第27课 神经调节与体液调节的关系(共27张PPT)2024届高三生物一轮复习课件

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第27课 神经调节与体液调节的关系(共27张PPT)2024届高三生物一轮复习课件

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(共24张PPT)
第27课
体液调节与神经调节的关系p57
体液调节与神经调节的比较
体液调节与神经调节的协调
实例1:体温调节
考点二、体液调节与神经调节的协调
阅读教材P58-59,掌握以下基本内容:
1、人体体温相对恒定的原因?
2、人体产热的方式、器官、主要激素。
3、 人体散热的方式、器官。
4、体温调节过程的感受器是?分布在?神经中枢位于?有哪些效应器?
实例1:体温调节
代谢产热
肝、脑;骨骼肌
甲状腺激素、
肾上腺素
辐射
传导
对流
蒸发
皮肤
血管
汗腺
皮肤温度>环境
皮肤温度<环境
1、处于25℃环境,机体产热量 散热量;
2、从25℃进入0 ℃环境,首先发生变化的是 ,此时体温略 ,经过调节(机体 产热量、 散热量),使体温维持稳定。
分析以下几种情况下,健康人体散热与产热的情况:
总结:与常温相比,低温条件下,机体产热量 ,散热量 。
=
散热量增加
下降
增加
减少
3、从25℃进入35 ℃环境,首先发生变化的是 ,此时体温略有 ,经过调节(机体 ),使体温维持稳定。
散热量减少
上升
增加散热
4、常温下进行运动,首先发生变化的是 ,此时体温略有 ,经过调节(机体 ),体温维持稳定。
产热量增加
上升
增加散热
【例】下图表示某人感染病毒后,开始发烧并持续一段时间又退烧的过程。以下说法正确的是:
A.曲线A表示散热量,曲线B表示产热量
B.持续高烧39 ℃时,机体产热量大于散热量
C.退烧过程中,机体散热量大于产热量
D.人感染了病毒后持续发烧,说明体温调节中枢功能发生了障碍
C
体温调节失衡
【例】研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达
中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放________,引起皮肤毛细血管 ,减少皮肤散热量;同时引起__________________(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。
冷觉感受器
下丘脑体温调节
收缩
甲状腺激素和肾上腺素
神经递质
体温调节模型
思考:大脑皮层有参与体温调节的过程吗?
大脑皮层
产生冷觉
主动穿衣
行为性调节
大脑皮层
产生热觉
减少衣物
使用空调
1、人在寒风中不由自主颤抖。该过程反射弧?
2、人在吃热火锅时,脸色通红,大汗淋漓。该过程反射弧?
冷觉感受器
体温调节中枢
TRH
TSH
骨骼肌战栗
热觉感受器
汗液分泌增多
《名师》P251 1.(2022·湖北卷)北京冬奥会期间,越野滑雪运动员在零下10 ℃左右的环境中展开激烈角逐。关于比赛中运动员的生理现象,下列叙述正确的是(  )
A.血糖分解加快,储存的ATP增加,产热大于散热
B.血液中肾上腺素含量升高,甲状腺激素含量下降,血糖分解加快
C.心跳加快,呼吸频率增加,温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷
D.在运动初期,骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能,一定时间后主要通过肝糖原分解供能
C
练《名》p251:1;p252:3(2)
(2022.湖南卷)
(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点,生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后,机体体温升高并稳定在38.5℃时,与正常状态相比,调定点____(填“上移”“下移”或“不变”),机体产热_____。
上移
增加
(3)若该病人持续发热2天,体温维持38.5 ℃,机体的产热量 散热量;
此时,体温调节中枢是否发生障碍?
等于
人体调节体温的能力是有限
调节能力有限
寒冷环境
高温环境
停留过久
停留过久
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
体温降低
机体产生的热量不能及时散出
体温升高
①影响物质代谢的正常进行;
②使细胞、组织和器官发生功能紊乱;
③破坏内环境稳态;
④严重时危及生命。
【新闻】2020年5月22日,甘肃一山地马拉松越野赛遭遇出现冰雹、冻雨、大风灾害性天气,气温骤降,造成参赛人员出现身体不适、失温等情况,有21名参赛人员找到时已失去生命体征。
失温症:当核心温度低于35℃
热射症:当核心温度高于40℃
实例2. 水和无机盐平衡的调节
1、水平衡调节
(1)机制:水摄入量 排出量。 (方式?)
(2)重要激素:
抗利尿激素
由 分泌, 释放,作用: 。
下丘脑
垂体
促进肾小管和集合管对水的重吸收
(3)渗透压感受器位于:
调节中枢位于:
下丘脑
下丘脑
(4)调节过程:
思考:1、同样剧烈运动,游泳时饮水更少却尿液更多,可能的原因?
2、饮用同样多的水,冬天尿量比夏天多。原因?
等于
运输方式:
协助扩散
饮水不足,体内失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高
刺激
下丘脑
传出神经
垂体(效应器)
尿量减少
释放
抗利尿激素
+
肾小管和集合管重吸收水
大脑皮层
产生
渴觉
主动饮水
补充水分







下降
(-)负反馈







下降
(-)
负反馈
3.尿崩症分两种:因抗利尿激素的缺乏引起的中枢性尿崩症(CDI)和因肾脏对ADH敏感性缺陷引起的肾性尿崩症(NDI)。临床上可通过禁水加压(禁止饮水10 h后补充ADH)实验进行确诊。下列有关说法不正确的是(  )
A.NDI患者体内ADH的含量与正常人相比要多
B.NDI患者的尿液渗透压明显低于血浆渗透压
C.禁水加压实验后,CDI患者的尿液渗透压将升高
D.禁水加压实验后,NDI患者的尿液渗透压将降低
D
禁止饮水10 h
CDI尿液渗透压↑
NDI尿液渗透压↑
补充ADH
渗透压↑,尿量明显下降
渗透压不变,尿量不变
5.(2021·山东青岛三模)内温动物是指通过自身体内氧化代谢产热来调节体温的动物,如哺乳动物、鸟类等。在一定的温度范围内,内温动物耗氧量最低,并且不随环境温度而变化,该温度范围称为热中性区。在环境温度高于或者低于热中性区时,内温动物耗氧量都会提高,体内产热量增加。下列关于内温动物体温调节的叙述错误的是(  )
A.当环境温度高于热中性区时,机体的产热量要大于散热量
B.当环境温度低于热中性区时,机体内甲状腺激素的合成与分泌量会增加
C.将家畜养殖的环境温度控制在热中性区,有利于减少家畜的能量消耗
D.高纬度内温动物往往比低纬度同类个体偏大,有利于减少单位体重的散热量
A
10.人体内抗利尿激素的作用原理如图所示。另有研究表明,过量的乙醇会抑制抗利尿激素的分泌。下列说法正确的是(  )
A.抗利尿激素由垂体内相关细胞合成并分泌
B.过量饮酒可使水的重吸收增加,血浆渗透压降低
C.机体大量失血时,抗利尿激素分泌增加以应对不良反应
D.抗利尿激素可同时作用于下丘脑和垂体以实现反馈调节
C
指标 测定值 提示 正常值
白细胞数目/(个·L-1) 22×109 ↑ (6~18)×109
血钠浓度/(mmol·L-1) 150 ↑ 135~140
腋下体温/℃ 39.3 ↑ 36.0~37.4
7.(2023·广东广州模拟)急性肠胃炎在夏秋季多发,常因为不洁饮食而引起的细菌等病原体感染,患者一般出现腹痛腹泻,严重者可威胁生命,某患者部分检查结果如下表所示。下列有关生命调节说法正确的是( A )
A.患者腹泻导致水和钠同步丧失,但失水多于失钠
B.该患者下丘脑分泌的抗利尿激素减少
C.白细胞数目增多体现了机体的免疫监视功能
D.甲状腺、肾上腺等是下丘脑执行体温调节的效应器
醛固酮分泌量?
细胞外液总量降低
血钾升高
醛固酮 ↑
血钠降低
2、血钠平衡调节
(1)机制: Na+摄入量 排出量。
(2)重要激素:
醛固酮
由 分泌,作用 。
等于
肾上腺皮质
促进肾小管和集合管重吸收Na+
(3)调节过程:
排钾
细胞外液总量降低
血钾升高
醛固酮 ↑
血钠降低
促进肾小管、集合管吸收钠、排出钾
思考:醛固酮的分泌量是否影响渗透压?
归纳
血糖调节 体温调节 水盐调节
不同 直接参与激素
相同 调节方式 调节中枢 胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素、甲状腺激素
抗利尿激素
醛固酮
甲状腺激素,
肾上腺素
位于下丘脑
神经-体液调节
思考:下丘脑在机体稳态调节中具有哪些作用?
——下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
①感受器;
④效应器(分泌);
③调节中枢;
②传导兴奋;
思考1:若下图表示部分激素分泌的调节过程,请判断甲乙丙激素分别为?
甲:甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素
乙:抗利尿激素
丙:肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素
思考2:关于某些生理过程的调节方式
【例】在紧张恐惧、剧痛时,人体肾上腺素会在极短的时间内增加分泌,这一过程属于 调节。
【例】在紧张恐惧、剧痛等紧急情况下,肾上腺素分泌增多,呼吸频率加快,心率加速,这一过程属于 调节。
神经
神经—体液
当恐惧因素消除后,心率一般不会马上恢复安静水平,
这是因为 。
体液调节的作用时间相对较长
通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较局限、作用时间短暂
【江门模拟】与图甲相比,图乙所示信息传递的调节方式的特点是 _____________________________________________________。


《名师》P248左:表格
(1)如图所示,垂体分泌的a激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌b激素,这属于 调节
调节。
(2)当人遇危险时,下丘脑接受相关 (信息分子) 作用,从而引起血液中激素ab含量上升,激素过多时又会出现烦躁不安等过度兴奋的症状。综合以上信息,从激素b调节过程看神经调节和体液调节的关系可以概括为 。
一些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,
激素(体液)
神经递质
某些内分泌腺所分泌的激素影响神经系统发育和功能。 教材P62
b激素的含量会影响垂体的分泌
(负)反馈
分组 处理方式 结果
甲 发热家兔模型+生理盐水 发热
乙 发热家兔模型+A溶液 退热
丙 发热家兔模型+M溶液 退热
丁 ①____________________________________ 发热
②由甲、乙、丙三组实验结果,得出结论________________。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果,得出结论______________________
______________________________________________________________。
(3)若下丘脑体温调节中枢损毁,机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M,为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温,将A、M分别用生理盐水溶解后,用发热家兔模型进行了以下实验,请完善实验方案并写出实验结论。
损毁发热家兔模型的下丘脑体温调节中枢+M溶液
M具有解热的作用
M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温

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