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(共57张PPT)
目录
第一章 地球和地图
第二章 陆地和海洋
第三章 天气与气候
第四章 居民与聚落
第五章 发展与合作
地球的形状、大小、运动
地球的外部环境
地球的外部环境
人口增长与分布
第一章 第一节
地球和地球仪
地球和地球仪
地球的形状和大小
地球的模型——地球仪
纬线和纬度
经线和经度
利用经纬网定位
知识网络
地球仪
1.知道地球的形状、地球的赤道半径和表面积。
2.知道地轴、两极、经纬线和赤道，经纬度的意义。
3.知道纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分， 记住南北、东西半球的划分。
4.掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
学习目标
情境导入
《同学们，我们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们人类生活的地球又是什么样子的呢？
①天圆地方
一、地球的形状和大小
新课讲解
猜想
古代由于活动范围很狭小，人类往往凭自己的直觉来认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并且把天空看作是一口倒扣着的巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。
人类对地球形状的认识过程
一、地球的形状和大小
新课讲解
人类对地球形状的认识过程
①天圆地方
一、地球的形状和大小
新课讲解
后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。
人类对地球形状的认识过程
逻辑
推理
②太阳和月亮
③麦哲伦环球航行
一、地球的形状和大小
新课讲解
1519~1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
人类对地球形状的认识过程
④地球卫星照片
一、地球的形状和大小
新课讲解
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
人类对地球形状的认识过程
不要动哦
一、地球的形状和大小
新课讲解
人类对地球形状的认识过程
1 2 3 4
直觉 太阳和月亮 麦哲伦环球航行 地球卫星照片
天圆地方 推测 证实 确证
× √ √ √
一、地球的形状和大小
新课讲解
人类对地球形状的认识过程
4 1 3 2
直觉 太阳和月亮 麦哲伦环球航行 地球卫星照片
考法：
1.排列顺序？
2.上面哪一项证实了地球是个球体？
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是球体的证据
1 月食现象
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是球体的证据
1 月食现象
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是球体的证据
1 月食现象
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是球体的证据
2 船的桅杆
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是球体的证据
3 站得高看得远
完成填图册第一题
一、地球的形状和大小
新课讲解
地球是怎样的球体？
地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
地球的大小
新课讲解
我们如何描述球体的大小？
地球的大小
新课讲解
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
地球的大小
新课讲解
完成填图册第二题（1）
二、地球的模型——地球仪
定义：人们仿照地球的形状，并且按照一定比例把它缩小制作而成的地球模型。
作用：在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
新课讲解
二、地球的模型——地球仪
新课讲解
找不同
1.地轴：自转轴
2.经纬线：坐标系统
北极：对着北极
星方向的点
南极：与北极
对应的点
地轴：地球自转轴
地球仪上主要的点、线
新课讲解
只有生活在北半球的人才能看到北极星
地轴的特点
新课讲解
地轴 穿过地心，连接南北两极点
倾斜的
虚拟的
完成填图册第二题（2）
纬线
经线
地球仪上主要的点、线
新课讲解
只有生活在北半球的人才能看到北极星
三、纬线和纬度
观察地球仪，说说纬线有什么特点？
新课讲解
除南北两极点，纬线的形状都是圆圈
纬线之间互相平行
赤道是最大的纬线
……
正视图
俯视图
三、纬线和纬度
赤道：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈。
新课讲解
东
西
三、纬线和纬度
南北半球的划分
分界线：赤道
北半球：赤道以北
0°-- 90°N
南半球：赤道以南
0°-- 90°S
新课讲解
北半球
南半球
赤道
三、纬线和纬度
赤道将地球划分为南北两个半球。
新课讲解
三、纬线和纬度
赤道将地球划分为南北两个半球。
新课讲解
三、纬线和纬度
新课讲解
概念： 在地球仪上，所有与赤道
平行的圆圈
形状： 圆圈
数量： 无数条
方向： 东西
长度： 不相等，赤道最长、往
两极逐渐缩短成为一点
各纬线间的关系： 平行
三、纬线和纬度
向北度数
向南度数
赤道
增大
增大
新课讲解
范围： 0°-- 90 °、
赤道0°、南北极90 °
北纬（N）： 赤道以北、
0°-- 90°N
南纬（S）： 赤道以南、
0°-- 90°S
分布规律： 从赤道向南北两极、
逐渐增大至90°
north 北
south 南
三、纬线和纬度
新课讲解
0°N
30°N
60°N
90°N
30°S
60°S
90°S
为什么纬度的范围是0-90°？
0°N
30°N
60°N
90°N
30°S
60°S
90°S
三、纬线和纬度
新课讲解
高纬度
0°N
30°N
60°N
90°N
30°S
60°S
90°S
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
中国位于哪个纬度区？
芬兰位于哪个纬度区？
新课讲解
画一画
三、纬线和纬度
高纬度
0°N
30°N
60°N
90°N
30°S
60°S
90°S
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
观察地球仪，说说经线有什么特点？
新课讲解
正视图
俯视图
四、经线和经度
连接南北两极点
指示南北方向
所有经线长度相等
……
本初子午线：经度是0°，经度起始线。
四、经线和经度
新课讲解
格林尼治0°经线
四、经线和经度
新课讲解
概念： 在地球仪上，连接南北两极
并垂直于纬线的线（子午线）
形状： 半个圆圈
数量： 无数条
长度： 相等
方向： 南北
各经线之间的关系： 相交于南北极点
四、经线和经度
向西度数
向东度数
增大
增大
西经(W)
东经(E)
新课讲解
范围： 0°-- 180 °
分布： 从本初子午线向东西
逐渐增大至180°
东经（E)： 0°-- 180 °E
0°经线以东、 180°经线以西
西经（w)： 0°-- 180 °W
0°经线以西、 180°经线以东
east 东
west 西
新课讲解
写一写
北纬三十六度
南纬七十二度
北纬五十四度
南纬十九度
36°N
72°S
54°N
19°S
四、经线和经度
西经一百一十七度
东经六十四度
西经十二度
东经一百六十八度
117°W
64°E
12°W
168°E
新课讲解
四、经线和经度
任意两条相对的经线都组成一个经线圈；任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。
东西半球的分界线是哪两条经线组成的经线圈？
东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈
四、经线和经度
新课讲解
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
w
E
东半球
西半球
东半球
东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈
东半球：
20°W--0°--160°E
20°W以东、160°E以西
西半球：
20°W--180°--160°E
20°W以西、160°E以东
四、经线和经度
新课讲解
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
w
E
东半球
新课讲解
所示经线是东经还是西经？
四、经线和经度
思考？
160°
140°
120°
N
总结：
度数向西递增为西经，
向东递增为东经
新课讲解
12°W位于东半球还是西半球？
179°E位于东半球还是西半球？
150°E位于东半球还是西半球？
四、经线和经度
思考？
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
w
E
东半球
五、经纬网
经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互交织成的网。
航海
航空
交通
军事
气象
新课讲解
填充图册P6:7（1），标注北京和鲁甸震中的位置
1.定位
2.定方向
新课讲解
A
B
C
20°N
40°N
60°N
A点在B点的什么方向？
B点在C点的什么方向？
D点在A点的什么方向？
D
120°E
140°E
160°E
五、经纬网
思考？
方格状经纬网图
新课讲解
正视图
俯视图
五、经纬网
2.定方向
弧线式经纬网图
S
N
S
A
B
B点在A点的什么方向？
C
D
E
C点在D点的什么方向？
D点在E点的什么方向？
C点在E点的什么方向？
新课讲解
思考？
同一条经线上，纬度相差1°，实际距离相差多少？
五、经纬网
3.定距离
X°
X+1°
Y°
Y+1°
111千米
新课讲解
思考？
五、经纬网
3.定距离
从赤道A点向东、北、西南各走相同的距离，
最后到达的地点与起点的位置关系怎样？
A
N
S
W
E
课堂练习
（1）地球的赤道半径比极半径大约长_______千米，由此可知，
地球是一个_____________________的球体．
（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地点最吻合的是（ ）
A．（40°N，120°E）
B．（0°，120°E）
C．（90°N，0°）
D．（40°N，0°）
21
两极稍扁、赤道略鼓
B
读地球的数据图，回答下列问题：
课堂练习
纬线
（2）图中A点的经纬度位置是_________．
（3）按南、北半球分，A点在______半球
B点在______半球．
（4）按东西半球分，A点在______半球
C点______半球．
（5）B点位于低、中、高纬度的______纬度．
（1）图中通过A、C两点、环绕地球一周的圆圈是______；
通过B、C两点，连接南北两极的线是______．
读经纬网图，回答下列问题：
经线
（6）A点位于C点的______方向、B点位于D的______方向．
40°W，20°N
北
南
西
东
低
正西
东南
经线 纬线
概念
形状
长度
指示 方向
本课小结
经线和纬线
在地球仪上，连接
南北两极并同纬线
垂直相交的线
在地球仪上，所有与
赤道平行的圆圈
半圆，两条相对应
的经线组成经线圈
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度相等
长度不相等，赤道最长、往
两极逐渐缩短成为一点
南北方向，相交于
南北极点
东西方向，各纬线相互平行
经度 纬度
范围
分布
表示 方法
半球 划分
本课小结
经度和纬度
0°-- 180 °
0°-- 90 °
赤道0°、南北极90 °
从本初子午线向东西
逐渐增大至180°
从赤道向南北两极
逐渐增大至90°
东经（E）、西经（W）
南纬（S）、北纬（N）
西经20°W、东经160°E的经线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为
南、北两个半球
地球和地球仪
地球的形状和大小
地球的模型—地球仪
纬线和纬度
经线和经度
经纬网
知识网络
定位
定方向
定距离
作业布置
1. 完成配套地理填充图册
2.理解记忆经纬线的特点

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