资源简介

1.3运动的快慢的学案
【学习目标】
（一）学习目标
1．能用速度描述物体的运动；
2．能用速度公式进行简单的计算；
3．知道匀速直线运动的概念；
4．了解平均速度的概念。
【学习重难点】
（一）学习重难点
学习重点
速度的物理意义及速度公式
学习难点
速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”
【预习新知】
（一）预习新知
一、速度
1．小组讨论课本19页想想议议
比较物体运动快慢的方法：
（1）___________________________________________________________________。
（2）___________________________________________________________________。观察赛跑的某一瞬间，此时运动员所用的_________相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的_________长，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时，他们跑过了相同的_________，那么所用的_________最短的运动员跑的最快。可见，表示运动快慢必须考虑_________和_________两个因素。
2．学生阅读课本19页—20页，回答问题
（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。
（2）速度定义：速度等于运动物体在___________________________________________。
（3）关系式：v＝_________。变形式s=_________,t=_________。
（4）国际单位：_________，国际单位的表示符号_________。
常用单位：_________，常用单位的表示符号_________。
（5）单位之间的换算：1m/s＝__________km/h 1km/h＝___________m/s
（6）物理意义: 1m/s表示: ___________________________________________。
3．阅读课本第20页小资料中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）
人步行的速度________
自行车的速度约________
子弹出膛时的速度________
地球同步卫星的速度__________
下图是汽车速度表，读数是：________
【重难探究】
（一）重难探究
活动1 了解比较物体运动快慢的两种方法
　　比较物体运动快慢的方法有两种：
　　方法一：相同时间比较通过的 ，物体通过的 越长，运动得越快。
　　方法二：相同路程比较花费的 ，物体花费的 越长，运动得越快。
　　例如，在校运会的100米决赛中，观众认为最先到达终点的同学跑得最快，这是根据方法 ；而裁判员则判定跑完全程费时最少的人得第一，这是根据 。
　　活动2 了解速度及其计算公
1、物体运动的快慢用 表示。
　　2、速度等于运动物体在单位时间内 ，符号是 。
　　3、若路程用字母 表示，时间用字母 表示。则速度的计算公式是：v= 。
　　4、速度的单位由 单位和 单位组成。速度的国际单位是 ，符号是 或 ，读作 ；常用的单位还有 、 、 等。1m/s= km/h。
　　5、利用速度公式的变形，还可以写出求路程和时间的计算公式：s= ，t= 。
　　6、阅读课本《小资料》，填写下列物体运动的速度：
　　步行的人 自行车 小汽车
　　公交车 喷气式客机 列车
　　7、一汽车行驶的速度是72km/h，合 m/s；10m/s＝ km/h。
　　活动3 速度计算公式的应用
　　1、比较两个速度的大小，要先化成（选填“相同”或“不相同”）的单位，然后再进行比较。
　　2、运用速度公式进行计算时，可以根据题目的条件，选用合适的单位代入计算。
　　　　物体沿着 的运动叫做匀速直线运动。常见物体运动的速度是变化的，这种运动 叫运动。它的平均速度也可以用公式v＝ 计算。
【巩固训练】
（一）巩固训练
1.从匀速直线运动的速度公式可知( )
A.速度与路程成正比 B.速度不随时间或路程而变化
C.速度与时间成反比 D.速度决定于通过的路程和时间
2.对于匀速直线运动，下列说法中正确的是( )
A.物体运动的速度越大，通过的路程越长
B.物体运动的速度越大，所用的时间越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D.速度的大小不变，与路程和时间无关
3.为了更好的保证交通安全，交警严查开车打电话、车窗抛物、超速等行为，如果小明开车以72km/h的速度匀速行驶，若小明开车时看一眼手机需要3秒，在这段时间内，汽车相当于在无人驾驶状态下行驶了______m，所以这种行为非常危险。小明看到路旁如图所示的标志牌，则此时小明的驾驶行为______（选填“合法”或“不合法”）。
4.超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图1，小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。
（1）从图可知，汽车在高速公路上最快时速不能超过______km/h。
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到武汉至少需要的时间是多少h
（3）若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km
5.周末，爸爸开车送小红去同学家，路过火车站时，小红听到车上导航发语音提示“直行，距离目的地还有3km”，若车以60km/h的速度行驶，小红到达同学家还要多少h？合多少min？
6.目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为60km，最高限速是________km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h，通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间被判为________（选填“超速”或“未超速”）。
7.我国某部队在实弹训练演习中，模型飞机的飞行速度为，用大炮瞄准模型飞机，开炮后经1.5s看到模型飞机爆炸，再经4.8s听到爆炸声。（声音在空气中的传播速度为）求：
（1）从开炮到看到模型飞机爆炸，模型飞机飞行的距离；
（2）模型飞机爆炸时离炮口的距离；
（3）炮弹飞行的平均速度。
参考答案
1.答案：B
解析：做匀速直线运动的物体，速度保持不变，是一个定值，它取决于路程与运动时间的比值，与路程及时间无关，故ABD错误，C正确。故选：C。
2.答案：D
解析：A.只有时间相等时，物体的速度越大，通过的路程才越长。故A错误；
B.只有在路程相等的情况下，物体的速度越大，所用的时间才越短。故B错误；
CD.做匀速直线运动的物体，在运动的过程中速度是不变的，路程与时间的变化不能改变速度的大小。速度的大小与路程与时间无关，路程与时间成正比。故C错误，D正确。
故选D。
3.答案：60；不合法
解析：汽车的速度为：，由得，汽车行驶的路程：；由路旁如图所示的标志牌知，限速60km/h，，此时小明驾驶汽车的速度超速，则此时小明的驾驶行为不合法。
4.答案：（1）100；（2）1.2h；（3）120km
解析：（1）从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/hd；
（2）从标志牌到武汉需要的时间为
；
（3）图所示的速度是80km/h，所以汽车行驶的路程为
5.答案：0.05h；3min
解析：
6.答案：100；超速
解析：标识牌上的100即表示的是此路段的最高限速是100km/h；
该测速路段距离为60km，汽车通过的时间为20min，根据公式可知汽车通过该路段的平均速度为；
超过该测速区间的最高限速，所以被判为超速。
7.答案：（1）600m
（2）1632m
（3）
解析：（1）由可得从开炮到看到飞机爆炸，飞机飞行的距离：；
（2）飞机爆炸时到炮口的距离：；
（3）炮弹飞行的平均速度：。

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