精神和创新能力。继续保持这种态度，你会取得更大的进步。伙伴对我说：你的参与和贡献对我们团队非常重要。你的努力和热情感染了我们，让我们一起取得了出色的成果。爸妈对我说：看到你积极参与活动并取得进步，我们非常高兴。记住，正确对待电子游戏对学习和生活都很重要。继续努力，我们相信你会做得更好。其他人对我说：你在这次活动中展现了出色的能力和潜力。你的努力和成果都得到了大家的认可。继续保持这种态度，你会在未来的道路上取得更大的成功。十一、拓展活动交流我们常常在电脑或手机上玩电子游戏,那么,玩电子游戏是电脑和手机的主要功能吗？让我们举行一场交流会。学生1：我认为电脑首先应该是学习工具，因为提供各种学习资源和工具，帮助人们更好地学习和掌握各种知识和技能。学生2：你的观点我赞同。我再补充一点电脑为了满足人们不同的需求，所以它们具有多种功能和用途。学生3：电脑的主要功能包括处理文档、制作图表、编程、学习、工作、娱乐等。而手机的主要功能包括通话、短信、上网、拍照、玩游戏等。玩电子游戏并不是电脑和手机的主要功能，而是它们提供的一种娱乐方式。2.当前，电子游戏种类众多，但是有益于学习的比较少。大家一起来设想一下，看看能开发哪些有益于学习的电子游戏。学生1：我觉得可以开发一些数字类、迷宫类游戏，这有益于训练数学思维。学生2：我认为利用成语来开发一些游戏，也挺有意义的。学生3：我认为可以开发一些历史题材的游戏，比如历史模拟游戏或者历史冒险游戏。通过这些游戏，玩家可以更深入地了解历史事件、人物和文化，同时也能学习到一些历史知识。学生4：我认为可以开发一些科学类游戏，比如科学实验游戏或者科学解谜游戏。这些游戏可以让玩家在游戏中学习到科学知识，同时也能培养他们的科学思维和解决问题的能力。十二、拓展延伸为什么觉得电子游戏好玩？ ①互动性：电子游戏具有高度的互动性，玩家可以与游戏中的角色、环境和其他玩家进行互动。这种互动性让玩家感到更加投入和参与其中，增加了游戏的趣味性和吸引力。②挑战性：电子游戏通常包含各种挑战和任务，玩家需要通过思考、决策和操作来解决问题和完成任务。这种挑战性让玩家感到兴奋和满足，同时也能够提高玩家的技能和能力。③多样性：电子游戏的种类繁多，包括角色扮演、动作、射击、策略、益智等各种类型。每种类型的游戏都有其独特的玩法和特点，玩家可以根据自己的喜好和兴趣选择适合自己的游戏。④社交性：电子游戏也是一种社交活动，玩家可以通过游戏结识新朋友、组队合作、竞技对战等方式与其他玩家互动。这种社交性让玩家感到更加有趣和有意义，同时也能够增强玩家之间的友谊和团队精神。⑤视觉和音效：电子游戏的视觉和音效通常都非常出色，能够给玩家带来身临其境的感受。这种视觉和音效的冲击力可以让玩家更加沉浸在游戏中，增加游戏的沉浸感和吸引力。 填写活动方案采访讨论 分析交流 制作倡议思考分享设计宣传总结学习拓展延伸 分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。 通过采访 ，引导学生了解对电子游戏的看法。 通过讨论实践活动，引导学生了解玩电子游戏才算是健康的方式。 通过分析活动，引导学生对玩单子游戏不正确做法，提出合理的建议。 通过交流实践活动，引导学生交流如何正确对待电子游戏。通过制作，引导学生了解《电子游戏公约》 ，掌握合理玩电子游戏。通过倡议，引导学生正确对待电子游戏的倡议书，形成浓厚的正确对待电子游戏的氛围。 分享防止沉迷网络游戏的方法，防止沉迷单子游戏之中。设计“和谐电子游戏建议卡，为学生、家庭传递更多正能量。采取各种宣传方式来如何正确对待电子游戏，让学生受到教育。总结自己在活动的表现，为以后积累更多的经验。通过拓展活动， 引导学生了解电脑和手机的功能；希望开发有关学习的游戏以及为什么电子游戏好玩等知识，开阔学生视野，激发正确理解、应用电子游戏。
课堂练习 搜集资料，制作一份正确对待电子游戏手抄报， 和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，正确对待电子游戏需要我们明确游戏定位、合理安排时间、保持健康的生活习惯和增强自律意识。只有这样，我们才能更好地享受电子游戏带来的乐趣，同时避免对其产生负面影响。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 正确对待电子游戏了解对电子游戏的看法怎样玩电子游戏才算是健康的方式对不正确玩游戏提出建议正确对待电子游戏的好方法制作《电子游戏公约》正确对待电子游戏的倡议书设计“和谐电子游戏建议卡”、宣传宣传如何正确对待电子游戏
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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