初中语文国学知识拓展 诗经 子衿 课件+素材

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初中语文国学知识拓展 诗经 子衿 课件+素材

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(共20张PPT)
一、谈天说地(导入诗经)
二、诗经来袭(诗经讲解)
三、深思熟虑(诗经问答)
谈天说地
让我们来谈天说地,猜猜今天要学的古诗
你的作文写得如何?
不太好。
怎么不太好?
老师说我很啰嗦,写不清楚重点。
有的作文看起来很啰嗦,但也流传千古。
啊,这么奇怪?
今天我们一起来了解一下吧。
诗经来袭
我们来看看这首诗讲的是什么内容
诗经·国风·郑风〔先秦〕
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
子衿:周代读书人的服装。子,男子的美称,这里即指“你”。
衿,衣服的交领。
悠悠:忧思不断的样子。
宁(nìng):岂,难道。
嗣(sì)音:保持音信。嗣:接续,继续。
佩:这里指系佩玉的绶带。
悠悠:忧思不断的样子。
宁(nìng):岂,难道。
前两句是以谁的口吻在叙述
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑(tiāo,一说读tāo)兮达(tà)兮:独自徘徊的样子。挑,也作“佻”。
城阙:城门两边的观楼。
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你,你难道就不给我寄传音讯?
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你,难道你就不能到我这来吗?
走来走去张眼望啊,在这高高的观楼上。一天不见你的面啊,好像有几个月那么长!
创作特点
 这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己的情感,即对情人的思念。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
深思熟虑
我们来看看下面的问题你会不会答
1全诗三章,采用了什么样的叙述方法?
诗经·国风·郑风〔先秦〕
青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!
2全诗前两句运用了什么修辞方法?
诗经·国风·郑风〔先秦〕
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!
3诗中的主人公是什么样的形象?
诗经·国风·郑风〔先秦〕
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!
后会有期

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