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第一单元第3课时轴对称图形学习任务单
苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名
课 题 轴对称图形 （第 3 课时）
学习任务 借助学习单的引导，经历对轴对称图形的认识、寻找对称轴，掌握轴对称图形特征，并能正确地补全轴对称图形。
重点难点 【学习重点】正确找出轴对称图形对称轴，根据对称轴所在的位置，正确画出轴对称图形的另一半。 【学习难点】找出轴对称图形的所有对称轴。
【预习要领】
1.自学课本例4-5的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
同学们，剪下长方形、正方形和平行四边形。 折一折，看哪些是轴对称图形？
1. 引导：猜一猜，哪些图形是轴对称图形，哪些不是，然后用手中的纸片来验证猜想是否正确。
2. 动手折一折。
3. 折纸后发现：长方形、正方形对折后折痕两边的部分能够完全重合，而平行四边形无论怎样折，折痕两边部分都不能重合。
知识点总结：__________________________________________________
5. 提出质疑：你知道它们怎么旋转的吗？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例2内容。
二、【新知探究】
结合例4，完成下列任务。
任务一：看一看，认识轴对称图形
动手折一折，初步认识轴对称图形。
动手折一折，并把自己的发现和同桌之间交流。
长方形是否能够完全重合：_________________________________
正方形是否能够完全重合：_________________________________
平行四边形是否能够完全重合：_____________________________
任务二：找对称轴，补全轴对称图形
尝试不同方法折纸，找全图形的对称轴。根据轴对称特征，补全轴对称图形。
1.尝试长方形的不同折法。
2.画对称轴。
3.小组内交流轴对称图形，总结轴对称图形的特征及补全轴对称图形的方法。
4.归纳总结步骤：_________________________________________________
三、【学以致用】
1.一个正方形有( )条对称轴，对折一次后可能是( )形，有( )条对称轴，也可能是( )形，有( )条对称轴。
2.下列图形中，有2条对称轴的是（ ）。
3.先画出下列图形所有的对称轴，再数一数，填一填。
4. 画出下面图形的对称轴，有几条画几条。
5.
（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。
（3）画出最右边图形的全部对称轴。
答案：
4，三角，1长方，2
D
（1）右，4，下，5

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