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第二单元主题活动四《我做爱心志愿者》教学设计
课题 我做爱心志愿者 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过亲历爱心志愿者服务活动，获得乐于助人的积极思想价值。责任担当：围绕爱心志愿者开展学习活动，树立帮助他人的责任担当，培养热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。问题解决：提出志愿服务中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过爱心志愿者服务实践活动，将策划及实施活动的收获运用到学习和生活中去，在做一件事前做好充足的准备。
教学重点 通过亲历爱心志愿者服务活动，获得乐于助人的积极思想价值。
教学难点 通过爱心志愿者服务实践活动，将策划及实施活动的收获运用到学习和生活中去，在做一件事前做好充足的准备。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 主题活动四 《我做爱心志愿者》板书课题。“让我们牵着你的手，用爱心点亮希望，风雨中伴你，伴你前行，孤独中给你，给你希望……”志愿者对需要帮助的人的关心和陪伴，用爱心为他们照亮前行的道路。让我们走进爱心志愿者的世界，开启爱心志愿服务之旅吧!!播放爱心志愿视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 自主选题：你还发现了哪些感兴趣的问题想进行考察探究 请你结合之前的研究经验，自行设计并完成探究活动吧!我的研究主题我做爱心志愿者我的选题原因志愿者关心和陪伴需要帮助的人，用爱心为他们照亮前行的道路，他们是我们学习的榜样。我的活动设计1.探究爱心志愿者的定义、工作范围以及爱心志愿服务的意义。2.制作并执行爱心志愿者活动方案。3.总结并通过手抄报形式分享爱心志愿者活动。一、我们来发现：【小贴士】爱心志愿者是指在某个社区、学校、医院或其他组织中，自愿奉献自己时间和精力，为他人提供帮助和服务的人群。他们通常会参加各种志愿活动，如义教、义诊、义演等，为社会做出贡献。【忆一忆】回忆一下，你有参与过爱心志愿者活动吗？与同学们分享一下你参与过的印象最深的爱心志愿者活动吧!【想一想】你知道爱心志愿者的工作范围有哪些吗？爱心志愿者的工作范围广泛，包括但不限于以下几个方面：1.义教：为贫困地区的孩子们提供教育支持，帮助他们获得更好的教育机会。2.义诊：为贫困地区的人们提供医疗服务和健康宣传，帮助他们改善健康状况。3.义演：为贫困地区的人们提供文化娱乐活动，丰富他们的精神生活。4.环保：参与环保活动，宣传环保知识，保护环境。5.助老：为老年人提供生活上的帮助和陪伴，让他们感受到社会的温暖。【议一议】你认为爱心志愿服务的意义是什么？大家一起讨论一下吧！爱心志愿者的意义在于：通过自己的努力和付出，为社会做出贡献，让更多的人受益。同时，这也是一种自我实现的方式，通过参与志愿活动，可以锻炼自己的能力和技能，提升自己的社会责任感和使命感。二、我们来实践：【试一试】为了更好地进行爱心志愿者活动，在活动前一起带上你想问的问题，去请教一下身边的爱心志愿者吧！向爱心志愿者提问的问题：1.你如何平衡志愿服务和自己的生活？2.你觉得参与志愿服务有哪些挑战？3.你有什么建议可以给其他想要参与志愿服务的人？4.你觉得如何才能更好地推广志愿服务精神？【试一试】爱心志愿者活动不仅有意义而且很有意思，大家有没有兴趣自己设计、策划一次爱心志愿者活动呢 制作一份爱心志愿者活动方案，要有以下几个部分的内容:活动名称、活动目的、参与人员、活动时间、活动流程、活动要求。制作一个小组活动计划表吧！XX小组爱心志愿者活动计划表活动名称爱心传递——为山区孩子捐赠图书活动目的帮助山区孩子获得更多的阅读资源，拓宽他们的知识视野；提高志愿者的社会责任感，传递爱心与关怀；宣传爱心志愿活动，让更多人参与进来。参与人员志愿者、社会爱心人士活动时间XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动流程宣传与招募：通过线上线下渠道，宣传本次活动，招募志愿者和爱心人士参与；捐赠图书收集：在指定地点设置图书捐赠箱，收集捐赠的图书；筛选与整理：对捐赠图书进行筛选和整理，确保图书质量；运送与发放：将整理好的图书运送至山区学校，发放到孩子们手中。活动要求捐赠图书时，应确保图书完整、整洁，内容健康向上；志愿者在活动中要服从安排，确保活动顺利进行；活动结束后，志愿者要进行活动总结。【拍一拍】用相机记录下你想留住的精彩瞬间，特别是你们小组的活动过程，可以拍照也可以拍视频，别忘了还要拍一张你们小组的集体照哦！将活动精选照片粘贴在下面的粘贴区吧。实践不停步：【写一写】经过本次活动，相信你一定有许多收获吧！写一写本次小组活动的成果及不足。活动总结：1.成果：通过这次活动，我们成功为贫困山区的孩子们捐赠了大量的图书，丰富了他们的阅读资源。同时，我们也让更多的人关注到了贫困地区的教育问题，进一步推动了社会的公平与进步。2.不足：部分捐赠者对捐赠流程不够了解，导致捐赠效率不高；部分地区由于交通不便，配送难度较大。【秀一秀】你准备用什么方法向大家展示你们小组本次活动呢？不如做张手抄报吧！希望你的手抄报可以展现出你们小组活动的精彩过程。引导学生制作手抄报来展示小组活动。【评一评】引导学生填涂“我的小组活动评价表”。延伸拓展：1.“中国青年志愿者服务日”：团中央、中国青年志愿者协会下发通知，自2000年开始，把每年3月5日作为“中国青年志愿者服务日”，组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。在3月5日广泛开展多种形式和内容的志愿服务活动，已成为近年来许多地区通行的做法。 2. 爱心志愿者的招募和培训：通常由相关组织或机构负责。招募对象通常是具有一定专业技能和经验的人士，或者是热心公益事业的学生和居民。培训内容包括志愿服务的基本知识和技能，以及针对不同志愿活动的专业培训。爱心志愿者的服务质量和效果与招募和培训密切相关。3. 以下是一些爱心志愿者场景： 学生梳理探究思路，填写“探究活动表”。学生了解爱心志愿者定义。学生分享参与过的爱心志愿活动。引导学生思考爱心志愿者活动相关内容。学生之间相互讨论。学生请教身边的志愿者。学生制作活动计划表。学生拍照记录志愿者活动过程。学生总结活动的成果及不足。学生制作手抄报展现小组活动过程。填涂“我的小组活动评价表”。拓展知识。 培养学生思维能力。了解本课的学习内容。培养学生语言组织及表达能力。初步思考课堂任务。锻炼学生的独立思考能力。培养学生交流沟通、合作及思维能力。培养学生采访能力。培养学生策划及思维能力。培养学生摄影能力。培养学生反思及总结能力。培养学生动手及设计能力。培养学生客观评价能力。培养学生知识拓展能力。
课堂小结 今天，我们全班分小组合作完成爱心志愿者活动任务，同学们了解了志愿者的工作和意义，分享了自己的志愿服务经历，制定并执行了爱心志愿者活动计划。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 谈谈你本节课的收获！2.为爱心志愿者写几句标语吧！ 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 第四课 《我做爱心志愿者》一、我们来发现二、我们来实践三、实践不停步 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
第二单元主题活动四
我做爱心志愿者
实
践
活
动
【内蒙古版】四年级下册
内容总览
实践选题
01
学习目标
02
新知引入
03
任务单
04
实践记录
05
目录
成果秀秀
06
拓展延伸
07
课堂总结
08
作业布置
09
自主选题
自主选题
你还发现了哪些感兴趣的问题想进行考察探究 请你结合之前的研究经验，自行设计并完成探究活动吧!
自主选题
我的研究主题 我做爱心志愿者
我的选题原因 志愿者关心和陪伴需要帮助的人，用爱心为他们照亮前行的道路，他们是我们学习的榜样。
我的活动设计 1.探究爱心志愿者的定义、工作范围以及爱心志愿服务的意义。
2.制作并执行爱心志愿者活动方案。
3.总结并通过手抄报形式分享爱心志愿者活动。
学习目标
价值体认：通过亲历爱心志愿者服务活动，获得乐于助人的积极思想价值。
责任担当：围绕爱心志愿者开展学习活动，树立帮助他人的责任担当，培养热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。
问题解决：提出志愿服务中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
创意物化：通过爱心志愿者服务实践活动，将策划及实施活动的收获运用到学习和生活中去，在做一件事前做好充足的准备。
新知导入
“让我们牵着你的手，用爱心点亮希望，风雨中伴你，伴你前行，孤独中给你，给你希望……”志愿者对需要帮助的人的关心和陪伴，用爱心为他们照亮前行的道路。让我们走进爱心志愿者的世界，开启爱心志愿服务之旅吧!
新知导入
新知导入
1.回忆自己参与过的爱心志愿者活动，并与同学们分享。
2.填写爱心志愿者活动计划表，并开展爱心志愿活动。
3.爱心志愿活动后，对活动进行回顾、思考和展示交流。
任务单
实践记录
爱心志愿者是指在某个社区、学校、医院或其他组织中，自愿奉献自己时间和精力，为他人提供帮助和服务的人群。他们通常会参加各种志愿活动，如义教、义诊、义演等，为社会做出贡献。
小贴士
实践记录
我们来发现
回忆一下，你有参与过爱心志愿者活动吗？与同学们分享一下你参与过的印象最深的爱心志愿者活动吧！
忆一忆
实践记录
我们来发现
你知道爱心志愿者的工作范围有哪些吗？
想一想
实践记录
我们来发现
爱心志愿者的工作范围广泛，包括但不限于以下几个方面：
义教：为贫困地区的孩子们提供教育支持，帮助他们获得更好的教育机会。
义诊：为贫困地区的人们提供医疗服务和健康宣传，帮助他们改善健康状况。
义演：为贫困地区的人们提供文化娱乐活动，丰富他们的精神生活。
环保：参与环保活动，宣传环保知识，保护环境。
助老：为老年人提供生活上的帮助和陪伴，让他们感受到社会的温暖。
实践记录
我们来发现
你认为爱心志愿服务的意义是什么？大家一起讨论一下吧！
议一议
实践记录
爱心志愿服务的意义在于：
通过自己的努力和付出，为社会做出贡献，让更多的人受益。同时，这也是一种自我实现的方式，通过参与志愿活动，可以锻炼自己的能力和技能，提升自己的社会责任感和使命感。
实践记录
试一试
我们来实践
为了更好地进行爱心志愿者活动，在活动前一起带上你想问的问题，去请教一下身边的爱心志愿者吧！
实践记录
向爱心志愿者提问的问题：
你如何平衡志愿服务和自己的生活？
你觉得参与志愿服务有哪些挑战？
你有什么建议可以给其他想要参与志愿服务的人？
你觉得如何才能更好地推广志愿服务精神？
实践记录
试一试
我们来实践
爱心志愿者活动不仅有意义而且很有意思，大家有没有兴趣自己设计、策划一次爱心志愿者活动呢 制作一份爱心志愿者活动方案，要有以下几个部分的内容:活动名称、活动目的、参与人员、活动时间、活动流程、活动要求。制作一个小组活动计划表吧！
实践记录
活动名称 爱心传递——为山区孩子捐赠图书
活动目的 帮助山区孩子获得更多的阅读资源，拓宽他们的知识视野；提高志愿者的社会责任感，传递爱心与关怀；宣传爱心志愿活动，让更多人参与进来。
参与人员 志愿者、社会爱心人士 活动时间 XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
活动流程 宣传与招募：通过线上线下渠道，宣传本次活动，招募志愿者和爱心人士参与；捐赠图书收集：在指定地点设置图书捐赠箱，收集捐赠的图书；筛选与整理：对捐赠图书进行筛选和整理，确保图书质量；运送与发放：将整理好的图书运送至山区学校，发放到孩子们手中。
活动要求 捐赠图书时，应确保图书完整、整洁，内容健康向上；志愿者在活动中要服从安排，确保活动顺利进行；活动结束后，志愿者要进行活动总结。
XX小组爱心志愿者活动计划表
实践记录
拍一拍
我们来实践
用相机记录下你想留住的精彩瞬间，特别是你们小组的活动过程，可以拍照也可以拍视频，别忘了还要拍一张你们小组的集体照哦！将活动精选照片粘贴在下面的粘贴区吧。
粘贴区
成果秀秀
写一写
实践不停步
经过本次活动，相信你一定有许多收获吧！写一写本次小组活动的成果及不足。
成果秀秀
活动总结：
1.成果：通过这次活动，我们成功为贫困山区的孩子们捐赠了大量的图书，丰富了他们的阅读资源。同时，我们也让更多的人关注到了贫困地区的教育问题，进一步推动了社会的公平与进步。
2.不足：部分捐赠者对捐赠流程不够了解，导致捐赠效率不高；部分地区由于交通不便，配送难度较大。
成果秀秀
秀一秀
实践不停步
你准备用什么方法向大家展示你们小组本次活动呢？不如做张手抄报吧！希望你的手抄报可以展现出你们小组活动的精彩过程。
成果秀秀
爱心志愿者手抄报：
成果秀秀
评一评
我们来实践
各组向全班同学做一次成果汇报，请大家为你们小组的表现打分。
评价项目 自我评价 同学评价 综合评价
主题清晰
制作精美
富有创意
延伸拓展
“中国青年志愿者服务日”：
团中央、中国青年志愿者协会下发通知，自2000年开始，把每年3月5日作为“中国青年志愿者服务日”，组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。在3月5日广泛开展多种形式和内容的志愿服务活动，已成为近年来许多地区通行的做法。
延伸拓展
爱心志愿者的招募和培训：
通常由相关组织或机构负责。招募对象通常是具有一定专业技能和经验的人士，或者是热心公益事业的学生和居民。培训内容包括志愿服务的基本知识和技能，以及针对不同志愿活动的专业培训。爱心志愿者的服务质量和效果与招募和培训密切相关。
延伸拓展
以下是一些爱心志愿者场景：
板书设计
我做爱心志愿者
我们来发现
我们来实践
实践不停步
课堂总结
今天，我们全班分小组合作完成爱心志愿者活动任务，同学们了解了志愿者的工作和意义，分享了自己的志愿服务经历，制定并执行了爱心志愿者活动计划。
作业布置
1.谈谈你本节课的收获！
作业布置
本节课的收获：
传递了爱心和温暖。
提升了个人品质。
结交了新朋友。
了解了社会问题并为社会做出了贡献。
作业布置
2.为爱心志愿者写几句标语吧！
作业布置
以下是为爱心志愿者写的几句标语：
爱心传递，温暖你我他。
志愿者的微笑，是城市最好的名片。
一份爱心，一份温暖。
志愿有你，美丽不止于花。
谢谢
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