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(共31张PPT)
向玻璃缸中倒入水，观察玻璃缸底部的乒乓球会发生什么现象。
第十章 浮力
第1节浮力
山 东 舰
1
通过体验认识浮力，说出什么是浮力以及方向，会用弹簧测力计测量浮力的大小。
2
通过演示实验，理解浮力产生的原因。
3
通过探究实验，认识浮力的大小跟哪些因素有关
学习目标
2.观察乒乓球下方细线的方向；
将玻璃缸倾斜，再观察乒乓球下方细线的方向。
学习目标 1
体验
LOREM IPSUM DOLOR
提出问题
你认识浮力是什么了吗？方向如何？
1.把塑料瓶轻轻按入烧杯中的水中，有没有向上 托的感觉？
1.
定义
探究活动一
任务1：根据体验，思考完成填空（1min)
2、
浸在液体中的物体受到 ，叫做浮力。
符号：F浮
3、
方向： 。
在液体中下沉的物体受到浮力吗？
竖直向上
向上的力
演示：圆柱体放入玻璃缸的水中
器材
1
（1）用弹簧测力计测出圆柱体的重力G
2
G
F支
探究活动一
弹簧测力计、圆柱体、水、烧杯等
（2）把铁块浸没在水中，读出
弹簧测力计的示数F
测量方法
任务2：测量浮力的大小
水
温馨提示：
①弹簧测力计调零，物体浸在液体中时不要碰到烧杯底；
②正确记录物体的重力G= N,F= N
③测量结束后，整理好实验器材。
3.动手实验
探究活动一
实验总结：
物体浸入水中时，弹簧测力计的示数 了，这说明浸入水中的物体受到 的作用。弹簧测力计示数减小的值，就是 的大小。
所以，用测量法求浮力的表达式：
F浮= 。
1、能说出什么是浮力以及方向（+2）
2..能说出测量方法，准确测出浮力（+4）
3.能正确得出实验结果（+4）
变小
浮力
浮力
G - F
评价标准（自评）
2.一个1.2N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.8N,这个钩码受到的浮力是_________N.
课堂评价1
1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(　　)A．F 1　　 B．F 2　　C．F 3　　 D．F 4
1.全部答对（+4）
2.答对1个（+2）
评价标准（自评）
答案： 1.C 2. 0.4
？
为什么浸在液体中
的物体会受到浮力
学习目标 2
任务3：理解浮力产生的原因
1.介绍实验器材
2.演示
3.提问：你观察到什么现象？
4.试分析产生现象的原因
水平方向：深度相等，压强相等，压力相等，受力平衡。
竖直方向：下表面深度较深，压强较大，压力较大，下表面受到的压力大于上表面的压力。
实验分析
实验总结
浮力产生的原因是：上下两表面的 压力之差 。 因此，浮力的表达式：F浮= F向上-F向下 。
F向下
F向上
演示
提问：浸在液体中的物体一定受到浮力吗？
河塘水面下的情况是复杂的，
所以，去河塘洗澡是非常危险的。
课堂评价2
1．一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。这个物体受到水的浮力为 N.
1.理解浮力产生的原因（+2）
2.答对（+2）
评价标准（自评）
答案： 8
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。
浮力的大小与什么因素有关呢？
猜想
浮力力大小可能与：
1、
2、
3、
......
实验器材
弹簧测力计、圆柱体、烧杯、水、
盐水等。
任务4：
探究浮力的大小跟哪些因素有关
学习目标 3
结合课本51、52页,小组讨论交流以下问题（2min)
1
怎样探究浮力与物体浸没的深度的关系？
2
怎样探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系？
改变物体浸没在水中的 .
改变物体 .
实验方法：
控制变量法
（物体 相同）
（液体的 相同）
设计实验
3
改变液体的 .
（物体 相同）
怎样探究浮力与液体密度的关系？
深度
密度
浸在液体中的体积
浸在液体的体积
密度
浸在液体的体积
水
水
水
水
水
盐水
温馨提示：要把测量的数据，填在表格中
小组分工合作，进行实验
进行实验
(2)引导学生根据实验数据，归纳实验结论
(1)展示各小组记录的实验数据
(3)展示各小组得到的实验结论
实验总结：
1.小组合作交流，能够设计出合理的实验方案和正确记录表格（+3）
2.组内成员分工合理，实验操作规范，通过分析数据，得出结论（+4）
3.能够准确描述浮力的大小和什么因素有关（+4）
评价标准（组内互评）
物体在液体中所受浮力的大小，跟它 有关、
跟 有关。物体 的越大 、
越大，浮力就越大。
浮力的大小与物体浸没在液体中的 无关。
深度
浸在液体中的体积
液体的密度
浸在液体中的体积
液体的密度
实验评估：
你在刚才的实验过程，还有什么疑问
实验结果有没有不一样的地方？
你还有没有其它的问题，请提出来。
1.3个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水中，以下说法正确的是（ ）
A.A球所受的浮力最小 B.A球所受的浮力最大
C.C球所受的浮力最大 D.C球所受的浮力最小
课堂评价3
答案：1. A
评价标准：
答对（+2）
评价标准（自评）
我们的收获：
通过本节课的学习，我的收获是……
请同学们自主完成任务单上的达标评价题目，完成后小组内交流答案。
达标评价
达标评价
1、B
2、C
3、1 液体的密度
4、B
评价标准（同桌互评）：
每题2分，共8分
36-40分 本节课知识掌握较好，实验探究能力得以提升
20-35分 本节课知识基本掌握，思辨能力有待提高
20分以下 本节课还需在知识提取和能力锻炼上继续努力
课堂总评
分层达标 本节课得分 36--40 20---35 20分以下
达标作业 同步练习册相关习题
助学相关习题
巩固基础知识，完成课本52页动手动脑学物理
谢谢
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