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(共51张PPT)
第4章 人与环境
第2节 生物多样性及其保护
目标
01
02
03
用稳态与平衡观分析生物多样性丧失的原因。(科学思维)
用结构与功能观、稳态与平衡观认识生物多样性对生态系统的维持、人类生存和发展的重要意义。(生命观念)
认同保护生物多样性的措施，养成保护环境、维护生态平衡的行为习惯，并提出人与环境和谐相处的合理化建议。
(社会责任)
学习目标
情境视频一
1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊(lián)目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisianasinensis)。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白, 目前被列入国家一级保护动物名录。
中华蛩蠊（视频）
问题1：中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？
保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）
问题2：如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
情境视频一
1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊(lián)目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisianasinensis)。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白, 目前被列入国家一级保护动物名录。
中华蛩蠊（视频）
问题2：如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。
问题3：什么是生物多样性？具有哪些层次？各层次之间有何关系？
目录
CONTENTS
生物多样性丧失的原因
2/
保护生物多样性的措施
3/
生物多样性的概述及价值
1/
01
生物多样性的概述及价值
什么是生物多样性？具有哪些层次？各层次之间有何关系？
2
3
4
1
阅读《思考与讨论》思考：栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？
《思考与讨论》中三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？
合作探究一：请同学们自主阅读教材P90-93小组合作思考讨论完成问题。
阅读《思考与讨论》思考：红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
一、生物多样性的概述及价值
一、生物多样性的概述及价值
1.生物多样性的概念：
生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
2.生物多样性的层次：
遗传多样性
遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和
物种多样性
自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性
生态系统多样性
地球上的生境、生物群落和生态系统多样化，也包括生态系统的组成、结构、功能等随时间变化而变化的多样性
一、生物多样性的概述及价值
2.生物多样性的层次：
三者之间的关系:
遗传多样性
(基因多样性)
生态系统多样性
物种多样性
决定
本质
形成
是生物多样性最直观、最基本的表现
是生物多样性的宏观表现
分子水平：DNA的多样性
细胞水平：染色体的多样性
个体水平：表型的多样性
基因突变
染色体变异
基因重组
　实战训练　
1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的相关描述，与其所属层次相符的是（ ）
选项 生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 物种多样性
B 某市的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性
C 江苏省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
D 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
问题4：生物多样性有何价值和意义？
一、生物多样性的概述及价值
分析生物多样性的价值
思考.讨论
【资料1】在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。
问题5：红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
(1) 将直接影响沿海陆地的生态环境。
(2) 会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；
(3) 还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。
分析生物多样性的价值
思考.讨论
问题6：栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？
【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先: 野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
（1）科学研究的价值
（2）通过转基因从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
一、生物多样性的概述及价值
分析生物多样性的价值
思考.讨论
【资料3】 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是，家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机等等。
一、生物多样性的概述及价值
问题6：上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？
一、生物多样性的概述及价值
实用意义的价值和非实用意义的价值
生态价值
尚不清楚的价值
直接价值
间接价值
潜在价值
价值
意义：生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
3.价值：
直接价值
实用意义的价值
食用
药用
工业原料
非实用意义的价值
旅游观赏
科学研究
文学艺术
绝大多数来自动植物、微生物的代谢产物。
为人类提供了众多生产原料。
基本来源于种植农作物和养殖畜禽及海产品。
在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。
一、生物多样性的概述及价值
主要体现在调节生态系统的功能等
间接价值
植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用
湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候
促进生态系统中基因流动和协同进化
间接价值＞直接价值
3.价值：
一、生物多样性的概述及价值
目前人们尚不清楚的价值
潜在价值
不起眼的野草(过去)
用于各类疟疾治疗(现在)
潜在价值≠没有价值
3.价值：
一、生物多样性的概述及价值
生物多样性的价值
直接价值
潜在价值
间接价值
实用意义的价值
非实用意义的价值
食用
药用
工业原料
旅游观赏
科学研究
文学艺术创作
调节生态系统功能
植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等
促进生态系统基因流动和协同进化
尚不清楚的价值
3.价值：
一、生物多样性的概述及价值
　实战训练　
（1）植物净化空气__________
（2）人工湿地涵养水源_________
（3）农田能够提供粮食_________
（4）模拟鸟类外形研制飞机_________
（5）触景生情诗兴大发_________
（6）一种不知名的昆虫_________
（7）人参中提取人参苷_________
（8）一种不知名的野草_________
（9）画家旅游时即兴泼墨_________
（10）“飞流直下三千尺，疑是银河落九”________
（11）猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强________
2.写出以下例子对应的生物多样性价值
间接价值
直接价值
潜在价值
直接价值
直接价值
直接价值
直接价值
直接价值
间接价值
间接价值
潜在价值
　实战训练　
3.分析生物多样性的意义
间接价值
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
恢复后的滇池具有旅游观光的功能，这属于生物多样性的什么价值？
1
近年来，随着“四退三还”、沿湖生态湿地建设、截污治污等工作力度不断加大，滇池流域草地、水域、湿地、森林面积大幅增加，湿地生态功能逐步恢复，生物多样性明显增加。生物多样性有什么意义？
2
　实战训练　
4.下列属于生物多样性间接价值的是( )
A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作
　灵感
B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
问题7：但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？我们该采取哪些措施去保护生物多样性的呢？
02
生物多样性丧失的原因
二、生物多样性丧失的原因
生物多样性是数十亿年生物进化的结果。
物种灭绝
进化中的自然物种灭绝
人类活动加速物种灭绝
人类活动范围不断增大
人类活动影响强度不断增大
一句话概括：
人类不合理的活动是当前生物多样性丧失的主要根源。
具体的原因有哪些呢？
1.生物多样性的形成：
二、生物多样性丧失的原因
2.丧失原因：
(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏。
导致
物种栖息地丧失和碎片化
交通建设
修建水坝
房产修建
野生大熊猫种群原本分布在中华华南、华东大部以及缅甸和越南的北部地区。
由于环境变化和人类活动的影响，现有的野生大熊猫种群仅分布在青藏高原东侧6个彼此分割的山系内。
二、生物多样性丧失的原因
2.丧失原因：
(2)掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因。
二、生物多样性丧失的原因
2.丧失原因：
(3)环境污染导致生物多样性丧失
(4)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失
(5)外来物种的盲目引入导致生物多样性丧失
“海洋塑料污染”
受石油污染的企鹅
水葫芦
原因
二、生物多样性丧失的原因
03
保护生物多样性的措施
三、保护生物多样性的措施
这是对生物多样性最有效的保护！
（一）就地保护：
最有效的保护
①概念: 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
②意义: 这是对生物多样性最有效的保护
鼎湖山自然保护区
（我国建立的第一个自然保护区）
四川卧龙自然保护区
三、保护生物多样性的措施
（二）易地保护：
为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
（1）概念：
把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。
（2）意义：
为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
成都大熊猫繁育研究基地
西双版纳植物园
三、保护生物多样性的措施
（三）利用生物技术保护濒危物种：
建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。
国家基因库
种子库
西南野生生物种质资源库
三、保护生物多样性的措施
（四）其他措施：
1. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。
控制人口增长
合理利用自然资源
废物的重复利用
破坏地球生态环境的速度
降低
2. 加强立法、执法、宣传教育。
使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
　实战训练　
（1）栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性（　 ）
（2）保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖（　 ）
（3）为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物（　 ）
（4）保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源（　 ）
5.判断下列是否正确
与社会的联系
方式不当
在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。你如何看待这样的做法？
课堂小结
④农林业品种单一化
生物
多样性
3个层次
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
3种价值
直接价值
5种丧失原因
2类保护措施（主要）
间接价值
潜在价值
未发现、尚不清楚
食用、药用、工业原料、旅游观赏、科研、文学艺术创作
调节生态系统的功能，促进基因流动和协同进化
①人类活动对野生物种生存环境的破坏（主要）
②掠夺式的利用
③环境污染
⑤外来物种的盲目引入
就地保护
易地保护
建立自然保护区或国家公园（最有效）
建立动、植物园以及濒危动植物繁育中心等
　实战训练　
6.人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是( )
A.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入
B.大量引进外来物种，增加生物多样性
C.禁止游客进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍
D.使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长
　实战训练　
7.自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于外来物种入侵的叙述，不正确的是( )
A.外来物种入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁
B.外来物种入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性
　增强
C.外来物种入侵能打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的
　稳态
D.适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定
　实战训练　
8．生物多样性的丧失，已成为全球性生态环境问题之一。下列相关叙述错误的是（　　）
A．将森林砍伐或开垦为耕地可能导致某些野生物种的栖息地丧失和碎片化B．人口增长过快以及人类对动物的滥捕乱猎行为已严重威胁到物种的生存C．农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失和物种多样性的丧失D．建立动植物园以及濒危动植物繁育中心等是对生物多样性最有效的保护
　实战训练　
9．下列关于生物多样性的叙述，不合理的是（　　）
A．地球上所有生物及其基因与各种各样的生态系统共同构成生物多样性B．生物多样性是数十亿年生物进化的结果C．生物多样性关系到生态平衡和生物资源的持续利用D．保护生物多样性就是要保护野生的动物、植物和微生物
　实战训练　
10．亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。目前西双版纳地区共有228～279头亚洲象，它们分布于5个互不连通的地区。下列相关叙述错误的是（　　）
A．通常采用标记重捕法来调查我国亚洲象的种群密度B．建立自然保护区对亚洲象进行的保护属于就地保护C．彼此隔离的栖息地让亚洲象种群之间缺乏基因交流D．滥捕乱猎等人类活动可能是导致亚洲象生存受到威胁的重要原因
　实战训练　
11．野生长江鲟是主要分布在我国长江的国家一级保护动物，近年因保护措施得当，其种群数量逐年增加。下列叙述错误的是（　　）
A．长江流域所有鲟鱼的全部基因组成了一个基因库B．长江鲟种群多代繁殖基因频率发生变化，表明种群发生了进化C．长江鲟与长江中其他鱼类的分布区域有差异是生态位分化的结果D．保护长江鲟的最有效措施是建立水族馆等保护设施进行迁地保护
　实战训练　
12．绿水青山就是金山银山。只有正确处理人、资源、环境的关系，走可持续发展之路，才是人类唯一正确的选择。下列说法正确的是（　　）
A．从生物多样性的价值来分析，湿地具有蓄洪抗旱、净化水质等直接价值B．温室效应可能导致南极地区的部分海冰融化，从而导致南极企鹅的栖息地越来越少C．有人将从市场上买来的动物放归自然环境，这种放生行为一定有利于保护生物多样性D．应将各地濒危野生动物都迁移到自然保护区并加以保护，禁止一切形式的猎采和买卖
　实战训练　
13．结合所学的生态学知识，对下列古诗词地解释不正确的是（ ）
A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能B．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复能力稳定性C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景常常给一种人赏心悦目，美不胜收的感觉，还能激化诗人创作的灵感，体现了生物多样性的间接价值D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了群落的种间竞争关系
　实战训练　
14．近年来，广州市海珠区湿地生态修复显著，2021年在海珠湿地采集到的昆虫标本超过了15万种，并发现了海珠斯萤叶甲和海珠珐轴甲两个新物种。下列有关说法错误的是（ ）
A．昆虫的种类繁多体现了基因的多样性和物种的多样性B．海珠斯萤叶甲和海珠珐轴甲不能相互杂交产生可育后代C．昆虫的科研价值和药用价值体现了生物多样性的间接价值D．生态环境恢复过程中发生的演替类型属于次生演替
　实战训练　
15．互花米草生于潮间带，耐盐耐淹、抗风浪，种子可随风浪传播。引种到我国后其出现无限扩张蔓延的态势，与滩涂养殖生物形成竞争等关系，导致潮滩生态系统多样性下降。下列不能达到治理效果的是（　　）
A．研究互花米草的生长特性，设法降低其环境容纳量，可防范生态风险B．在互花米草生长期进行刈割，降低其与本地物种间的竞争关系C．向滩涂中大量引入互花米草的天敌，以抑制互花米草的无限扩张蔓延态势D．挖掘互花米草潜在的商业价值，加大对互花米草的合理开发和利用
　实战训练　
16．“千斤腊子万斤象，黄排大了不像样”，这里的“腊子”“象”“黄排”代表的就是长江里的三种珍稀鱼类：中华鲟、白鲟、胭脂鱼。2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）发布了最新的物种红色名录，在名录中，白鲟被正式宣告灭绝，全球现存的26种鲟鱼均面临灭绝风险。因此，要加大力度保护我国最大的水生生物资源库，恢复长江生态，下列相关的叙述正确的是（ ）
A．长江所有生物所拥有的全部基因构成了生物多样性B．白鲟的灭绝说明了生态系统的自我调节能力是有限的C．定期投放外来鱼类鱼苗是促进长江鱼类资源快速恢复的措施之一D．生物多样性的间接价值小于直接价值
　实战训练　
17．生物圈内所有的植物、动物和微生物等，他们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。下列关于生物多样性的说法，正确的是（　　）
A．遗传多样性较低的种群适应环境的能力强B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．对生物多样性最有效的保护就是易地保护
　实战训练　
18．“绿水青山就是金山银山”，环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（ ）
A．生物圈是一个在物质和能量上都能够自给自足的系统B．遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和C．对森林群落的计划火烧，是人类科学地对群落演替的控制D．应通过合理引种吸收N和P能力强的植物来降低水体富营养化程度
　实战训练　
19．野菰常寄生在芒属、甘熊属等大型禾本科植物的根部，为一年生草本植物，高15~40cm，分布广泛，不能进行光合作用，可全株入药。下列相关叙述错误的是（　　）
A．野菰在群落中的生态位包括其株高及分布等B．不同植物的种间关系是长期协同进化的结果C．野菰的存在有利于禾本科植物充分利用光能D．野菰全株入药体现了生物多样性的直接价值
　实战训练　
20．近年来石家庄市加大投入，重点实施湿地保护与恢复工程，建成了井陉静港省级湿地公园。下列叙述正确的是（ ）
A．静港省级湿地公园的人工建设，增大了当地的生态足迹B．人们在湿地公园中观赏美景，这体现了生物多样性的直接价值C．建设湿地公园时，生态系统组成成分中应首先增加消费者的种类和数量D．同等强度干扰下，湿地生态系统比沙漠生态系统恢复原状的速度要快

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