资源简介

(共12张PPT)
2.电功率　
第1课时
1.经历实验探究电功率跟电流、电压的关系，认识实验中的研究方法:控制变量法和转换法；会用公式P＝UI进行简单的计算。
2.认识电功率的物理意义，通过讨论与交流养成合作学习的态度和意识。
◎重点:电功率与电流、电压之间的关系。
通过任务驱动一、二完成目标1的学习。
认识电功率
1.电功率是表示　用电器消耗电能快慢　的物理量，电功率的大小等于　单位时间电流所做的功　。
2.电功率的公式　P＝　。
符号的物理意义和单位:
W ——　消耗的电能　——　焦耳　(J)
t——　时间　——　秒　(s)
P ——　电功率　——　瓦特　(W)
用电器消耗电能快慢　
单位时间电流所做的功　
P＝　
消耗的电能　
焦耳　
时间　
秒　
电功率　
瓦特　
3.电功率的单位还有　kW　，它跟W的关系是　1 kW＝1000 W　。
kW　
1 kW＝1000
W　
1.小李家有一台“220 V　2000 W”的电热水器，该热水器
正常工作0.5 h耗电　1　度，合　3.6×106　 J。
1　
3.6×106　
2.下列关于电功率的一些说法中正确的是 (　B　)
A.用电器的功率越大，它耗电一定越多
B.用电器的功率越大，它耗电一定越快
C.用电器两端的电压越高，它的电功率一定越大
D.通过用电器的电流越大，它的电功率一定越大
B
3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min 内消耗电能0.3 kW·h，这个用电器可能是 (　A　)
A.空调 B.电冰箱
C.电视机 D.收音机
A
探究影响电功率大小的因素
小组同学探究“电功率跟电压的关系”， 所选器材:电源、灯L1“2.5 V　0.3 A”、灯L2“3.8 V　0.3 A”、电流表、电压表、开关、导线。设计电路如图所示。
(1)将两灯连接成串联电路的依据是　串联电路中各处的电流相等 　。
串联电路中各处的电流
相等 　
(2)实验中小组同学收集的信息如下表，分析信息并得出结论:通过小灯泡的　 电流 　相同时，灯泡两端　电压　越大，电功率　越大　。
灯L1和L2串联 发光情况 电压/V
灯L1 暗 2.4
灯L2 亮 3.6
电流 　
电压　
越大　
掌握电功率的相关计算
如图，电源电压恒定，小灯泡L标有“6 V　3 W”字样，定值电阻R2的阻值为10 Ω，R1为滑动变阻器，开关S1、S2都闭合时，L恰好正常发光，电流表示数为1.1 A。求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻；
(2)S1、S2都闭合时，R1在10 min内消耗的电能；
(3)S1、S2都断开，调节滑片使R2的电功率为R1电功率的2倍时，R2的电功率。
解　(1)小灯泡L标有“6 V　3 W”字样，表示灯的额定电压为6 V，额定功率为3 W，根据P＝UI＝，故灯的电阻:RL＝＝＝12 Ω
(2)S1、S2都闭合时，R2短路，灯与变阻器并联，电流表测电路的总电流，因L恰好正常发光，故电源电压为U＝6 V，灯正常发光时的电流:IL＝＝＝0.5 A
电流表示数即为干路的总电流，I＝1.1 A，根据并联电路电流的规律，通过变阻器的电流:
I1＝I－IL＝1.1 A－0.5 A＝0.6 A
　　R1在10 min内消耗的电能:
W＝UI1t＝6 V×0.6 A×10×60 s＝2160 J
(3)S1、S2都断开，R1与R2串联，调节滑片使R2的电功率为R1电功率的2倍，根据串联电路电流的规律，结合P＝UI＝I2R，电功率与对应的电阻成正比，故＝
故R1＝×R2＝×10 Ω＝5 Ω，根据电阻的串联和欧姆定律，电路的电流:I'＝＝＝0.4 A
R2的电功率:P2＝U2I'＝I'2R2＝(0.4 A)2×10 Ω＝1.6 W(共15张PPT)
2.电功率　
第2课时
1.经历实验探究电功率与电压、电流的关系。
2.能利用公式P＝UI及其变形式进行相关计算。
3.认识实验过程中控制变量法和转换法的应用。
◎重点:探究影响电功率大小的因素。
通过任务驱动一完成目标1的学习；通过任务驱动二完成目标2的学习。
实验探究:电功率跟电流、电压的关系
1.实验中可以通过观察　灯泡的亮度　来判断灯泡电功率的大小。
2.根据生活经验可以猜想:电功率的大小可能与　电压　和　电流　两个因素有关，因此实验中应注意　控制变量　的应用。
灯泡的亮度　
电压　
电流　
控制变量　
1.如图所示的电路中，将两个灯泡L1、L2串联起来，目的是控制通过两个灯泡的　电流　相等。两个灯泡L1、L2规格不同，它们分得的　电压　不同，这样就可以方便地比较电功率的大小与　电压　的关系。实验表明，通过用电器的电流相同时，用电器上的电压越大，电功率　越大　。
电流　
电压　
电压　
越大　
2.如图所示的电路中，将两个灯泡L1、L2并联起来，目的是控制两个灯泡两端的　电压　相等。两个灯泡L1、L2规格不同，在电压一定的情况下，通过它们的　电流　不同，这样就可以方便地比较电功率的大小与　电流　的关系。实验表明，用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率　越大　。
电压　
电流　
电流　
越
大　
电功率的大小
1.根据进一步的实验可得:电功率等于电压与电流的　乘积　，即P＝　UI　。
2.符号和单位:U表示　电压　，单位　伏特　，符号　V　；
I表示　电流　，单位　安培　，符号　A　；
P表示　电功率　，单位　瓦特　，符号　W　。
乘积　
UI　
电压　
伏特　
V　
电流　
安培　
A　
电功率　
瓦特　
W　
3.如图所示，手电筒中的电流为0.5 A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近 (　C　)
A.0.25 W
B.0.75 W
C.2.25 W
D.9.00 W
C
4.尝试解答以下两个问题:
(1)有一种用于220 V电路中的节能灯，额定功率为5 W，求通过它的电流。
解　I＝＝ ＝0.0227 A
(2)一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100 W，电流是2.78 A，求这个电烙铁的额定电压。
解　U＝＝＝36 V
解　U＝＝＝36 V
探究影响电功率大小的因素
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了猜想。
猜想一:跟电流有关，电流越大，电功率越大；
猜想二:跟电压有关，电压越高，电功率越小。
通过讨论，他们决定设计了如图甲、乙所示的两个实验来研究这个问题，请你完成下列问题:
　　(1)若想验证猜想一，应该选用图　乙　所示电路来进行实验，这是因为在实验中要控制　电压　相同。小明同学在实验时记录了一组数据:
名称 电流I(A) 灯泡亮度(亮或暗)
灯泡L1 0.2 暗
灯泡L2 0.4 亮
乙　
电压　
　　由数据分析可知，猜想一是　正确　(选填“正确”或“错误”)的。
正确　
(2)若想验证猜想二，应该选用图　甲　所示电路来
进行实验，这是因为在实验中要控制　电流　相同。小明同学在实验时记录了一组数据:
名称 电压U(V) 灯泡亮度(亮或暗)
灯泡L1 2.5 亮
灯泡L2 1.3 暗
甲　
电流　
　　由数据分析可知，猜想二是　错误 　(选填“正确”或“错误”)的。
错误 　
灵活运用电功率的变形公式
结合欧姆定律，请你写出电功率的两个推导公式，并讨论它们在比较电功率大小时有何优点。
答　P＝UI＝IR×I＝I2R　P＝UI＝U×＝
在比较串联电路中的电功率时，因为电流相等，故常用公式　P＝I2R　，只需比较两个用电器的　电阻　即可。
P＝I2R　
电阻　
在比较并联电路中的电功率时，因为电压相等，故常用公式　P＝　，只需比较两个用电器的电阻即可。
你的进一步发现是:在串联电路中，电功率与电阻成　正　比；在并联电路中，电功率与电阻成　反　比。
P＝　
正　
反　
两个灯泡的电阻之比为2∶3，串联在电路中消耗的电功率之比为　2∶3　，并联在电路中消耗的电功率之比为　3∶2　。
2∶3　
3∶2　

展开更多......

收起↑