资源简介

(共28张PPT)
第二单元主题活动三
温暖送给身边人
实
践
活
动
【内蒙古版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
任务单
03
我们来发现
04
我们来实践
05
目录
实践不停步
06
07 课堂总结
08
课后作业
新知导入
有一首歌这样唱道："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"亲爱的同学们，让我们一起来奉献自己的爱心，把温暖送给身边人吧！让我们一起成为最美的爱心小天使！
学习目标
价值体认：通过回忆身边人给自己带来的温暖之事，激励自身做出温暖他人之事。
责任担当：从身边小事做起，懂得做出温暖他人之事是一件多么美好的事情。
问题解决：能够在老师的引导下，结合自己身边的温暖小事，发现并提出自己感兴趣的问题。能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解更多温暖他人的真人真事。
新知导入
新知讲解
1．回忆自己得到过的关爱，说说爱心小故事。
2．填写爱心计划表，开展送温暖、献爱心活动。
任务单
新知讲解
我在爱心中成长
同学们，你们在爱的阳光下成长，家人的爱，老师的爱，同学的爱……轻轻地闭上双眼，回忆一下，你得到过谁的关爱？哪件事给你的印象最深刻？
忆一忆
新知讲解
妈妈给我的爱很多，记得一次下暴雨，妈妈不顾危险也要送发烧的我去医院。
试着在小组里说说你的爱心故事吧：
奶奶很疼我，记得有一天去探望她，临走时给我塞了许多我爱的糖果。
说一说
新知讲解
老师对我很好，记得一次课间玩耍的时候不小心摔倒了，老师急忙把我送到医务室包扎伤口。
试着在小组里说说你的爱心故事吧：
同桌也对我很好，每次橡皮擦用完了他都会好心的借给我用。
说一说
新知讲解
我在爱心中成长
你得到了这么多的爱心，那就请试着用自己的标准分分类吧！
分一分
你打算如何分类？
新知讲解
1.按地点来分：分为家里得到的爱心、学校里得到的爱心、社区里得到的爱心……
2.按不同的人分，比如：亲人、老师、同学、邻居、陌生人……
新知讲解
议一议
我把温暖送给你
大家得到关爱的同时也要把关爱和温暖送给别人。你想把温暖送给谁？你想为他（她）做些什么呢？在小组里说说你的想法吧！
为妈妈唱首歌、捶捶背......
为老师画一幅画、写一张心意卡......
新知讲解
填一填
我把温暖送给你
你还可以到老师办公室、敬老院、小区广场等地方去奉献爱心。
请根据你的情况，填写下面的“我的爱心计划”表。
新知讲解
我的爱心计划
我想去 敬老院 献爱心。
我打算这样做：
询问好时间地点，组织想参与的同学一同进入敬老院。
我要准备：
记录本、相机、笔等。
我希望得到老师和敬老院工作人员的帮助。
新知讲解
爱心天使在行动
做一做
一切都准备好了，让我们开始行动吧!
行动之前，别忘了还要先去走访一下哦!
新知讲解
爱心天使在行动
拍一拍
拍一组照片，记录下活动中精彩的、难忘的瞬间，留作美好的回忆。
新知讲解
爱心天使在行动
写一写
把你献爱心、送温暖的过程和体会写进日记里。
（温馨提示：你还可以用画画或拍照片的方式记录哟！）
我的成长记录卡
班级 三（一）班 姓名 小红
献爱心、送温暖体验日记
2023年10月23日 星期一 天气晴
今天是重阳节，是爷爷奶奶外公外婆的
节日，我和同学们在老师的带领下去到敬
老院送温暖。陪同爷爷下象棋、陪同奶奶
做运动、推腿脚不方便的他们去晒太阳、
给他们剥水果吃，看到他们的笑脸，我的
心里也暖烘烘的。原来帮助他人也能够温
暖自己。
新知讲解
新知讲解
小
贴
士
走访，就是前往访问或拜访。
在开展活动前先去实地看一看，拜访相关人员，了解实际情况，并说明来意，以便为后续活动做进一步的准备。
拓展延伸
走访的注意事项
小贴士
1. 穿着得体，整洁：在走访时，应该注意自己的仪表和穿着，保持整洁、干净、得体的形象，以展现出对对方的尊重和礼貌。
2. 携带必要的物品：走访时应该携带必要的物品，如笔记本、笔、U盘等，以便记录和备份需要的信息。
3. 尊重对方：在走访时，应该尊重对方的隐私和权利，避免做出不适当的行为或言语。
4．注意言谈举止：在走访时，应该注意自己的言谈举止，保持礼貌、热情、诚恳的态度，以建立良好的关系。
5．了解目的和内容：在走访前，应该了解走访的目的和内容，以便在走访中能够更好地了解情况、解决问题。
拓展延伸
走访的注意事项
6. 注意安全：在走访时，应该注意安全，避免发生意外事件，如遇到紧急情况，应该及时与当地有关部门联系。
7．遵守规定：在走访时，应该遵守相关规定和制度，如遵守交通规则、不随意进入他人住所等。
8. 注意时间管理：在走访时，应该注意时间管理，合理安排时间，避免时间浪费和效率低下。
9．保持联系：在走访后，应该保持联系，及时反馈情况、解决问题，并建立良好的关系。
课堂总结
今天，我们通过走访实践的形式了解了身边温暖他人之事，同时还帮助了实践过程中需要帮助的人，进一步加深了同学们对于温暖他人也就是温暖自己这一美德的印象。同学们课后可以用作文的形式来记录自己身边温暖的小事，这也是一种很好的记录方式，能够更真切、深刻地表达自己的情感，课后请大家试一试。
作业布置
1、形容一下。通过对身边温暖小事的发现和感受，你产生了哪些想法、有什么想要做的事情
作业布置
感动 学习......
作业布置
2.这些温暖的事情能让我们联想到哪些谚语？
作业布置
1.赠人玫瑰，手有余香。
2.予人为乐，于己而乐。
......
谢谢
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第二单元主题活动三《温暖送给身边人》教学设计
课题 温暖送给身边人 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过回忆身边人给自己带来的温暖之事，激励自身做出温暖他人之事。责任担当：从身边小事做起，懂得做出温暖他人之事是一件多么美好的事情。问题解决：能够在老师的引导下，结合自己身边的温暖小事，发现并提出自己感兴趣的问题。能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解更多温暖他人的真人真事。
教学重点 通过对身边温暖之事的发现，养成积极帮助他人的习惯。
教学难点 懂得温暖他人的好处，并在实际生活中进行实践。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 主题活动三 《温暖送给身边人》板书课题。 有一首歌这样唱道："只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"亲爱的同学们，让我们一起来奉献自己的爱心，把温暖送给身边人吧！让我们一起成为最美的爱心小天使！上面的歌曲引发了你什么感想 我感觉温暖他人是一件很美好的事，我也要做帮助他人的好孩子。播放视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我在爱心中成长。任务单： 1．回忆自己得到过的关爱，说说爱心小故事。2．填写爱心计划表，开展送温暖、献爱心活动。板书课题。【忆一忆】1．回忆自己得到过的关爱，说说爱心小故事。2．填写爱心计划表，开展送温暖、献爱心活动。我知道的动植物：蜜蜂、狗、松树。【说一说】试着在小组里说说你的爱心故事吧。【分一分】你得到了这么多的爱心，那就请试着用自己的标准分分类吧！二、我把温暖送你新知讲解：【议一议】大家得到关爱的同时也要把关爱和温暖送给别人。你想把温暖送给谁？你想为他（她）做些什么呢？在小组里说说你的想法吧！【填一填】你还可以到老师办公室、敬老院、小区广场等地方去奉献爱心。请根据你的情况，填写下面的“我的爱心计划”表。我的爱心计划我想去 敬老院 献爱心。我打算这样做：询问好时间地点，组织想参与的同学一同进入敬老院。我要准备：记录本、相机、笔等。我希望得到老师和敬老院工作人员的帮助。三、爱心天使在行动【做一做】一切都准备好了，让我们开始行动吧!行动之前，别忘了还要先去走访一下！【拍一拍】拍一组照片，记录下活动中精彩的、难忘的瞬间，留作美好的回忆。【写一写】把你献爱心、送温暖的过程和体会写进日记里。（温馨提示：你还可以用画画或拍照片的方式记录哟！）我的成长记录卡班级 三（一）班 姓名 小红 献爱心、送温暖体验日记今天是重阳节，是爷爷奶奶外公外婆的节日，我和同学们在老师的带领下去到敬老院送温暖。陪同爷爷下象棋、陪同奶奶做运动、推腿脚不方便的他们去晒太阳、给他们剥水果吃，看到他们的笑脸，我的心里也暖烘烘的。原来帮助他人也能够温暖自己。小贴士：走访，就是前往访问或拜访。在开展活动前先去实地看一看，拜访相关人员，了解实际情况，并说明来意，以便为后续活动做进一步的准备。 拓展延伸：走访的注意事项 1. 穿着得体，整洁：在走访时，应该注意自己的仪表和穿着，保持整洁、干净、得体的形象，以展现出对对方的尊重和礼貌。2. 携带必要的物品：走访时应该携带必要的物品，如笔记本、笔、U盘等，以便记录和备份需要的信息。3. 尊重对方：在走访时，应该尊重对方的隐私和权利，避免做出不适当的行为或言语。4．注意言谈举止：在走访时，应该注意自己的言谈举止，保持礼貌、热情、诚恳的态度，以建立良好的关系。5．了解目的和内容：在走访前，应该了解走访的目的和内容，以便在走访中能够更好地了解情况、解决问题。6. 注意安全：在走访时，应该注意安全，避免发生意外事件，如遇到紧急情况，应该及时与当地有关部门联系。7．遵守规定：在走访时，应该遵守相关规定和制度，如遵守交通规则、不随意进入他人住所等。8. 注意时间管理：在走访时，应该注意时间管理，合理安排时间，避免时间浪费和效率低下。9．保持联系：在走访后，应该保持联系，及时反馈情况、解决问题，并建立良好的关系。 通过回忆了解身边的温暖的事学生之间相互讨论。学生自主写作学习知识拓展 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的独立思考能力。培养学生交流沟通能力。完成写一写，培养学生自主写作能力拓宽学生知识面
课堂小结 今天，我们通过走访实践的形式了解了身边温暖他人之事，同时还帮助了实践过程中需要帮助的人，进一步加深了同学们对于温暖他人也就是温暖自己这一美德的印象。同学们课后可以用作文的形式来记录自己身边温暖的小事，这也是一种很好的记录方式，能够更真切、深刻地表达自己的情感，课后请大家试一试。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 形容一下。通过对身边温暖小事的发现和感受，你产生了哪些想法、有什么想要做的事情 这些温暖的事情能让我们联想到哪些谚语？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 第三课 《温暖送给身边人》我在爱心中成长我把温暖送你爱心天使在行动 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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