资源简介

(共53张PPT)
《活动1 动画制作初体验》
沪科版信息技术
七年级下
内容总览
目录
05
知识拓展
07
板书设计
课堂总结
06
了解两类基础动画
04
初识计算机动画
原理及制作工具
03
教学目标
01
新知导入
02
教学目标
1、信息意识：能够理解动画制作的基本原理和技术，并能够解释如何使用信息来创造动画效果。
2、计算思维：能够分析动画制作过程中的问题，并提出解决方案，包括角色设计、场景设置和动作规划。
3、数字化学习与创新：能够创新性地将自己的创意转化为数字化动画形式，从而提高数字艺术创作的能力。
4、信息社会责任：能够了解动画对社会文化的影响，并开始考虑如何在动画制作中表现出社会责任感。
新知导入
打开电视机，我们会看到很多精彩的动画片;走在商场里，我们会被一个个炫酷动画广告所吸引。动画能够吸引人们的视线，让人们驻足观看，甚至流连忘返。本单元我们将开启动画的创作之旅，了解计算机动画的基本原理，学习制作基础动画，了解制作动画的一般过程，并尝试撰写动画脚本，制作一个完整的动画作品。
新知导入
我们日常看到的丰富多彩的动画，实际上都是由一幅幅静态图片组合而成的。想要制作出精彩的动画作品，就要先了解计算机动画的基本原理与基础动画的制作方式。
本活动中，我们将一起学习计算机动画的基本原理，认识动画制作软件，并尝试制作些基础动画，感受计算机动画的奥妙。
03、初识计算机动画
原理及制作工具
新知讲解
打开配套资源中的“风车”文件，利用系统默认的看图软件查看文件夹中的图片，按住向右的方向键，连续播放文件中的图片，如图 3-1-1 所示，可以看到风车不断地转动，就像一个小动画。
我国的水墨动画电影《小蝌蚪找妈妈》《鹿铃》《山水情》等享誉世界。这些动画电影同样应用了视觉暂留效应。
1、探索计算机动画的基本原理
新知讲解
这种现象称为视觉暂留效应。利用这个原理人们创建了传统动画，即先将有差异变化的图片绘制在胶片上，然后连续播放，实现动画效果。绘制动画是项艰巨的工作，如果一秒钟需要 2幅图片。一小时的动画片就要绘制 86 400幅图片而且图片与图片之间还必须保持连贯性，其困难和复杂程度可想而知。
新知讲解
同样，利用视觉暂留效应，将事先准备好的一幅幅具有细微差异的图片输入到计算机动画制作软件中，连续播放，也能生成动画。在动画中这一幅幅静止的图片称为“帧”.每秒钟播放的图片数量称为“帧频”(单位:fps)。频越大代表每秒钟播放的图片越多动画效果越流畅。但是采用这种方式制作动画需要大量图片，而且修改动画时需要逐帧修改，工作量较大。
关键帧指角色或者物体在运动或变化中的关键动作所处的那帧。
新知讲解
如果只输入动画中几个比较关键的图片(在许多动画制作软件中,这种关键的图片被称为关键帧).而中间的过渡效果由计算机通过计算自动产生，如图 3-1-2 所示，动画的制作就方便许多。目前，很多计算机动画都采用这种方式。
图3-1-2
从动画的视觉效果来看，计算机动画可分为产生平面动态图形效果的二维动画、具有立体效果的三维动画和虚拟现实的动画等。
三维动画又称3D动画，如图3-1-3 所示，它是利用计算机软件将三维物体的形象、运动原理等清晰呈现出来的一种动画表达方式。相比二维平面动画，三维动画给人们以身临其境的感觉。虚拟现实动画就是用虚拟现实的技术将想要表达的内容以动画的形式表现出来，它建立在虚拟现实及动画技术的基础上，是目前计算机动画的探索方向。
知识链接-计算机动画的类型
图3-1-3
数字化学习
通过网络查找资料，了解二维动画、三维动画和虚拟现实动画三者之间的差异。
二维动画
三维动画
虚拟现实动画
这三种类型的动画在技术上和呈现方式上都有明显的区别。
二维动画：是在平面上进行创作。
三维动画：则是在三维空间中进行创作，并且具有更多的自由度和真实感。
虚拟现实动画：则是为虚拟现实设备设计的，目的在于营造出一种沉浸式的体验。
新知讲解
制作动画的工具有很多，Animate 是其中的一种，它被广泛地应用于动画制作、网站制作和游戏程序设计等领域。启动 Animate 软件，其界面如图3-1-4 所示，分为菜单栏时间轴、工具面板、舞台、属性面板五个部分。
菜单栏：菜单栏是各种操作的集合。
时间轴：时间轴由帧组成，按照时间顺序从左往右延伸。在不同的帧里面放置不同的图片，能组成一个连续的动画。
2、了解制作动画的工具
图3-1-4
新知讲解
工具面板：工具面板提供了制作动画过程中用到的各种工具。
舞台：舞台是绘制图形和制作动画的区域。
属性面板：通过属性可以对舞台及舞台上的对象进行设置，例如颜色、描边等。该面板有多个选项卡，可切换为库、对齐等其他面板。其中库是存放素材的地方，导入 Animate 软件的图片、音频、视频等素材都存放在库中。
04、了解两类基础动画
新知讲解
利用Animate 可以制作出丰富多彩的动画，但是无论多么精彩的动画都是由四种基础动画一一逐帧动画、补间动画、遮置动画和引导线动画组合而成的。以下将学习了解逐帧动画和补间动画的制作。
新知讲解
逐帧动画是一种通过在时间轴的每一帧上绘制不同的对象，使其连续播放而形成的动画。它的每一帧都是关键帧，在每一帧上都可以创建不同的对象，因此具有非常大的灵活性。我们通过制作模拟“植物生长开花”的动画，来了解逐帧动画的制作过程。
(1)打开Animate 软件，单击“新建”，创建“角色动画”。在详细信息中设置舞台大小为 550x400像素，平台类型为 ActionScript 3.0，频默认为 30fps。
1.逐帧动画
新知讲解
(2)事先在“植物生长素材”文件夹中准备五张植物从生长到开花的图片。单击图层1中的第1帧，单击“文件”一“导入”一“导入到库”,如图 3-1-6所示,将素材导入库中。选择“窗口”—“对齐”，调出对齐面板。
图 3-1-6
新知讲解
将编号为 a的图片拖入舞台，在对齐面板中勾选“与舞台对齐”按钮，分别单击“水平中齐”和“垂直居中分布”按钮，让图片居于舞台中央，如图 3-1-7 所示。
图 3-1-7
新知讲解
(3)右键单击图层1的第 2，选择“插入空白关键”，如图 3-1-8 所示，这时舞台是空白的。
图 3-1-8
新知讲解
参考步骤(2),拖入编号为b的图片,并通过对齐面板使其在舞台居中显示以同样的方式在图层1的第3、第4、第5顿处插入空白关键帧,并依次拖入编号为c、d、e的剩余图片。最终每一张图片的效果如图 3-1-9 所示，单击不同的，台上会呈现该植物不同生长状态的图片。
图 3-1-9
新知讲解
(4)单击“控制”一“测试”，或按下“Ctrl+Enter”组合键，预览动画效果，如图3-1-10 所示。
图3-1-10 动态预览视频
说说做做
预览动画时发现，动画闪烁频繁，与预想中的效果有很大的差别，怎么才能解决这个问题呢
调整帧速率和导出设置：首先确保你的动画软件中的帧速率设置与预期一致。然后，在导出动画时，使用合适的视频格式和设置，以确保输出的视频能够保持流畅的播放效果。
检查插值和关键帧：在动画制作过程中，确保你的关键帧设置和插值是正确的。不正确的插值设置可能导致动画中的抖动和闪烁。
考虑缓动函数：应用适当的缓动函数可以使动画更加平滑，减少闪烁和不连贯的感觉。
新知讲解
(5)单击“文件”一“保存”，保存动画文件，将其命名为“植物生长开花.fla”如图 3-1-11 所示。当需要对动画进行修改时，可以打开这个文件，进行再次编辑。单击文件 — “导出”，可以命名并导出不同格式的动画。
图 3-1-11
新知讲解
动画制作完成后，保存时默认的文件格式是 fla，这种文件称为源文件，可以随时打开对动画进行修改。Animate 支持导出图片、视频、动画等，这些是导出文件，不能在Animat中再次编辑。
说说做做
1.修改“植物生长开花”动画的帧频为2、4、6、8、10、12，查看不同帧频状态下动画的效果，尝试用动画原理解释这种现象。
动画原理的角度：来看，这种现象可以通过"持续性"和"视觉暂留"来解释。动画原理中的"持续性"指的是人眼在短时间内保持某个图像的感知；而"视觉暂留"则描述了人眼对连续图像的记忆延迟，使得我们认为静止的图像是在运动。
因此，随着帧频的增加，动画中的每一帧图像停留的时间变得更短，同时视觉暂留效应也变得更强，导致我们感知到的动画效果变得更加连贯和真实。
说说做做
2.尝试创作一个逐帧小动画，例如“奔跑的小人”“打字效果”等。
Animate 中的图层与图像编辑软件中的图层相似，都是通过叠加原理来组织图像，如果个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面图层上的内容。制作者可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其他图层上的对象。在制作动画的时候，经常将相对独立的动画分别放在不同的图层中，以免相互之间影响，图层的叠加功能又可以让相对独立的动画相互作用而产生全新的效果。
知识链接—
图层
新知讲解
补间动画是只需要创建起始状态帧和结束状态帧,中间部分由软件自动生成的动画，有动作补间动画和形状补间动画两种类型。
起始状态帧和结束状态帧中间的帧称为过渡帧或者中间帧。
2.补间动画
新知讲解
(1)动作补间动画
动作补间动画是指动画对象由一种状态变化到另一种状态的动画，包括位置和大小的变化、旋转的变化、速度的变化、颜色和透明度的变化等。
以“飞机在云层中穿梭”为例，体验动作补间动画的制作过程。
新建文件,在属性面板中设置舞台背景颜色为蓝色。双击图层1,将该图层命名为“背景”，如图3-1-13 所示。
新知讲解
用传统画笔工具绘制云朵的外形，将其填充为白色，如图 3-1-14 所示。
用选择工具框选所有的云朵，右键单击，选择“转换为元件”，类型为“图形”，命名为“白云”，如图3-1-15 所示。
元件包括影片剪辑、按钮和图形三种类型。元件只需要创建一次，即可在整个动画文件中重复使用。
图 3-1-14
图3-1-15
新知讲解
新建图层2，并命名为“飞机”。将事先准备的“飞机”图片素材导入到舞台，并转换为图形元件，命名为“飞机”。调整“飞机”元件的大小并移动到舞台上合适的位置，如图 3-1-16 所示。
图 3-1-16
新知讲解
选中背景图层,在第20帧处插入关键。选中“飞机”图层,在第10帧处插入关键移动“飞机”元件至舞台中央位置，并调整其大小及旋转角度，如图 3-1-17 所示。在第1帧到第 10 帧之间的任意位置，右键单击选择“创建传统补间”，如图 3-1-18 所示，此时，两关键帧之间形成实线箭头，说明已经成功创建了动作补间动画。
图 3-1-17
图 3-1-18
新知讲解
单击时间轴上方的“播放”按钮(或按下 Ctrl+Enter 键)，可预览动画效果。
单击第 1帧到第 10帧之间的任意，在属性面板中单击“创建传统补间”按钮，也可以创建补间动画。
新知讲解
类似地，选中“飞机”图层，在第 20 帧处插入关键帧，将“飞机”移出舞台，放置在屏幕左侧，并调整其大小及旋转角度，如图 3-1-19 所示。在第 10 帧至第20帧 之间右键单击选择“创建传统补间”。成功创建补间动画之后，预览动画效果。
动画制作完成后，保存动画文件，并导出动画。
图 3-1-19
说说做做
1.在“飞机在云层中穿梭”动画中，背景中的云层是静止的。如何修改动画实现云朵流动变化的效果呢
答：
1、把云层设置为背景，并且在云层背景插入关键帧，中间补充传统补间动画。
说说做做
2.打开配套资源中的“公交车素材 .rar”文件，尝试运用动作补间动画创作个“行驶中的公交车”的小动画。
说说做做
3.观察制作完成的“行驶中的公交车”的动画，你发现了什么问题 与同学们讨论如何解决这个问题。
真实性不足：可能缺乏逼真的物理效果。例如，缺少合适的重量感和惯性感，车辆的运动可能看起来不够真实。
循环重复：在连续播放时，观众可能会察觉到动画是循环播放的，而非在实际道路上连续移动。
解决方式：
物理模拟：对车辆的运动和周围环境进行更加精确的物理模拟，包括车辆的加速度、转弯效果以及减速等。这有助于使动画看起来更真实。
新知讲解
(2) 形状补间动画
在一个关键帧中绘制一个形状，在另一个关键帧中更改该形状或者绘制另一个形状.Animate 根据这两帧的内容创建的动画称为“形状补间动画”。它可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化。我们以“字母变变变”为例体验形状补间动画的制作过程。
新建动画文件，设置背景为黑色。用“文本工具”输入字母“A”，并将其在舞台上居中显示。
在第 15、30、45、60、75 处，分别插入关键帧。并分别将字母“A”换为“B”“C”“D”“E”“F”，根据自己的喜好为字母设置不同的颜色，如图3-1-20所示
如图3-1-20
新知讲解
单击第1帧，选中字母“A”，右键单击选择“分离”，打散字母，如图 3-1-21 所示用同样的方法处理“B”“C”“D”等字母。如果使用图形元件、按钮、文字等创建形状补间动画，也需要对其进行打散。
图 3-1-21
新知讲解
单击第1-15 帧之间的任意，右键选择“创建补间形状”，如图 3-1-22 所示，出现一个从第 1帧指向第 15 的箭头，表示成功创建两关键之间的补间形状。拖动时间轴上的红色播放头，可查看字母“A”到“B”的动画效果。
图 3-1-22
新知讲解
运用同样的方法创建其他字母间的形状补间动画，并预览完整的动画效果。动画制作完成之后，如图 3-1-23 所示。保存文件并导出动画。
图 3-1-23
普通帧:普通帧在时间轴上是一个小的单元格，如果该帧上没有内容，则是空白单元格。当普通帧在关键帧的后面时，表示当前关键帧动画的延续。
空白关键帧: 在时间轴的某上右键单击,可以创建“空白关键”,此时该内容为空(每个图层的第一帧默认为空白关键帧)，如果在该帧上创建了内容，那么该帧变为关键帧。
知识链接—普通帧和空白关键帧
05、知识拓展
知识拓展
1、关键帧动画简介
知识拓展
2、如何使用关键帧
知识拓展
3、我们动画制作需要注意什么？
（1）故事情节：一个好的动画作品需要一个引人入胜的故事情节。无论是简短的动画短片还是一部完整的电影，一个扣人心弦的故事可以让观众产生共鸣。
（2）流畅的动作：动画中的角色和物体的动作要流畅自然，这需要深入理解动作原理并且进行精细的动作设计。
（3）音效与配乐：音效和配乐是动画作品的灵魂，能够极大地增强观众的情感体验。
知识拓展
4、我们要如何学好动画制作？
（1）熟悉动画软件：学会使用专业的动画软件如Adobe Animate, Toon Boom, Blender等，这些软件可以帮助你更好地制作动画。
（2）学习故事叙述：了解故事叙述的基本原理和技巧，包括情节编排、角色塑造和冲突设置等。
（3）掌握绘画技巧：学习绘画技巧对于动画师来说至关重要，尤其是对人体结构、动态和表情的把握。
06、课堂总结
课堂总结
通过动画制作初体验课程，我们探索了创造精彩动画的基础。我们通过使用简单而有趣的工具来探索动画设计的世界。不仅仅学习了动画的基础知识和技能，更加开阔了我们的视野，培养了我们的创造能力。为未来更深入的动画制作学习奠定了坚实的基础。
板书设计
动画制作初体验
一、初识计算机动画原理及制作工具
二、了解两类基础动画
课后作业
1、上网了解如何获取动画素材
2、上网了解动画制作可以使用哪些软件
3、上网了解动画素材获取注意事项
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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信息技术 活动1 动画制作初体验
课题 动画制作初体验 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七年级
教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了计算机基础知识、网络应用与安全、后期处理软件使用等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，沪科版初中《信息技术》七年级第2学期教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。
教学目标 1、信息意识：能够理解动画制作的基本原理和技术，并能够解释如何使用信息来创造动画效果。2、计算思维：能够分析动画制作过程中的问题，并提出解决方案，包括角色设计、场景设置和动作规划。3、数字化学习与创新：能够创新性地将自己的创意转化为数字化动画形式，从而提高数字艺术创作的能力。4、信息社会责任：能够了解动画对社会文化的影响，并开始考虑如何在动画制作中表现出社会责任感。
重点 一、初识计算机动画原理及制作工具二、了解两类基础动画
难点 1、了解两类基础动画
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 打开电视机，我们会看到很多精彩的动画片;走在商场里，我们会被一个个炫酷动画广告所吸引。动画能够吸引人们的视线，让人们驻足观看，甚至流连忘返。本单元我们将开启动画的创作之旅，了解计算机动画的基本原理，学习制作基础动画，了解制作动画的一般过程，并尝试撰写动画脚本，制作一个完整的动画作品。我们日常看到的丰富多彩的动画，实际上都是由一幅幅静态图片组合而成的。想要制作出精彩的动画作品，就要先了解计算机动画的基本原理与基础动画的制作方式。本活动中，我们将一起学习计算机动画的基本原理，认识动画制作软件，并尝试制作些基础动画，感受计算机动画的奥妙。 观看通过老师讲解和学生观看视频了解生活中的动画制作。 帮助学生理解动画制作概念，打开课堂。
讲授新课 03 初识计算机动画原理及制作工具1、探索计算机动画的基本原理打开配套资源中的“风车”文件，利用系统默认的看图软件查看文件夹中的图片，按住向右的方向键，连续播放文件中的图片，如图 3-1-1 所示，可以看到风车不断地转动，就像一个小动画。我国的水墨动画电影《小蝌蚪找妈妈》《鹿铃》《山水情》等享誉世界。这些动画电影同样应用了视觉暂留效应。这种现象称为视觉暂留效应。利用这个原理人们创建了传统动画，即先将有差异变化的图片绘制在胶片上，然后连续播放，实现动画效果。绘制动画是项艰巨的工作，如果一秒钟需要 2幅图片。一小时的动画片就要绘制 86 400幅图片而且图片与图片之间还必须保持连贯性，其困难和复杂程度可想而知。同样，利用视觉暂留效应，将事先准备好的一幅幅具有细微差异的图片输入到计算机动画制作软件中，连续播放，也能生成动画。在动画中这一幅幅静止的图片称为“帧”.每秒钟播放的图片数量称为“帧频”(单位:fps)。频越大代表每秒钟播放的图片越多动画效果越流畅。但是采用这种方式制作动画需要大量图片，而且修改动画时需要逐帧修改，工作量较大。关键帧指角色或者物体在运动或变化中的关键动作所处的那帧。如果只输入动画中几个比较关键的图片(在许多动画制作软件中,这种关键的图片被称为关键帧).而中间的过渡效果由计算机通过计算自动产生，如图 3-1-2 所示，动画的制作就方便许多。目前，很多计算机动画都采用这种方式。知识链接-计算机动画的类型从动画的视觉效果来看，计算机动画可分为产生平面动态图形效果的二维动画、具有立体效果的三维动画和虚拟现实的动画等。三维动画又称3D动画，如图3-1-3 所示，它是利用计算机软件将三维物体的形象、运动原理等清晰呈现出来的一种动画表达方式。相比二维平面动画，三维动画给人们以身临其境的感觉。虚拟现实动画就是用虚拟现实的技术将想要表达的内容以动画的形式表现出来，它建立在虚拟现实及动画技术的基础上，是目前计算机动画的一/探索方向。数字化学习通过网络查找资料，了解二维动画、三维动画和虚拟现实动画三者之间的差异了解制作动画的工具 制作动画的工具有很多，Animate 是其中的一种，它被广泛地应用于动画制作、网站制作和游戏程序设计等领域。启动 Animate 软件，其界面如图3-1-4 所示，分为菜单栏时间轴、工具面板、舞台、属性面板五个部分。菜单栏：菜单栏是各种操作的集合。时间轴：时间轴由帧组成，按照时间顺序从左往右延伸。在不同的帧里面放置不同的图片，能组成一个连续的动画。工具面板：工具面板提供了制作动画过程中用到的各种工具。舞台：舞台是绘制图形和制作动画的区域。属性面板：通过属性可以对舞台及舞台上的对象进行设置，例如颜色、描边等。该面板有多个选项卡，可切换为库、对齐等其他面板。其中库是存放素材的地方，导入 Animate 软件的图片、音频、视频等素材都存放在库中。04了解两类基础动画利用Animate 可以制作出丰富多彩的动画，但是无论多么精彩的动画都是由四种基础动画一一逐帧动画、补间动画、遮置动画和引导线动画组合而成的。以下将学习了解逐帧动画和补间动画的制作1、逐帧动画逐帧动画是一种通过在时间轴的每一帧上绘制不同的对象，使其连续播放而形成的动画。它的每一帧都是关键帧，在每一帧上都可以创建不同的对象，因此具有非常大的灵活性。我们通过制作模拟“植物生长开花”的动画，来了解逐帧动画的制作过程。打开Animate 软件，单击“新建”，创建“角色动画”。在详细信息中设置舞台大小为 550x400像素，平台类型为 ActionScript 3.0，频默认为 30fps。(2)事先在“植物生长素材”文件夹中准备五张植物从生长到开花的图片。单击图层1中的第1帧，单击“文件”一“导入”一“导入到库”,如图 3-1-6所示,将素材导入库中。选择“窗口”—“对齐”，调出对齐面板。将编号为 a的图片拖入舞台，在对齐面板中勾选“与舞台对齐”按钮，分别单击“水平中齐”和“垂直居中分布”按钮，让图片居于舞台中央，如图 3-1-7 所示。(3)右键单击图层1的第 2，选择“插入空白关键”，如图 3-1-8 所示，这时舞台是空白的。参考步骤(2),拖入编号为b的图片,并通过对齐面板使其在舞台居中显示以同样的方式在图层1的第3、第4、第5顿处插入空白关键帧,并依次拖入编号为c、de的剩余图片。最终每一张图片的效果如图 3-1-9 所示，单击不同的，台上会呈现该植物不同生长状态的图片。单击“控制”一“测试”，或按下“Ctrl+Enter”组合键，预览动画效果，如图3-1-10 所示。 说说做做预览动画时发现，动画闪烁频繁，与预想中的效果有很大的差别，怎么才能解决这个问题呢 (5)单击“文件”一“保存”，保存动画文件，将其命名为“植物生长开花.fla”如图 3-1-11 所示。当需要对动画进行修改时，可以打开这个文件，进行再次编辑。单击文件 — “导出”，可以命名并导出不同格式的动画。动画制作完成后，保存时默认的文件格式是 fla，这种文件称为源文件，可以随时打开对动画进行修改。Animate 支持导出图片、视频、动画等，这些是导出文件，不能在Animat中再次编辑。说说做做修改“植物生长开花”动画的帧频为2、4、6、8、10、12，查看不同帧频状态下动画的效果，尝试用动画原理解释这种现象。尝试创作一个逐帧小动画，例如“奔跑的小人”“打字效果”等。知识链接-图层Animate 中的图层与图像编辑软件中的图层相似，都是通过叠加原理来组织图像，如果一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面图层上的内容。制作者可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其他图层上的对象。在制作动画的时候，经常将相对独立的动画分别放在不同的图层中，以免相互之间影响，图层的叠加功能又可以让相对独立的动画相互作用而产生全新的效果。2.补间动画补间动画是只需要创建起始状态帧和结束状态帧,中间部分由软件自动生成的动画，有动作补间动画和形状补间动画两种类型。起始状态帧和结束状态帧中间的帧称为过渡帧或者中间帧。(1)动作补间动画动作补间动画是指动画对象由一种状态变化到另一种状态的动画，包括位置和大小的变化、旋转的变化、速度的变化、颜色和透明度的变化等。以“飞机在云层中穿梭”为例，体验动作补间动画的制作过程。新建文件,在属性面板中设置舞台背景颜色为蓝色。双击图层1,将该图层命名为“背景”，如图3-1-13 所示。用传统画笔工具绘制云朵的外形，将其填充为白色，如图 3-1-14 所示。用选择工具框选所有的云朵，右键单击，选择“转换为元件”，类型为“图形”，命名为“白云”，如图3-1-15 所示。元件包括影片剪辑、按钮和图形三种类型。元件只需要创建一次，即可在整个动画文件中重复使用。新建图层2，并命名为“飞机”。将事先准备的“飞机”图片素材导入到舞台，并转换为图形元件，命名为“飞机”。调整“飞机”元件的大小并移动到舞台上合适的位置，如图 3-1-16 所示。选中背景图层,在第20帧处插入关键。选中“飞机”图层,在第10帧处插入关键移动“飞机”元件至舞台中央位置，并调整其大小及旋转角度，如图 3-1-17 所示。在第1帧到第 10 帧之间的任意位置，右键单击选择“创建传统补间”，如图 3-1-18 所示此时，两关键帧之间形成实线箭头，说明已经成功创建了动作补间动画。单击时间轴上方的“播放”按钮(或按下 Ctrl+Enter 键)，可预览动画效果。单击时间轴上方的“播放”按钮(或按下 Ctrl+Enter 键)，可预览动画效果。单击第 1帧到第 10帧之间的任意，在属性面板中单击“创建传统补间”按钮，也可以创建补间动画。类似地，选中“飞机”图层，在第 20 帧处插入关键帧，将“飞机”移出舞台，放置在屏幕左侧，并调整其大小及旋转角度，如图 3-1-19 所示。在第 10 帧至第20帧 之间右键单击选择“创建传统补间”。成功创建补间动画之后，预览动画效果。动画制作完成后，保存动画文件，并导出动画。说说做做1.在“飞机在云层中穿梭”动画中，背景中的云层是静止的。如何修改动画实现云朵流动变化的效果呢 2.打开配套资源中的“公交车素材 .rar”文件，尝试运用动作补间动画创作个“行驶中的公交车”的小动画。 3.观察制作完成的“行驶中的公交车”的动画，你发现了什么问题 与同学们讨论如何解决这个问题。(2) 形状补间动画在一个关键帧中绘制一个形状，在另一个关键帧中更改该形状或者绘制另一个形状.Animate 根据这两帧的内容创建的动画称为“形状补间动画”。它可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化。我们以“字母变变变”为例体验形状补间动画的制作过程。新建动画文件，设置背景为黑色。用“文本工具”输入字母“A”，并将其在舞台上居中显示。在第 15、30、45、60、75 处，分别插入关键帧。并分别将字母“A”换为“B”“C”“D”“E”“F”，根据自己的喜好为字母设置不同的颜色，如图3-1-20所示单击第1帧，选中字母“A”，右键单击选择“分离”，打散字母，如图 3-1-21 所示用同样的方法处理“B”“C”“D”等字母。如果使用图形元件、按钮、文字等创建形状补间动画，也需要对其进行打散。单击第1-15 帧之间的任意，右键选择“创建补间形状”，如图 3-1-22 所示，出现一个从第 1帧指向第 15 的箭头，表示成功创建两关键之间的补间形状。拖动时间轴上的红色播放头，可查看字母“A”到“B”的动画效果。运用同样的方法创建其他字母间的形状补间动画，并预览完整的动画效果。动画制作完成之后，如图 3-1-23 所示。保存文件并导出动画。知识链接—普通帧和空白关键帧普通帧:普通帧在时间轴上是一个小的单元格，如果该帧上没有内容，则是空白单元格。当普通帧在关键帧的后面时，表示当前关键帧动画的延续。空白关键帧: 在时间轴的某上右键单击,可以创建“空白关键”,此时该内容为空(每个图层的第一帧默认为空白关键帧)，如果在该帧上创建了内容，那么该帧变为关键帧。 05 知识拓展 1、关键帧动画简介。2、如何使用关键帧3、我们动画制作需要注意什么？4、我们要如何学好动画制作？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中如何构思动画作品. 学生通过观看视频和听老师讲解，了解两类基础动画。 学生通过观看视频和自我思考我们生活中如何运用设备制作动画以及如何做好动画。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 学生通过边看边听的形式了两类基础动画，以及两类基础动画使用注意什么。 让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。
布置作业 1、上网了解如何获取动画素材2、上网了解动画制作可以使用哪些软件3、上网了解动画素材获取注意事项 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过动画制作初体验课程，我们探索了创造精彩动画的基础。我们通过使用简单而有趣的工具来探索动画设计的世界。不仅仅学习了动画的基础知识和技能，更加开阔了我们的视野，培养了我们的创造能力。为未来更深入的动画制作学习奠定了坚实的基础。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、初识计算机动画原理及制作工具二、了解两类基础动画 学习、记忆、勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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