高三生物总复习课件-必修1 分子与细胞:第5讲 细胞器之间的分工合作(共46张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

高三生物总复习课件-必修1 分子与细胞:第5讲 细胞器之间的分工合作(共46张PPT)

资源简介

(共46张PPT)
细胞器之间的分工合作
第5讲
高三生物总复习课件-必修1 分子与细胞
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
1.分离细胞器的方法——差速离心法
(1)原理:主要采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。
(2)过程
①将细胞膜破坏,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。
②将匀浆放入离心管中,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
(必修1 P47“科学方法”拓展)
1.根据细胞器的大小和结构,将细胞匀浆放入离心管中,逐渐提高离心速率,线粒体、叶绿体和核糖体沉降的先后顺序是:________________________。
提示 最先沉降的是叶绿体,随后是线粒体,最后是核糖体。
考点一 细胞器的结构和功能
情境推理·探究
2.“八种”细胞器的结构与功能
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
线粒体和叶绿体的比较
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
3.关于真核细胞叶绿体的起源,科学家依据证据提出了一种解释:约十几亿年前,有一种原始真核生物吞噬了原始的蓝细菌,有些未被消化的蓝细菌,能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体,演变过程如下图。
(1)按照这一推测,叶绿体的外膜和内膜的来源
分别是什么?
提示 原始真核细胞的细胞膜和蓝细菌的细胞膜。
(2)进一步推测,线粒体的形成过程是什么?
提示 是原始真核生物吞噬需氧细菌形成的。
考点一 细胞器的结构和功能
情境推理·探究
2.“八种”细胞器的结构与功能
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
2.“八种”细胞器的结构与功能
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
(必修1 P53“练习与应用—拓展应用”)
2.溶酶体内的水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是:
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________。
提示 ①溶酶体膜的成分经过修饰,不被这些水解酶识别 
②溶酶体内的酶大多在酸性条件下才能发挥作用,而溶酶体膜生活的细胞质基质为中性
考点一 细胞器的结构和功能
情境推理·探究
2.“八种”细胞器的结构与功能
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
真、原核细胞均有
叶绿体
核糖体
中心体
液泡
植物细胞特有
动物低等植物特有
动植物中功能不同
高尔基体
植物:细胞壁的形成
动物:细胞分泌物的分泌
具双层膜结构
具单层膜结构
不具有膜结构
含DNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
真、原核细胞均有
叶绿体
核糖体
线粒体
植物细胞特有
动物低等植物特有
动植物中功能不同
具双层膜结构
具单层膜结构
不具有膜结构
含DNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
内质网
液泡
溶酶体
高尔基体
中心体
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
真、原核细胞均有
叶绿体
叶绿体
线粒体
植物细胞特有
动物低等植物特有
动植物中功能不同
具双层膜结构
具单层膜结构
不具有膜结构
含DNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
核糖体
线粒体
叶绿体
液泡
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
能产生水
能产生ATP
能产生有机物
与分泌蛋白的合成加工和分泌有关
能自我复制
与有丝分裂有关
有碱基互补配对
叶绿体
线粒体
核糖体
内质网
高尔基体
叶绿体
线粒体
核糖体
内质网
高尔基体
叶绿体
线粒体
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
能产生水
能产生ATP
能产生有机物
与分泌蛋白的合成加工和分泌有关
能自我复制
与有丝分裂有关
有碱基互补配对
中心体
叶绿体
线粒体
核糖体
叶绿体
线粒体
核糖体
中心体
高尔基体
线粒体
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
多角度比较各种细胞器
能产生水
能产生ATP
能产生有机物
与分泌蛋白的合成加工和分泌有关
能自我复制
与有丝分裂有关
有碱基互补配对
内质网
高尔基体
核糖体
线粒体
考点一 细胞器的结构和功能
重点难点·透析
名师解读 结构与功能中的“一定”、“不一定”与“一定不”
①能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体(如蓝细菌),但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。
②能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定有线粒体
参与。
③一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。
④有中心体的生物不一定为动物,但一定不是高等植物。
⑤高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白,但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。
⑥具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌、细菌也有细胞壁。
⑦没有叶绿体和中央液泡的细胞不一定是动物细胞,如根尖分生区细胞。
⑧葡萄糖→丙酮酸一定不发生在细胞器中,丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。   
3.细胞壁
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
不是植物细胞“系统的边界”
名师解读
不同生物细胞壁的主要成分不同,植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。溶菌酶可以水解肽聚糖而不能水解几丁质,所以溶菌酶能杀死细菌,却对真菌基本没作用。
4.细胞骨架
考点一 细胞器的结构和功能
基础·精细梳理
2.(2023·衡水中学调研)下列有关细胞器及细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
B.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
C.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
D.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
【考向1】围绕细胞器的结构和功能,考查结构与功能观
考点一 细胞器的结构和功能
典例·精心深研
利用“结构与功能观”理解细胞的特殊性
考点一 细胞器的结构和功能
典例·精心深研
跳出题海
3.(2023·广东惠州调研)如图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的叙述正确的是(  )
A.植物细胞都不具有的结构是a
B.胰岛B细胞合成胰岛素的场所是c
C.细胞在清水中不会涨破,是因为有结构i
D.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶
表皮细胞的结构
【考向2】结合细胞图像识别与功能分析,考查科学思维
考点一 细胞器的结构和功能
典例·精心深研
4.(多选)(2023·山东青州摸底)溶酶体内的pH约为5.5,细胞质基质的pH约为7.2,如图是溶酶体参与细胞吞噬作用和自噬作用的示意图。下列相关叙述正确的是(  )
A.溶酶体参与细胞的吞噬作用和自噬作用的过程
中均发生了膜的融合
B.自噬溶酶体和异噬溶酶体中的水解酶可催化分解
大分子物质
C.当细胞缺乏营养物质时,其自噬作用可能会加强
D.细胞内少量溶酶体破裂会造成大部分细胞结构受损
【考向2】结合细胞图像识别与功能分析,考查科学思维
考点一 细胞器的结构和功能
典例·精心深研
利用比较法辨析细胞的种类或结构
考点一 细胞器的结构和功能
典例·精心深研
跳出题海
考点二 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
基础·精细梳理
考点二 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
基础·精细梳理
2.方法步骤
(1)观察叶绿体
考点二 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
基础·精细梳理
(2)观察细胞质的流动
考点二 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
基础·精细梳理
3.实验成功关键点
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态,避免细胞的活性受到影响。
(2)加速细胞质流动的三种方法
①进行光照,即在阳光或灯光下放置15~20分钟。
②提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25 ℃左右。
③切伤一小部分叶片,因为切口处细胞内的一些物质向外扩散加快,由于保护性适应,伤口周围细胞代谢加快,细胞质流动加快。
2.(2023·山东济南调研)某研究小组用苔藓为实验材料观察细胞质的流动,显微镜下观察到叶绿体的运动方向如图箭头所示,下列有关叙述正确的是
(  )
A.可以直接用苔藓叶片做成装片观察
B.高倍镜下可以观察到不同细胞中叶绿体的运动方向相同
C.细胞质的实际流动方向是顺时针流动
D.用菠菜叶进行实验,应撕取上表皮制作装片
考点二 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
典例·精心深研
1.细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成、加工和运输
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
基础·精细梳理
(必修1 P51“思考·讨论”改编)1.科学家研究分泌蛋白的合成与运输的方法是同位素标记法,如果以人的口腔上皮细胞为实验材料可以吗?为什么?
提示 不可以,因为口腔上皮细胞不能产生分泌蛋白。
3.(评奖获奖类)溶酶体内的水解酶不属于分泌蛋白,原因是_______________________________________________________________________。
提示 分泌蛋白是机体中一类在细胞内产生、分泌到细胞外发挥作用的蛋白质(评奖标准),而溶酶体内的水解酶是在细胞内发挥作用的(未获奖原因)
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
情境推理·探究
2.分泌蛋白合成及分泌过程中膜面积的变化
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
重点难点·透析
伴随着膜成分的更新
时间
相对面积
内质
网膜
高尔基
体膜
细胞膜
a
b
c
3.分泌蛋白的合成与分泌过程中放射性的变化
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
重点难点·透析
2.在分泌蛋白合成和分泌的过程中,膜面积先增加后下降的细胞器是高尔基体,原因是_______________________________________________。
提示 内质网膜鼓出形成的囊泡与高尔基体膜融合,使其膜面积增大;高尔基体膜产生的囊泡与之脱离,又使其膜面积减小
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
情境推理·探究
1.(2022·广东卷,9)酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程,某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外,还可能检测到分泌蛋白的场所是(  )
A.线粒体、囊泡
B.内质网、细胞外
C.线粒体、细胞质基质
D.内质网、囊泡
【考向1】结合分泌蛋白的合成、加工和分泌过程,考查科学思维
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
典例·精心深研
2.(2022·浙江6月选考,7)动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。下列叙述正确的是(  )
A.光面内质网是合成该酶的场所
B.核糖体能形成包裹该酶的小泡
C.高尔基体具有分拣和转运该酶的作用
D.该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现
【考向1】结合分泌蛋白的合成、加工和分泌过程,考查科学思维
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
典例·精心深研
2.生物膜系统
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
基础·精细梳理
对真核细胞而言,原核细胞无生物膜系统
1.生物膜之间的联系
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
重点难点·透析
4.生物膜上的某些蛋白质不仅是膜的组成成分,还具有催化、物质运输、能量转换、接收和传递信息的功能,下面表示三种生物膜。
图1、图2、图3分别表示哪一种生物膜?
提示 图1表示线粒体内膜;
图2表示细胞膜;
图3表示叶绿体的类囊体膜。
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
情境推理·探究
3.(2022·山东聊城调研)生物中除病毒外都具有生物膜,生物膜是一种动态的结构,具有膜脂的流动性和膜蛋白的运动性。下列关于生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质,构成细胞膜的脂质中最丰富的是胆固醇
B.性激素随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面受体结合,将信息传递给靶细胞
C.大肠杆菌的细胞膜是其生物膜系统的组成部分,与动物细胞膜具有相似的结构
D.细胞内许多化学反应在生物膜上进行,广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
【考向2】围绕生物膜系统的组成和功能,考查生命观念
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
典例·精心深研
5.(多选)(2023·山东菏泽期末)人体细胞内的运输系统是一个非常精密而又复杂的系统。下图表示细胞内物质甲的合成、运输及分泌过程中囊泡的运输机制。细胞内囊泡运输机制一旦失控,会引起很多疾病。下列分析错误的是(  )
A.物质甲可能是性激素,该运输过程需要ATP直接
提供能量
B.内质网膜出芽形成囊泡体现了生物膜的结构特点
C.囊泡与高尔基体膜识别与结合依赖细胞内的膜上所含多糖的种类
D.囊泡运输机制失控的原因可能是包被蛋白无法脱落阻碍了囊泡迁移
【考向2】围绕生物膜系统的组成和功能,考查生命观念
考点三 细胞器之间的协调配合与生物膜系统
典例·精心深研
1.(2022·广东卷,8)将正常线粒体各部分分离,结果见图。含有线粒体DNA的是(  )
A.①
B.②
C.③
D.④
重温真题 经典再现
1
2
3
4
5
2.(2021·浙江1月选考,6)在进行观察叶绿体的活动中,先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养,然后进行观察。下列叙述正确的是(  )
A.制作临时装片时,实验材料不需要染色
B.黑藻是一种单细胞藻类,制作临时装片时不需切片
C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量,便于观察
D.在高倍镜下可观察到叶绿体内部的各种结构
重温真题 经典再现
1
2
3
4
5
3.(2021·重庆卷,4)人体细胞溶酶体内较高的H+浓度(pH为5.0左右)保证了溶酶体的正常功能。下列叙述正确的是(  )
A.溶酶体可合成自身所需的蛋白
B.溶酶体酶泄漏到细胞质基质后活性不变
C.细胞不能利用被溶酶体分解后产生的物质
D.溶酶体内pH的维持需要膜蛋白协助
重温真题 经典再现
1
2
3
4
5
4.(2021·福建卷,9)运动可促进机体产生更多新的线粒体,加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解,维持线粒体数量、质量及功能的完整性,保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求。下列相关叙述正确的是(  )
A葡萄糖在线粒体中分解释放大量能量
B.细胞中不同线粒体的呼吸作用强度均相同
C.衰老线粒体被消化降解导致正常细胞受损
D.运动后线粒体的动态变化体现了机体稳态的调节
重温真题 经典再现
1
2
3
4
5
5.(2021·山东卷,1)高尔基体膜上的RS受体特异识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质,以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白质运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是(  )
A.消化酶和抗体不属于该类蛋白
B.该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP
C.高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高
D.RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加
重温真题 经典再现
1
2
3
4
5

展开更多......

收起↑

资源预览