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八上科学期末复习专题：第1章 水和水的溶液期末真题（填空题）1
1．（2023八上·江干期末）读”水循环”示意图，回答下列问题。
（1）写出水循环中各环节的名称：
①　 　⑤　 　
（2） 2022年第12号台风”梅花”在太平洋洋面上生成，在我省舟山一带登陆，从水循环的途径来看，台风登陆属于　 　环节(填序号)。
2．（2023八上·兰溪期末）分析水循环示意图，并回答下列问题：
（1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，②④表示的环节是　 　。
（2）在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，这属于物态变化中的　 　。
（3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法正确的是 。
A．随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道
C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放
3．（2023八上·舟山期末）某科研团队利用碳基吸收体（吸光性强）设计生产的一款人工增雨器，海水可通过海水通道到达碳基吸收体，如图是它的结构示意图。
（1）顶端设计成像蘑菇一样的伞状结构，是为了 　 　。
（2）若在现实中大量投入使用该装置，主要是对水循环的 　 　环节施加影响。
4．（2023八上·西湖期末）水是宝贵的资源，与我们的生活息息相关。
（1）冬季到了，空气变得干燥，有同学用喷雾加湿器将水变成细小雾滴，并通过风送入房间，从而对空气进行加湿。该过程相当于水循环中的　 　环节。(填序号)
① 水汽输送 ②蒸发 ③降水
（2）如图，一根竖直放置的环形管内注满水，内置一个轻质小球。若在A处加热，则小球将　 　(选填“逆”或“顺”）时针随水运动。根据此原理，北方的暖气片应该安装在房间的　 　（选填“上部”或“下部”）
5．（2023八上·上城期末）如图是电解水的实验装置，请回答下列问题：
（1）往水中加入少量的硫酸可以增强溶液导电性（硫酸不参与反应），若用溶质的质量分数为6%的硫酸溶液100克进行实验，有20克水被电解，则此时硫酸溶液的溶质的质量分数为　 　。
（2）　 　管中的气体具有可燃性。（填“左管”或“右管”）
（3）此实验能证明水是由 　 　 组成。
6．（2023八上·婺城期末）如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）。设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为p甲和p乙。则F甲　 　F乙；p甲　 　p乙（均填“大于”、“等于”、“小于”）。
7．（2023八上·婺城期末）如图所示，水平桌面上放置两个溢水杯，分别装满甲、乙两种液体。将一个密度为ρ0的小球放入甲液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m甲；再将小球放入乙液体中，小球静止时，溢出液体的质量为m乙。则m甲　 　m乙（选填“＞”“＝”或“＜”）；乙液体的密度ρ乙＝　 　（用已知条件所给的字母表示）。
8．（2023八上·东阳期末）如图为我国古代的滴水计时工具——漏刻的模型图。漏水壶通过底部的出水口向受水壶中滴水，受水壶中的箭尺随着壶内液面的升高而升高，壶口处箭尺上的刻度指示的便是当时的时刻。
（1）漏刻常用日出、日落作为时间计量的起算点来计量一天的时间，因此，在一年中不同节气需更换不同的箭尺。“漏刻改箭"从根本上是由于地球的　 　 (填“公转”或“自转”)导致的。
（2）为准确计量时间，古人采用多级漏水壶逐级滴水的方式。1号漏水壶中的液面高度恒定能使漏刻计时准确的原理是　 　。
（3）除利用箭尺沉浮来反映时间变化外，请再提出一种滴水计时中判断时间变化的方法。
9．（2023八上·丽水期末）人们常用 “浮筒打捞法”打捞沉船（如图甲） 。
它的做法是： 首先把几个浮筒灌满水，沉到水底， 潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后打捞船上的机器开动起来， 把空气压进浮筒， 将筒内的水排出去， 沉船便可以浮起来。 原理分析：将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体 所受的重力　 　（选填“大于” 、“小于”或“等于”）浮 力，所以船不会浮起。而当浮筒内的水排出后，整体所受的 重力　 　（选填“大于” 、“小于”或“等于”）浮力，这 样轮船与浮筒都将浮出水面。 用“浮筒打捞法”打捞沉船的 原理，相当于图乙中　 　（选填“向外拉”或“向内 推”） 注射器活塞。
10．（2023八上·缙云期末）浮力调整器也称作浮力控制背心，潜水者可以从气囊中填加或释放空气来达到一个适当的浮力，便于潜水者更轻松地在水下运动。
（1）停留在水中某-位 置的潜水者要下潜到更深的地方，应该按下　 　(填“充气阀”或“排气阀”)。
（2）当潜水者背着浮力调整器一起漂浮在水面时，潜水者与调整器受到的浮力　 　(填“大于”、“小于”或“等于”)潜水者受到的重力。
11．（2023八上·金东期末）如图所示，水平桌面上放置的两个相同的圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平。则甲液体的密度　 　乙液体的密度(选填“大于”、“等子”、“小于”)；密度计在甲液体中受到的浮力　 　在乙液体中受到的浮力(选填“大于”、“等于”、“小于")；原容器中甲液体的质量　 　乙液体的质量(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
12．（2023八上·余杭期末）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。
（1）如图是有关溶液的部分思维导图，请在①　 　处填上恰当的内容。
（2）根据图中溶液特点，判断下列混合物属于溶液的是 。
A．蔗糖水 B．医用酒精 C．肥皂水 D．血液
13．（2023八上·金东期末）生活中处处有科学，下列几种物质中，属于溶液的是　 　；属于悬浊液的是　 　(填序号)。
①泥水 ②农夫山泉 ③纯牛奶
14．（2023八上·萧山期末）甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。甲→乙过程中不变的是　 　选填“溶质质量”“溶剂质量”或“溶液质量”) ；乙→丙过程中，溶液中溶质的质量将　 　。
15．（2023八上·台州期末）溶液与人们的生产生活密切相关。
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是______(填字母)。
A．食盐 B．高锰酸钾 C．面粉 D．食用油
（2）在盛有水的烧杯中加入下列某种物质，在形成溶液过程中，温度没有明显变化的是______(填字母)。
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠
（3）将70克M物质加入60克水中，充分溶解，测得溶液质量随温度的变化曲线如图所示，则A点时，该溶液的溶质质量分数为　 　。
16．（2023八上·衢州期末）小温学习了有关溶液的知识后，进行了如下探究：(已知；氯化钾(KCl)的溶解度随温度升高而增大)
（1）实验一中ABCD四个烧杯中的液体，一定是饱和溶液的是　 　(填字母)。
（2）实验一中A→D过程中，氯化钾的溶解度　 　(选填”一直增大”、”不变”、“先增大后不变”)
（3）实验二中①③④三个烧杯溶质质量分数由大到小的顺序是　 　(用序号表示)。
17．（2023八上·北仑期末）在t℃时，把一定质量的固体物质A（不含结晶水）溶于水制得A溶液，现取A溶液M克，并将它分成两等份。一份加原固体物质A，达饱和时，所加A的质量恰好为此份溶液质量的1/6。另一份在t℃蒸发水份，达到饱和时，溶液质量减少1/3，则在t℃时，A物质的溶解度是　 　，原A溶液中A的质量分数为　 　。
18．（2021八上·浦江期末）小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
温度（℃） 0 10 20 30 40
溶解度（g） A 35 35.5 36 36.5 37
B 6 10 18 36.5 50
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：　 　。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中　 　（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
19．（2021八上·嘉兴期末）某校进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“用粗盐配制 100g10%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为图中的　 　（填字母）；
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液 ，以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是_________。
A．氯化钠固体中含有不溶性杂质
B．称量氯化钠时，用了生锈的砝码
C．量取水时，仰视量筒读数
D．一开始搅拌时，有部分液体溅出
E．将配好的溶液倒入用蒸馏水洗过的细口瓶中
20．（2021八上·舟山期末）废电池随意丢弃不仅造成环境污染，还会造成资源浪费，废电池内的黑色物质含有碳、二氧化锰、氯化铵等物质。氯化铵浓溶液可用于去除某些金属表面的氧化物。某研究小组要回收和利用废电池内的氯化铵，进行如下实验：
物质温度/℃ 20 40 60 80
氯化铵/g 37.2 45.8 55.2 65.6
（1）操作②的名称是　 　。
（2）小新同学欲配置40℃的氯化铵饱和溶液来去除金属表面的氧化物，根据溶解度表可知：40℃时，100克水中最多能溶解　 　克氯化铵。
（3）将接近饱和的氯化铵溶液变为饱和氯化铵溶液，可行的方法是　 　(写出其中一种)。
21．根据你所学的相关知识，回答下列问题。
（1）“小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。
图中①、②分别代表的是　 　，　 　。
（2）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 (填字母)。
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水和洗菜水浇花 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
22．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的义务。
（1）如图甲所示为水循环示意图，图中各序号表示水循环中相应的环节，其中③表示　 　。人们常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程，我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，南水北调工程是对水循环环节中的　 　（选填序号）施加影响。
（2）如图乙是我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化的图像，由图可知我国东部地区人均水资源拥有量的分布规律是　 　。
（3）想要了解工厂排放的废水对河流水质的影响，需要进行对照比较，如图丙所示的7个可能的水样采集点（箭头表示水流方向），其中最重要的采集点是__________（选填字母）。
A．②⑤⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．②③④⑥ D．①③④⑦
23．（2023八上·婺城期末）用弹簧测力计称得容器和水的总重为5N(如图甲)。将体积为100cm3的物体A完全浸没水中，弹簧测力计的示数T1为1N(如图乙)。若将容器、水和浸没水中的物体A用弹簧测力计一起称量(如图丙)，弹簧测力计的示数为T2。完成下列问题：
（1）浸没水中的物体A所受浮力为　 　牛；
（2）弹簧测力计的示数T2为　 　牛。
24．（2023八上·金东期末）图甲是自沉浮式探测浮标，广泛应用于台风预测、海洋资源开发等领域。浮标结构如图乙所示，由坚硬壳体和下方可伸缩油囊两部分组成。当液压式柱塞泵将壳体内的油注入油囊时，油囊排开水的体积变大；当油囊中的油被抽回壳体内时，油囊排开水的体积变小。
（1）该浮标是通过改变 　 　(填"重力”或“所受浮力”)来改变沉浮状态的：
（2）已知浮标总质量为55kg，该浮标漂浮在水面上所受到的浮力是　 　N。
25．（2023八上·永康期末）2021年12月9日，王亚平等宇航员在中国空间站开设“天宫课堂”，给我们带来了一场精彩的太空科普课。 在泡腾片实验中，王亚平将泡腾片插入蓝色水球中，反应产生的绝大部分气泡包裹在水球里，变成一个气泡球，像一颗蔚蓝的地球(如图)。
（1）泡腾片含有碳酸氢钠和柠檬酸(或其他弱酸)，遇水产生的气体主要成分是　 　；
（2）根据浮力产生的原因，气泡受到的浮力为水对气泡向上和向下的压力差。太空中，水几乎不受重力的作用，自然也没有了压力差，所以气泡受到的浮力大小为　 　牛，能悬浮在水球中：
（3）水球与气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层的分子间距较液体内部大，分子间的相互作用力为　 　(填“引力” 或“斥力”)。
答案解析部分
1．（1）降水；地表径流
（2）③
知识点：水循环
解析：在图中，①是降水；②是海洋蒸发；③是水汽输送；④是陆地蒸发；⑤是地表径流；⑥是流下径流。
（1）在所给图中，①是降水；⑤是地表径流；
（2）“梅花”从太平洋洋面生成，在舟山登陆，这属于③水气输送。
故答案为：（1）降水；地表径流；（2）③。
2．（1）降水
（2）汽化
（3）A；C
知识点：水循环
解析：①是水汽输送；②是降水；③是蒸发；④是降水；⑤地表径流
（1） 图中各序号分别代表水循环的各个环节，②④表示的环节是降水；
（2） 物质由液态变成气态的过程叫做汽化；所以在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，这属于物态变化中的汽化；
（3）AC属于节约用水和防治水污染应该做的自觉行为；
故答案为：（1）降水（2）汽化（3）AC
3．（1）增大水的表面积，加快水的蒸发
（2）蒸发
知识点：影响蒸发快慢的因素；水循环
解析：（1）影响蒸发的要素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体上方空气流速；
（2）水循环的主要环节有：蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。
（1）顶端设计成像蘑菇一样的伞状结构，是为了增大水的表面积，加快水的蒸发。
（2）若在现实中大量投入使用该装置，主要是对水循环的蒸发环节施加影响。
4．（1）①
（2）逆；下部
知识点：水循环
解析：(1)水循环过程：是指大自然的水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中进行连续运动的过程，这个过程被称为水循环。”
(2)水受热后，体积变大，密度变小而上升，冷水密度大而下降。
(1)用喷雾加湿器工作时将水变成细小雾滴，并通过风送入房间，从而对空气进行加湿，该过程主要模拟了水循环中的水汽输送，故①正确。
(2)在一根竖直放置的环形管内注满水，内水有一个轻质小球，在A处加热，A处的水受热后，体积变大，密度变小而上升，另一侧冷水密度大而下降，故水在环形管中沿逆时针方向流动，轻质小球也会沿逆时针方向运动。
根据此原理，北方的暖气片应该安装在房间的下部.
5．（1）7.5%
（2）左管
（3）氢元素和氧元素
知识点：水的组成和主要性质
解析：（1），可知溶质质量=溶液质量×溶质质量分数。
（2）水电解实验中阳极（与电源正极相连）产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，阴极（与电源负极相连）产生的气体是氢气，可以燃烧并产生淡蓝色火焰，且氢气与氧气的体积比约为2：1.
（3）水在通直流电的条件下能分解产生氧气和氢气，说明水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧组成的。
（1）硫酸溶质的质量=100g×6%=6g，溶液质量=100g-20g=80g，故此时。
（2）据图可知，a管中气体体积约为b管气体体积的2倍，所以a管气体是氢气，具有可燃性，b管气体是氧气，具有助燃性。
（3）水电解实验将水分解为氢气和氧气，说明水是由氧和氢组成的。
6．等于；等于
知识点：阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）根据漂浮条件比较二者浮力的大小；
（2）根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排比较排开水的体积大小，再根据比较水面高度大小，最后根据液体压强公式p=ρ液gh比较容器底部受到水的压强大小。
（1）根据图片可知，在甲和乙中，玻璃杯和物体A都处于漂浮状态，那么它们受到的浮力都等于重力，因此浮力相等，即F甲=F乙；
（2）根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，它们排开水的体积相等。根据可知，它们使水面升高的高度相等。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水对容器底部的压强相等。
7．＞；
知识点：密度公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）根据浮沉条件比较小球受到浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g比较溢出液体的质量大小。
（2）根据漂浮状态计算出小球的重力，再根据密度公式计算出小球的体积。在乙液体中，小球排开液体的体积等于自身体积，最后根据阿基米德原理计算乙的密度。
（1）小球在甲中漂浮，则它受到的浮力F甲=G；
小球在乙中下沉，则它受到的浮力F乙比较可知，浮力F甲>F乙；
根据阿基米德原理F浮力=G排=m排g得到：m甲g>m乙g；
则m甲>m乙。
（2）根据前面的分析可知，小球的体积为：；
则乙中小球排开液体的体积；
小球在乙中受到的浮力F乙=m乙g；
则乙液体的密度为：。
8．（1）公转
（2）液体密度一定时，深度越深，压强越大
（3）测量一定时间内，收集到水的体积(或测量一定时间内，收集到水的质量，其他答案合理也给分)
知识点：液体的压强；浮力的变化；地球公转
解析：(1)太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
(2))根据液体压强p=ρgh知，液体密度一定时，深度越深，压强越大。
(1)在一年中不同节气需更换不同的箭尺，本质是昼夜长短的变化，是地球公转导致的。
(2)1号漏水壶中的液面高度恒定能使漏刻计时准确的原理是： 液体密度一定时，深度越深，压强越大 。
(3)除利用箭尺沉浮来反映时间变化外，还可以测量一定时间内，收集到水的体积，来判断时间变化。
9．大于；小于；向内推
知识点：物体的浮沉条件及其应用
解析：根据浮沉条件分析解答。
（1）将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体所受的重力大于浮力，所以船不会浮起。而当浮筒内的水排出后，整体所受的 重力小于浮力，这样轮船与浮筒都将浮出水面。
（2） 用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，其实就是向浮筒内打入压缩空气，将里面的水排出，从而减小重力，相当于图乙中向内推注射器活塞。
10．（1）排气阀
（2）大于
知识点：二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）首先根据浮沉条件分析浮力的变化，再根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排分析排开水的体积变化，最终确定被按下的阀门。
（2）根据漂浮条件分析解答。
（1）当潜水者下潜时，需要减小浮力，根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，那么它排开水的体积应该减小，此时应该按下排气阀。
（2）当潜水者背着浮力调整器一起漂浮在水面时，潜水者与调整器受到的浮力等于潜水者和调整器的总重力，肯定大于潜水者受到的重力。
11．大于；等于；大于
知识点：密度公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）（2）根据浮沉条件比较密度计受到浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排分析液体密度的大小关系；
（3）根据m=ρV比较液体质量的大小关系。
（1）（2）根据图片可知，密度计在两种液体中都是漂浮，那么它受到的浮力始终等于自身重力。因为密度计的重力不变，所以它受到地方浮力相等。根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，当浮力相等时，密度计排开液体的体积与液体密度成反比。因为V排甲小于V排乙，所以密度ρ甲大于ρ乙。
（3）根据图片可知，液体的体积V液=V总-V排，因为V排甲小于V排乙，所以V液甲>V液乙。且密度ρ甲大于ρ乙，根据公式m=ρV可知，液体的质量m甲大于m乙。
12．（1）均一
（2）A；B
知识点：溶液的组成及特点
解析：（1）根据溶液的特征解答；
（2）分析四个选项中的混合物是否具有均匀性和稳定性即可。
（1）溶液具有均一性和稳定性，因此①为均一。
（2）蔗糖水和医用酒精，在外界条件不变时，会长期稳定存在，不会分层，应为溶液，故A、B符合题意；
肥皂水和血液，在空气中静置一段时间后分层，不具有稳定性，肯定不是溶液，故C、D不合题意。
故选AB。
13．②；①
知识点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
解析：溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的小液滴，据此分析解答。
①泥沙是不溶于水的固体颗粒，形成悬浊液；
②农夫山泉中存在很多可溶性的矿物质，形成溶液；
③牛奶为不溶于水的液体，形成乳浊液。
属于溶液的是②，属于悬浊液的是①。
14．溶质质量；减少
知识点：溶液的组成及特点
解析：（1）根据题目的描述分析溶质和溶剂的质量是否改变，根据“溶液质量=溶质质量+溶剂质量”分析溶液质量是否改变；
（2）根据图片分析乙→丙的过程中溶质质量的变化。
（1）甲→乙过程中恒温蒸发，乙溶液没有固体析出，则溶质质量不变，溶剂质量减小，根据“溶液质量=溶质质量+溶剂质量”可知，溶液质量减小；
（2）乙→丙过程中，丙图溶液中溶质有析出，溶质质量减少。
15．（1）A
（2）C
（3）40%
知识点：溶液的组成及特点；固体溶解度的概念；一定溶质质量分数的溶液的配制
解析：（1）根据物质的溶解性以及溶液的颜色来分析；
（2）根据物质溶于水的温度变化来分析；
（3）根据溶质质量分数的计算方法来分析。
（1）A.食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，即得到溶液，且溶液是无色的，故A符合题意；
B.硫酸铜溶于水形成均一、稳定的混合物，即得到溶液，但硫酸铜溶液是蓝色的，故B不符合题意；
C.面粉不溶于水，与水混合后得到悬浊液，故C不符合题意；
D.食用油不溶于水，与水混合后得到乳浊液，故D不符合题意；
（2）A.氢氧化钠溶于水放出热量，溶液的温度升高，故A不符合题意；
B.硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度降低，故B不符合题意；
C.氯化钠溶于水时，溶液的温度几乎不变，故C符合题意；
（3）将70克M物质加入60克水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，A点时，60克水中的所溶解的M物质的质量为，则该溶液的溶质质量分数为；
故答案为：（1）A；（2）C；（3）40%。
16．（1）CD
（2）不变
（3）④③①
知识点：固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
解析：
（1）根据饱和溶液的特点进行解答；
（2）根据影响溶解度的因素进行解答；
（3）根据饱和溶液与不饱和溶液的溶质质量分数的大小关系进行解答。
（1）从图中可以看出，水的质量为100g，加入20g氯化钾后溶液质量为120g，再加入20g氯化钾，溶液质量为140g，说明固体全部溶解，再加入20g氯化钾，则溶液的质量仍为140g，说明在此温度下，100g水最多溶解氯化钾40g，则饱和溶液的质量为140g，所以CD都为饱和溶液；
（2）在实验一中由于温度不变， 则氯化钾的溶解度不变，所以在实验一中，A到D过程中，氯化钾的溶解度不变；
（3）①到②的过程中是恒温蒸发②中没有固体析出，溶液可能饱和也可能不饱和，②到③过程中仍为恒温蒸发，③中有固体析出，则③为饱和溶液，所以③的溶质质量分数大于①的溶质质量分数，③到④是升温蒸发，则温度升高，溶解度增大，④中有固体析出，也为饱和溶液，则④的溶质质量分数大于③的溶质质量分数，故溶质质量分数由大到小的顺序为：④③①。
故答案为：（1）CD；（2）不变；（3）④③①。
17．50克；22.2%
知识点：固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
解析：（1）同样的溶液，蒸发溶剂可达到饱和，加入溶质也能达到饱和，那么加入溶质的质量和蒸发溶剂的质量恰好组成该温度下的饱和溶液，然后根据“同温度下，该物质饱和溶液的溶质质量分数相同”计算它的溶解度即可；
（2）根据“同一温度同一溶质的不同饱和溶液的溶质质量分数相同”列式计算即可。
（1）所加入A的质量恰好为此份溶液质量的 ，
所以加入A物质质量=；
蒸发溶剂的质量是溶液质量的一半，
即蒸发水的质量为；
所以t℃时，A物质的溶解度是：。
（2）设每一份溶液中含有溶质的质量为X，
则：；
解得：；
所以原A溶液中A的质量分数是：。
18．（1）降温结晶
（2）A
知识点：溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
解析：（1）如果物质的溶解度受温度的影响变化剧烈，那么可以使用降温结晶的方法；如果物质的溶解度几乎不受温度的影响，那么可以使用蒸发溶剂的方法结晶；
（2）“夏天晒盐”，其实就是因为夏天气温高，海水蒸发较快，可以使盐尽快结晶。之所以用蒸发溶剂的方法晒盐，就是因为氯化钠的溶解度几乎不受温度的影响，据此分析判断。
（1）根据表格可知，物质B的溶解度随温度的升高而迅速增大，因此使其从溶液中析出，方法是：降温结晶。
（2）根据表格可知，物质A在温度改变时溶解度几乎保持不变，因此A物质的溶解度与氯化钠相似。
19．（1）CBA
（2）A；C；E
知识点：溶质的质量分数及相关计算；蒸发操作与粗盐提纯
解析：（1）根据粗盐提纯的步骤分析解答；
（2）根据溶质质量分数=可知，溶质质量分数偏小，要么是溶质质量偏小，要么是溶剂质量偏大，据此分析判断。
（1）将含有泥沙的粗食盐加水溶解，得到含有泥沙的混合液，再将混合液进行过滤分离，得到泥沙和溶液，最后对溶液进行加热，蒸发结晶得到氯化钠晶体，因此①、②、③依次为CBA。
（2）A.氯化钠固体中含有不溶性杂质，会使得到的溶质质量偏小，故A符合题意；
B.称量氯化钠时，用了生锈的砝码，那么称得氯化钠的质量等于砝码和铁锈的和，因此溶质的质量偏大，故B不合题意；
C.量取水时，仰视量筒读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，故C符合题意；
D.一开始搅拌时，有部分液体溅出，会使溶剂水的质量变小，故D不合题意；
E.将配好的溶液倒入用蒸馏水洗过的细口瓶中，会增大溶剂水的质量，故E符合题意。
故选ACE。
20．（1）过滤
（2）45.8
（3）加溶质或冷却热饱和溶液
知识点：饱和溶液与不饱和溶液相互转变；固体溶解度的概念；过滤的原理、方法、操作及其应用
解析：（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质；
（2）在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
（3）将不饱和溶液变为饱和溶液的方法：①增加溶质；②蒸发溶剂；③改变温度。
（1）将黑色物质加水溶解，其中的氯化铵等是可溶的，而碳和二氧化锰是不溶的，为了将它们分开，因此操作②的名称为：过滤；
（2）根据表格可知，40℃时，氯化铵的溶解度为45.8g，因此：40℃时，100克水中最多能溶解45.8克氢化铵。
（3）根据表格可知，氯化铵的溶解度受温度的影响比较明显，因此将接近饱和的氯化铵溶液变为饱和氯化铵溶液，可行的方法是：加溶质或冷却热饱和溶液。
21．（1）卵巢；受精
（2）A；C；D
知识点：人体生殖系统的结构和功能；水资源的保护
解析：（1）女性的卵巢产生卵子，精子和卵细胞结合形成受精卵。
（2）从节约用水的角度解答。
（1）图中①、②分别代表的是卵巢，受精。
（2）用漱口杯接水刷牙、用淘米水和洗菜水浇花、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田都是节约用水的方法，不间断地边流水边洗衣是浪费水资源，B符合题意。
故答案为：（1）卵巢；受精（2）ACD
22．（1）水汽输送；⑤
（2）随着纬度的增大，人均水资源拥有量减少（合理即可）
（3）B
知识点：水循环；水体污染和防治；水资源的保护
解析：水循环过程包括①降水，②蒸发，③水汽输送，④降水，⑤地表径流，⑥地下径流。
（1）水循环中相应的环节中③表示水汽输送。南水北调工程是对水循环环节中南水北调其实就是将南方充沛的水通过地表人工河流输送到北方缺水区域，因此主要改变水循环环节中的⑤地表径流。
（2）由乙图可知，随着纬度的增大，人均水资源拥有量减少。
（3）①位置是水未被污染之前，因此需要在①位置处采集，②位置是之后通过分支形成③和④，需要在②处水样采集，水流途中汇集到⑦处，那么 ⑦位置需要采集，⑥和⑤处是相同的，没有必要采集，其中最重要的采集点应该是①②⑤⑦，B符合题意。
故答案为：（1）水汽输送；⑤（2）随着纬度的增大，人均水资源拥有量减少（3）B
23．（1）1
（2）7
知识点：二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理
解析：（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算出物体A受到的浮力；
（2）当物体A完全浸没在水中时，根据G=F浮力+F拉计算出它的重力。在图丙中，将整个装置看做一个整体，根据二力平衡的知识计算出弹簧测力计的示数即可。
（1）浸没水中的物体A所受浮力为F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg/×（100×10-6m3）=1N；
（2）根据图乙可知，该物体A的重力为：G=F浮力+F拉=1N+1N=2N；
在丙图中，将整个装置看做一个整体，它们只受竖直向上的测力计的拉力和竖直向下的重力；
那么根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的示数等于它们的总重力；
即T2=G总=2N+5N=7N。
24．（1）所受浮力
（2）550
知识点：物体的浮沉条件及其应用
解析：（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮标受到浮力的变化，进而确定它的浮沉原因。
（2）根据浮沉条件分析计算。
（1）油囊的体积变大时，浮标排开水的体积变大，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，它受到的浮力变大，此时浮力大于重力，即浮标上浮，那么该浮标是通过改变所受浮力来改变浮沉状态的。
（2）浮标在水面漂浮，
则它受到的浮力F浮力=G=mg=55kg×10N/kg=550N。
25．（1）二氧化碳(或CO2)
（2）0
（3）引力
知识点：分子间的作用力；浮力产生的原因
解析：（1）碳酸氢钠和酸反应，生成盐、二氧化碳气体和水；
（2）根据浮力产生的原因解答；
（3）当分子之间的距离为平衡距离时，引力等于斥力；当大于平衡距离时，斥力减小的快，引力减小的慢，此时引力大于斥力，表现为引力；当小于平衡距离时，斥力增大的快，而引力增大的慢，此时斥力大于引力，表现为斥力。
（1）泡腾片含有碳酸氢钠和柠檬酸(或其他弱酸)，遇水产生的气体主要成分是二氧化碳(或CO2)；
（2）根据浮力产生的原因，气泡受到的浮力为水对气泡向上和向下的压力差。太空中，水几乎不受重力的作用，自然也没有了压力差，所以气泡受到的浮力大小为0牛，能悬浮在水球中：
（3）水球与气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层的分子间距较液体内部大，分子间的相互作用力为引力。
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