资源简介

(共19张PPT)
综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制
第一单元 生产资料所有制与经济体制
1、教材分析
说课目录
2、学情分析
3、教学目标
延时符（正式讲课时请删除）
4、教学重难点
5、教学过程及策略
6、教学效果及反思
7、作业练习
8、板书设计
1、教材分析
本课对应的核心素养目标是政治认同、法律意识、科学精神、公共参与。
本课为统编人教版高中政治必修二《经济与社会》第一单元《经济发展与社会进步》综合探究的内容。这一框进一步分成:市场经济机制有效；微观主体有活力；宏观调控有度两三个部分。主要讲述通过对市场机制有效的探究，增强对我国社会主义市场经济体制的政治认同，增强制度自信。通过对宏观调控有度的探究,对比“点调控”和“区间调控”、定向调控和全面调控的区别，树立辩证的思想。
高一学生已学完了第一单元生产资料所有制与经济体制的学习，对于公有制和社会主义市场经济有了一定的了解，在从基础上继续学习综合探究一。目前，学生学习经济知识的兴趣浓厚，提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要。
。
2、学情分析
1.辨析经济运行中政府与市场的关系。
2.分析激发企业活力的因素。
3、教学目标
重点：分析激发企业活力的内部要素和外部要素
难点：理解国家政策对激发企业活力的重要作用。
4、教学重、难点
1.市场机制有效
2.微观主体有活力
3.宏观调控有度
4.加快完善要素的市场化配置？
5.如何激发企业活力
自 主 学 习
阅读教材P26-30,梳理标划以下问题答案。
5、教学过程及策略
问题探究法
议题情景：观看视频
议学问题：结合议学情境和教材内容
结合教材内容回答（1）结合材料，分析市场价格引导资源合理配置需要具备的基本条件？（2）结合材料，谈谈你对政府的看法。
学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
【议学活动】分析、商议、描述、展示。
教学过程
设计意图：通过观看视频和教材内容思考问题，让学生进行分组讨论、发言。可以让学生参与到课堂教学中去，进行议学情境思考，教师进行引导。锻炼学生读取材料和分析问题、解决问题的能力，理解市场机制的有效。
议题一：市场机制有效
环节一：市场机制有效
教学过程
议
学
小
结：
条件：有效市场+有为政府
议题一：市场机制有效
环节一：市场机制有效
教学过程
议题情景：分析案例
议学问题：结合 教材内容
分析该企业是如何从内部激发活力、调动员工工作积极性的。
（1）议学活动：分析社会保险的地位、保障对象、来源、目的。
学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。
设计意图：通过分析案例，分析议学问题，创设真实情境，调动了学生学习的积极性。理解如何激发企业的活力。
议题二：微观主体有活力
环节二：微观主体有活力
教学过程
议
学
小
结：
措施：内部+外部
议题二：微观主体有活力
环节二：微观主体有活力
1.企业内部
2.企业外部
教学过程
议题情景：分析案例
议学问题：结合 教材内容
（1）为什么新兴产业也会出现严重的产能过剩？
（2）探讨政府应该如何支持新兴产业持续健康发展？
（1）议学活动：分析社会保险的地位、保障对象、来源、目的。
学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。
设计意图：通过分析案例，分析议学问题，创设真实情境，调动了学生学习的积极性，进行议学情境思考，教师进行引导。理解政府支持新兴业高质量发展。
议题三：宏观调控有度
环节三：宏观调控有度
教学过程
议
学
小
结：
有度：治理体系+经济政策+扩大内需
宏观调控有度
议题三：宏观调控有度
环节三：宏观调控有度
思维导图
构建高水平社会主义市场经济体制
6、教学效果及反思
通过学习，结合市场经济运行的具体情境，了解市场机制有效运行的必备条件；能够针对某一具体问题，提出保障市场机制有效运行的对策建议。通过商议讨论，提出保障市场机制有效运行的对策建议，提出增强企业活力的建议，提出更好发挥政府作用的建议。
综合探究内容以探究问题入手，注重案例分析，调动学生参与，提升学生的分析、领悟迁移能力，以题训练，巩固知识，理解市场和政府在社会主义市场经济体制发挥的作用。
【教学效果】
【教学反思】
7、作业练习：
典例1.我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，更加注重预调、微调，更加注重定向调控，用好增量，盘活存量，重点支撑薄弱环节。这说明（ ）
①市场在资源配置中起决定性作用
②加强市场监管，保障公平竞争是政府的经济职能之一
③科学的宏观调控是政府的主要职能之一
④实现经济持续健康发展是宏观调控的主要任务之一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
典例2.建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支持和内在要求。2022年4月10日《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》指出,要加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场，全面推动我国市场由大到强转变。可见,建设全国统一大市场（ ）
①要消除地方保护，确保国内国际市场畅通
②旨在畅通国内大循环,构建新发展格局
③要实施科学的宏观调控，发挥行政手段的主要作用
④是构建高水平社会主义市场经济体制的内在要求
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
8、板书设计
构建高水平社会主义市场经济体制
1.两手准备：
2.两制结合：
3.遵循规律：
6.搞活企业：
5.破立结合：
4.重视市场：
7.诚信建设：
8适度调控：
说课结束
感谢聆听

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