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名著导读
《海底两万里》：快速阅读
阅读内容
间尖照亮服快
《海底两万里》是凡尔纳的“海洋
古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦
三部曲”之一，也是他的代表作。小
想，也显示了作者非凡的想象力。
说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼
反对殖民压迫也是这部小说的
摩的船长驾驶自己设计制造的潜水
重要主题。主人公尼摩船长不仅是
艇“诺第留斯号”，在大海中自由航
献身科学的探索者，同时也是英勇顽
行。而事实上当时人类还没有发明强、反对一切压迫和殖民主义的战
如此先进的潜艇，更没有人潜入过深士。在他的身上，体现了作者对科
海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小
学、社会正义和人类平等的不懈
说设想了潜水艇的强大功能，描绘了
追求。
奇幻美妙的海底世界，体现了人类自
《*阅读建议
他山之乃，可以政虽一
快速阅读是一种基本的阅读技
一、集中精力，专心致志。要全
巧，可以帮助我们尽快地把握全书的
神贯注地读，尽快弄清作品中发生了
内容。特别是像《海底两万里》这样
哪些故事，有哪些人物等，对小说有
的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事
个概括的了解。
情节，有扣人心弦的悬念，读者很急
二、以默读为主。要培养默读的
切地想知道故事或者人物的结局，这
习惯，并达到一定的速度。初一阶
时不妨采取快速阅读的方式，先把小
段，阅读一般的现代文每分钟应不少
说读完再说。
于400字。同学们不妨拿《海底两万
快速阅读的能力不是一朝一夕
里》中的某一章做一个试验，测测自
练就的，需要在平时的阅读中加以训
己的阅读速度到底是多少。
练。可以从以下几方面入手。
三、眼睛的视域要宽。读的时候
配人教版语文七年级下1265
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(
尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，
里》中的尼摩船长，是全书的核心人
在短时间内把尽可能多的内容收揽
物，也是故事发生、发展的关键，对涉
眼底。可以从少到多进行扩大视域
及他的语段就需要格外关注。而对
的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫
文中大段的景物描写、知识介绍，或
一行字，再从一行字扩大到多行或者
暂时不能理解的内容、不认识的生字
全段，这样速度就能不断提高。
词，可以先跳过去，回头再根据需要
四、善于抓住书中的关键信息和
和个人兴趣补充阅读。
主要线索，有所取舍。如《海底两万
专题探究
小率步也可以光笔万女
专题一：写航海日记
中摇来摆去。他气喘，他室息，他
先绘制一份简单的“诺第留斯
叫喊：“来，救我！来，救我！”这个
号”潜水艇的航行线路图，标明时间、
使人心碎的呼救声，我一生都能
地点。从小说中选择某几个关键的
听到。
时间点，结合小说的内容，写几则航
只见尼摩船长跳到章鱼身
海日记。
上，用斧子向章鱼砍去。他的副
答案航行线路图略。
手奋勇狂怒地跟那些爬上“诺第
留斯号”两边的章鱼战斗。船员
航海日记示例：
们也纷纷挥动斧头砍杀。加拿大
1868年4月20日太平洋阴
人、康塞尔和我，我们也把我们的
诺第留斯号已经浮上水面来
武器穿进这大团肉块中。
了。一个水手站在楼梯最高的一
突然，那个东西喷出一道黑色
级上，准备把嵌板上的螺钉松下
的液体，这是从它肚子中的一个口
来，可是母螺旋刚放开，嵌板就被
袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都
十分猛烈地掀起—被章鱼攻
被弄得昏花看不见了。当这团浓黑
●
击了！
雾气消散的时候，章鱼不见了，我的
莞
多么惊心动魄啊！这个不幸
不幸的同胞也不见了！
的人，被触须缠住，粘在吸盘上，
专题二：介绍尼摩船长
任凭那个庞大的卷筒随意地在空
小说中的灵魂人物尼摩船长是
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