【1+1轻巧夺冠】第六单元 科学探险 25 活板 同步学案-统编版语文七年级下册(pdf版)

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【1+1轻巧夺冠】第六单元 科学探险 25 活板 同步学案-统编版语文七年级下册(pdf版)

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27世纪载言
uuIIRTEn y com
活板
25
文题)解说
“活板”就是用活字排成的印刷版。文题
清晰地点明了本文的说明对象。
回沈括的《活板》为我
学月目标
们详细地介绍了毕昇发
1.理解《活板》准确、简洁的语言特点。更点
明的活字印刷术的方法
2.理解作者对我国劳动人民的高度赞扬。了解我
和优越性。
国古代艺人的高超技艺和独特的艺术成就,培
养民族自豪感,增强创新意识。难点
课前预习室
好习资挑学习免轻然
一基础知识梳理
若止印三二本(连词,如果)》
0字音字形

不若燔土(动词,如,像)
毕昇(sheng)
蜡和纸灰(huò)
炀之(yng)
平如砥(di)
④词类活用
贮之(zhù)
燔土(fan)
(1)板印书籍,唐人尚未盛为之
用讫(qi)
(名词作状语,用雕版)
②通假释义
(2)火烧令坚(名词作状语,用火)
(3)用讫再火令药镕(名词用作动
(1)活板(“板”同“版”)
(2)已后典籍皆为板本(“已”同
词,用火烤)
“以”)
6古今异义
(3)药稍镕(“镕”同“熔”)
(1)庆历中,有布衣毕异(古义:指
③一词多义
平民。今义:指衣服的一种。)
持就火炀之(动词,靠近)
(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒

瞬息可就(动词,完成)
之(古义:覆盖。今义:冒出。)
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配人教版语文七年级下1255
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27世纪载言
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课堂直
⑥文言句式
学、农学和医学。代表作品有《梦
(1)被动句
溪笔谈》。
其印为余群从所得(“为
所…”表被动)
②背景资料
(2)省略句
本文选自《梦溪笔谈》卷十八
火烧令坚(“令”后省略宾语“之”)
(上海古籍出版社2015年版)。
已课文品读方案
题目是编者加的。印刷术是我国
0文学常识
古代四大发明之。早期的印刷
沈括(1031一1095),字存中,
术是把图文刻在木板上用墨水印
钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学
刷的。宋代庆历年间(1041
家、政治家,精通天文学、数学、物
1048),毕昇发明了活字印刷术,
理学、化学、地质学、气象学、地理
使书籍印刷更为方便。
课堂直播间
骏就死所不跪的你
课文原或
学钢笔记
1板印书籍,唐人尚未盛

1说明我国雕版印刷发
用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做
展的历史。“盛”字前面
之。
2自冯瀛王始

用“尚未”修饰限制,说明
这种事。自冯道开始才(用雕版)印刷五经,以后
唐时已有雕版印刷,但还
五经,已后
典籍皆为

本。
板印:
未普遍应用。
的各种重要书籍都是版印书籍。
指雕
2“始”字说明冯道是雕
版印刷。盛为之:大规模地做
版印刷开始推广应用的
这种事。之,指“板印书籍”。
重要人物。“已后”点明
第一部分:简述我国雕版印刷的发展情
普遍应用的时间。“皆”
字说明应用的广泛。

况。在介绍活字版印刷之前,先简述雕版印

刷的历史,也为下文重点介绍前所未有的活
课文明读
字印刷术作铺垫。
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