资源简介 北教传媒27世纪载言uuIIRTEn y com活板25文题)解说“活板”就是用活字排成的印刷版。文题清晰地点明了本文的说明对象。回沈括的《活板》为我学月目标们详细地介绍了毕昇发1.理解《活板》准确、简洁的语言特点。更点明的活字印刷术的方法2.理解作者对我国劳动人民的高度赞扬。了解我和优越性。国古代艺人的高超技艺和独特的艺术成就,培养民族自豪感,增强创新意识。难点课前预习室好习资挑学习免轻然一基础知识梳理若止印三二本(连词,如果)》0字音字形若不若燔土(动词,如,像)毕昇(sheng)蜡和纸灰(huò)炀之(yng)平如砥(di)④词类活用贮之(zhù)燔土(fan)(1)板印书籍,唐人尚未盛为之用讫(qi)(名词作状语,用雕版)②通假释义(2)火烧令坚(名词作状语,用火)(3)用讫再火令药镕(名词用作动(1)活板(“板”同“版”)(2)已后典籍皆为板本(“已”同词,用火烤)“以”)6古今异义(3)药稍镕(“镕”同“熔”)(1)庆历中,有布衣毕异(古义:指③一词多义平民。今义:指衣服的一种。)持就火炀之(动词,靠近)(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒就瞬息可就(动词,完成)之(古义:覆盖。今义:冒出。)本资料为出版资源,盗版必究!配人教版语文七年级下1255北教传媒27世纪载言uuIIRTCn ycom课堂直⑥文言句式学、农学和医学。代表作品有《梦(1)被动句溪笔谈》。其印为余群从所得(“为所…”表被动)②背景资料(2)省略句本文选自《梦溪笔谈》卷十八火烧令坚(“令”后省略宾语“之”)(上海古籍出版社2015年版)。已课文品读方案题目是编者加的。印刷术是我国0文学常识古代四大发明之。早期的印刷沈括(1031一1095),字存中,术是把图文刻在木板上用墨水印钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学刷的。宋代庆历年间(1041家、政治家,精通天文学、数学、物1048),毕昇发明了活字印刷术,理学、化学、地质学、气象学、地理使书籍印刷更为方便。课堂直播间骏就死所不跪的你课文原或学钢笔记1板印书籍,唐人尚未盛为1说明我国雕版印刷发用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做展的历史。“盛”字前面之。2自冯瀛王始印用“尚未”修饰限制,说明这种事。自冯道开始才(用雕版)印刷五经,以后唐时已有雕版印刷,但还五经,已后典籍皆为板本。板印:未普遍应用。的各种重要书籍都是版印书籍。指雕2“始”字说明冯道是雕版印刷。盛为之:大规模地做版印刷开始推广应用的这种事。之,指“板印书籍”。重要人物。“已后”点明第一部分:简述我国雕版印刷的发展情普遍应用的时间。“皆”字说明应用的广泛。髡况。在介绍活字版印刷之前,先简述雕版印 刷的历史,也为下文重点介绍前所未有的活课文明读字印刷术作铺垫。2561@苯餐料为出版资源,盗版必究」 展开更多...... 收起↑ 资源预览